有用的學校教育工作方案集合六篇

1、有用的學校教育工作方案集合六篇學校教育工作方案 篇1 依據(jù)學校工作要點及學校工作方案支配，本學期教育處工作重點是：學習新課標。轉(zhuǎn)變觀念，面對全體同學，關(guān)愛每一個同學，決不落下一個差生，全面貫徹訓練方針，加強教學過程管理和教學討論，合理運用現(xiàn)代訓練技術(shù)，提高教學效率，全面提高教學質(zhì)量。 詳細搞好以下幾方面工作： 一、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行各項制度 1、本學期嚴格堅持日常教學管理制度，嚴格考核，做好常規(guī)管理，規(guī)范管理，主要領(lǐng)導深化各學科組參與教研活動，堅持領(lǐng)導聽課制度。 2、組織好每學期的訓練理論學習，以學科組為單位進行，每月兩次，把集中學習與分散學習相接合，始終看重學習內(nèi)容的

2、有用性，學習效果的實效性。組內(nèi)公開課每月一次。 3、領(lǐng)導分工負責各學科組工作,留意各學科組的教學動態(tài)，準時反饋，調(diào)整，指導教學。 4、開好每月一次教學狀況分析會，即使把握教學狀況，調(diào)整工作重點。 二、加強教學討論，提高學習效率，全面提高教學質(zhì)量。 依據(jù)學校工作要點及校工作方案支配，本學期課堂教學目標，實施愛心訓練留意個性，在合作，自主，探究的過程中，提高同學的學習效率。做到教學思想前沿化，教學手段現(xiàn)代化，教學過程最優(yōu)化，教學管理規(guī)范化。在六年制五班級四班進行合作、自主、探究嘗試性教學討論。 詳細實施： 1、開設(shè)全校討論性公開課3節(jié)，教育處幫助學科組長做好說課、上課、講課、評課工作，并力爭運用現(xiàn)

3、代化訓練手段。 2、加強對學科組的指導，仔細討論各學科教學工作，指導學科組長指定出切實、科學的工作方案，并予以落實，做好期中、期末測試的質(zhì)量分析。 3、組織老師開展“六個一”活動，即：仔細上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一位同學，決不落下一個差生，期末寫好一篇論文，批改好每一次作業(yè)，力爭每學期都有一個大的改變。 4、本學期各科教研課題：合理運用現(xiàn)代訓練技術(shù)，提高教學效率。開展“六心”自律訓練活動，即：細心把握教材，盡心改進教法，專心錘煉語言，細心積累資料，用心學習理論，熱心培育同學。力爭形成兩條課堂教學管理脈絡(luò)，即：、校長-教育處-教研組-老師，、老師備課-上課（老師）-聽課（領(lǐng)導老師）-評課（領(lǐng)導老師）

4、-上課老師總結(jié)，從而促使全校由校長到老師人人參與與課堂教學方法的研討。 5、仔細組織老師進行業(yè)務(wù)學習，由各學科組定人員，定時間、定課題，做到有組織、有方案、有落實，不搞形式主義全面提高老師業(yè)務(wù)水平。 6、開學初制定出本學期各學科教學目標，期末以檢測各科的教學效果。 三、加強對活動課、選修課、其他副課的管理 按方案對活動課、選修課、副課進行檢查、督促?；顒诱n選修課參率達100%，各課必需有教學進度支配表，教案、方案，要詳細，可操作性強，嚴禁空談，室外課嚴禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。 四、開展學科競賽 本學期共組織學科競賽五次: 1、電腦制作競賽 2、五班級綜合學問競賽 3、作文競賽 4、優(yōu)秀教案評比

5、5、優(yōu)質(zhì)課評比， 教育處要做好預(yù)備出題、組織競賽及評獎發(fā)獎工作，并將有關(guān)材料存檔。 五、做好日常管理工作 學籍管理要有序，做到一人一號，同學轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，各項資料具體，擺放干凈，同時隨時處理突發(fā)性事務(wù)，發(fā)揮學?？傉{(diào)度作用。 學校教育工作方案 篇2 針對上學期教學質(zhì)量下滑的嚴峻現(xiàn)狀，以及訓練教學管理中存在的突出問題，變壓力為動力，以校長室提出的“規(guī)范、質(zhì)量、進展”為指導思想，在堅持嚴格規(guī)范訓練教學常規(guī)管理，堅持“輕負擔高質(zhì)量”的一貫原則，堅持開展豐富多彩的學科、文體活動，提高同學綜合力量、素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強過程管理，加強教學討論，提升老師隊伍整體教學水平，以扎實提高各學科教學成果為階段性工作

