羚羊木雕導(dǎo)學(xué)案

1、羚羊木雕導(dǎo)學(xué)案本資料為woRD 文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址語(yǔ)文七年級(jí)上人教新課標(biāo)3羚羊木雕導(dǎo)學(xué)案目標(biāo)呈現(xiàn)掌握“讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)”中的詞語(yǔ)，正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物的內(nèi)心感受。2運(yùn)用文中的語(yǔ)句，多角度、全面地分析人物形象。3. 體會(huì)文中朋友之間真誠(chéng)無(wú)私的友情、珍視這種友情。學(xué)會(huì)與父母、他人溝通，理解親情，正確處理家庭生活中的矛盾。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：在整體閱讀的基礎(chǔ)上把握要點(diǎn)，體會(huì)人物各自的特點(diǎn)，感受作者豐富的情感。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確看待友誼與禮物的關(guān)系，明辨是非；學(xué)會(huì)與父母、他人溝通。一、預(yù)習(xí)熱身. 資料整合：作者信息張之路， 1945 年生，山東諸城人。1968 年畢業(yè)于北京師

2、范學(xué)院物理系。曾任中學(xué)教師多年。1982 年調(diào)中國(guó)兒童電影制片廠。 1977 年開(kāi)始發(fā)表作品。主要有電影文學(xué)劇本霹靂貝貝磨表傻鴨子歐巴兒 及同名中篇小說(shuō)， 話劇雙龍花盆，童話集野豬的首領(lǐng)大鼻頭和黑眼圈 ，小說(shuō)集在樓梯拐角 題王，長(zhǎng)篇小說(shuō)第三軍團(tuán)等。2查閱工具書(shū)，給下列加點(diǎn)字注音。抹眼淚（）攥（）犄角（）怦怦（）樹(shù)杈（）臉頰（）逮捕（）逮著玩（）不禁（）撒謊（）3. 記敘文的敘述順序一般有順敘、倒敘和插敘等。讀課文，完成下表。內(nèi)容時(shí)間事情敘述順序線索開(kāi)頭今天發(fā)現(xiàn)羚羊不在倒敘以羚羊木雕的所屬變化關(guān)系為線索今天2上星期3昨天4今天要回羚羊順敘結(jié)尾今天小結(jié)反問(wèn)句4. 根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上空格處完成下

3、列情節(jié)概括：情節(jié)：媽媽追查、逼迫爸爸插敘回憶我起因：我送木雕（插敘交待）。經(jīng)過(guò)：要收回（原因是）。結(jié)局：收回（不好） 。二、活動(dòng)探究. 分角色朗讀課文, 注意體會(huì)人物的性格特點(diǎn)、處理好語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的輕重強(qiáng)弱，用波浪線畫(huà)出人物的語(yǔ)言描寫(xiě)句。從這些對(duì)話的語(yǔ)句中，你認(rèn)為這些人物有何特點(diǎn)？并用“××是的人”來(lái)回答。媽媽是一個(gè)的人。爸爸是一個(gè)的人。萬(wàn)芳媽是一個(gè)的人。奶奶是一個(gè)的人。萬(wàn)芳是一個(gè)的人?！拔摇笔且粋€(gè)的人。2文中有媽媽爸爸同“我”先后對(duì)話的描寫(xiě)，這些描寫(xiě)中，作者的思想感情傾向是怎樣的？3在這場(chǎng)矛盾沖突中， 誰(shuí)是誰(shuí)非？如果父母是正確的，子女應(yīng)如何對(duì)待？如果父母是錯(cuò)誤的，子女又該如何對(duì)待？你碰到過(guò)類(lèi)似的情況嗎？你如何處理的？三、盤(pán)點(diǎn)提升. 辯論：?jiǎn)栴}探究大家的品評(píng)真不錯(cuò)，看來(lái)，要朗讀好，首先對(duì)要有準(zhǔn)確的理解和把握。接下來(lái)，請(qǐng)大家通過(guò)辯論探究問(wèn)題，進(jìn)一步加深理解。辯一辯：我們的辯題是“羚羊木雕是不是該要回來(lái)？”正方：羚羊木雕該要回來(lái)。反方：羚羊木雕不該要回來(lái)。要求：摘錄課文中的信息佐證自己的觀點(diǎn)。認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方辯友的話，抓住其漏洞，給予有力回?fù)簟?2. 走出課文走進(jìn)生活：分享你的經(jīng)歷，共享人間真情，人與人之間的理解源于溝通和交流