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1、.立體圖形復(fù)習(xí)課教案教學(xué)目的:1通過(guò)系統(tǒng)地整理、復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握立體圖形的特點(diǎn),會(huì)正確計(jì)算它們的外表積和體積,知道這些立體圖形體積之間的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別。加深學(xué)生對(duì)立體圖形之間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。2學(xué)生能根據(jù)立體圖形的特征和體積的計(jì)算方法,解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3開(kāi)展學(xué)生的空間觀念和思維才能。教學(xué)重點(diǎn):整理、復(fù)習(xí)立體圖形的特征,掌握他們的外表積和體積的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):溝通立體圖形體積計(jì)算方法之間的聯(lián)絡(luò)教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生課前完成復(fù)習(xí)紙,多媒體教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入師:我們學(xué)過(guò)了哪些立體圖形?二、復(fù)習(xí)根底舊知一反響立體圖形的特征及計(jì)算公式立體圖形特征頂點(diǎn)棱面長(zhǎng)方體 個(gè)每個(gè)頂點(diǎn)連接 條棱。
2、條 棱的長(zhǎng)度相等 個(gè)面,每個(gè)面 形,特殊情況有 面是正方形, 面的面積相等。正方體 個(gè)每個(gè)頂點(diǎn)連接 條棱。 條 棱的長(zhǎng)度相等 個(gè)面,每個(gè)面 形, 面的面積相等。立體圖形棱長(zhǎng)總和外表積體積容積長(zhǎng)方體正方體立體圖形面外表積體積容積圓柱底面 形,側(cè)面 形其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作程度,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)
3、限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。一般說(shuō)來(lái),“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者,四門(mén)博士?春秋谷梁傳疏?曰:“師者教人以不及,故謂師為師資也。這兒的“師資,其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云:“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形,但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師,因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。圓錐底面 形,側(cè)面 形二梳理立體圖形的外表積和體積1系統(tǒng)整理,立體圖形的外表積和體積的知識(shí)。2立體圖形之間的內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)。三、應(yīng)用練習(xí)判斷練習(xí)圓柱的體積是圓錐的3
4、倍,圓柱和圓錐一定等底等高。 長(zhǎng)方體和圓柱等底等高,它們的體積相等。 一個(gè)圓柱體切割拼成近似長(zhǎng)方體,體積不變, 外表積也不變。 保溫桶的體積就是它的容積。 一個(gè)棱長(zhǎng)是6分米的正方體,外表積和體積相等。 填空練習(xí)1一個(gè)四階魔方,三面涂色的有 塊,兩面涂色的有 塊,一面涂色的有 塊,不涂色的有 塊2等底等高的圓柱和圓錐的體積相差16立方米,這個(gè)圓柱的體積是 立方米。 3把1米長(zhǎng)的圓柱木料鋸成2段后,外表積增加了6.28平方分米,這根木料的體積是 立方分米。 四、獨(dú)立練習(xí)1、一個(gè)金魚(yú)缸框長(zhǎng)8分米,寬6分米,高5分米。1至少要準(zhǔn)備多少平方分米的玻璃板?2假如此魚(yú)缸裝入的水養(yǎng)魚(yú),需要多少升水?2、以AB為軸旋轉(zhuǎn)周得到一個(gè)立體圖形: 它的底面積是 平方厘米它是側(cè)面積是 平方厘米它是體積是 立方厘米3、 直角三角形以直角邊AB為旋轉(zhuǎn)一周得到一個(gè)立體圖形: 它的底面半徑是 ,高是 ,以BC為軸旋轉(zhuǎn)一周所得的立體圖形是:
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