6、重點。結(jié)合學校工作方案，本學期教育工作設(shè)想如下： 一、嚴格各項常規(guī)管理 1、重申溧水縣試驗學校老師日常行為規(guī)范20條要求，重點抓好老師按時上下班、按時參與學校各種集會、仔細進行值日護導三方面的管理，將老師執(zhí)行狀況仔細記載，納入考核，嚴厲工作紀律。 2、每周對老師嚴格執(zhí)行課程方案狀況進行巡查，期中、期末期間第三至五節(jié)課每天巡查，努力杜絕未經(jīng)教育處同意私自調(diào)課、讓課、占課現(xiàn)象，確保課程方案的嚴格執(zhí)行，對違反規(guī)定的老師嚴厲批判處理。 3、每月最終一周星期五定期進行全校教學工作檢查，了解老師仔細備課（任教各科教案）、仔細批改作業(yè)（同學須完成的各項作業(yè)）、仔細進行單元測試及分析狀況，準時反饋，指導整改，

7、確保教學“五仔細”要求的貫徹執(zhí)行。 4、針對考務(wù)工作屢屢出現(xiàn)問題，制定溧水縣試驗學?？紕?wù)工作管理規(guī)定，對期中期末考試、考核、考查學科的各項考務(wù)工作提出詳細明確的要求，對重大違規(guī)、失職老師，期末考核一票拒絕，確?？荚嚒⒖疾?、考核工作的嚴厲性。 5、嚴格執(zhí)行放學十五分鐘內(nèi)必需清校的規(guī)定，每日檢查記錄；不定期對各班同學各科作業(yè)量、中午是否進行整班教學或完成大量作業(yè)狀況進行調(diào)查了解，切實減輕同學過重課業(yè)負擔。 6、每周對各老師辦公室環(huán)境衛(wèi)生進行檢查，制定詳細要求，連續(xù)開展“合格辦公室”、“優(yōu)秀辦公室”評比，適當進行嘉獎。 7、對老師因公事、私事外出的課務(wù)支配，實行盡可能調(diào)課的原則，對指定代課、非指定代

8、課、自行調(diào)課、學校支配課務(wù)的費用進行調(diào)整，對老師因外出未完成教學課時達肯定數(shù)量影響期末個人考核做出明確規(guī)定。 8、對同學、家長問卷，及來人來電反映、投訴的各種問題，仔細做好登記，準時、慎重進行調(diào)查核實，對查明屬實的問題，嚴格按規(guī)定作出處理。 二、狠抓教學質(zhì)量提高 1、調(diào)整行政領(lǐng)導隨堂聽課支配，增加部分骨干老師，集中精力，加強對非骨干老師，尤其是學科成果落后班級任課老師的聽課指導。 2、結(jié)合學校教學實際，修改“優(yōu)化同學課堂學習過程教學評價表”，引導課堂教學“精講多練”，提高效率，保障常態(tài)課教學質(zhì)量。 3、要求各教研組確保每周至少一次集體備課活動（非周四業(yè)務(wù)、政治學習時間），加強組內(nèi)教學溝通；結(jié)合

9、各類競賽課、公開課，及送教下鄉(xiāng)、教學聯(lián)誼、校內(nèi)專題教學研討活動，立足課堂，深化開展教學討論，提高老師整體教學水平，為學科教學質(zhì)量提高打下扎實基礎(chǔ)。 4、設(shè)計“班級、教研組單元測試分析冊”，加強語數(shù)外學科單元測試管理。除三五班級英語，其它班級語數(shù)外學科單元測試均須做到統(tǒng)一測試和閱卷（六班級三科試卷教育處統(tǒng)一保管），每單元測試均須仔細統(tǒng)計分析，教研組長準時向教育處上報各項數(shù)據(jù)。 5、設(shè)計綜合學科同學到課狀況記載冊，掌握語數(shù)外老師占用綜合學科上課時間留同學補習或完成作業(yè)，特殊確?？茖W、品社學科教學質(zhì)量；設(shè)計同學美術(shù)成果記載冊，加強對美術(shù)學科教學質(zhì)量的管理。 6、組建科學、品社大教研組，將兼職老師兼教

10、學科教學常規(guī)工作、教學質(zhì)量納入期末考核；期初對綜合學科兼職老師進行教材分析、教學方法介紹，主動開展教研活動，加強校內(nèi)培訓，提高綜合學科任課老師課堂教學整體水平。 7、教育處對綜合學科實行課堂前非常鐘聽課督查，了解老師、同學課堂學習的預(yù)備，保障綜合學科常態(tài)課教學質(zhì)量；考核學科期末同學的成果評定，必需提前上報考核方案，按方案仔細實施，教育處抽查，老師同考試學科一樣須完成同學學習成果分析。 8、期中對語數(shù)外、科學、品社學科進行質(zhì)量抽測（六班級必測），期中期末對考查學科實行同學問卷形式調(diào)查了解教學狀況，問卷反映的突出問題，仔細調(diào)查核實，問卷狀況納入老師期末考核。 9、高度重視六班級畢業(yè)班教學質(zhì)量，學期

11、初召開家長會、任課老師會，每月統(tǒng)一組織對縣統(tǒng)測五門學科進行教學質(zhì)量測試；英語單詞競賽及早制定方案，定人定時定地點及早進行輔導，加強過程督查。 10、調(diào)整部分班級學科任課老師；對成果落后班級任課老師，個別談話了解緣由，指導關(guān)心；各班級仔細建立語數(shù)外優(yōu)生、后進生學習檔案，上報教育處、校長室備案，高度重視提優(yōu)補差工作。 11、修改教職工考核方案，加大教學質(zhì)量所占比重，對老師工作失責進行累計扣分，適當增加班級組長、教研組長對組內(nèi)老師工作表現(xiàn)的考核分值；設(shè)立“教學質(zhì)量獎”，對教學成果突出、教學成果進步明顯的任課老師進行表彰嘉獎；修改同學競賽輔導嘉獎方法，調(diào)動老師不遺余力輔導的主動性，提高各科同學競賽成果

