賣油翁教學(xué)實(shí)錄完美

1、賣油翁教學(xué)實(shí)錄師：今天我們一起學(xué)習(xí)賣油翁一課，作者歐陽修，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，北宋吉州永豐人。他是當(dāng)時(shí)公認(rèn)的文壇領(lǐng)袖，在散文、詩、詞各方面都成就卓著。他領(lǐng)導(dǎo)了北宋的詩文革新運(yùn)動(dòng)，是唐宋八大家之一。你們知道“唐宋八大家”指的是哪八個(gè)人嗎？生：“唐宋八大家”是指唐代的韓愈、柳宗元，宋朝的歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾和蘇轍。其中“蘇洵、蘇軾和蘇轍”是父子關(guān)系。師：××同學(xué)預(yù)習(xí)很用心。上一節(jié)課，我們要求同學(xué)們先預(yù)習(xí)賣油翁一課，大家預(yù)習(xí)課文時(shí)有沒有問題或疑難？有哪些問題？生：我預(yù)習(xí)中有個(gè)問題不解：為什么用“賣油翁”做題目？能不能改為“陳堯咨”或者“賣油翁和陳堯咨”

2、呢？生：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？生：賣油翁是一個(gè)怎樣的人？生：這篇課文講了一個(gè)什么故事？我沒有多大把握。生：“有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，但微頷之”是什么意思？我不很理解。生：“康肅忿然曰”一句中“忿然”是什么意思？生：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”是什么意思？師：同學(xué)們預(yù)習(xí)很認(rèn)真，提了不少問題。有字詞句問題，有內(nèi)容問題，我們預(yù)習(xí)課文一定要帶著腦筋思考。今天這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)賣油翁，先疏通文意，理解課文，再一起解決同學(xué)們剛才提出的問題。下面我們先請(qǐng)一位同學(xué)來朗讀課文，朗讀時(shí)要注意讀得準(zhǔn)，把握好節(jié)奏和停頓，如：陳康肅公/ 堯咨 /善射，有/ 賣油翁 /釋擔(dān)而立，讀得不好的地方用筆劃一劃，等

3、一下請(qǐng)大家一起來更正。你們推薦一位同學(xué)來朗讀吧。（一學(xué)生朗讀，全體學(xué)生邊聽邊劃）師：××同學(xué)朗讀的讀音、節(jié)奏有沒有什么問題？生：“汝亦知射乎”中的“汝”應(yīng)讀作“r”，不能讀作“n”。生：“徐以杓酌油瀝之”一句要讀作“徐/以杓/酌油/瀝之”，不能讀作“徐/以杓酌油/瀝之”。（師生一起齊讀注釋中難讀難寫的字詞，聽寫并更正難寫的字詞；全班沸沸揚(yáng)揚(yáng)地自由朗讀一遍）師：下面請(qǐng)大家對(duì)照課文注釋，自主閱讀課文，把握課文的意思，不理解的字詞句圈一圈，劃一劃，等一下我們一起來質(zhì)疑解決。（學(xué)生靜靜地閱讀課文，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，教師巡視、答疑）師：同學(xué)們閱讀課文時(shí)，哪些字、詞、句不理解，可以提出來，哪位

4、同學(xué)能幫他解決就站起來回答，同學(xué)們實(shí)在不能自己解決的老師再幫著解決。（生生、師生討論，共同解決不理解的字詞句；一學(xué)生復(fù)述課文故事）師：同學(xué)們前面提出了幾個(gè)問題，歸結(jié)起來主要是三個(gè)問題：一是為什么用“賣油翁”做題目？能不能改為“陳堯咨”或者“賣油翁和陳堯咨”呢？二是這篇課文講了一個(gè)什么故事？告訴我們一個(gè)什么道理？三是賣油翁是一個(gè)怎樣的人？下面先請(qǐng)同學(xué)來討論、來回答，不滿意的地方老師再回答，好嗎？生：我覺得賣油翁是一個(gè)實(shí)事求是的人。他憑著倒油的經(jīng)驗(yàn)，懂得射箭十中八九的道理，其中的道理是一樣的。生：我看賣油翁是一個(gè)謙虛的人。他倒油技藝精湛，“以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”，所以他說“我亦無他，唯

