有關(guān)教研組工作方案范文匯編8篇

1、有關(guān)教研組工作方案范文匯編8篇教研組工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)學(xué)校教學(xué)及教改要求，從思想品德課教學(xué)實際動身，以新的訓(xùn)練教學(xué)理論為指導(dǎo)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，打造精品課堂，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作重點: 學(xué)習(xí)政治課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作。仔細學(xué)習(xí)和鉆研學(xué) 科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織老師參與培訓(xùn)活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行討論反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。扎實落實課改理念，著眼同學(xué)、服務(wù)同學(xué)、促進同學(xué)的可持續(xù)進展。把教學(xué)的增長點放在老師的教學(xué)科研水平的提高上，而不是靠增加同學(xué)負擔(dān)上，爭取減負增效，在促進同學(xué)全面健康成長的基礎(chǔ)上實現(xiàn)老師的專業(yè)進展。 三、工作目標(biāo)： 1、

2、通過教研活動，老師能進一步把握好教學(xué)大綱，加深對教材的理解，解決教材疑難問題。 2、以訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，以教學(xué)大綱為目標(biāo)，討論實施教法改革和教改試驗。 2、訓(xùn)練教學(xué)理論結(jié)合學(xué)科特點得到深化學(xué)習(xí)，新的教學(xué)閱歷和教學(xué)信息可以不斷引進。使老師業(yè)務(wù)上相互學(xué)習(xí)，共同提高，并形成一種感情上相互敬重，相互關(guān)懷，團結(jié)上進的氛圍，增加全組的凝聚力。 四、主要工作內(nèi)容： 1、落實教學(xué)常規(guī)方面： (1)備課方面：備課是教學(xué)的起點，是上好課的基礎(chǔ)和前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以要求老師仔細鉆研教材和大綱，把握教材的重點和難點，分析弄清學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系;面對全體同學(xué)，針對同學(xué)實際細心設(shè)計符合認知規(guī)律的提高同學(xué)力量的教學(xué)

3、程序。 (2)上課：上課根據(jù)“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展現(xiàn)溝通”課堂教學(xué)模式上課，利用情景提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)培育同學(xué)自學(xué)力量，提高學(xué)習(xí)效率。 (3)作業(yè)：同學(xué)除完成同步學(xué)習(xí)外，當(dāng)堂達標(biāo)的問題不布置作業(yè)，但要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計富有啟發(fā)性、探究性的問題，供同學(xué)課外愛好小組學(xué)習(xí)研討，以豐富同學(xué)的課內(nèi)學(xué)問，老師要準(zhǔn)時給與指導(dǎo)。 (4)單元達標(biāo)：每單元進行單元達標(biāo)，達標(biāo)時各任課老師要統(tǒng)一試題、統(tǒng)一組織，期中期末檢測各班平均分要掌握在學(xué)校規(guī)定范圍內(nèi)。 2、教研方面： (1)組織老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問，傳播溝通有關(guān)教改的信息動態(tài)。 (2)組織老師深化鉆研大綱教材，討論制定各班級教學(xué)進度方案。

4、(3)仔細研討“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展現(xiàn)溝通”課堂教學(xué)模式，培育同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中會讀、會思、會問的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)變得輕松、高效。 (4)堅持正常的集體備課、觀摩教學(xué)、聽課評課、閱歷溝通等活動。 (5)通過互幫互學(xué)、以老帶新等形式，提高老師整體素養(yǎng)，強化基本功訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)力量。 (6)定于每雙周四進行一課時學(xué)科教學(xué)的討論。每次確定一個主題和一位中心發(fā)言人，以便于提前仔細預(yù)備，使教研活動開展的豐富高效。 五、工作措施： 1、通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教研活動的參加意識，使全組老師統(tǒng)一思想，明白活動方案。 2、做好活動預(yù)備，按時間、內(nèi)容、分工進行有序預(yù)備。 3、準(zhǔn)時進行檢查總結(jié)。 教研