12、。 三、提升同學全面素養(yǎng) 1、要求各科老師重視同學課堂學習常規(guī)訓練，結(jié)合教育處檢查、綜合學科老師評價，開展“課堂學習常規(guī)優(yōu)秀班級評比”活動。 2、重視同學正確讀寫姿態(tài)的訓練，一二班級重養(yǎng)成，三至六班級抓訂正，定期檢查，納入常規(guī)評比。 3、結(jié)合同學清明掃墓、春游，仔細支配組織好同學的.實踐活動，讓同學在經(jīng)受活動過程中道德情操得到訓練陶冶，力量得到熬煉提高。 4、及早籌劃，結(jié)合愛好小組活動，在仔細進行“慶六一暨13屆紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”預(yù)備及活動過程中，加強對同學的藝術(shù)訓練，熬煉同學的才藝；音樂組幫助各班級開展好組內(nèi)各班同學間的小型文娛競賽活動。 5、各體育運動隊及早仔細訓練，確保同學各項體育競賽成果；

13、仔細組織好校春季運動會，增設(shè)開幕式，對各項目冠軍公開表揚嘉獎；仔細組織好每日同學大課間體育活動，在跳繩項目上初步做出特色；體育組幫助各班級開展好組內(nèi)各班同學間的體育小型競賽活動，豐富同學課余生活，增加同學體質(zhì)。 6、結(jié)合“讀書月”，組織開展好系列豐富多彩的讀書活動，培育同學讀書的愛好。加強對同學午讀的管理，設(shè)計、發(fā)放“同學讀書登記單”，評比表彰讀書主動分子。鼓舞同學在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，勤于動筆，評比實小“校內(nèi)小作家”。 7、加強對少兒藝校的日常教學管理，抓好藝校教學質(zhì)量，嘗試“少兒藝校優(yōu)秀教學班級、少兒藝校優(yōu)秀授課老師、少兒藝校優(yōu)秀學員”評比；進一步做好同學書法、計算機考級工作。 8、各班級針

14、對同學狀況、教學實際，主動開展如一班級講故事、二班級百詞過關(guān)、三班級口算競賽、四班級作文獎賽、五班級數(shù)學競賽、小創(chuàng)造制造等學科小型競賽活動，主動開展如“做生活、學習自理的同學”、“做有孝心的好孩子”、“做樂于助人的好少年”、“做嚴格自律的好同學”等有特色的思想訓練、評比活動；六班級開展“首屆實小優(yōu)秀畢業(yè)生”評比活動。 學校教育工作方案 篇3 過去的一學期，學校教育處在新的學校行政領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞*學校將來三至五年進展規(guī)劃，秉承*學?！昂椭C訓練宣言”的辦學理念，結(jié)合學校實際，嚴格過程管理，仔細開展校本培訓和校本教研活動，青年老師快速成長，老師的訓練教學行為逐步規(guī)范，同學的學習狀態(tài)得

15、到改善，嬴得了很高的.贊譽。本期為了進一步推動我校教學進展，完善已有的教學成果和管理機制，全面提高教學質(zhì)量，教育處仔細分析我校教學現(xiàn)有的新狀況、新特點，本著“一切從實際動身”的工作原則，以改進教的方式和學的方式、優(yōu)化教學過程管理為主要內(nèi)容，以努力實現(xiàn)南小教學質(zhì)量逐步提高為主要目標，特制定本學期如下工作方案： 一、指導思想 以新南小將來三至五年進展規(guī)劃為指導，堅持“和諧訓練”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、進展意識”，全面推動素養(yǎng)訓練。 以課堂為主陣地，以訓練科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性討論，打造原生態(tài)的有效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的

16、新南小課堂。 以閱讀活動為載體，培育同學深厚的學習愛好，打造書香校內(nèi)。 堅持“兩個結(jié)合”校本教研與校本培訓相結(jié)合，訓練科研與訓練教學實踐相結(jié)合，深化課程改革，促進同學主體進展，老師主動進展，學校自主進展。 二、工作目標 嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范老師的訓練教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為老師們的自覺教學行為。 進行課堂教學有效性策略討論，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督， 提高教學質(zhì)量，減輕同學過重課業(yè)負擔。 加強老師培訓，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素養(yǎng)、高水平、高效能的老師隊伍。 推動課程建設(shè)，開發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學科

