2022年學校掛職學習報告

1、高品質(zhì)文檔2022年學校掛職學習報告 jh與cc兩市訓練局建立結(jié)對合作關(guān)系以來，兩地訓練事業(yè)優(yōu)勢得到了互補、資源得到了共享，進行了廣泛而深化地溝通合作，攜手推動了兩地訓練事業(yè)的進展。市訓練局為進一步加強校（園）長隊伍建設，提高我市校（園）長的訓練教學管理水平，學習借鑒cc市訓練教學管理的先進閱歷，深化jh與cc兩市訓練的結(jié)對合作，在jh市訓練局的細心組織和支配下，我很榮幸地參加了jh市第三批中學校校（園）長赴cc掛職學習活動。 一、掛職學習的基本狀況 總體。掛職學習的時間，從XX年11月5日至12月5日，去掉兩地來回2天，雙休日8天，實際掛職學習的天數(shù)共21天。參與掛職學習的15位校（園）長，

2、11月4日在jh古井城市之家報到，在第三會議室召開了掛職人員動員會，市訓練局李強科長強調(diào)掛職人員要仔細學習，聽從掛職單位的管理，掛職學習結(jié)束交工作日志、學習心得，并通過cc訓練局對掛職校（園）進步行掛職考核。11月5日上午赴cc，cc市訓練局黨委委員、調(diào)研員王亞平、副局長魏超接待并歡迎各位校長到cc掛職，王亞平表示加強亳蕪兩市訓練的溝通與合作，共同致力于兩地訓練事業(yè)的進展，下午cc市訓練局在cc三中會議室召開了歡迎與溝通會，兩地訓練局有關(guān)科室負責同志作了工作支配，會后掛職校（園）長與掛職學校負責人對接溝通，我被支配到cc工業(yè)學校掛職學習。 個人。我由于長期在一所學校工作，參加校際之間溝通學習的

3、機會少，中職學校受市場經(jīng)濟進展變化影響大，其專業(yè)設置、教學內(nèi)容和管理方法隨時都要作出調(diào)整，為更好地適應中職訓練工作的特別性，深感思想上需要解放、方法上需要調(diào)整、業(yè)務上需要提升，摒棄中職訓練穿新鞋走老路的辦學行為，做到“真辦職教、辦真職教”，沒有與時俱進的思想、沒有緊跟市場的步伐是很難辦到的，摒棄中職訓練管理方法走一般訓練的模式，黑板上種不出莊稼，筆尖上寫不出產(chǎn)品，缺少了課堂、實習、實踐必要的教學環(huán)節(jié)，用技能點亮學生人生也只能是空談，摒棄中職訓練教學業(yè)務上的單打獨斗，加強校校合作、校企合作，培育理念超前、辦學規(guī)范的職教集團是大趨勢，閉門造車只能被社會淘汰，而這一切都需要職教人去摸索，更需要外出學

4、習發(fā)達地區(qū)的先進閱歷，cc的中職訓練是安徽的老大、全國的先進，在安徽有中職訓練看cc的說法，去cc掛職學習，拿來主義對我來說是解放思想、更新方法、提升業(yè)務的最佳途徑。 單位。jh、cc兩所工業(yè)學校性質(zhì)相同、專業(yè)相近、目標全都，都是市訓練局直管的公辦中等職業(yè)類學校，也都是從職業(yè)高中更名升格為一般中專的學校，有著悠久的中職訓練辦學歷史；jh、cc兩所工業(yè)學校都開設有汽車制造與修理、數(shù)控技術(shù)、計算機應用、工業(yè)自動化等專業(yè)，也都實行了與高校聯(lián)合開辦五年制大專的辦學形式，有著豐富的校企合作實踐閱歷；jh、cc兩所工業(yè)學校都以進展工科類專業(yè)為主，緊貼市場經(jīng)濟，服務地方經(jīng)濟，為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步服務，為

5、三農(nóng)服務，為學生和企業(yè)服務；而cc工業(yè)學校理念更新、管理更優(yōu)、基礎(chǔ)更好，“他山之石，可以攻玉”，到cc工業(yè)學校掛職學習具有很強的針對性，其工作的思路、管理的方法、專業(yè)的設置也具有很強的借鑒性。 二、掛職學習實行的方法 多看。睜大眼睛看，是我掛職學習實行的第一種方法，主要是通過看校內(nèi)、看管理、看資料達到學習的目的。上班的第一天，cc工業(yè)學校副校長任元華帶我熟識了校內(nèi)的整體環(huán)境，新校區(qū)設計注意文化內(nèi)涵、資源充分共享、智能化程度高，建筑面積13萬多平米，資金總投入4.2億元，分為辦公區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)、實訓區(qū)、運動區(qū)等五大功能區(qū)，校內(nèi)三季有花，四季常青，設備干凈有序，一塵不染，真正做到了環(huán)境育人；在

