2017年湖南普通高等學校對口招生考試基本要求和考試大綱

1、2017年湖南省普通高等學校對口招生考試語文考試基本要求和考試大綱一、考試基本要求（一）基本知識和基本技能的考試要求1、熟練認讀3500個常用漢字，掌握基本的普通話知識。2、 能正確地遣詞造句，聯(lián)句成段，準確地表達意思，語言簡明、連貫、得體。3、了解應(yīng)用文基本格式及語言特點，了解記敘文、說明文、議論文基礎(chǔ)知識，了解小說、詩歌、散文、戲劇等文學體裁的基本特點。4、能閱讀并理解淺易的古代詩文。（二）應(yīng)用能力的考試要求1、能夠在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，并能進行分析，加以解決。2、能對信息資料進行篩選、辨別、整合和運用。3、能運用與學習、生活、就業(yè)相關(guān)的常用文體（記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文）進行寫作。4、

2、能根據(jù)特定情景用口語簡明、準確地表情達意。5、能借助文字、圖表等設(shè)計語文綜合實踐活動。6、書寫規(guī)范，有一定速度。（三）突出職業(yè)教育特點的考試要求1、 注重語文課程人文性和工具性的結(jié)合，突出語文綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，做到既有利于學生學習、就業(yè)，又有利于學生可持 續(xù)發(fā)展。2、 注重知識的適用性和應(yīng)用性，根據(jù)學生學習、生活、 就業(yè)的基本需要考查口語交際能力和應(yīng)用寫作能力。3、 結(jié)合現(xiàn)代社會經(jīng)濟、文化、 科技、 生活實際選取現(xiàn)代文閱讀和寫作材料，突出思想性、時代性、科學性、實用性。二、考試層級測試考生識記、理解、分析綜合、表達應(yīng)用和欣賞評價五種能力。這五種能力表現(xiàn)為五個層級：A 識記：指識別和記憶，是最

3、基本的能力層級。B 理解：指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。C.分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的 基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級。D 表達應(yīng)用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達方面發(fā)展了的能力層級。E.欣賞評價：指對閱讀材料的賞析和評述，是以識記、理 解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。對 A、 B、 C、 D、 E 五個能力層級均可有難易不同的考查。三、考試內(nèi)容考試內(nèi)容及相應(yīng)層級如下：（一）語文基礎(chǔ)知識和語言表達正確、熟練、有效地運用語言文字。1、識記 A（ 1）識記常用漢字的字音。（ 2）識記常用漢字的字形。2

4、、表達應(yīng)用D（ 1）正確使用標點符號。（ 2）正確使用詞語。（ 3）辨析并修改病句（語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯）。（ 4）擴展語句，壓縮語段。（ 5）選用、仿用、變換句式。（ 6）正確運用常見的修辭手法（比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反問）。（ 7）掌握并運用朗讀的一般技巧。（ 8）掌握口語交際（介紹、交談、復(fù)述、演講、即席發(fā)言、接待、講解、應(yīng)聘等）的基本方法。（二）文學常識識記 A（ 1）識記基本篇目中中國重要作家及其時代和代表作。（ 2）識記基本篇目中外國重要作家及其國別和代表作。（ 3）識記常見文學體裁（散文、詩歌、小說、戲劇）常識及常用文體（

5、記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文）常識。（三）閱讀現(xiàn)代文閱讀能閱讀記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文、散文和小說。1、理解B（ 1）理解文中重要詞語的含義。（ 2）理解文中重要句子的含義。2、分析綜合C（ 1）篩選并整合文中的信息。（ 2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。（ 3）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。（ 4）分析提煉作者在文中的觀點。（ 5）說明文章的寫作特點。（ 6）發(fā)現(xiàn)、修改文章中的錯誤信息。3、欣賞評價E（ 1）欣賞文學作品的形象、語言和表達技巧。（ 2）評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點、態(tài)度。古代詩文閱讀能閱讀淺易的古代詩文（以基本篇目中的古代詩文為主）。1、識記A默寫基本篇目中要求背誦的詩

6、文。2、理解B（ 1）理解常見文言實詞在文中的含義。常見文言實詞：安、被、倍、本、兵、察、長、朝、乘、除、傳、辭、從、殆、怠、當、道、得、度、短、方、復(fù)、負、蓋、故、顧、固、歸、過、恨、后、胡、或、疾、及、即、假、間、見、解、進、盡、就、舉、絕、堪、克、類、憐、臨、名、莫、內(nèi)、判、期、奇、遷、請、窮、求、去、勸、卻、如、若、勝、識、使、是、適、書、孰、數(shù)、遂、說、私、素、通、徒、圖、退、亡、王、望、微、相、謝、信、興、行、幸、徐、許、要、宜、遺、貽、易、陰、引、逾、再、造、知、致、質(zhì)、治、諸、卒、左，共110個。（ 2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。常見文言虛詞：而、乎、乃、其、且、所、

7、為、以、于、則、者、之，共12 個。（ 3）理解詞類的活用。詞類活用：名詞活用為動詞，名詞作狀語，動詞、形容詞使動用法，動詞、形容詞意動用法等。（ 4）理解與現(xiàn)代漢語不同的句式。與現(xiàn)代漢語不同的句式：判斷句、被動句、倒裝句、省略句等。（ 5）理解并翻譯文中的句子。3、分析綜合C（ 1）篩選文中的信息。（ 2）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。（ 3）分析提煉作者在文中的觀點。4、欣賞評價E（ 1）欣賞文學作品中的形象、語言和表達技巧。（ 2）評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點、態(tài)度。（四）寫作能寫記敘文、說明文、議論文和常用應(yīng)用文。基本要求：觀點正確，中心明確，思想健康；內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)嚴謹， 層次清晰；