17、教學，初步形成學校訓練特色。 三、工作思路 立足課堂，全面育人；討論課題，深化課改；加強培訓，提升老師；創(chuàng)建特色，服務(wù)同學；建設(shè)團隊，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，進展學校。 四、主要工作 1、加強教育處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細化、科學化、，以點帶面努力提高學校的訓練教學管理水平。嚴格常規(guī)管理，抓好老師執(zhí)行教學常規(guī)狀況的督促檢查、評比表彰工作。 2、開展形式多樣的校本培訓，提高老師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平，組織老師主動參加“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”活動，主動參與各級各類教學競賽活動，促進老師進展，提升新南小老師整體形象，打造優(yōu)秀的老師團隊。 3、連續(xù)在老師和同學中開展讀書活動，傾力打造書香校內(nèi)。

18、 4、進一步落實南街學校同學上課常規(guī)，仔細組織同學參與各項競賽活動，重視各班級的訓練教學工作，保證同學訓練質(zhì)量。 5、營造訓練科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題討論活動，初步構(gòu)建有效性課堂教學模式。 6、加強藝術(shù)、體育衛(wèi)生和同學的身心健康訓練管理，及早落實，科學訓練，力爭在市級以上競賽成果有新突破。強化特色，提高學校綜合競爭力。切實開展好“特長同學”培訓工作和陽完體育活動，增加同學體質(zhì)，促進同學健康全面進展。 7、用夠用好現(xiàn)代訓練信息技術(shù)資源，創(chuàng)新教學管理，規(guī)范檔案資料，拓展溝通平臺，開展互動教研。 五、基本措施 1、加強常規(guī)管理，嚴格進行教學“六仔細”檢查，進一步落實綿陽市南街學校

19、規(guī)范教學常規(guī)實施方案，嚴格按四川省教廳的四川省義務(wù)訓練地方課程實施方案（修訂）的通知執(zhí)行課程方案，優(yōu)化課程管理。對老師執(zhí)行教學常規(guī)狀況月月考評，并與績效工資掛勾。 2、堅持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學校德育處親密協(xié)作，在各科教學中落實“三維目標”，把德育訓練滲透到各科教學中，貫穿于教學的全過程。 3、連續(xù)推動課程改革。 以教研組為單位，學帶老師、骨干老師為示范，常態(tài)課討論為內(nèi)容，開展“課課過關(guān)”活動，提升南小課堂教學整體水平。 嚴格實行單元過關(guān)制，以班級學科組為陣地，教研組作業(yè)務(wù)指導，開展“單元過關(guān)”檢測活動，每次檢測后要準時進行狀況分析，提出增效措施，認仔細

20、真落實，全面提高教學質(zhì)量。 建構(gòu)學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系。教育處以班級為單位為每個班支配一節(jié)閱讀課，各班級依據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校連續(xù)組織開展各種“閱讀展現(xiàn)活動”，評比“閱讀之星”，激勵同學的閱讀愛好，營造良好的閱讀氛圍。加強經(jīng)典閱讀積累，每日一詩的積累對同學起著潛移默化的影響，各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)閱歷，形成特色。 加強特色課科技、藝體、外語三高?？平虒W，有效輔導后進生，從而促使我校英語教學質(zhì)量提高，轉(zhuǎn)變較英語學科將重點放在如何激發(fā)同學學習英語的愛好和怎樣長時期處于城區(qū)學校之后的局面。開展好各藝體學科特長同學的特長培訓，加強檢查督促，確保訓練的時間和質(zhì)量，主動

21、組織同學參與各級各類競賽，初顯學校特色。 以學科組為單位舉辦學科節(jié)，本期先在語數(shù)外學科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)，活動時間為一個月，不少于三個主題活動，可分高、中、低班級設(shè)計，以激發(fā)同學對學科的學習愛好。 4、嚴格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學校行政不定期推門聽課，將聽課看法準時與上課老師溝通，以便執(zhí)教老師準時改進教學方法，提高課堂教學效果。提倡老師相互聽課，每月聽課不少于3節(jié)，教育處將老師聽課狀況每月末檢查、統(tǒng)計、公示一次，期末進行考核。每位老師每期至少在組內(nèi)上一堂討論匯報課。在教育處的組織下，教育主任、教研組長、教務(wù)員堅持走課，監(jiān)督老師規(guī)范訓練教學行為，杜絕隨便調(diào)課、無人上課的現(xiàn)象。 5、

22、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結(jié)合，采納請進來，走出去，同伴互助互學，自我實踐反思的方式，用好南小本部資源，青年老師、中年老師、優(yōu)秀老師的培訓分層推動。 提倡老師專業(yè)閱讀。支持、鼓舞老師訂訓練報刊雜志，要求每位老師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪番在每次開展教研活動前溝通。 提倡老師專業(yè)寫作。鼓舞老師多反思自己的教學過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫訓練敘事，訓練感悟，訓練教學案例，課堂教學反思，與教科室協(xié)作開展“優(yōu)秀教學反思”評比活動，提倡語文老師寫下水作文，主動為新南小撰稿。鼓舞每一位老師主動參與各級訓練論文、征文等競賽，參與網(wǎng)絡(luò)訓練論壇，向訓練報刊雜志投稿。 6、主動仔細參