6、cc工業(yè)學校領(lǐng)導的支配下，我住進了男生宿舍113房間，使我有機會看到學校管理的方方面面，就拿一天的管理來說吧，校領(lǐng)導值班24小時與學生同吃同住，早操、課間操、眼保健操質(zhì)優(yōu)，教學、實習、就業(yè)有序，學生、老師、領(lǐng)導互敬，真正做到了管理育人；資料建設是學校軟實力的詳細體現(xiàn)，cc工業(yè)學校資料建設完備，檔案室存放著建校以來各時期的資料檔案，我重點查閱了學校新積累的資料和學習了正在執(zhí)行的文件，大到學校的整體進展思路，小到與學生簽訂的就業(yè)協(xié)議，cc工業(yè)學校毫不吝嗇地拿給我看，使我受益最大的就是cc工業(yè)學校管理職權(quán)運行流程，從職稱評審、公務選購、評先評優(yōu)等十六個方面規(guī)范了學校的辦事流程，真正做到了制度育人。

7、多聽。豎起耳朵聽，是我掛職學習實行的第二種方法，主要通過聽介紹、聽會議、聽專題達到學習的目的。為學到更多更全的辦學閱歷，經(jīng)與cc工業(yè)學校的劉明輝校長協(xié)商，我實行了輪崗掛職學習的形式，每到一個新的工作崗位，主動要求有關(guān)人員給我介紹學校好的做法，取得的勝利閱歷，我都會專心去聽，用腦去記；學校例會和臨時性會議，是學校布置工作、檢查工作、總結(jié)工作的重要途徑，掛職期間，cc工業(yè)學校只要有會，不論是大會，還是小會，不論是例會、還是臨時性會議，我都會樂觀參加聽會，通過會議學習cc工業(yè)學校工作布置、檢查、總結(jié)的全過程；學校的專題會議是為學校的中心工作服務的，我參加了cc工業(yè)學校的三次專題性工作會議，民主生活會

8、，領(lǐng)導班子仔細查找了問題，廣泛聽取了群眾的意見，以更好的適應新校區(qū)搬遷的新形勢，技能賽點預備會，成立了賽點工作領(lǐng)導小組，布置了賽點工作的預備內(nèi)容，強調(diào)了紀律、明確了責任，綜合高中班全體師生專題會，分析了學情、教情，明確了師生努力的方向。 多問。張開嘴巴問，是我掛職學習實行的第三種方法，主要通過聽人談、找人聊、主動問達到學習的目的。在學校綜合辦公室傾聽校級班子談論工作，了解學校的中心工作，在學?？剖肄k公室傾聽中層班子談論工作，知曉各科室工作的重點，在學校老師辦公室傾聽老師談論工作，獲悉老師的教學方法；在校內(nèi)內(nèi)見到領(lǐng)導、老師、學生或工人，我都會主動給他們聊上幾句，與領(lǐng)導聊管理，與領(lǐng)導聊進展，與老師

9、聊教學，與老師聊學生，與學生聊學習，與學生聊老師，與工人聊工作，與工人聊困惑，在談天的過程中學習，在談天的過程中提升；在資料中看不到的閱歷，在實踐中學不到的管理，就實行主動問的方式彌補學習的不足，問劉明輝校長學校的宏觀管理及頂層設計問題，為今后我校的長遠規(guī)劃作參考，問任元華副校長學校的后勤工作社會化問題，為今后我校的后勤實行社會化作參照，問陳太龍副校長學校的企業(yè)文化進校內(nèi)問題，為今后我校的校企合作作范本，問任祖明副校長學校文化藝術(shù)技能節(jié)的問題，為今后我校啟動文化藝術(shù)技能節(jié)作范例等等。 三、掛職學習取回的閱歷 德育。創(chuàng)新德育模式是cc工業(yè)學校工作的亮點之一，學校依據(jù)聯(lián)辦企業(yè)職業(yè)崗位的要求，有針對

10、性地實施職業(yè)學問訓練和職業(yè)技能訓練，為培育高素養(yǎng)的中等技能型人才，樹立并強化了開放式的教學觀，走校企合作的辦學道路，充分發(fā)揮了企業(yè)作用，學校牽手企業(yè)文化服務于訓練教學和實習實訓工作，在訓練教學中滲透企業(yè)精神、企業(yè)理念，跟蹤企業(yè)進展的實際，把企業(yè)的新工藝、新技術(shù)貫穿到課堂教學和實習實訓中，校內(nèi)的實訓車間根據(jù)企業(yè)的標準布置，技能的操作根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)要求訓練，學生實訓一律穿實訓工作服，以準員工的標準嚴格管理、嚴格要求，學校還定期聘請企業(yè)專家和生產(chǎn)能手開展專題講座，讓企業(yè)文化融入校內(nèi)創(chuàng)新了德育模式。 教學。延長課堂教學是cc工業(yè)學校工作的亮點之二，為建設特色和有深厚底蘊的校內(nèi)文化，延長、拓展和豐富課堂