8、語言簡潔，文字通順；格式規(guī)范，文面整潔。（五）綜合實踐活動能根據(jù)與學習、生活、 就業(yè)相關(guān)的情境設(shè)計語文綜合實踐活動，并在設(shè)計中運用有關(guān)語文知識，展示語文綜合應(yīng)用能力。四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）考試形式與時量閉卷筆試，考試時量為150 分鐘。（二）試卷內(nèi)容及分值比例試卷滿分為120 分。其中：1、語文基礎(chǔ)知識和語言表達，約占20%。2、古代詩文閱讀，約占12%。3、現(xiàn)代文閱讀，約占20%。4、語文綜合實踐活動，約占8%。5、寫作，約占40% （應(yīng)用文約占15%,其他文體約占25%）。 （三）題型及分值比例1、選擇題：約占35% （語言基礎(chǔ)知識約占15%,閱讀約占 20%）。2、填空題：約占8%

9、。3、改錯題：約占2% （應(yīng)用文改錯）。4、其他題：約占15% （語文綜合實踐活動約占8%, 口語交 際設(shè)計、擴展語句、壓縮語段、選用、仿用、變換句式等約占7%）。5、寫作：約占40% （應(yīng)用文約占15%,其他文體約占25%）。（四）考題難度考題難度適中，比例合適，建議：較易題約占30%,中等難 度題約占40%,較難題約占30% o五、指定教材及考試基本篇目（一）指定教材指定教材為我廳公布的中等職業(yè)學校公共課教材用書目錄中 規(guī)定的語文教材。（二）考試基本篇目1、我的母親老舍2、芝麻官餐館楊匯泉3、賣白菜莫言4、我的空中樓閣李樂薇5、清塘荷韻季羨林6、像山那樣思考美國奧爾多利奧波德7、荷花淀 孫

10、犁8、山那面人家周立波9、項鏈 莫泊桑10、讀書人是幸福人謝冕11、拿來主義魯迅12、淡之美李國文13、愛情詩二首致橡樹舒婷我愿意是急流裴多菲14、情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里 曾宏燕15、永遠的蝴蝶陳啟佑侄、詩經(jīng)二首（靜女、氓）詩經(jīng)17、子路、曾皙、冉有、公西華侍坐 論語派18、勸學荀況19、人的高貴在于靈魂 周國平20、善良王蒙21、人生的境界馮友蘭22、科學是美麗的沈致遠23、南州六月荔枝丹賈祖璋24、邊城（節(jié)選）沈從文25、林黛玉進賈府曹雪芹派26、荷塘月色朱自清派27、現(xiàn)代詩二首我愛這土地艾青雨巷戴望舒28、雷雨（節(jié)選）曹禺派29、夢游天姥吟留別 李 白派30、沁園春長沙毛澤東派31、再

11、別康橋徐志摩32、景泰藍的制作葉圣陶33、故鄉(xiāng)的榕樹黃河浪34、故都的秋 郁達夫35、在馬克思墓前的講話恩格斯派36、前赤壁賦蘇軾37、人腦和電腦戴君惕38、奇妙的克隆 談家楨39、向中國人脫帽致敬 鐘麗思40、藥魯迅41、書信（一般書信，求職信、應(yīng)聘信、自薦信、表揚信、 賀信、申請書、倡議書）42、消息報道43、便條、單據(jù)44、通知、啟事45、計劃、總結(jié)46、策劃、廣告47、說明書、記錄48、海報、簡報注：序號前面加 號的為要求背誦或部分要求背誦的課232017年湖南省普通高等學校對口招生考試數(shù)學考試基本要求和考試大綱一、考試基本要求（一）基本知識和基本技能的考試要求對數(shù)學概念、性質(zhì)、法則、

12、公式和定理有一定的理性認識，能運用數(shù)學語言進行敘述和解釋，懂得各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，并能運用這些知識解決有關(guān)問題。（二）應(yīng)用能力的考試要求能根據(jù)概念、法則、公式進行數(shù)、式、方程的運算和變形；能使用一般的函數(shù)型計算器進行運算；能依據(jù)文字描述想象出相應(yīng)的空間圖形，能在基本圖形中找出基本元素及其位置關(guān)系；能依據(jù)所學的數(shù)學知識對工作和生活中的簡單數(shù)學問題作出分析，并能運用適當?shù)臄?shù)學方法予以解決。（三）體現(xiàn)職業(yè)教育特點的考試要求能將實際問題抽象為數(shù)學問題，用數(shù)學語言正確地表述和說明，建立簡單的數(shù)學模型，并能求解。職業(yè)模塊作為選考內(nèi)容，要求考生結(jié)合所學專業(yè)特點，綜合運用數(shù)學知識和思想方法解決相關(guān)問題。二

13、、考試內(nèi)容（一）基礎(chǔ)模塊1、集合（ 1）理解集合、元素及其關(guān)系，掌握集合的表示法。（ 2）掌握集合之間的關(guān)系（子集、真子集、相等）。（ 3）理解集合的運算（交、并、補）。（ 4）了解充要條件。2、不等式（ 1）理解不等式的基本性質(zhì)。（ 2）掌握區(qū)間的概念。（ 3）掌握一元二次不等式的解法。（4） 了解含絕對值的不等式|ax+bKc（或c）的解法。3、函數(shù)（ 1）理解函數(shù)的概念和函數(shù)的三種表示法。（ 2）理解函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性。（ 3）能運用函數(shù)的知識解決有關(guān)實際問題。4、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)（ 1） 理解有理指數(shù)冪，掌握實數(shù)指數(shù)冪及其運算法則，掌握利用計算器進行冪的計算方法。（ 2）了解冪函數(shù)

14、的概念及其簡單性質(zhì)。（ 3）理解指數(shù)函數(shù)的概念、圖像及性質(zhì)。（ 4）理解對數(shù)的概念（含常用對數(shù)、自然對數(shù)）及積、商、事的對數(shù)，掌握利用計算器求對數(shù)值(lg N, ln N , l0g a N )的 方法。(5)理解對數(shù)函數(shù)的概念、圖像及性質(zhì)。(6)能運用指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的知識解決有關(guān)實際問題。5、三角函數(shù)(1) 了解任意角的概念，理解弧度制的意義，掌握弧度與角 度的換算方法。(2)理解任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的概念， 掌握利用計算器求三角函數(shù)值的方法。(3)理解同角三角函數(shù)基本關(guān)系式：sin民22tan a =sin 口 +8s =1 ,8s a。(1) 理解誘導(dǎo)公式：2k兀十