23、與各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動成果，各學科推選出的優(yōu)勝者要仔細選課，深化鉆研，集集體才智，力爭在市區(qū)級課堂教學競賽中取得好成果。每月間周一次校級教研活動，間周一次班級組內(nèi)教研活動。每次活動有方案、有主題、有爭論、有記錄、有小結(jié)，杜絕隨便性，加強常態(tài)課討論，開拓教研園地，打造溝通平臺，初步構(gòu)建有效課堂教學模式。 7、做好教育處資料管理工作，做到準時歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。充分用好校內(nèi)內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學資源。老師要按時上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必需符合規(guī)定要求，教育處應(yīng)準時上傳有價值的文檔到校內(nèi)網(wǎng)站。 學校教育工作方案

24、篇4 一、指導思想 根據(jù)縣局工作看法，依據(jù)學校工作方案，立足于我校訓練進展的實際，努力推動訓練教學的精細管理，強化校內(nèi)文化建設(shè)；切實推動有效教學工作，強化過程管理，優(yōu)化課堂教學效果，擺脫逆境，努力使我校訓練教學質(zhì)量；充分推動素養(yǎng)訓練實施，努力構(gòu)建文明校內(nèi)、書香校內(nèi)、平安校內(nèi)。 二、詳細工作措施 （一）堅持德育為首，狠抓行為習慣訓練。 本學期，我校將德育工作放到了學校一切工作的首位，狠抓同學思想道德建設(shè)和同學行為習慣養(yǎng)成訓練。各班要充分利用晨會課、品德與生活（.）這些德育主陣地，把常規(guī)訓練與形勢訓練有機結(jié)合，持之以恒，讓同學在活動中受到訓練，使各項要求逐步變成同學的自覺行為。 1、老師連續(xù)仔細學

25、習中學校老師職業(yè)道德規(guī)范、班主任工作條例和休寧縣師德年度考核細則，嚴格要求自己，自覺執(zhí)行老師在校一日常規(guī)，坐班制度，做好表率。 2、各班從同學年齡認知特點動身，明確各班級階段養(yǎng)成訓練重點。其中低班級突出：文明禮貌訓練，培育良好學習習慣；中班級突出：集體主義訓練、培育良好行為習慣；高班級突出：.公德訓練，提高道德熟悉水平，勤奮向上，自尊自愛。 3、留意在學科教學中，進行養(yǎng)成訓練訓練。課堂是培育同學好習慣的主渠道主陣地，課堂上要以同學進展為本，嚴格教學常規(guī)，指導同學學會學習，有利于培育同學良好學習習慣。各班平日：堅持誦讀詩文訓練、硬筆書法訓練和口算練習。每周：寫一篇日記或閱讀筆記。學期中進行一次學

26、習狀況評價。 4、針對不足，矯正培育。各班對比學習中學校生守則、學校生日常行為規(guī)范和本校的班級管理制度，查找不足，注意不同類型的同學，實行針對性措施，進行矯正培育，使每個同學在原有基礎(chǔ)上有所提高。力爭做到在校做個好同學，在家做個好孩子，在.上做個文明小公民。 5、各班要結(jié)合本班實際建立行之有效的評價機制，以評價促養(yǎng)成。結(jié)合同學期末的品德品定，把評價機制落實到日常工作中，如每月可實行自評、互評、師生共評和家長參評的形式，注意過程評價，鞏固已形成好習慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習慣。 （二）以提高教學質(zhì)量為中心，加強教學流程管理。 1、嚴格執(zhí)行課程方案，按方案開齊、開足各個學科課程。加強

27、課堂討論，從而切實減輕同學過重的課業(yè)負擔，大面積提高教學質(zhì)量，促進同學全面進展。 2、要嚴格地抓好教學常規(guī)流程管理，做好教學工作常規(guī)檢查和隨機抽查，并有準時做好記錄和反饋小結(jié)。校長、教育主任實行走課制。 3、優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。探討新課程的教學新特點。主動引導廣闊老師把功夫用到課堂教學上，從而提高課堂教學效益。提倡三個時控：老師連續(xù)講課時間不能超過5分；一堂課累計講課時間不能超過20分；一節(jié)課同學思索、爭論、總結(jié)、練習時間不少于20分。堅持精講原則：三講三不講。三講：講重點、難點，講易錯點、易混易漏點，講規(guī)律和方法；三不講：同學已經(jīng)會的不講，同學自己能學會的不講，老師講了同

28、學也不懂的不講。語文教學要重視積累、感悟、運用，數(shù)學教學要加強運算力量、應(yīng)用題分析應(yīng)用力量的培育，英語教學要提高同學學習英語的愛好。要盡可能防止同學相互抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。 4、加強作業(yè)批改及學困生的輔導工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實行分層教學，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當有效，批改準時，做到點批、面批20人左右班級、互批相結(jié)合，老師要準時總結(jié)、糾錯，準時點評，并要有激勵性評語，以指導整體教學。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強對學困生的課外輔導工作。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結(jié)合同學實際，輔導內(nèi)容要詳細、有目的、有對象、有效果，在解題力量上，要特殊重視和加強學困生、學優(yōu)生的差異性輔導。讓同