11、教學內(nèi)容，讓全體學生在才藝技能展現(xiàn)過程中張揚共性、放飛抱負，樹立勝利的人生觀信念，cc工業(yè)學校已經(jīng)舉辦了六屆“文化藝術(shù)技能節(jié)”，每屆文化藝術(shù)技能節(jié)持續(xù)時間長，分學科、文藝、技能三大篇章，開展十幾個項目競賽活動，全面提升了學生的綜合素養(yǎng)和優(yōu)良品質(zhì)；這項活動的舉辦，既對應了cc市每年舉辦的中職學生技能大賽和安徽省職業(yè)院校技能大賽，又構(gòu)建了學生文化、藝術(shù)、技能的展現(xiàn)平臺，延長、拓展和豐富了學習內(nèi)容，還是建設特色校內(nèi)文化和具有深厚底蘊校內(nèi)文化的重要平臺。 后勤。后勤管理社會化是cc工業(yè)學校工作的亮點之三，cc工業(yè)學校搬入新校區(qū)后，進一步推動了后勤的社會化服務，構(gòu)建了新型的訓練后勤社會化服務保障，形成了

12、后勤逐步社會化、投資主體多元化、后勤實體企業(yè)化、后勤管理契約化、后勤進展產(chǎn)業(yè)化的良好開局，初期主要是通過引進物業(yè)、引進有資質(zhì)的企業(yè)來實行后勤服務的社會化，但目標特別明確，隨著新校區(qū)的基礎(chǔ)設施的不斷完善，將進一步建立后勤服務的實體，統(tǒng)管學校后勤服務和產(chǎn)業(yè)進展的工作。 黨團。民主生活會常態(tài)化是cc工業(yè)學校工作的亮點之四，cc工業(yè)學校民主生活會務實高效，每次民主生活會都有鮮亮的主題，我有幸參與了今年主題為“為民務實廉政”的民主生活會，在召開民主生活會之前，學校黨支部成員深化到老師當中，和老師談心，了解基層黨員最關(guān)懷的熱點問題和敏感問題，提前梳理這些熱點、難點問題，做到有的放矢，學校民主生活會特色鮮亮

13、，具有很強的民主性，真正形成了民主的氛圍，在民主生活會上充分體現(xiàn)了民主性，使廣闊黨員干部暢所欲言，而且言無不盡，每一位黨員干部的樂觀性都調(diào)動起來了，形成了巨大的集體才智。 平安。加強實習平安管理是cc工業(yè)學校工作的亮點之五，實習是中職學校教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，由于學生走出校內(nèi)進入了工廠，這一階段對學生的平安訓練和平安管理，往往易被學校忽視遺忘，cc工業(yè)學校不但沒有弱化實習平安工作，而且制定了一系列的實習平安工作制度，規(guī)范了實習期間老師、學生、工廠的義務和責任等，如：cc工業(yè)學校實習帶隊老師工作守則、cc工業(yè)學校實習就業(yè)規(guī)章制度、cc工業(yè)學校關(guān)于學生實習就業(yè)遵守職業(yè)規(guī)范和職業(yè)紀律的若干規(guī)定、c

14、c工業(yè)學校實習方案、cc工業(yè)學校實訓實習協(xié)議、cc工業(yè)學校實習合作協(xié)議書、cc工業(yè)學校實習就業(yè)協(xié)議書、cc工業(yè)學校畢業(yè)生登記表，成立了學生實習平安工作領(lǐng)導小組，對班主任、輔導老師和學生進行實習平安學問的培訓，與實習企業(yè)溝通尋求實習平安管理的最佳途徑，確保學生在實習工作期間的肯定平安。 招生。企業(yè)文化進校內(nèi)是cc工業(yè)學校工作的亮點之六，為加強企業(yè)合作，讓學生了解企業(yè)文化，促進企業(yè)文化和職教文化的交融，cc工業(yè)學校常常開展企業(yè)文化進校內(nèi)活動，活動的宗旨是為企業(yè)和學校搭建一座橋梁，充分發(fā)揮學校資源和企業(yè)資源的有效融合，學校作為人才資源的儲備庫，需要開展多種渠道的人才溝通輸出渠道，企業(yè)則充分利用自身的