5、組工作方案 篇2 學(xué)年其次學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案總的目標(biāo)：教研回來課堂，落實學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施，討論我們老師的教，怎樣最大限度的真正服務(wù)于同學(xué)的學(xué)，使我們的教學(xué)在激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動力，培育同學(xué)思維的創(chuàng)新力量，滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。 詳細做法： 1、加強對教材、課標(biāo)、中高考命題的討論。要求：新老師要盡快的熟識教材、課標(biāo)，要加強與同學(xué)的溝通，深化討論學(xué)情，討論分析同學(xué)的認知規(guī)律。老老師對新增內(nèi)容同樣要下功夫來討論，要站在比同學(xué)高一個層次上看這些學(xué)問對同學(xué)以后的學(xué)習(xí)將帶來哪些影響，學(xué)習(xí)這些學(xué)問對同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高所產(chǎn)生的作用，回過頭來的再看在這些新學(xué)問點上命題的特點，更好的理解命題者的

6、意圖，猜測命題的方向。全體數(shù)學(xué)老師都要鉆研近幾年的中考和高考題，留意命題的方向，要清晰每個章節(jié)中在哪些地方出題，考查同學(xué)哪些數(shù)學(xué)思想方法。新老師既要上拜師匯報課，還要對一些難點課題進行說課競賽。老老師要對新增內(nèi)容上公開課，并對這些內(nèi)容的教學(xué)進行反思并加以匯總。 2、進一加強自主學(xué)習(xí)的教改討論，要點集中在怎樣最大限度的使老師的教務(wù)于同學(xué)的學(xué)。教學(xué)不能只走形式，要求同學(xué)學(xué)在前，同學(xué)有可能在哪些地方遇到障礙，你是否心中有數(shù)，在同學(xué)自主學(xué)習(xí)的過程中，怎樣曝露同學(xué)的思維結(jié)點，怎樣收集同學(xué)學(xué)習(xí)中的問題，你點拔的方式、方法是否科學(xué)，你要隨時隨地思索。進一步深化聽評的討論，授課老師說清備課與課堂教學(xué)的依據(jù)，聽

7、課老師要參于到同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的觀看、討論中去，使聽評的老師的互動有的放矢，要聽出問題、研出水平，提高聽評課反思的質(zhì)量。 3、以解決同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的.問題為動身點，引導(dǎo)老師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。對于所教班級同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題，要不斷的進行教學(xué)反思，查找解決問題的方法，在集體備課中要進行溝通，疑難問題的教學(xué)要集思廣益，再復(fù)課，再反思，寫出對自己的教學(xué)產(chǎn)生價值的教學(xué)論文出來。 4、加強解題基本功的訓(xùn)練。提倡老師們多解題，并進行一題多解，多題一解的討論。底線是：給同學(xué)所發(fā)的題目，必需是老師已解過的，而且是精選了的，自己認為有價值和有針對性的，對同學(xué)的解法錯誤要進行歸因討論，并集累這方面的閱歷。 5、提

8、高教學(xué)質(zhì)量，各備課組制定詳細的措施如下：初一，（1）、加強基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，夯實基礎(chǔ)。（2）、改進同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（3）、加強課堂管理，提高課堂效率。備課時做到腦中有教材,心中有課標(biāo),眼中有同學(xué).實行分組制度,優(yōu)差生結(jié)對子,以優(yōu)帶差.每月按時找同學(xué)談話,摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài),加強詳細指導(dǎo).作業(yè)量:每周至少三次,每次3-4題.初二，（1），加強聽評課制度的落實，提高教學(xué)的藝術(shù)。（2）、仔細用好集體備課資源，對難點問題進行多方位的突破。同學(xué)間結(jié)對子,互幫互學(xué);搞好培優(yōu)補差工作.作業(yè):作業(yè)本上每周2-3次,每次3-5題,學(xué)案定期檢查,老師指導(dǎo)同學(xué)采納多種批改方式,學(xué)期總次數(shù)達50次以上.初三、（1）、加

9、大輔導(dǎo)力度，犧牲休息時間，周六增加一節(jié)補課對同學(xué)進行答疑。（2）、加強兩位骨干老師的引領(lǐng)作用，提高教學(xué)的藝術(shù)。（3）、做好差生的補差和優(yōu)生的培優(yōu)工作，多做面對面的指導(dǎo)工作。(4)共同編寫不同層次的練習(xí)卷,進行練習(xí),做到準(zhǔn)時講評.(5)單元測驗定期進行,準(zhǔn)時進行質(zhì)量分析,對落后的班級準(zhǔn)時進行跟蹤整改.高一、（1）、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，樹立同學(xué)的學(xué)習(xí)信念。（2）、營造*的教學(xué)氛圍，讓同學(xué)體驗學(xué)習(xí)的歡樂。（3）、強化學(xué)情討論，掌握教學(xué)的難度。(4)利用校本課程對教材中所含的數(shù)學(xué)思想方法給以提升.（5）、做好每一次作業(yè)與單元測試的分析與總結(jié)，將質(zhì)量意識細化到平常的每一次教學(xué)活動中。作業(yè):每周作業(yè)本上交一