29、學愛學、會學、樂學，使同學把握舉一反三、敏捷轉(zhuǎn)換的學習方法。 5、營造勤奮學習的氛圍，形成一種活潑、主動、向上的學習新風尚；建立學習嘉獎制度，表彰嘉獎優(yōu)秀同學，為差生樹立榜樣，使他們盡快趕上來。發(fā)揮學校圖書的價值，每個班級每月都要向?qū)W校集體借閱圖書兩次，三班級以上同學要學會寫讀書筆記，五、六班級同學要有體會感悟，加強課內(nèi)外積累，打造“書香”班級，營造“書香”校內(nèi)。三班級以上班級每班都建立優(yōu)秀習作冊。 （三）仔細抓好畢業(yè)班教學工作。 教學質(zhì)量是一個學校的立足之本，而畢業(yè)班的教學質(zhì)量更是學校的窗口，是學校教學質(zhì)量的終端顯示。可以說畢業(yè)班的教學質(zhì)量就是一個學校的形象，就是一個學校的品牌，因此我們要旗

30、幟鮮亮地抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。畢業(yè)班老師在教學中要更多地傾注自己的心血與才智，在提高同學整體水平的同時努力提高各科合格率和優(yōu)秀率。本學期，我們要從“抓兩頭，重中間”入手，以課堂教學為依托，分層輔導，使優(yōu)秀生更加特色，使后進生找到信念，更要使中間的同學找準學習方法，實現(xiàn)突破?！白チ晳T，重課外”，抓好同學的學習與行為習慣，培育同學課外閱讀力量，拓寬同學學問面。同時，還將進一步加強家校溝通，定期與家長多渠道聯(lián)系，對出現(xiàn)的問題準時與同學家長溝通，爭取家長的支持和協(xié)作，共同提高畢業(yè)班的訓練教學質(zhì)量。 （四）切實開展各項活動，進展同學個性特長。 1、不斷通過主題演講、專項爭論、學問競賽、我為班級添完彩、爭

31、做文明同學、重大節(jié)日慶典等多種渠道、多種活動讓同學熟知標準并付諸行動。 2、開展語、數(shù)、外的單項競賽。為了進一步促進同學力量進展，把良好學習習慣養(yǎng)成訓練落在實處，準時反饋與評價良好習慣培育成果，提高訓練教學有效性，本學期將進行一次主學科抽查競賽活動。競賽活動面對班級全體同學，群體參加，最大限度的調(diào)動了同學的主動性，激發(fā)了學習愛好與競爭意識。 3、重視體育衛(wèi)生工作。仔細貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，連續(xù)抓好“兩操”，加強課間活動指導，利用有限條件上好體育課，要做好同學的晨檢工作，并通過專題講座、黑板報等活動進行健康學問的宣揚，切實加強同學健康行為習慣的養(yǎng)成訓練，促進同學健康成長。 4、提倡同學在課外主

32、動參與有益的.實踐活動。 （五）加強校本教研，促進老師的專業(yè)成長。 1、老師要討論新課程下的課堂教學，重點是正確把握三維教學目標、注意優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)同學學習方式的多元化等，提倡“堂堂清、每天清、單元清”，夯實基礎(chǔ)。每位老師都要抓住優(yōu)質(zhì)資源開發(fā)的契機，主動參與老師培訓和業(yè)務(wù)學習，努力探究新的教學模式，提高每一節(jié)課的質(zhì)量，準時對所上的課進行教后分析和反思。本學期教育處除了組織教科研活動，聽取老師的各類公開課外，將加大隨堂聽課力度，聽課后要準時與上課者溝通、反饋信息，仔細評課、準時指導。 2、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派老師外出，學習先進的課堂教學閱歷?！白叱鋈ィ堖M來”，多渠道

33、提高老師的課堂教學水平。 3、主動組織老師參與市、縣各學科的論文、案例、課件等各種競賽，使老師在參與競賽的過程中有所收獲，得到提高。鼓舞每位老師主動申報教研課題。 4、教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，扎扎實實地開展活動。聽課活動落到實處，要常態(tài)化，聽課老師圍繞“三個一”進行評議，即“展現(xiàn)一處亮點、發(fā)覺一個問題、提出一點改進”，并進行“專題式的學習爭論”。 5、注意校本研訓，組織老師參與培訓重視中老年老師的專業(yè)成長，全面提高老師訓練教學力量和素養(yǎng)。加強培訓指導，更新訓練觀念。開展骨干老師專題講座，使老老師在學習中逐步形成新的訓練觀念，重審自己的訓練行為，反思自己的訓練理念，修正自己的訓練教學工作。

34、骨干老師將自己培訓獲得的理論與教學實踐結(jié)合，重在指導實踐。 （六）強化教育管理。 1、努力做到各項工作“有方案、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學初要抓好教學工作方案的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作，對學校的教學活動達到有效的掌握，把“以教學為中心”落到實處。 2、加強教學檔案的規(guī)范化管理，重視每學期教學檔案和老師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動狀況、老師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎狀況等進行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。 3、根據(jù)省、縣電子化學籍的管理要求，進一步規(guī)范我校電子化學籍的管理工作。嚴格履行電子化學籍管理方法，準時做好對數(shù)據(jù)庫