15、口，一口，兀士”的正弦、余弦及 正切公式。(2) 理解正弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)。(6) 了解余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)。(7) 了解已知三角函數(shù)值求指定范圍內(nèi)的角的方法，掌握利 用計算器求角的方法。6、數(shù)列（ 1） 了解數(shù)列的概念。（ 2） 等差數(shù)列的定義、通項公式及前n項和公式。（ 3） 等比數(shù)列的定義、通項公式及前n項和公式。（ 4） 用等差數(shù)列和等比數(shù)列的知識解決有關(guān)實際問題。7、平面向量（ 1）了解平面向量的概念。（ 2）理解平面向量的加、減、數(shù)乘運算。（ 3）理解平面向量的坐標表示。（ 4）理解平面向量的內(nèi)積及兩向量垂直、共線的充要條件。（ 5）能運用平面向量的知識解決有關(guān)實際問題。8、直線和

16、圓的方程（ 1）掌握兩點間的距離公式及中點公式。（ 5） 理解直線的傾斜角和斜率，掌握直線的點斜式、斜截式及一般式方程。（ 6） 理解兩條直線平行與垂直的條件，掌握求兩條相交直線的交點的方法。（ 4）理解點到直線的距離公式。（ 5）掌握圓的標準方程和一般方程。（ 6）理解直線與圓的位置關(guān)系。（ 7）能運用直線和圓的知識解決有關(guān)實際問題。9、立體幾何（ 1）了解平面的基本性質(zhì)。（ 2） 了解直線與直線、直線與平面、平面與平面的位置關(guān)系。（ 3） 理解直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判定 與性質(zhì)。（ 4）了解直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角。（ 5） 理解直線與直線、直線與平面、

17、平面與平面垂直的判定與性質(zhì)。（ 6） 理解柱、 錐、 球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征及面積、體積的計算方法。10、概率與統(tǒng)計初步（ 1）掌握分類計數(shù)原理、分步計數(shù)原理。（ 2）理解隨機事件和概率的概念，掌握概率的簡單性質(zhì)。（ 3） 了解直方圖與頻率分布，理解總體與樣本的概念及抽樣方法。（ 4） 理解總體均值、標準差的概念，掌握用樣本均值、標準差估計總體均值、標準差的方法。（ 5） 運用概率與統(tǒng)計初步的知識解決簡單的實際問題。（二）職業(yè)模塊1、 機電類、 種植類、 養(yǎng)殖類、 電子電工類、計算機及應(yīng)用類和建筑類考生選考內(nèi)容（ 1） 理解正弦定理和余弦定理，掌握正弦型函數(shù)、正弦定理和余弦定理在生產(chǎn)、生活

18、中的簡單應(yīng)用。（ 2）理解坐標軸的平移。（ 3） 理解復(fù)數(shù)的概念及其幾何意義，掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減、乘、除運算，掌握復(fù)數(shù)的三角形式及三角形式的乘、除、乘方運算，能運用復(fù)數(shù)的知識解決簡單的實際問題。（ 4）理解二進制的概念及二進制數(shù)與十進制數(shù)的相互轉(zhuǎn)換。（ 5） 了解算法的概念，理解算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)，掌握程序框圖的簡單應(yīng)用。2、 旅游類、 財會類、 商貿(mào)類、 文秘類、 英語類、 師范類、 醫(yī)衛(wèi)類和服裝類考生選考內(nèi)容（ 1） 了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或 ”、 “且 ”、 “非 ”的含義， 理解 p 或q、pH q、非p的真值表。（ 2）了解數(shù)組和數(shù)據(jù)表格的概念，理解數(shù)組的運算。（ 3）了解編制計

19、劃的有關(guān)概念,理解關(guān)鍵路徑法和網(wǎng)絡(luò)圖。（ 4） 了解線性規(guī)劃問題的有關(guān)概念，理解線性規(guī)劃問題的圖解法。（ 5）能運用線性規(guī)劃的知識解決簡單的實際問題。（三）拓展模塊1、三角公式及其應(yīng)用（ 1）理解兩角和與差的正弦、余弦、正切公式。（ 2）理解二倍角的正弦、余弦、正切公式。（ 3）理解正弦定理和余弦定理。（ 4）了解正弦型函數(shù)的圖像、周期及最大（小）值。2、橢圓、雙曲線、拋物線（ 1）理解橢圓的定義，掌握橢圓的標準方程和性質(zhì)。（ 2）理解雙曲線的定義，掌握雙曲線的標準方程和性質(zhì)。（ 3）理解拋物線的定義，掌握拋物線的標準方程和性質(zhì)。3、概率與統(tǒng)計(1)理解排列、組合的概念，掌握排列數(shù)計算公式、組

20、合數(shù) 計算公式和組合數(shù)的性質(zhì)，能運用排列組合的知識解決簡單的實 際問題。(2) 了解二項式定理。(3) 了解離散型隨機變量及其分布，掌握離散型隨機變量的 期望與方差。(4) 能運用概率與統(tǒng)計的知識解決簡單的實際問題。三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)(一)考試形式與時量閉卷筆試，時量為120分鐘(二)內(nèi)容及比例試卷總分為120分，基礎(chǔ)模塊約占70%,職業(yè)模塊約占10%, 拓展模塊約占20%。其中職業(yè)模塊分兩類，為選考內(nèi)容。(三)題型及比例題型題號分值答題要求備注選擇題1-1040從四個選項 中選出一項填空題111520直接填寫最 終結(jié)果解答題必做題16 2050 1寫出文字說 明以及演算 步驟選做題211

21、0機電類、種植類、喬殖 類、電子電工類、計算 機及應(yīng)用類和建筑類考 生選做旅游類、財會類、商貿(mào) 類、文秘類、英語類、 師范類、醫(yī)衛(wèi)類和服裝 類考生選做2210（四）考試難度較容易的題約占30%， 中等難度的題約占40%， 較難的題約占 30% 。四、說明（一）指定教材為我廳公布的中等職業(yè)學校公共課教材用書目錄中規(guī)定的數(shù)學教材。（二）允許考生使用一般的函數(shù)型計算器，但不得使用帶有儲存系統(tǒng)的多功能計算器、文曲星和掌上電腦等電子設(shè)備。（三）試卷對試題答案的精確度應(yīng)提出明確的要求。2017年湖南省普通高等學校對口招生考試英語考試基本要求和考試大綱一、考試基本要求（一）基本知識和基本技能的考試要求以達到