10、次,每周周考一次,每周立體課堂練習(xí)冊檢查一次,每周不定期的對課本作業(yè)狀況抽查一次.高二、（1）加強教材、課標(biāo)、考綱的討論，領(lǐng)悟其實質(zhì)，提高教學(xué)效率。（2）熟識同學(xué)，深化了解同學(xué)的動態(tài)。（3）主動開展有效的雙邊活動，激勵同學(xué)動手、動腦，強化練習(xí)，培育同學(xué)的歸納總結(jié)力量，滲透數(shù)學(xué)思想方法。作業(yè)形式：檢查學(xué)案即練習(xí)冊；批改書面作業(yè)；課堂練習(xí)準(zhǔn)時訂正；定期測試。作業(yè)量：每周3次（批改2次，檢查一次） 12 教研組工作方案 篇3 一、總體目標(biāo) 本學(xué)期，我校語文教研工作將仔細落實市訓(xùn)練局、老師進展中心和學(xué)校有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)工作指導(dǎo)看法，連續(xù)貫徹基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革精神。堅持突出學(xué)科特點，強化學(xué)科教學(xué)中的文學(xué)性、文

11、化性，進一步改善教學(xué)討論方式。堅持“促進老師專業(yè)進展，促進教學(xué)方式優(yōu)化，促進同學(xué)全面進展”的教研方向，加強教學(xué)討論，促進老師專業(yè)成長和訓(xùn)練的均衡進展，穩(wěn)步提升我校語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和品位。 二、工作目標(biāo)及主要內(nèi)容 （一）加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高力量。 1、組織全體語文老師深化學(xué)習(xí)一本訓(xùn)練教學(xué)論著（如胡根林的追求高品質(zhì)的語文教學(xué)，上海訓(xùn)練學(xué)院中文系編著的語文學(xué)習(xí)心理神秘探究）；訂閱并仔細通讀一種語文教學(xué)討論刊物（如語文學(xué)習(xí)語文教學(xué)通訊）或利用一個網(wǎng)站（如“XX訓(xùn)練網(wǎng)”或“中學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)”），從而提高訓(xùn)練理論素養(yǎng)與教學(xué)實踐力量。 2、開展多種形式的觀課和議課活動，以“討論課”促進老師自我反思，引導(dǎo)

12、日常教學(xué)，營造良好的討論氛圍，逐步提升老師觀課、議課的水平和力量。 3、利用多種途徑，學(xué)習(xí)先進學(xué)校和老師的教學(xué)閱歷，他山之石，可以攻玉，避開閱歷固化，教學(xué)僵化現(xiàn)象的擴散。 （二）規(guī)范研訓(xùn)，落地生根，提升品質(zhì)。 1、主動參與市級和基地的學(xué)科培訓(xùn)，提高老師的專業(yè)技術(shù)。 2、加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新閱歷，傳遞新信息，溝通新收獲。為老師教學(xué)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)供應(yīng)豐富而高質(zhì)的資源。 3、支配每位老師的討論課，要求每位老師上出不同的課型，在討論中不斷進步。 4、進一步增加信息技術(shù)與學(xué)科整合的意識，以不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，突破教學(xué)重難點，從而培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新力量，提高語文教學(xué)效率。 5、仔細、規(guī)范組織好

13、學(xué)科基本功競賽活動。 （三）抓好課題討論。 主動參加學(xué)校課題如何提XX中學(xué)同學(xué)的學(xué)習(xí)力量的討論，并整理號資料臺賬。 （四）同心同德抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。 做好20xx年中考質(zhì)量分析和總結(jié)工作，為20xx年中考畢業(yè)班級教學(xué)工作供應(yīng)參考；加強初三班級任課老師的培訓(xùn)工作，布置并支配好新學(xué)期畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)思路。 教研組工作方案 篇4 一、教研主題 以“直拼式語音教學(xué)試驗”為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞新課標(biāo)試驗中教材整合的問題，通過全體英語老師的不斷學(xué)習(xí)、討論、實踐、總結(jié)、推廣，腳踏實地提升老師們的教研教學(xué)水平，努力打造一支高素養(yǎng)的英語老師隊伍，從而全面提升我校學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量并主動探究，細心鑄就學(xué)校英語鮮亮的教