35、的補充、校對、修改和同學卡的管理用法工作。主動做好學校生素養(yǎng)進展報告冊。做好各班同學成果收集存檔工作。 三、分月工作支配 二月： 1、向上學期期末檢測優(yōu)秀同學頒獎。 2、撰寫教育處工作方案、教研組和老師制定好各項訓練教學方案。 3、召開“新學期教學教研工作研討會”。 4、電子學籍上學期同學評價導入 5、做好下學年教材征訂工作。 三月： 1、外出聽課學習 2、本校公開課 四月： 1、以班為單位組織春游活動 2、畢業(yè)班訓練教學工作研討活動。 3、期中教學檢測及教學常規(guī)檢查。 4、撰寫期中教學檢測分析 五月： 1、語、數(shù)、外抽考競賽 2、六班級開展“模擬檢測”活動 3、組織開展班級優(yōu)秀習作冊檢查。

36、4、做好校本培訓課時考核認定工作。 5、開展聽課筆記檢查。 六月： 1、開展學校生中華經(jīng)典美文誦讀。 2、各班級制定學科復習方案，。 3、做好期末教學質(zhì)量檢測、成果統(tǒng)計和分析工作。 4、組織老師參與縣教學論文（案例、設(shè)計）評比活動和黃山市中學校思想品德思想政治教學論文評比活動。 5、教研組、老師個人做好總結(jié)并上交各項資料，教育處總結(jié)一學期教學教研工作。 七月： 對老師上交的各項資料進行整理歸檔。 學校教育工作方案 篇5 一、指導思想 堅持以基礎(chǔ)訓練課程改革綱要為指導，以貫徹實施基礎(chǔ)訓練課程改革為核心，以區(qū)訓練工作會議精神和學校工作方案為指導，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學常規(guī)管理，以加強校本教

37、研、促進老師隊伍建設(shè)為根本，全面務(wù)實地實施素養(yǎng)訓練，引領(lǐng)全體老師求真務(wù)實，開拓進取，主動探究、努力實踐，提升我校教研教學工作的水平。 二、工作思路 “圍繞一個中心”：以課程改革為中心，提高學?？傮w教學質(zhì)量、均衡各學科各班級的教學質(zhì)量。 “突出兩個重點”：一以抓好教學“五仔細”工作為重點；二以教學過程管理的監(jiān)控與指導為重點。 “促使三個提高”：一是促進課堂教學質(zhì)量的提高；二是促進年輕老師教學業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高；三是促進老師隊伍的專業(yè)化水平提高。 三、工作措施 1、加強學習，更新學問結(jié)構(gòu)。 在教學改革的浪潮中，每一個老師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必需要努力完善自己的學問結(jié)構(gòu)，不斷適應(yīng)當前的訓練

38、形勢。全校老師都應(yīng)把學習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，掃瞄教學網(wǎng)頁，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。 2、立足課堂，探究教學改革 課堂教學是素養(yǎng)訓練的主陣地，也是落實新課標的主渠道。老師要立足課堂，深化討論，努力學習新的教學模式。新課堂“三個意識”不行或缺，首先要重視“學問與力量、過程與方法、情感看法與價值觀”目標三維兼顧；其次要講究效率意識，求真務(wù)實的教學作風不能丟；第三，要強化創(chuàng)新意識。此外，老師在課堂教學中要努力實現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。 在備課方面，提倡老師規(guī)范操作，重點突破，備

39、出精品，并注意教后反思，準時捕獲教學中的勝利與失敗，逐步提高反思力量，形成反思習慣。 在作業(yè)設(shè)計方面，老師應(yīng)勇于探究，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵，更好地為同學綜合素養(yǎng)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應(yīng)準時、細致、具有激勵性。 3、校本教研，促進素養(yǎng)提高。 （1）專家引領(lǐng)。 專家引領(lǐng)是老師專業(yè)化進展不行或缺的因素，否則校本教研就會在同一水平線上反復，難以邁出實質(zhì)性的步伐。我校將連續(xù)采納 “走出去，請進來”的方式，讓老師與專家名師進行互動式的對話，真正實現(xiàn)理念的刷新、行為的轉(zhuǎn)變。本學期學校將連續(xù)派出語、數(shù)各2位青年老師與邱隘中心學校、邱隘試驗學校的2位名師建立師徒結(jié)對，通過名師的“傳、幫、帶”來促進年輕老師的

40、業(yè)務(wù)成長。在4、5月份學校將支配與結(jié)對學校開展校際教研活動溝通。 （2）同事互動。 各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，組內(nèi)的教學研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體備課與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學研討的針對性和實效性。 （3）專題活動。 A、在老師中開展老師基本素養(yǎng)競賽，為老師供應(yīng)展現(xiàn)風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型老師隊伍。 B、開展新老老師互學活動，充分發(fā)揮老老師的“傳幫帶”作用，充分挖掘新老師的潛能，努力提倡并形成年輕老師上規(guī)范，中年老師作示范，老年老師當模范的團隊風貌。 C、倡揚讀書與寫作，借助學校網(wǎng)站，營造一個布滿活力的場