22、 2009年教育部頒發(fā)的中等職業(yè)學校英語教學大綱（以下簡稱教學大綱） 中拓展模塊的教學要求為測試目標，要求考生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識，并具備聽、說、讀、寫、譯的基本技能。（二）應(yīng)用能力的考試要求1、 聽說能力：測試考生的基本聽力及運用英語在日常生活和職業(yè)場景中進行交際的能力。2、 閱讀能力：測試考生閱讀簡單英文材料獲取所需信息的能力。3、 翻譯能力：測試考生翻譯簡單職場用語的能力。4、 寫作能力：測試考生運用英語簡要描述事物特征、事件經(jīng)過及撰寫常見應(yīng)用文的能力。（三）突出職業(yè)教育特點的考試要求1、 以實用為原則，測試考生將語言基本知識轉(zhuǎn)化為實際交際技能的能力。2、 以日常交際、求職、 就業(yè)夠用

23、為原則，測試考生英語綜合素質(zhì)和繼續(xù)學習的能力。二、考試內(nèi)容考試范圍涵蓋教學大綱中基礎(chǔ)模塊、拓展模塊與職業(yè)模塊的內(nèi)容，各模塊比例為7:2:1。（一）語言知識1、詞匯掌握2200個左右單詞（含九年義務(wù)教育階段的詞匯）及 400個左右習慣用語和固定搭配；能根據(jù)基本的構(gòu)詞法自主擴展詞匯量。 （詞匯表參見教學大綱）2、語法掌握 “語法項目表”（見附錄）中各語法項目的基本用法。3、交際用語掌握 “日常交際用語簡表”（見附錄）中16 個功能項目和10個 “話題 ”（見附錄）的常用表達法。（二）語言技能1、聽的能力能聽懂日常生活話題的簡短獨白和對話；能理解所聽內(nèi)容的主旨要義；能獲取事實性的具體信息，對所聽內(nèi)容

24、能做出簡單推斷，并能理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度；能聽懂職業(yè)場景中的活動安排及會話。2、說的能力能運用日常交際用語簡表”中的表達法進行基本交際；能圍 繞 話題”中的內(nèi)容進行初步交流，并符合英美文化習俗。3、讀的能力能讀懂生詞率不超過3%的英文材料；能正確理解文中單詞 和單個句子的字面意義，能判斷和推導(dǎo)它們的語境意義；能理 解上下文的邏輯關(guān)系；能了解文章所述的基本事實；能掌握所 讀材料的主旨和大意。閱讀速度為每分鐘70個詞左右。4、寫的能力能根據(jù)所給信息，填寫簡單的申請表、購物發(fā)票、電話記錄、 個人履歷表、客房預(yù)訂表、由貨單等英文表格；能根據(jù)所給信息, 寫生信函、備忘錄、通知、留言、請柬、電子郵

25、件、個人簡介等 常見應(yīng)用文。要求格式正確，行文規(guī)范。5、譯的能力能對常見的職場用語進行英漢互譯。要求理解正確，譯文通順 達意。三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）考試形式與時量考試形式為閉卷筆試?？荚嚂r量為120分鐘。（二）試卷內(nèi)容、題型、題量及分值試卷滿分為120分。內(nèi)容、題型、題量及分值見下表。內(nèi)容題型題量分值第TB分 聽力第一節(jié)對話選擇題57.530第二節(jié)對話或獨白選擇題1522.5第二部分 知識運用第一節(jié)詞匯與語法選擇題101040第二節(jié)交際用語選擇題、補全題、 匹配題2020第二節(jié)完形填空選擇題1010第三部分 閱讀理解短文閱讀選擇題、判斷題、 簡答題2530第四部分 書面表達第一節(jié)英漢互譯

26、翻譯題（分加題）51020第二節(jié)應(yīng)用文寫作填寫題110總計90+1120（三）題型說明第一部分：聽力（略）第二部分：知識運用本部分共三節(jié)，主要測試考生對基本詞匯、語法及交際用語 的掌握情況。第一節(jié)：詞匯與語法。10小題，每小題1分，共10分。題 型為選擇題，其中4小題為詞匯題，6小題為語法題。第二節(jié)：交際用語。20小題，每小題1分，共20分。題型 分別為選擇題、補全題和匹配題。選擇題每小題均為一輪對話，要求考生根據(jù)所給信息，做由 情景應(yīng)答，從每小題所給的4個選項中選由最佳選項；補全題為 一段多輪對話，要求考生根據(jù)上下文，從所給的 7個選項中選由 5個最佳選項，補入空缺處，使對話完整，并符合對話

27、的情景和 含義；匹配題要求考生從所給7個選項中我由與5個常見的中文告示、指令或圖標相匹配的英文。第三節(jié)：完形填空。10 小題，每小題1 分，共 10 分。在一篇 150 個詞左右的短文中留出10 個空白， 要求考生從每小題所給的 4 個選項中選出最佳選項。重點考查學生對語境、語義、上下文的理解。第三部分：閱讀理解本部分選取5 篇短文， 其中 1 篇為應(yīng)用文，1 篇為科普文，3篇為人物傳記、社會文化、日常生活等內(nèi)容的短文。總閱讀量1200詞左右。如果選文中出現(xiàn)超出教學大綱范圍的詞匯，則用漢語注明其詞義。題型分別為選擇題、判斷題和簡答題，25 小題，共 30 分。第四部分：書面表達本部分共兩節(jié)，測

28、試考生的英語書面表達和翻譯能力。第一節(jié)：英漢互譯。將所給的語言信息翻譯成相對應(yīng)的中英文句子。分類出題，理工類與服務(wù)類各5 小題，每小題2 分，共10分?？忌搭悇e選做。第二節(jié)： 應(yīng)用文填寫題。根據(jù)所給信息，完成應(yīng)用文的填寫。1 題，共 10 分。（四）主、客觀題比例試卷分主、客觀題?？陀^性試題分值約占60%，主觀性試題分值約占40%。（五）考試難度較易的題約占30%， 中等難度的題約占40%， 較難的題約占30%。四、說明指定教材為我廳公布的中等職業(yè)學校公共課教材用書目錄中規(guī)定的英語教材。五、附錄語法項目表1、名詞2、代詞3、數(shù)詞4、介詞和介詞短語5、冠詞6、連詞7、形容詞8、副詞9、動詞：（