14、學(xué)特色。 二、背景簡析 新一輪的課程改革對英語老師的素養(yǎng)提出了更高的要求，因此，當(dāng)務(wù)之急是加深老師對新課程的理解，提高老師實施新課程的力量和水平，使每一位英語老師能在新課程改革的天地里自由馳騁。 這和我校提出的努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、服務(wù)意識強的老師隊伍是相吻合的，沒有緊跟時代精神的訓(xùn)練觀念、具備現(xiàn)代化教學(xué)方式的英語老師不能稱為業(yè)務(wù)精良的英語老師，也就談不上真正為同學(xué)服好務(wù)的英語老師。 三、達成目標(biāo) 1、明確新課標(biāo)的價值追求，轉(zhuǎn)變思想，主動實踐英語教學(xué)的轉(zhuǎn)型。 2、努力爭取我校在歐海區(qū)“英語教學(xué)質(zhì)量調(diào)研”中取得優(yōu)異的成果。 3、努力爭取我校劍橋英語考試盾牌數(shù)有明顯提高。 四、重點內(nèi)容 1、組織每

15、位英語老師仔細學(xué)習(xí)一本新課標(biāo)理論書籍，理論聯(lián)系實際，上好一節(jié)匯報實踐課。 2、深化學(xué)習(xí)、研討英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變思想，實踐英語教學(xué)的轉(zhuǎn)型。 五、詳細做法 （一）學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念 1、連續(xù)組織老師對訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的閱歷文章，探尋以先進的、正確的訓(xùn)練教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素養(yǎng)訓(xùn)練的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。 2、組織老師連續(xù)仔細學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的主動看法，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成

16、初步用英語進行簡潔日常溝通的力量，為同學(xué)終身進展服務(wù)。要求老師們對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻.，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。 3、老師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制，學(xué)校英語教學(xué)評價的主要目的是激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和主動性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以同學(xué)平常參加各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作力量為主要依據(jù)。 （二）重視教學(xué)討論，推動課程改革 1、把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，探究新課程理念下的學(xué)校英語教學(xué)。依據(jù)學(xué)校生學(xué)習(xí)的特點，構(gòu)建以活動為主的教學(xué)模式，活動化的教學(xué)模式重點放在培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和用語言進行溝通的力

17、量上，采納聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓舞同學(xué)大膽表演，同時進展初步的讀寫力量。 2、加強課程管理，同時主動利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道, 使同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)，以避開部分同學(xué)過早失去學(xué)習(xí)愛好和信念，造成中、高班級的兩極分化。 3、進一步轉(zhuǎn)變老師觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評價堅持確立教學(xué)中同學(xué)的主體地位，培育同學(xué)運用語言進行交際的力量；堅持發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和主動性，讓同學(xué)成為真正的仆人。堅持以同學(xué)形成性評價為主，評價形式具有多樣性和可選擇性，以同學(xué)參加各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和用法力量為主要依據(jù)。本學(xué)期將擬

18、出英語學(xué)科課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，并在用法中逐步完善。 4、連續(xù)下班聽課，做到點面結(jié)合。加強對英語教研組工作的指導(dǎo)。要真正形成鉆研教材，討論教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要關(guān)心老師用法科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的力量,促使老師制造性地用法好新教材。做到重參加、重過程、重提高?；顒拥闹攸c圍繞課堂教學(xué)討論，要突出活動的設(shè)計與綻開、教學(xué)的評價與實施，資源的利用與開發(fā)。 5、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的力量是英語教學(xué)的重點。因此要依據(jù)學(xué)校生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采納韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓舞同學(xué)大膽運用英語。同時，主動開展各種生動活潑