41、景，青年老師要主動向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)帖，在網(wǎng)絡(luò)互動中成長。 D、開展青年老師上“溝通課”活動，年齡在32周歲以下（75年8月31日以后誕生）的青年老師每一學年必需開一節(jié)校內(nèi)或教研組內(nèi)“溝通課”，以促進青年老師的快速成長。 4、優(yōu)化管理，促進工作規(guī)范化。 （1）、仔細組織學習課堂教學規(guī)范22條，抓好課堂教學常規(guī)工作。 （2）、嚴格執(zhí)行課程方案，按規(guī)定上足上齊相關(guān)課程，切實搞好素養(yǎng)訓練的全面實施。 （2）、定期或隨機進行備課、作業(yè)批改檢查，并登記在冊。組織人員對各班教學秩序進行抽查，切實落實課堂教學常規(guī)。 （3）、建立同學質(zhì)量監(jiān)掌握度，連續(xù)加強“培優(yōu)補差”工作，建立“培優(yōu)補差檔案”，跟蹤記錄培優(yōu)補差工作

42、的開展狀況，使我校的“培優(yōu)補差”工作有一個實質(zhì)性的收獲。 5、主動參與鎮(zhèn)、區(qū)相關(guān)訓練部門以及其他各級單位組織的教研與培訓活動。 6、仔細做好市書法試驗學校的創(chuàng)建預(yù)備工作。 四、各月工作支配 三月份： 1、開學常規(guī)管理，正常教學秩序 2、進一步完善老師教學考核方法 3、總?cè)照n表部分變動及插班生工作 4、制定教育處工作方案 5、確定語、數(shù)教研組工作要點，各教研組方案上交教育處 6、教研組五仔細備課檢查（自查） 7、教育處五仔細抽查（按班級） 8、區(qū)新課程三班級作文教學研討活動（鄞江） 9、區(qū)學科教學論文、案例征集及評比（英、科、美、綜合） 10、鎮(zhèn)“盼望之星”教壇新秀報名（語、數(shù)、英、科、信、思）

43、 11、校學科競賽（語文） 12、支配月考試卷，進行月考 13、分析試卷，反饋老師。 四月份： 1、教研組活動 2、教研組五仔細備課檢查（自查） 3、教育處五仔細抽查（按班級） 4、鎮(zhèn)學校生作文競賽（低中組、中高組） 5、區(qū)1-3班級同學作文競賽 6、區(qū)英語青年老師（三年以上教齡）優(yōu)質(zhì)課評比 7、區(qū)學校音樂課件制作評比 8、區(qū)學校信息技術(shù)論文、案例評比 9、與結(jié)對學校進行校際教研活動溝通（語文） 10、校學科競賽（數(shù)學） 11、一班級同學家長會 12、支配期中考試 13、期中質(zhì)量分析，反饋，存檔 五月份： 1、教研組活動 2、教研組五仔細備課檢查（自查） 3、教育處五仔細抽查（按班級） 4、區(qū)

44、教育主任工作培訓 5、區(qū)弘德敬廉教學設(shè)計征集、匯編 6、區(qū)學校思品研討活動 7、區(qū)低段口語交際教學研討活動 8、區(qū)學校生英文手抄報競賽（4、5班級） 9、區(qū)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比、美術(shù)老師作品競賽及展覽 10、區(qū)學校綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評比 11、與結(jié)對學校進行校際教研活動溝通（數(shù)學） 12、鎮(zhèn)學校生中段數(shù)學競賽 13、畢業(yè)班同學家長會 14、畢業(yè)班老師協(xié)調(diào)會議 15、支配月考試卷，進行月考 16、分析試卷，反饋老師 六月份： 1、教研組活動 2、教研組五仔細備課檢查（自查） 3、區(qū)學校思品二、三班級（下）教學設(shè)計評比 4、區(qū)4-6班級同學作文競賽 5、區(qū)學校數(shù)學論文評比 6、區(qū)英語五班級口語抽測 7、區(qū)學

45、?？茖W教研活動（姜山） 8、期末復習工作、支配期末考試 9、期末質(zhì)量分析，反饋，存檔 10、老師學期教學工作考核 11、教研組長工作總結(jié) 12、教育處工作總結(jié) 13、布置暑假生活 學校教育工作方案 篇6 一、指導思想： 本學期我校教學工作主要以監(jiān)利縣教研室20xx-20xx學年工作要點為指針，以深化開展校本研訓（校本教研、校本培訓、校本課程）工作、全面提升老師的綜合素養(yǎng)、努力實施課堂教學改革為途徑，以求真務(wù)實講效益、大幅度提高教學質(zhì)量為工作目標，仔細執(zhí)行學校工作方案，全面貫徹黨的訓練方針。加強德育工作，注意老師隊伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，仔細做好體育衛(wèi)生、平安訓練、法制訓練等各方面工作，全面完成本學期的訓練教學任務(wù)。 二、工作目標： 1、強化教學常規(guī)管理，實施教學常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。 2、抓好學校教學質(zhì)量和各類競賽，課堂教學改革