四年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃-

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃 (最新) 【班級分析】本計劃針對四年級,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對指法,文本編輯有了進一步的提高,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),課后就沒有鞏固的機會,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作易生疏；生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是

2、打游戲。所以,學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)?！窘滩姆治觥啃W(xué)信息技術(shù)四年級下教材,有以下特點：1、  讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)操作技能,掌握ie的前進、后退、收藏夾等的基礎(chǔ)知識。2、  利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,包括音樂、圖片、文字。3、讓學(xué)生進一步了解計算機的廣泛用途,并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。4、從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣,掌握正確的操作方法。5、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,進行創(chuàng)新實踐。6、建立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念,自己抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息【教學(xué)目標】一、知識目標1.了解網(wǎng)絡(luò)的概念,體會生活中網(wǎng)絡(luò)中無處

3、不在。2.了解電腦網(wǎng)絡(luò)的概念,體驗電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。3.了解常用的上網(wǎng)方式。二、技能目標1.熟練掌握瀏覽器打開網(wǎng)頁的方法。2.學(xué)會通過“前進”和“后退”按鈕跳轉(zhuǎn)到剛才瀏覽過的網(wǎng)頁。3.學(xué)會通過“歷史”按鈕查找并瀏覽曾經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁。4.了解網(wǎng)絡(luò)音樂欣賞的兩種方式5.了解音樂播放軟件的一般使用方法。6.了解網(wǎng)上旅游這一新途徑三、情感目標1.激發(fā)瀏覽器的常用功能。2.激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的熱情。3充分感受祖國的大好河山,激發(fā)熱愛祖國【教學(xué)重難點】一、教學(xué)重點1.用文件夾管理文件2.圖片文件的搜索與保存3.用網(wǎng)上鄰居進行文件交流4.熟練應(yīng)用搜索引擎查找并下載資料。二、教學(xué)難點1.網(wǎng)上信息的選擇性下載。2

4、.根據(jù)主題,有效加工和處理下載的資料。3.用word對下載的文字和圖片信息進行創(chuàng)作加工。4.設(shè)計的標志富有意義且不失美觀。5.三維全景圖的瀏覽。四、教學(xué)策略在信息技術(shù)教學(xué)中,跳出學(xué)科本位,從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué),教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動 因此,我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：1、演示法：演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。在班級組織形式下的教學(xué),對于基本操作的教學(xué)顯然不能用“一對一”、“手把手”的教學(xué)方法實施教學(xué),只能采用廣播方式,把操作步驟、過程展示給學(xué)生,學(xué)生依此為模仿的對象,進行初步操作的模仿,從而達到基本操作的入門。2、

5、“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上,以學(xué)生為主體,實施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法。從學(xué)習(xí)者的角度說,“任務(wù)驅(qū)動”是一種學(xué)習(xí)方法,適用于學(xué)習(xí)操作類的知識和技能,從教師的角度說,是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法,符合探究式教學(xué)模式,適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。一般來說,一個完整的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)由以下幾個過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評估。3、 活動教學(xué)法：即是在活動教學(xué)法的基礎(chǔ)上,從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的整體來設(shè)計主題,以主題為線,以活動為形式,貼近學(xué)生生活,把學(xué)生日常接觸的生活場境、平常喜歡進

6、行的活動同信息技術(shù)的應(yīng)用作一個交融點,以學(xué)生為本,關(guān)注人文,從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。六、教學(xué)進度表周次起訖日期教學(xué)內(nèi)容安排課時安排備注12.252.26始業(yè)教育123.13.5第1課 生活在網(wǎng)絡(luò)中133.83.12第2課 使瀏覽更方便143.153.19第3課 查找動畫學(xué)英語153.223.26第4課 查找資料更方便搜索引擎163.294.2第5課 網(wǎng)上賞西湖174.54.9第6課網(wǎng)絡(luò)音樂廳1清明節(jié)84.124.16第7課 我的音樂庫194.194.23第8課 虛擬旅游1104.264.30第9課 我的圖片庫1115.45.7第10課 豐富多彩的節(jié)日1勞動節(jié)125.105.14第11課 端午節(jié)1135.175.21第12課 介紹端午節(jié)1145.245.28第13課 各種