19、的英語課外活動，增長學(xué)問，開闊視野，進展智力和個性，促進同學(xué)的進展。 6、連續(xù)組織部分級段、班級的聽力檢測和單詞積累測試工作。加強對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。 （三）改革評價方式，完善評價體系 課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學(xué)期協(xié)作校督導(dǎo)室建立體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練思想、促進同學(xué)全面進展、激勵老師上進和推動課程不斷完善的評價體系。 1、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革，探究建立促進學(xué)校進展、老師成長和同學(xué)進展的評價體系。 2、逐步轉(zhuǎn)變只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解同學(xué)，關(guān)心同學(xué)熟悉自我，建立自信，關(guān)注

20、個別差異，了解同學(xué)進展中的需求；引導(dǎo)老師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。 3、加強對提高課堂教學(xué)效益問題的討論，構(gòu)建符合本校實際、促進老師和同學(xué)進展的學(xué)校英語課堂教學(xué)評價體系。 4、加強對學(xué)校英語考試的討論，加大考試內(nèi)容改革的力度，以考試為切入口，促進老師改進教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 （四）組織多元活動，促進老師專業(yè)成長 實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的老師隊伍。課程改革對老師的訓(xùn)練教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上打算于老師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動，能夠推動老師隊伍的進展。 1、

21、為老師的專業(yè)成長構(gòu)建舞臺，制造條件和機會讓更多的青年老師脫穎而出。本學(xué)期將不定期地組織教學(xué)骨干上示范課、討論課；連續(xù)征集優(yōu)秀教學(xué)課案， 2、要依據(jù)外語教學(xué)進展的新形勢詳細支配，制訂方案，連續(xù)對部分老師進行培訓(xùn)，以適應(yīng)英語課程改革的需要。 3、抓好實習(xí)老師的跟蹤聽課及指導(dǎo)，關(guān)心她們盡快把握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的力量。 教研組工作方案 篇5 新學(xué)期又開頭了。在總結(jié)上學(xué)期外語組工作閱歷的基礎(chǔ)上，我們制定了外語組本學(xué)期工作方案。 外語組本學(xué)期詳細工作方案： 1加強外語組集體備課的建設(shè)。在備課中老師要做到同班級班級在教學(xué)進度，教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)中重點難點的和諧統(tǒng)一，肯定要加強集體備課的力度。鑒

22、于05級英語老師隊伍強大，每位老師仔細備好一課內(nèi)容，將各位老師的備課精華匯總形成10181教材英語其次冊的教案和多媒體課件專集。05級同學(xué)要面臨6月份的有用英語考證，各任課老師應(yīng)同心同德，克服課時少、同學(xué)基礎(chǔ)薄弱等困難，盡力提高考證合格率。除每單周五的集體研討活動外，教研組長平常應(yīng)隨時與任課老師進行溝通，協(xié)調(diào)統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)時發(fā)覺日常備課中的問題并隨時加以訂正。要保證教研組集體討論的健康進展。 2仔細落實教研活動，加強教研活動和外語組隊伍建設(shè)。本學(xué)期外語教研組應(yīng)緊密圍繞質(zhì)量落實做文章，教研組活動應(yīng)忌形式化，要仔細抓落實，在仔細傳達教研組長會議精神外，真正做到“問題教研”。 我們擬訂第一次教研的

23、主題：傳達開學(xué)初教學(xué)工作會議要點，并宣讀我擬訂的外語組教學(xué)方案，爭論04級英語選修課的課程內(nèi)容及要求。其次三次教研活動為04級英語選修教學(xué)內(nèi)容溝通。第四次為星完杯培訓(xùn)內(nèi)容爭論；第五次觀看優(yōu)秀老師的授課錄象等活動。第六次為05級有用英語考證專題爭論。第七到九次的教研內(nèi)容有組內(nèi)老師補充。在平常的工作中要穿插教學(xué)工作中對發(fā)覺的問題的解決活動，要求全體老師主動參加。另外，我組的師資是校內(nèi)教學(xué)力量和各方面綜合力量都非常強的，團隊合作精神強，本學(xué)期，組內(nèi)可開展豐富的業(yè)余文化活動，增進相互了解，構(gòu)建和諧氛圍。 3連續(xù)做好拜師結(jié)隊工作，以老帶新，讓年輕老師快速適應(yīng)各個班級的教學(xué)，盡快成為我校的教學(xué)骨干力氣。潛