29、 1）系動詞；（ 2）行為動詞；（ 3）助動詞；（ 4）情態(tài)動詞10、時態(tài)：（ 1）一般現(xiàn)在時；（ 2）一般過去時；（ 3）一般將來時； （ 4）現(xiàn)在進行時；（ 5）現(xiàn)在完成時11、被動語態(tài)：（ 1）一般現(xiàn)在時；（ 2）一般過去時；（ 3）一般將來時12、非謂語動詞：（ 1）動詞不定式；（ 2）動詞的ing 形式；（ 3）動詞的ed 形式13、句子種類：（ 1）陳述句；（ 2） 疑問句； （ 3） 祈使句； （ 4）感嘆句14、簡單句句子成分與基本句型15、并列復(fù)合句16、主從復(fù)合句：（ 1）賓語從句；（ 2）狀語從句；（ 3）定語從句； （ 4）主語從句；（ 5）表語從句17、直接引語與間接

30、引語18、強調(diào)19、倒裝20、省略21、虛擬語氣22、主謂一致23、構(gòu)詞法：（ 1）合成法；（ 2）派生法日常交際用語簡表1、問候與道別（Greeting and saying goodby） e2、引薦與介紹（Introducing oneself and other） s3、感謝與道歉（Expressing thanks and making apologi） es4、預(yù)約與邀請（Making appointments and invitation）s5、祝愿與祝賀（Expressing wishes and congratulatio）ns6、求助與提供幫助（Asking for and

31、 offering help）7、贊同與反對(Expressing agreement and disagreem)ent8、接受與拒絕(Accepting and rejecting)9、勸告與建議(Giving advice and making suggestion) s10、投訴與責備(Complaining and blaming)11、表揚與鼓勵(Praising and encouragin) g12、指令與要求(Giving instructions and making reques) ts13、禁止與警告(Prohibiting and warning)14、詢問與提供信息

32、(Seeking and offering informatio)n15、情感表達(Expressing feelings and emotion) s16、討價還價(Bargaining)話題1、個人與家庭(Personal information and famil)y個人信息、親友、友誼、家庭活動2、學校生活(School life)校園設(shè)施、校園活動、老師與學生、課程3、日常生活(Daily life)文明禮儀、飲食、購物、天氣、服裝、廣告4、休閑娛樂(Leisure and entertainmen) t運動、音樂、電影、游戲、興趣、愛好5、健康(Health)疾病、就醫(yī)、健身6、居

33、住環(huán)境(Living environment)社區(qū)、安全、家居、公共設(shè)施7、出行(Travel)旅游、交通、問路、預(yù)訂8、科學技術(shù)(Science and technolog) y網(wǎng)絡(luò)、通訊、傳播9、工作(Work)職業(yè)、計劃、求職、生涯規(guī)劃10、節(jié)日與習俗(Festivals and custom) s中外節(jié)日、風俗習慣2742017年湖南省普通高等學校對口招生考試種植類專業(yè)綜合知識考試基本要求和考試大綱一、考試基本要求（一）基本知識和基本技能的考試要求1、基本知識主要是種植生產(chǎn)服務(wù)的基本知識，包括種植基礎(chǔ)知識、農(nóng)作物生產(chǎn)知識、果樹生產(chǎn)知識、蔬菜生產(chǎn)知識和觀賞植物生產(chǎn)知識。2、基本技能主要是

34、在實踐中應(yīng)用的基本技能，包括常用實驗實訓(xùn)儀器使用、種子質(zhì)量檢測、主要栽培植物常見病蟲害識別、園藝設(shè)施使用及維護等技能。（二）應(yīng)用能力的考試要求以種植崗位的職業(yè)能力需要為出發(fā)點，掌握種植業(yè)生產(chǎn)中單項技術(shù)的操作規(guī)范，能綜合運用所學的基礎(chǔ)知識與技能，采用先進生產(chǎn)技術(shù)進行主要作物的繁育、栽植、土肥水管理、病蟲害防治等，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、低耗、高效、環(huán)保的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)目標。（三）突出職業(yè)教育特點的考試要求根據(jù)種植業(yè)生產(chǎn)及技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，按照對接種植業(yè)工作崗位、貼近現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的要求，以“能用、夠用、實用”為考核基29本原則，推動我省種植類專業(yè)教學內(nèi)容改革。二、考試內(nèi)容（一）基本知識1、種植基礎(chǔ)知識植物細胞結(jié)構(gòu)與功

35、能，植物組織與結(jié)構(gòu)，植物形態(tài)與構(gòu)造，植物營養(yǎng)；土壤、水分、光照、溫度等氣候因素對植物生長發(fā)育的影響；植物水分代謝，礦質(zhì)營養(yǎng)代謝，光合作用，呼吸作用，生長物質(zhì)及其對植物的調(diào)控作用。常用肥料種類、性質(zhì)及施用，植物病蟲害的基本知識及防治基本原理，生態(tài)農(nóng)業(yè)的一般知識。2、農(nóng)作物生產(chǎn)知識我省主要農(nóng)作物（水稻、玉米、油菜等）的分類與類型。農(nóng)作物生長發(fā)育及其基本規(guī)律，對土、肥、水等環(huán)境條件的要求，常見病蟲害識別，無公害農(nóng)作物生產(chǎn)等知識。3、果樹生產(chǎn)知識我省主要果樹（柑橘、梨、葡萄、桃等）的種類及其生物學特性。果園建立，育苗，土肥水管理，整形修剪，高接換種，花果管理，果實采收，常見病蟲害識別，無公害水果生產(chǎn)等