15、優(yōu)勢資源，為學生供應更多的就業(yè)崗位和更寬闊的進展平臺，出口暢了進口也就順了，從而進一步推動了招生工作的進展。 就業(yè)。抓就業(yè)促進展是cc工業(yè)學校工作的亮點之七，中職學校辦學需做到“招得來、留得住、送得出”，cc工業(yè)學校始終把學生的優(yōu)質(zhì)就業(yè)作為辦學的生命線，通過優(yōu)質(zhì)就業(yè)拉動招生，通過招生促進教學，從而推動學校的整體進展，在中等職業(yè)學校生源普遍萎縮、就業(yè)困難的狀況下，學校切實加強學生的就業(yè)指導，以優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務取得學生、家長和社會的認同與好評，連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)都供不應求，帶動了辦學規(guī)模的擴大和辦學效益的提高，從而使學校消失了多年良性向好的持續(xù)進展。 四、掛職學習成果的推廣 傳授。通過匯報、會議、專

16、題的形式推廣cc工業(yè)學校的辦學閱歷。向市訓練局有關(guān)領(lǐng)導匯報cc職業(yè)訓練在共性問題上所取得的閱歷，爭取在jh職教系統(tǒng)內(nèi)推廣cc職教成果，比如文化藝術(shù)技能節(jié)的開展，向?qū)W校領(lǐng)導匯報cc工業(yè)學校先于我校摸索出的辦學閱歷，爭取在校內(nèi)推廣應用cc取得的管理閱歷，比如企業(yè)文化進校內(nèi)活動；通過校內(nèi)行政會議，傳達cc工業(yè)學校的辦學閱歷，促使學校管理層工作方法的改進，通過校內(nèi)全體教職工例會，傳授cc工業(yè)學校的訓練教學案例，提升全體老師的訓練教學水平；召開前勤、后勤、招生、就業(yè)等專題會議，針對性地提高學校整體工作水平，召開學校行政人員專題會議，提高學校的整體管理水平，使學校的管理日趨規(guī)范化、科學化、法制化。 輔導。

17、通過對科室、專人輔導和觀摩的形式推廣cc工業(yè)學校的辦學閱歷。輔導教務科人員有關(guān)教學管理的閱歷，比如通過文化藝術(shù)節(jié)延長、拓展和豐富課堂教學內(nèi)容，輔導學生科有關(guān)創(chuàng)新德育的模式，比如學校牽手企業(yè)文化進校內(nèi)活動，輔導總務科有關(guān)人員后勤管理的做法，比如后勤管理的社會化和后勤服務實體的創(chuàng)建；對詳細工作專人輔導，比如后勤物管人員的信息化的建設、招生就業(yè)人員的就業(yè)協(xié)議的簽訂、學生科值周日志的記錄、寢室管理人員查寢工作應留意的問題等；詳細工作在觀摩中指導，通過主體班會的觀摩，把cc工業(yè)學校的主體班會的做法教會班主任，通過教研活動的觀摩，把cc工業(yè)學校的教研活動的做法教給職教會教研員，通過平安演練的觀摩，把cc工

18、業(yè)學校的平安演練的做法教會組織者等等。 實做。通過分管的黨建、后勤、工會等工作，推廣cc工業(yè)學校的辦學閱歷。黨建工作方面，進一步完善民主生活會的方案，促使民主生活會常態(tài)化，使民主生活會開的主題鮮亮、內(nèi)容充實，真正起到推動學校各項工作的目的；后勤工作方面，推動后勤的社會化建設，進一步培育后勤人員的服務意識，推動校內(nèi)數(shù)字化建設，完善后勤辦事管理職權(quán)運轉(zhuǎn)流程等；工會工作方面，進一步加大對離退休老師的關(guān)懷照看，開展有困難職工送暖和活動，推廣對退休人員舉辦專場歡送會活動，體現(xiàn)學校對退休人員的關(guān)懷，敬重、弘揚中華民族尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，這樣能很好地融洽退休人員與學校的關(guān)系，更有利于促進學校各項工作健康和諧進展。 五、掛職學習的幾點建議 增時。第三期中學校校（園）長赴cc掛職學習的時間是一個月，掐頭去尾再減去雙休日，而實際工作的時間并不長，為充分利用時間，學到更多、更全面的辦學閱歷，經(jīng)與cc工業(yè)學校協(xié)商，實行輪崗掛職學習的方式，就學校的黨建、后勤、教學、招生、就業(yè)等工作進行了學習，在每一個工作崗位上實踐學習的時間也只有幾天，許多工作剛剛接觸就結(jié)束了，想把工作做的更細、學的更透，沒有時間做保障是很難的；另一方面，由于掛職學習的時間短，掛職單位考慮工作的連續(xù)性，不便安排給掛職人員詳細的工作，這樣掛職就變成了走職、觀職，重了形式而輕了內(nèi)容，通過看看、聽聽、問問的方法學習，看的多，