5、手熟爾”，沒有什么值得驕傲的。師：我認(rèn)為賣油翁是一個(gè)很自信的人。你看他“釋擔(dān)而立，睨之，久而不去”，“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之”，“睨之”“但微頷之”說明賣油翁深深懂得其中的道理。生：我覺得賣油翁是一個(gè)循循善誘的人。他靜靜觀察陳堯咨射箭的情況，微微點(diǎn)頭，表示贊許。是陳堯咨的指責(zé)逼使他露出自己的倒油絕技，并告訴他我也沒有別的，只不過手熟練而已，讓陳堯咨心服口服，只好打發(fā)他走，我覺得這是以理服人。師：同學(xué)們說得很有道理，有觀點(diǎn)，還說明理由，有理有據(jù)。這樣說來，課文題目能不能改為“陳堯咨”或者“賣油翁和陳堯咨”呢？為什么？生：題目不能改為“陳堯咨”，因?yàn)殛悎蜃墒欠疵嫒宋?。師：陳堯咨是反面人物嗎？?/p>

6、：陳堯咨不是反面人物，是次要人物。賣油翁是重點(diǎn)人物，他懂得“我亦無他，唯手熟爾”的道理。寫陳堯咨是為了襯托賣油翁，課文通過賣油翁看待陳堯咨射箭“自矜”這件事，說明了熟能生巧的道理。所以，課文題目不能改為“陳堯咨”，也不能改為“賣油翁和陳堯咨”或“陳堯咨和賣油翁”，否則，課文的意思就不一樣了。師：說得很好，課文寫了兩個(gè)人物，一個(gè)善于射箭，一個(gè)善于倒油，倆人都有本領(lǐng)，只是課文借賣油翁揭示其中的奧妙和道理。誰能解釋一下“熟能生巧”的意思？生：熟練了就能產(chǎn)生巧辦法，或找到竅門。師：文章寫了賣油翁、陳堯咨兩個(gè)人物，假如讓你們選擇，你們喜歡誰呢？為什么？生：（絕大部分）喜歡賣油翁，不喜歡陳堯咨。（學(xué)生大聲

7、說）師：你們?yōu)槭裁聪矚g賣油翁？為什么不喜歡陳堯咨？能說明一下理由嗎？生：我喜歡賣油翁，因?yàn)橘u油翁身懷絕技，不驕傲自滿，為人謙虛，“無他，但手熟爾”，明白事理，比較冷靜、自信。生：我喜歡賣油翁，因?yàn)橘u油翁懂得熟能生巧的道理，陳堯咨卻不懂得這個(gè)道理，很驕傲自大，還打發(fā)賣油翁，沒有禮貌。生：我喜歡賣油翁，因?yàn)橘u油翁的故事讓我懂得天外有天，人外有人，做人要謙虛，不要驕傲自滿。師：看來，驕傲自大的人，人人不喜歡，做人還是謙虛一點(diǎn)好。生：我喜歡陳堯咨，因?yàn)樗瞄L(zhǎng)射箭，假如打仗他的射箭用途就大了；而賣油翁只懂得倒油，是小技能，假如打仗他的倒油技能就沒有用了。雖然道理一樣，倒油練練就可以，可是射箭要百發(fā)百中就

8、不容易了。生：我看過一則材料，據(jù)史書記載，陳堯咨是進(jìn)士第一名，是一個(gè)高官，平時(shí)性情剛戾，非常暴躁殘忍，他的下屬一旦說話不順耳，就要遭到他的棍杖亂打，有許多人曾經(jīng)讓他亂杖打死?？墒?，課文里陳堯咨只是“自矜”，沾沾自喜，看到賣油翁瞧不起他，只是忿然生氣，后來笑著打發(fā)賣油翁，并不殘忍，何況他又有本領(lǐng)，擅長(zhǎng)射箭。我覺得這一“自矜”一“忿然”一“笑遣”的陳堯咨倒是很可愛呢。（學(xué)生天真大笑）師：很不錯(cuò)，這則史料我也看過。有本領(lǐng)當(dāng)然值得驕傲，沒有本領(lǐng)想驕傲就沒有底氣了，同學(xué)們真有本事的時(shí)候就要敢于為自己自豪。只要想想，一個(gè)高官，一個(gè)百姓，對(duì)比歷史上的陳堯咨，課文里的陳堯咨就真有一點(diǎn)可愛了，作者用“康肅公”稱

9、呼他，對(duì)他也很尊重。那么課文結(jié)尾“笑而遣之”的“笑”，應(yīng)該怎么理解呢？生：這個(gè)“笑”可以是冷笑、微笑或嘲笑，他明白了其中的道理，可是還不服氣。生：這個(gè)“笑”應(yīng)當(dāng)是苦笑、微微一笑，很尷尬，很無奈。生：這個(gè)“笑”應(yīng)當(dāng)是開懷大笑，因?yàn)樗姷街袅恕煟哼@個(gè)“笑”實(shí)在有些尷尬，很像被人揭了傷疤，口服心不服，陳堯咨既不好說賣油翁不對(duì)，又心有不甘，大家還可以揣摩揣摩，只要能說出理由就行。讀這篇課文，理解人物應(yīng)當(dāng)一分為二，客觀看待。下面請(qǐng)同學(xué)們把握好朗讀節(jié)奏、語氣，一起再把課文讀一遍。生：齊讀課文。師：我們這一節(jié)課學(xué)習(xí)了賣油翁一文，陳堯咨和賣油翁兩人的成功經(jīng)驗(yàn)是什么？對(duì)我們有什么啟示？我們應(yīng)該如何看待自己的

