幼兒園小班安全教案7篇.doc

1、幼兒園小班安全教案7篇幼兒園小班安全教案：小手流血了（ 1）教學目標：1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。教學準備：相關圖片一張。教學過程：1、請幼兒觀察圖片，提問：（1）這個小朋友的手怎么啦？（出血了） （2）好好的小手怎么 會出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻 璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）（4） 啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、 針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結：我們周圍有很多東西，有 的是很尖的，有的是很鋒

2、利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃 破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？ 為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上 紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。）（3）手包扎后還要注意哪 些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、 醫(yī)生換藥等。）小結：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護， 這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。幼兒園小班

3、安全教案：會咬人的電（2）活動目標：1、認識有電危險”的標志。2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識?；顒訙蕚?、宥電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊 2、指 偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片 各一張。活動過程:1、欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問：（1）故事里有誰？（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎 ？（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？2、認識有電危險”的標志：師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖 片引導幼兒

4、認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。3、誰對誰不對（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的 判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅 插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全 用電。附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去， 溜進家里偷東 西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后 面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一 插，電視機就會說話了，把臺燈插頭

5、往小嘴巴里一插，臺燈就亮了， 把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉了。小老鼠想：這可是個 好寶貝，我要把它偷走?？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大，怎么搬走呢？小 老鼠說：我去請朋友來幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠 趕緊說：灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷？ "灰太狼馬上 說：我什么都不怕，快帶我去吧！ ”來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。 ”小老鼠很著急地說： 那個寶 貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風扇轉起來。” 灰太狼一聽眼睛馬上睜大了， 一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進 了寶貝的小嘴巴里， 啊！

6、"灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的 毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：灰太狼，危險！快扔掉！ ”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。好疼?。?"灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警。"包包大人把灰太狼抓走了并關了 起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說： 喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。 ”包包大 人聽了哈哈大笑說： 那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電， 你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了， 你被電到了，能醒過

7、了就 算不錯了。”灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。幼兒小班安全教案一防雷電（3）一、活動目標：1、教育幼兒學會如何防雷電。2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意 識。3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動 的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。二、活動準備：1、材料準備:1）錄音機、磁帶。2）模擬大樹一棵。3）模擬電線桿一根、電線一條。4）模擬房子一座。5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。6）小兔子頭飾（若干）。7）籃子一個。8）音樂下魚了。9）自編兒歌一首安全避雷電。2、知識經(jīng)驗準備：認識情景表演中的小演員。三、活動過程:1、導入，今

8、天，*小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出 發(fā)吧。2、躲雷雨閃電的情景。1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播 放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲 在哪里。2）雨停了，繼續(xù)走，來到了 *的家里坐下，他媽媽熱情招待我 們。3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來 看看他是怎樣做的，好么？4、觀看課件如何防雷電5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？4）教師小結。

9、A）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B）不可以躲在高危的地方。C）不可以躲在電線桿下。D）不可以躲避在潮濕的地方。6、教念兒歌安全避雷電7、表演游戲下雨啦情景設計：播放音樂下雨啦，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音 樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停 了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。8、結束。小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。附兒歌：安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷, 這個時候怎么辦？千萬不要慌亂跑！安全避雷有妙計：不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲 在 高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動， 定能安全回到家。幼兒

10、園小班安全教案：防火（4）1、訓練爬、跑等動作技能2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。游戲準備：1、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關知識，知道如何自救。2、物質(zhì)準備：地墊2組、盛滿水白塑料容器2個、毛巾與幼兒 人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。游戲玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到 毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住 嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓， 下一名幼兒再開始游戲。游戲規(guī)則：1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行延伸活動：可在游戲后開展真正的防火演習活動幼

11、兒園小班安全教案：不跟陌生人走（5）活動目標1.知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2. 了解和掌握一些和陌生人相處的方法?；顒訙蕚?.有關的圖片四張。2 .請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。3 .玩具、果凍、巧克力?；顒舆^程一、故事沙沙和陌生人1 .講述故事沙沙和陌生人：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這 時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌 生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對！不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽 媽：還有什么事情應該注意的呢？”2 .集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對？(2)我們來猜猜

12、媽媽 還對沙沙說了哪些應該注意的事情？3 .出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。二、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：小朋友你真可愛.我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說 ？情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說： 我是你 媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！苯處熖嵝眩?1)你認識她嗎？(2)如果你不認識她.能不能輕信她的 話?(3)那你應該怎么對這位

13、阿姨說？教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤 其是不能跟陌生人走。三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答 案那一邊)1.陌生人就是壞人嗎？A.陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。4 .能不能跟陌生人走？A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。5 .有個認識的阿姨想帶你出去玩。A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。6 .有個不認識的叔叔給你東西吃：A.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝B.什么都不能吃7 .下大雨時一個陌生人說用車送你回家。A.先說謝謝再上車。B.不能上車。8 .陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他 ？A.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。B.什么都不能告訴他。四、結束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。活動反思在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌 生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎上談談對陌生人。的理解，以及遇見陌生人應注意些什么。再通過集