書(shū)香班級(jí)書(shū)香少年書(shū)香家庭評(píng)比細(xì)則及推薦表

1、小學(xué)“書(shū)香家庭”評(píng)比要求一、家庭是社會(huì)的細(xì)胞。社會(huì)就如同一個(gè)復(fù)雜的生命體，它就是由千萬(wàn)個(gè)形態(tài)不一、作用不一的家庭細(xì)胞組成的。每個(gè)社會(huì)因?yàn)橛胁煌膫€(gè)人和家庭的存在而充滿(mǎn)活力。星光小學(xué)一直大力倡導(dǎo)家庭閱讀，建設(shè)書(shū)香家庭。本學(xué)期在全校進(jìn)行“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)，希望以此推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)向深層次發(fā)展。二、書(shū)香家庭的評(píng)選條件：1.家庭成員均熱愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)，有良好的閱讀習(xí)慣。2.家長(zhǎng)有良好的讀書(shū)習(xí)慣，孩子能堅(jiān)持每天30分鐘以上的閱讀時(shí)間。家庭堅(jiān)持開(kāi)展親子閱讀，有計(jì)劃化的共讀一本書(shū)。3.家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書(shū)屋”或“ 家庭書(shū)架”，有不少于100冊(cè)的藏書(shū)量。家庭堅(jiān)持每年購(gòu)新書(shū)，有適合孩子的

2、書(shū)籍和報(bào)刊雜志。4.家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。 5.孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良，有作品在各級(jí)各類(lèi)雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。三、“書(shū)香家庭”申報(bào)提交以下材料：（1）書(shū)香家庭申報(bào)表 家庭書(shū)目一覽表 （班主任處領(lǐng)取電子表格）。（2）以電子附件的形式，上交家庭書(shū)房或書(shū)柜照片、親子讀書(shū)照片、家庭成員各類(lèi)獲獎(jiǎng)證書(shū)等能體現(xiàn)書(shū)香家庭的電子材料。（3）5月6日前上交班主任處。 小學(xué) 2013-3 小學(xué)“書(shū)香家庭”評(píng)選推薦表 年 月學(xué) 校 小學(xué)學(xué)生姓名 家長(zhǎng)姓名：工作單位： 聯(lián)系電話(huà)：工作單位： 聯(lián)系電話(huà)：家庭讀書(shū)活動(dòng)特色簡(jiǎn)介

3、：  家庭讀書(shū)活動(dòng)成果簡(jiǎn)介：班主任評(píng)價(jià)： 年 月 （簽名）： 學(xué)校意見(jiàn)： 年 月 （蓋章） “書(shū)香家庭”書(shū)目單一覽表 家長(zhǎng)姓名： 工作單位： 聯(lián)系方式： 孩子姓名： 班級(jí)： 班主任： 家庭藏書(shū)量： 本序號(hào) 家庭書(shū)目類(lèi)別 （文學(xué) 藝術(shù) 科學(xué)等）  星光小學(xué)“書(shū)香少年”“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比方案為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)，在學(xué)校、家庭和班級(jí)之間營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，豐富學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)師生良好讀書(shū)習(xí)慣和養(yǎng)成教育，特制訂星光小學(xué)書(shū)香少年、書(shū)香班級(jí)評(píng)比方案。 一、評(píng)比內(nèi)容及比例：1、書(shū)香少年：每班選出1名學(xué)生，全校共評(píng)出59名“書(shū)香少年”。2、書(shū)香班級(jí)：每個(gè)年級(jí)選出

4、3個(gè)班級(jí)，全校共評(píng)出18個(gè)“書(shū)香班級(jí)”。二、評(píng)比細(xì)則：（一）“書(shū)香少年”評(píng)比條件：（1）愛(ài)惜圖書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)，節(jié)假日喜歡到書(shū)店、圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，有良好的閱讀習(xí)慣。（2）有較廣的閱讀視野，閱讀量大；擁有自己的家庭小書(shū)架，有一定的藏書(shū)量。喜歡與別人交流自己的讀書(shū)感受，能夠把自己讀到的好書(shū)推薦給其他人共同分享。（3）能認(rèn)真閱讀學(xué)校和班級(jí)推薦的篇目，每天有三十分鐘以上的閱讀時(shí)間，讀書(shū)時(shí)能認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書(shū)報(bào)的良好習(xí)慣。（4）能積極參加班級(jí)、學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)組織的讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。（二）“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比條件：（1）班主任熱愛(ài)讀書(shū)，有引導(dǎo)學(xué)生閱讀

5、兒童文學(xué)及其它相應(yīng)圖書(shū)的能力，定期向?qū)W生推薦課外閱讀書(shū)目。加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的檢查與指導(dǎo)，定期上課外閱讀指導(dǎo)課。重視調(diào)動(dòng)家庭及社會(huì)力量，引導(dǎo)學(xué)生家庭開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。（2）班級(jí)有濃郁的書(shū)香氛圍，班級(jí)圖書(shū)角干凈整潔、裝扮有特色，藏書(shū)量大，并能使其充分發(fā)揮其作用，圖書(shū)角管理有序，圖書(shū)能夠經(jīng)常更換、無(wú)破損。（3）全班學(xué)生喜歡讀書(shū)、愛(ài)惜圖書(shū)，并有隨時(shí)記讀書(shū)筆記的習(xí)慣；班級(jí)對(duì)學(xué)生的閱讀質(zhì)量有明確要求，大多數(shù)學(xué)生有較廣的閱讀視野，能達(dá)到定的閱讀量。（4）有經(jīng)典誦讀計(jì)劃和總結(jié)，能落實(shí)經(jīng)典誦讀時(shí)間，學(xué)生經(jīng)典誦讀有積累。經(jīng)典誦讀活動(dòng)有特色、有成果，有各類(lèi)活動(dòng)資料（活動(dòng)方案、過(guò)程性資料、活動(dòng)小結(jié)等）；能針對(duì)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行有效的總結(jié)，為以后更好的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。  小學(xué) 2013- 3小學(xué)“書(shū)香少年”推薦表 年 月 姓名性 別班級(jí)出生年月家長(zhǎng)姓名工作單位家庭住址聯(lián)系電話(huà)讀書(shū)事跡材料班主任評(píng)語(yǔ) 年 月 （ 簽名） 學(xué)校意見(jiàn) 年 月 （蓋章） 小學(xué)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選表 年 月學(xué) 校班 級(jí) 人數(shù)班主任姓名輔導(dǎo)員姓名班級(jí)讀