36、知識。4、蔬菜生產(chǎn)知識我省主要蔬菜（辣椒、 黃瓜、 豇豆、 白菜、 胡蘿卜、 西瓜等）的分類及其生長發(fā)育，對土、肥、水等環(huán)境條件的要求。蔬菜栽培制度，育苗，土肥水管理，商品蔬菜采收；常見病蟲害識別；設(shè)施栽培，反季節(jié)及無公害蔬菜生產(chǎn)等知識。5、觀賞植物生產(chǎn)知識我省主要觀賞植物（菊花、 一串紅、 雞冠花、 矮牽牛、 月季、桂花、香樟、銀杏、紅木、紫薇、紫藤、爬山虎等）的形態(tài)特 征與生態(tài)習性。觀賞植物繁殖，修剪，設(shè)施栽培等知識。（二）應(yīng)用技能1、基本技能光學顯微鏡使用，種子質(zhì)量檢測，常見病蟲害識別與診斷，常見肥料與農(nóng)藥使用，園藝設(shè)施使用及維護等技能。2、農(nóng)作物生產(chǎn)技能土壤耕作，地膜覆蓋，育苗 （秧）

37、， 苗情素質(zhì)診斷與調(diào)控，定植，病蟲害防治，施肥，灌溉，收獲，輕簡栽培等技能。3、果樹生產(chǎn)技能主要果樹種類識別，播種、扦插、嫁接繁殖，土壤耕作，栽植，施肥，灌溉，整形修剪，花果調(diào)節(jié)，防寒防凍和病蟲害防治等技能。4、蔬菜生產(chǎn)技能蔬菜種子播前處理，播種、嫁接繁殖，栽植，整枝，人工授粉，設(shè)施栽培，病蟲害防治等技能。5、觀賞植物生產(chǎn)技能觀賞植物播種、扦插、 嫁接、 分株 （分球） 繁殖， 土壤耕作，施肥，灌溉，大苗栽植，大樹移栽，苗木整形修剪，病蟲害防治等技能。三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）考試形式閉卷筆試。考試時量為150 分鐘。（二）內(nèi)容比例試卷滿分為390 分，基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技能各約占50%。 其中

38、，種植基礎(chǔ)知識與技能約占30%， 農(nóng)作物生產(chǎn)知識與技能約占20%，果樹生產(chǎn)知識與技能約占15%，蔬菜生產(chǎn)知識與技能約占15%，觀賞植物生產(chǎn)知識與技能約占20%。（三）題型比例1、單項選擇題約占30%。2、多項選擇題約占20%。3、實踐操作題約占20%。4、綜合應(yīng)用題約占20%。5、案例分析題約占10%。（四）考試難度較易的題約占30%， 中等難度的題約占40%， 較難的題約占30%。四、說明（一）主要參考教材1、 植物生長與環(huán)境，松志偉主編，2013 年 8 月第三版， 高等教育出版社。2、 植物保護技術(shù)，肖啟明等主編，2005 年 6 月第二版，高等教育出版社。3、 農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)（南方本）

39、， 肖君澤主編，2002年 3 月第一版，高等教育出版社。4、 林果生產(chǎn)技術(shù)，陳杰主編，2015 年 8 月第二版，高等教育出版社。5、 蔬菜生產(chǎn)技術(shù)，羅慶熙等主編，2002 年 6 月第一版，高等教育出版社。6、園林植物栽培養(yǎng)護， 成海鐘主編，2013年 12月第二版，高等教育出版社。（二）本考試大綱頒布后，若國家或行業(yè)頒發(fā)新的相關(guān)標準和規(guī)范，則執(zhí)行新標準和新規(guī)范。3352017年湖南省普通高等學校對口招生考試養(yǎng)殖類專業(yè)綜合知識考試基本要求和考試大綱一、考試基本要求（一 ） 基本知識和基本技能的考試要求從養(yǎng)殖類專業(yè)所面向崗位的知識與技能需要出發(fā)，要求掌握從事養(yǎng)殖業(yè)崗位所必需的養(yǎng)殖基礎(chǔ)與應(yīng)用、

40、動物生產(chǎn)與健康養(yǎng)殖、動物疾病診療與疫病防控、水產(chǎn)養(yǎng)殖與魚病防治的基本知識與基本技能，弄清現(xiàn)代規(guī)?；⒓s化養(yǎng)殖技術(shù)的操作規(guī)范，了解現(xiàn)代智能化技術(shù)在養(yǎng)殖業(yè)中的應(yīng)用，能利用所學知識與技能為養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)實踐服務(wù)。（二 ） 專業(yè)能力的考試要求主要考核知識理解、技能實踐、實例分析和綜合運用4 種能力，對這4 種能力層次均有難易不同的考查。這4 種能力表現(xiàn)為4 個層次。1. 知識理解：指領(lǐng)會和解釋專業(yè)知識的能力，著重考核運用知識的思維能力，是專業(yè)能力最基本的層次。2. 技能實踐：指在養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)實踐中具體操作單項技能的能力，是在理解的基礎(chǔ)上熟練運用單項技能的能力，是專業(yè)能力的基本層次。353. 實例分析：指運

41、用所學知識與技能在生產(chǎn)實際中分析與處理問題的能力，是在技能實踐中單項技能操作的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層次。4. 綜合運用：指運用知識與技能進行綜合分析及解決問題的能力，是在前三種能力基礎(chǔ)上提高了的能力層次。本部分整體考核學生從事養(yǎng)殖類專業(yè)所面向崗位綜合運用知識與技能的職業(yè)能力。(三 ) 突出職業(yè)教育特點的考試要求養(yǎng)殖類專業(yè)綜合考試是根據(jù)湖南省職業(yè)教育的特點，以突出目前國內(nèi)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和養(yǎng)殖業(yè)崗位的能力需要，對知識與技能的考核以生產(chǎn)實踐應(yīng)用為重點?？荚噧?nèi)容要求突出畜牧、獸醫(yī)、飼料、水產(chǎn)4 大崗位群所必需的基本知識與技能，突出崗位綜合素質(zhì)與職業(yè)能力的培養(yǎng)，突出實踐性教學在整個考試內(nèi)容中的比重