24、心科研教研，促進學(xué)科教改；狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。一如既往的狠英語各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，努力營造主動參加，勇于探究，不斷進取的氛圍。樹立向課堂四xx分鐘要效率的觀念,提高課堂效率和考證合格率。 4仔細做好學(xué)科競賽活動。在條件允許的狀況下，05級爭取進行一次英語力量競賽（競賽內(nèi)容待定）并做好競賽同學(xué)的輔導(dǎo)工作。主動備戰(zhàn)其次屆星完杯中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能大賽，爭取取得好的名次。 教研組工作方案 篇6 一、明確指導(dǎo)思想 以20xx年江蘇高考說明為指向，順應(yīng)高考要求，依據(jù)教學(xué)大綱和考試說明，切實組織好高三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)支配，力爭高考語文取得優(yōu)秀成果。加強集體備課，更新教學(xué)觀念，努力提高40分鐘課堂教學(xué)

25、效率。爭取在20xx年的高考中取得抱負的成果。 二、語文工作教學(xué)目標(biāo) 1、強化本班級同學(xué)語文學(xué)習(xí)意識，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高同學(xué)語文學(xué)習(xí)成果。 2、突出語文學(xué)科的工具性、人文性、基礎(chǔ)性，強化開放的語文學(xué)習(xí)觀念，以語文成果的大幅提高來促進同學(xué)綜合素養(yǎng)的整體推動; 3、強化新課改意識，提高語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實效性。 三、向集體備課要質(zhì)量 高三復(fù)習(xí)具有學(xué)問容量大，信息密度高，思想方法多等特點。老師集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)訓(xùn)練中提高老師群體素養(yǎng)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑，集體備課的意義是博取眾長，拓展思路，發(fā)揮集體才智，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花。因此，有效的集體備課不僅需要老師要有扎實的業(yè)

26、務(wù)水平，更需要老師有無私的精神、合作的看法、全局的觀念，否則最好的形式也只能流于形式。詳細設(shè)想： 加強集體備課，充分發(fā)揮集體的才智。每周二進行集體備課，探討近階段高三語文教學(xué)的教法學(xué)法，討論高考動態(tài)，要求每位組員都要發(fā)言，提出建設(shè)性的建議，備課組長作好集體備課記錄。 分工合作，適當(dāng)減輕工作壓力。各個考點負責(zé)主備任務(wù)的老師務(wù)必要提前一周完成自己分到的任務(wù)。其他組員肯定要關(guān)心主備人查找、搜集資料，仔細做好習(xí)題的檢篩工作，不得馬虎應(yīng)付。 四、時間、進度支配 (一)第一階段 1、時間：20xx年3月份至20xx年5月初。 2、目的：全面鋪開、夯實基礎(chǔ)。 3、詳細支配： 7大專題： (1)語言文字運用

27、(第1-2周) (2)文言文閱讀 (第3-4周) (3)古代詩歌鑒賞與古詩文默寫 (第5-6周) (4)論述類、有用類文章閱讀 (第7-8周) (5)文學(xué)類文本閱讀 (第9-10周) (6)選考內(nèi)容 (第11-12周) (7)作文 (作文復(fù)習(xí)與訓(xùn)練方案單列，貫穿始終每周，由各科任老師輪番命題。) (二)其次階段20xx年5月初至6月 1、目的：鞏固提高。 2、詳細支配：以模擬考試試卷以及選訂的資料為主，對語文考試的各個學(xué)問點以及各種力量進行鞏固提高。 (三)第三階段 1、時間：20xx年6月。 2、目的：補缺補漏、考前心理指導(dǎo)、狀態(tài)調(diào)整。調(diào)整同學(xué)應(yīng)試心理，提高答卷技巧，削減非學(xué)問點把握的失誤分

28、。 教研組工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想： 上學(xué)期，我校訓(xùn)練教學(xué)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，教學(xué)常規(guī)落實到位，教研教改成果突出，實現(xiàn)了學(xué)校全面進展的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將連續(xù)立足我校訓(xùn)練進展的實際，以素養(yǎng)訓(xùn)練和訓(xùn)練現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深化開展教學(xué)討論，樹立“以同學(xué)進展為本”的訓(xùn)練思想，不斷更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率。全面提高教學(xué)質(zhì)量，為朱集訓(xùn)練添完彩。 二、工作目標(biāo)： 1、實現(xiàn)中考考入重點高中人數(shù)完成區(qū)分解指標(biāo)。 2、同學(xué)鞏固率有所提高。 3、學(xué)校教學(xué)評價力爭全區(qū)前列。 4、強化提高全校老師課堂教學(xué)質(zhì)量