10、長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)，暢談一下自己的看法。生：賣油翁的故事告訴我們，熟能生巧，只要反復(fù)練習(xí)，就能成功。俗話說“三百六十行，行行出狀元?！蔽覀冏鋈魏问虑?，只要勤學(xué)苦練，就能熟練掌握其中的技能技巧，就像庖丁解牛，游刃有余。生：熟能生巧，勤能補(bǔ)拙?！扒伞钡年P(guān)鍵是講究方法，我們不論做什么事都要講究方法，才會(huì)事半功倍，不然，就只能事倍功半。生：這個(gè)故事告訴我們，做人不要太驕傲，即使自己有一些本領(lǐng)也要謙虛一點(diǎn)，不然就會(huì)招人討厭。我們無論獲得怎樣的成績(jī)，都不能驕傲自滿，比如學(xué)習(xí)，取得了一點(diǎn)成績(jī)就驕傲，成績(jī)就會(huì)退步了，謙虛一點(diǎn)，多讀多練，成績(jī)就會(huì)提高。世上無難事，只要肯

11、登攀嘛。生：這篇課文告訴我們，山外有山，天外有天，強(qiáng)中還有強(qiáng)中手。學(xué)無止境，做人要虛心好學(xué)，善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，孔子說：擇其善者而從之，其不善者而改之。生：我覺得，有本領(lǐng)、有本事就值得驕傲，人要有自信心。陳堯咨射箭本領(lǐng)比較高超，才會(huì)對(duì)賣油翁發(fā)脾氣，賣油翁善于酌油，才會(huì)對(duì)陳堯咨不屑一顧，不卑不亢。像有的人沒有本領(lǐng)，他就驕傲不起來，我們做學(xué)生就要努力學(xué)習(xí)，將來才能有一定的本領(lǐng)，才能有自己的自信心。生：這個(gè)故事告訴我們，做事要精益求精，不能滿足于已經(jīng)取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。陳堯咨射箭“十中八九”就自我滿足，瞧不起賣油翁。賣油翁倒油“自錢孔入，而錢不濕”，可以說百發(fā)百中，技藝精湛，他就很冷靜。任何事情沒有最

12、好，只有更好，有了本領(lǐng)還要虛心學(xué)習(xí)。生：我覺得做人要和氣，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣，陳堯咨沒有了解賣油翁，自以為是，才會(huì)對(duì)他發(fā)脾氣；可是后來，他看到賣油翁善于倒油，就笑著把他打發(fā)走了。做人要心胸開闊，知己知彼，就不會(huì)惹是生非。生：課文還告訴我們，知錯(cuò)要改，陳堯咨一開始指責(zé)賣油翁，可是后來看了賣油翁的酌油表演，知道“我亦無他，唯手熟爾”的道理，就只好笑著打發(fā)他了。我們也要善于反省自己做的事情，有錯(cuò)誤就要改正。做錯(cuò)事并不可恥，可恥的是知錯(cuò)不改。師：同學(xué)們扣緊課文，用心思考，思路就開拓了，這些體會(huì)都很有道理。只要大家肯動(dòng)腦筋，把握好故事的內(nèi)容，把握好人物的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，就不僅僅能懂得熟能生巧的道理，還能從中揣摩出蘊(yùn)涵著的更多的道理。課后請(qǐng)同學(xué)們把課文里重點(diǎn)多義詞語“以”、“而”、“之”、“爾”、“射”字整理一下，列舉原句，解釋出不同語言環(huán)境下同一個(gè)詞語的不同意思。不論何時(shí)，都要盡可能讓思考與反省預(yù)見到突發(fā)的激情，這于審慎者可輕而易舉做到。心煩意亂之時(shí)，首先要做的就是意識(shí)到這一點(diǎn)。先控制住自己的情緒，下決心不再使之加劇。有了這種高明的防范，就能很快終止怒氣。要懂得制怒之法，且止息于當(dāng)止之時(shí)：奔跑時(shí)停下來最難；狂怒時(shí)保持頭腦清醒也一樣難。過分激動(dòng)，不論程度高低，都會(huì)影響理智。一旦對(duì)發(fā)怒有了這種警醒，就不會(huì)使你因怒氣而失控，也不會(huì)使你損害良好的辨別力。謹(jǐn)