42、， 突出運用知識與技能解決生產(chǎn)實踐具體問題的綜合能力。二、考試內(nèi)容(一 ) 養(yǎng)殖基礎(chǔ)與應(yīng)用1. 動物形態(tài)與機能(1) 基本知識識記畜禽各器官、系統(tǒng)正常的形態(tài)結(jié)構(gòu)，熟知生理功能；能辨認畜禽大體尸檢病理變化；識記常用獸用藥物，以及它們的藥理與治療作用、適應(yīng)癥和用藥注意事項。(2) 基本技能掌握畜禽正常器官、組織的位置與特征，主要器官的體表投影， 大動物的聽診和觸診部位；會檢測動物體溫和主要生理指標；掌握畜禽尸體剖檢的方法及常見病理變化的識別；掌握獸藥的管理，消毒藥物的配置和使用；掌握顯微鏡的一般使用與維護；正確書寫獸醫(yī)處方和病歷。2. 動物遺傳與繁育(1) 基本知識識記與理解遺傳及其基本規(guī)律、選種

43、與選配、雜種優(yōu)勢利用、育種方法、發(fā)情、配種、妊娠、分娩等基本知識。(2) 基本技能掌握母畜發(fā)情鑒定、人工授精、妊娠診斷、分娩、 助產(chǎn)及動物遺傳規(guī)律應(yīng)用等基本技能。3. 動物營養(yǎng)與飼料(1) 基本知識識記與理解飼料營養(yǎng)成分及作用、飼料分類、飼料加工調(diào)制、畜禽營養(yǎng)需要、日糧配合和飼養(yǎng)標準應(yīng)用等基本知識。(2) 基本技能掌握常用飼料的識別，青粗飼料的調(diào)制技術(shù)；弄清配合飼料生產(chǎn)的工藝流程；掌握常用配合飼料的使用與儲藏管理等基本技能；能利用飼養(yǎng)標準設(shè)計飼料配方。4. 動物疾病診療與疫病防控(1) 基本知識識記與理解傳染性與非傳染性動物疾病的基本知識；掌握獸醫(yī)臨床的一般檢查與系統(tǒng)檢查內(nèi)容，了解特殊檢查方法

44、(如 X 光、心電圖及超聲檢查)； 熟知實驗室的一般病原檢查方法與常見動物疾病的一般治療方法。(2) 基本技能掌握動物保定、常用獸醫(yī)臨床診斷方法，掌握常規(guī)實驗室檢查、注射、灌藥、一般外科處理和治療方法，了解臨床獸醫(yī)診療新技術(shù)與豬場疫病防控新技術(shù)及其應(yīng)用。5. 水產(chǎn)養(yǎng)殖與魚病防治(1) 基本知識識記與理解主要養(yǎng)殖魚類的分類，常見養(yǎng)殖魚類及特種水生經(jīng)濟動物的主要生物學特性；掌握養(yǎng)魚水體主要理化性狀、魚類天然餌料生物、養(yǎng)殖池的基本條件、魚類人工繁殖和魚病病理等基本知識。(2) 基本技能能夠識別常見養(yǎng)殖魚類及特種水生經(jīng)濟動物，能夠識別魚體主要外觀性狀和魚類天然餌料生物，能夠觀察養(yǎng)魚水體的水色和掌握養(yǎng)魚

45、水質(zhì)的調(diào)節(jié)等基本技能。(二 ) 動物生產(chǎn)與健康養(yǎng)殖1. 畜禽生產(chǎn)與健康養(yǎng)殖(1) 基本知識熟知豬、牛、禽、羊的品種及其生產(chǎn)性能與應(yīng)用；掌握畜禽繁殖、營養(yǎng)與飼料、飼養(yǎng)管理、健康養(yǎng)殖、養(yǎng)殖場環(huán)境控制與布局等基本知識。(2) 專業(yè)能力掌握畜禽品種的識別與雜交應(yīng)用，種畜生產(chǎn)管理、仔畜生產(chǎn)管理、商品畜禽生產(chǎn)管理，家禽的孵化等操作技能；掌握目前養(yǎng)殖業(yè)中常用的飼養(yǎng)管理和集約化養(yǎng)殖技術(shù)，特別是集約化豬場各生產(chǎn)工作崗位的操作規(guī)程與工藝；了解同期發(fā)情、誘發(fā)分娩、早期斷奶、健康養(yǎng)殖等新技術(shù)在養(yǎng)殖業(yè)中的應(yīng)用；能夠綜合運用基本知識和技能解決生產(chǎn)實踐中有關(guān)飼料、繁殖、飼養(yǎng)管理等技術(shù)問題。2. 特種動物生產(chǎn)與健康養(yǎng)殖(1)

46、 基本知識掌握狗、兔、特種珍禽的常用品種、習性、飼料、馴化、飼養(yǎng)管理等基本知識。(2) 專業(yè)能力掌握狗、兔、特種珍禽的繁殖、飼料與日糧配合、飼養(yǎng)管理等操作技能，能夠綜合運用基本知識和技能進行特種動物養(yǎng)殖開發(fā)，能運用有效的保健技術(shù)進行動物健康養(yǎng)殖。(三 ) 動物疾病診療與疫病防控1. 基本知識熟知家畜常見傳染病、非傳染性群發(fā)病和其他家畜內(nèi)科疾病，家畜寄生蟲病，家畜外、產(chǎn)科疾病的病因、臨床表現(xiàn)、發(fā)病機理及防治方法；了解重大畜禽疫病的預(yù)防和控制措施。2. 專業(yè)能力掌握畜禽健康養(yǎng)殖的新技術(shù)，常見畜禽流行病的防控方案制定與實施、臨床與實驗室診斷及撲滅措施；了解畜禽場內(nèi)外環(huán)境有害因素的消除和提供動物抗病能