29、，加大課堂教學(xué)改革的步伐，著力打造“三生課堂”，真正把課堂還給同學(xué)，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。力爭在全區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽中取得好成果。 三、工作重點： 1、加強教學(xué)常規(guī)管理，健全各項規(guī)章制度，穩(wěn)定教學(xué)秩序，在.上樹立良好的形象。 2、加大老師培訓(xùn)工作和集體備課工作的力度，取得實效，提高老師整體素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率，成立“三生課堂”討論領(lǐng)導(dǎo)小組，保證“三生課堂” 試驗討論有效進行。 4、加強畢業(yè)班的管理工作，調(diào)動老師的主動性，組織老師、同學(xué)做好復(fù)習(xí)工作，穩(wěn)定畢業(yè)生心情，穩(wěn)步提高同學(xué)的成果。 四、詳細做法及方法措施： 一、轉(zhuǎn)變老師觀念，加強培訓(xùn)提高素養(yǎng)。 1、抓好老師

30、的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到 老師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記不少于5000字。 組織老師集體學(xué)習(xí)“三生課堂”教學(xué)模式。 組織廣闊老師仔細學(xué)習(xí)主、細致地比較新舊課標(biāo)的差別，理解新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材、研習(xí)新教法。 2、開展走出去，請進來活動。鼓舞老師主動參加市、區(qū)級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好回報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益，組織老師到周邊課堂教學(xué)改革比較勝利的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，以促進老師主動參與課改 3、連續(xù)開呈現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓舞老師大膽用法現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進行課堂教學(xué)。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。 二、立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量。 1、抓好開學(xué)初各項方案的制定工作，教育

31、處依據(jù)學(xué)校工作方案制定初本學(xué)期教學(xué)工作方案，準(zhǔn)時傳達給教研組長及備課組長，教研組長、備課組長依據(jù)學(xué)校工作方案制定本學(xué)科工作方案，教育處仔細指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作，各教研組、備課組根據(jù)方案開展工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比，對于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核條理賜予精神和物質(zhì)方面的嘉獎。 2、嚴格教學(xué)秩序的管理，排課、上課嚴格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程方案，學(xué)?？傉n程表和班級分課程表在開學(xué)一周內(nèi)上墻。開齊開足課程，要求老師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁砍課，停課的現(xiàn)象發(fā)生，隨時抽查各門學(xué)科的上課狀況。對于隨便缺課的老師進行通報。 3、仔細做好周檢查和月監(jiān)控工作，教育處每周組織備課組

32、長對老師的教案進行周簽字，并檢查老師的聽課，學(xué)習(xí)狀況，做到一周一落實，一周一公布，每月由學(xué)校前勤領(lǐng)導(dǎo)親自對老師的備、教、改、輔、考等教學(xué)常規(guī)進行一次檢查，檢查成果納入老師考核。 4、加強課紀檢查。學(xué)校每天有教育處主任對老師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀律，老師出勤教學(xué)進行檢查，每周一通報，并納入老師考核。 5、七、八班級每學(xué)期將進行兩次學(xué)科競賽，分班級組織，準(zhǔn)時對老師教學(xué)中存在的問題進行分析，并對弱課老師施行跟蹤視導(dǎo)，讓老師準(zhǔn)時發(fā)覺教中存在的不足。 6、認知落實好九班級“月考制度”重點抓好命題、考試、評卷、評講等環(huán)節(jié)，教育處將對各班級、各學(xué)科的月考狀況抽樣檢查，并將檢查結(jié)果公布。 7、嚴厲考風(fēng)考紀，每次考試前先做好同學(xué)的思想工作，對考風(fēng)考紀提出嚴格的要求，考試過程派專人負責(zé)，對提前交卷和考試作弊的同學(xué)進行嚴厲處理，對于不仔細負責(zé)的老師賜予嚴懲。 8、加強對其次課堂的活動管理，搞好學(xué)科競賽輔導(dǎo)，負責(zé)其次課堂的老師要做到方案、時間、內(nèi)容、