47、力的方法；掌握畜禽非傳染性群發(fā)病的臨床與實驗室診斷及控制技術(shù)，并能綜合運用所學的基本知識和技能解決臨床實踐中的問題。（四 ） 水產(chǎn)養(yǎng)殖與魚病防治1. 基本知識掌握家魚人工繁殖，苗種生產(chǎn)及成魚養(yǎng)殖技術(shù)；掌握幾種主要水生經(jīng)濟動物的養(yǎng)殖知識；掌握稻田養(yǎng)魚，高度集約化養(yǎng)殖， 內(nèi)陸水域增養(yǎng)殖等技術(shù)及魚類養(yǎng)殖新技術(shù)的相關(guān)知識；掌握主要 魚病發(fā)生的原因，魚病的分類，魚病的預(yù)防措施，常見養(yǎng)殖魚類 的主要病害癥狀及流行情況，能夠準確預(yù)測、判斷和解救魚類浮頭，常用魚藥的應(yīng)用等知識。2. 專業(yè)能力 能鑒別親魚雌雄及成熟度，熟練操作魚類人工繁殖技術(shù)；掌握高產(chǎn)魚池的養(yǎng)殖技能及大水面的開發(fā)技能；掌握常見魚病的現(xiàn) 場診斷、

48、鏡檢、給藥、預(yù)防和治療等操作技能；能夠綜合運用基 本知識與技能解決生產(chǎn)實踐中的有關(guān)問題；能夠分析養(yǎng)殖市場， 及時把握養(yǎng)殖新技術(shù)的應(yīng)用。三、考試形式與試卷（一 ） 考試形式閉卷筆試，時量150 分鐘，總分390 分。（二 ） 內(nèi)容比例1. 養(yǎng)殖基礎(chǔ)與應(yīng)用約40%2. 動物生產(chǎn)與健康養(yǎng)殖約20%3. 動物疾病診療與疫病防控約20%4. 水產(chǎn)養(yǎng)殖與魚病防治約20%（三 ） 題型及分值1. 單項選擇題120 分2. 多項選擇題60 分3. 技能操作題100 分4. 實例分析題80 分5. 綜合應(yīng)用題30 分（四 ） 考試難度較易的占30%、中等難度的占40%、較難的占30%。四、說明（一）主要參考教材

49、1. 王會香、孟婷主編，畜禽解剖生理，高等教育出版社，2009年第三版。2. 李青旺、 胡建宏主編，畜禽繁殖與改良， 高等教育出版 社， 2009年第二版。3. 邱以亮主編，畜禽營養(yǎng)與飼料， 高等教育出版社，2006年第二版。4. 張進林、 刁有祥主編，獸醫(yī)基礎(chǔ)， 高等教育出版社，2009年第二版。5. 曹禮靜、 古淑英主編，獸藥及藥理基礎(chǔ)， 高等教育出版社， 2010年第二版。6. 王恬、陳桂銀主編，畜禽生產(chǎn)，高等教育出版社，2002年第一版。7. 林義明、曹禮靜主編，豬病防治， 高等教育出版社，2010年版。8. 鄧同煒、王寶英主編，禽病防治， 高等教育出版社，2010年第二版。9孫穎士主

50、編，牛羊病防治，高等教育出版社，2010 年第二版。10. 戈賢平主編，池塘養(yǎng)魚，高等教育出版社，2009年第一版。11. 陳錦富主編，魚病防治，高等教育出版社，2009年第三版。（二）本考綱頒布后，若國家和行業(yè)有新的與本考綱相關(guān)的新標準、新規(guī)范頒布，則執(zhí)行新標準、新規(guī)范。2017年湖南省普通高等學校對口招生考試機電類專業(yè)綜合知識考試基本要求和考試大綱一、考試基本要求（一）基本知識和基本技能的考試要求1、 掌握機電類專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本概念、基本理論及術(shù)語和符號。2、 掌握機電類專業(yè)相關(guān)的元器件、設(shè)備的結(jié)構(gòu)組成和工作原理。3、 掌握機電類常用設(shè)備的使用、維護、 維修及機械加工的有關(guān)知識。4、

51、能識讀并繪制機電類專業(yè)相關(guān)的技術(shù)圖形和圖樣（含機械圖樣、受力圖、機構(gòu)運動簡圖、液壓回路圖、電路圖等）。（二）應(yīng)用能力的考試要求1、能正確操作和維護機電類專業(yè)常用儀器、儀表和設(shè)備。2、 能運用機電類專業(yè)的基本定理、定律等進行相關(guān)參數(shù)的計算，能正確選配相關(guān)元器件及設(shè)備。3、 能綜合運用所學知識，對常用機械結(jié)構(gòu)、工作原理、電器線路進行分析和比較。（三）職業(yè)及崗位技能的考試要求1、具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)。2、 熟悉一般機電設(shè)備安裝、調(diào)試、 檢測、 維修及機械零件加工等工作任務(wù)的典型工作過程，能分析典型的機電工程案例。3、具有一定的崗位獨立操作和創(chuàng)新能力。二、考試內(nèi)容（一）電工電子技術(shù)模塊1、電路

52、基礎(chǔ)知識 基本知識電路的主要物理量、基本組成部分、三種工作狀態(tài)；電阻、電感、電容、電壓源、電流源的伏安特性。交流電的三要素及表示方法；單一參數(shù)正弦交流電路的電壓與電流的關(guān)系和有功功率、無功功率及視在功率的概念；提高功率因數(shù)的意義及方法；RLC 串聯(lián)電路的電壓三角形、阻抗三角形及功率三角形。三相對稱電源的表示方法；三相對稱負載星形、三角形連接時的電壓、電流、功率關(guān)系。 基本技能運用電路的基本定律和元件的伏安特性，進行交、直流電路的電壓、電流、功率的計算。電壓源和電流源之間的等效變換；運用基爾霍夫定律和戴維南定理分析、計算復(fù)雜的直流電路。 綜合應(yīng)用常見電壓表、電流表、數(shù)字萬用表的使用方法；能完成照明 電路的安裝；能根據(jù)實際要求正確選用電阻、電感、電容。2、電子技術(shù) 基本知識半導(dǎo)體器件的結(jié)構(gòu)、符號、特性和主要參數(shù)；基本放大電路的組成。理想集成運算放大器的符號、參數(shù)，以及線性分析的兩個重要概念；負反饋的基本類型、負反饋對放大器性能的影響。單相半波和橋式整流電路（含可控）的組成及工作原理。整流電路元件的選擇。基本邏輯門電路的邏輯功能、邏輯符號、邏輯函數(shù)式和真值表； 基本 RS 觸發(fā)器、 邊沿 JK 觸發(fā)器、 D 觸發(fā)器的邏輯符號和邏 輯功能。 基本技能用估