小學(xué)六年級班主任德育工作計(jì)劃范文

1、.小學(xué)六年級班主任德育工作方案范文工作方案要有患未然的原那么。要預(yù)先想到實(shí)行中可能發(fā)生的偏向，可能出現(xiàn)的故障，有必要的防范措施或補(bǔ)充方法。以下是由查字典范文網(wǎng)小編為大家搜集整理出來的小學(xué)六年級班主任德育工作方案范文，希望可以幫到大家。 小學(xué)六年級班主任德育工作方案范文一 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期繼續(xù)以建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新 為思路，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會求知為主線，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神相貌，成為時(shí)代開展需要的社會建立者和接班人制定本方案。立足學(xué)校實(shí)際，從大處著眼，小處著手，細(xì)致入微，持之以恒。進(jìn)

2、一步加強(qiáng)小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實(shí)際情況全面落實(shí)文化育人，和諧開展的教育思路，創(chuàng)立溫馨教室構(gòu)建學(xué)生個性化開展的氣氛。學(xué)校的工作方案是本方案的根底。目的是為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。 二、重點(diǎn)工作： 一行為標(biāo)準(zhǔn)工作： 1. 工作目的 大力開展理論活動，進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。 2. 工作重點(diǎn) 1以美麗的校園，我的家為主線，抓實(shí)抓細(xì)日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育。 2以學(xué)校校舍改建為契機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生以保護(hù)學(xué)校為榮，損壞學(xué)校為恥。 3堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識。通過老師當(dāng)面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)

3、隊(duì)紀(jì)評比、年級組進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)自我評價(jià)等制度，逐步增強(qiáng)學(xué)生的自律意識，進(jìn)步自律才能。 4繼續(xù)組織學(xué)生參與行規(guī)示范員、行規(guī)示范班的爭創(chuàng)活動，使養(yǎng)成教育更有針對性，不斷進(jìn)步學(xué)生在校一日標(biāo)準(zhǔn)程度。 二家庭教育指導(dǎo)工作方案 1. 工作目的 深化家庭教育指導(dǎo)工作，不斷進(jìn)步家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。 2. 工作重點(diǎn)： 1班主任做好本班家長的思想工作，調(diào)動家長開展家庭教育的積極性，對本班學(xué)生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作。 2不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動，完成經(jīng)歷總結(jié)，參加評比。 3不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式 A. 對一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)上門家訪，對重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門

4、指導(dǎo)，弘揚(yáng)師德，讓師愛在學(xué)生家庭中閃光。 B. 深化開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立工作。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立目的，引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。 三、弘揚(yáng)和培育民族精神教育 1. 充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀(jì)念日，開展專題教育活動。 2. 通過三維目的的落實(shí)，將民族精神教育 有機(jī)地融入各科教學(xué)中，充分突出學(xué)科德育的作用。 3. 合理使用資源，組織學(xué)生參加德育基地活動，加強(qiáng)理論體驗(yàn)。 四進(jìn)一步推進(jìn)校園、班級文化建立，豐富學(xué)生的校園生活，創(chuàng)立溫馨教室。 1. 充分發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、家校小報(bào)、小隊(duì)報(bào)等宣傳陣地的作用，營造和諧標(biāo)準(zhǔn)、

5、積極進(jìn)取的育人氣氛。 2. 根據(jù)四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮老師和學(xué)生的聰明才智，爭創(chuàng)年級組特色文化，班級特色文化。創(chuàng)立溫馨教室。 五繼續(xù)重視對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為標(biāo)準(zhǔn)教育、平安教育、法制教育、禁毒教育等有機(jī)結(jié)合，塑造學(xué)生健全的人格和安康的人生。 本班共計(jì)8名學(xué)生，大家面臨小學(xué)畢業(yè)，課堂氣氛比較活潑，大多數(shù)學(xué)生有良好的表達(dá)才能。少數(shù)雖然學(xué)生可以完成老師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈敏，舉一反三的學(xué)習(xí)才能較差。有近4個同學(xué)學(xué)習(xí)根底不夠扎實(shí)，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。六年級的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求老師應(yīng)用

6、新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。 三、德育理念： 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，為學(xué)生一生的開展打好根底。 四、奮斗目的： 有目的、有方案，查漏補(bǔ)缺，扎扎實(shí)實(shí)搞好復(fù)習(xí)方案，迎接畢業(yè)升學(xué)考試。 五、本學(xué)期工作重點(diǎn)： 一努力做好學(xué)生的德育工作，加強(qiáng)德育，向?qū)W生進(jìn)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。 二狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，能主動學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。 三加強(qiáng)對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們積極參加美術(shù)、奧數(shù)、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創(chuàng)新，勇于探究，做出成績。 四加強(qiáng)學(xué)生辨是非的才能培養(yǎng)，

7、由他律逐漸向自律過渡。 五少先隊(duì)工作中，落實(shí)好雛鷹爭章活動，讓雛鷹爭章活動真正為學(xué)生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地。 六、工作措施： 一加強(qiáng)德育教育：利用各種有利的時(shí)間和活動個體談話、班隊(duì)課、小型體育競賽、社會理論、公益勞動或活動施加影響，對學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)，使其真正能從中受到教育，得到啟示;利用思想品德課，主題班會課的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該做什么。 二后進(jìn)生工作要加強(qiáng)，它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建立的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活;一幫一;擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表揚(yáng)，增強(qiáng)其自信心;與家長聯(lián)絡(luò)，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的

8、方法;多談心，理解他們的想法，對癥下藥，以到達(dá)良好效果。 三形成競爭氣氛，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 四經(jīng)常召開班干部會，指導(dǎo)他們的工作方法，進(jìn)步他們工作的才能，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同建立班級。 五協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生給予教育。 小學(xué)六年級班主任德育工作方案范文二 一、班級根本情況： 班級總?cè)藬?shù)：40人，其中男生19人，女生21人。 行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為標(biāo)準(zhǔn)來做，但自覺性還有待進(jìn)步，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。 學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明

9、，思維活潑，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。 二、指導(dǎo)思想： 結(jié)合校本德育工作體系，以學(xué)生自我開展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性。 三、德育工作總目的： 1、重視對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)。 2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地浸透思想品德教育，讓德育于

10、各科教學(xué)中，于老師的一言一行中。 3、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、理論、交流，實(shí)在進(jìn)步班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的隊(duì)干部， 4、通過各項(xiàng)創(chuàng)新+理論的少先隊(duì)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動才能、創(chuàng)新理論才能、自我管理等多種才能，使少先隊(duì)活動真正成為德育的有效陣地。 5、進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我效勞等多種活動形式，成為行為標(biāo)準(zhǔn)特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批行為標(biāo)準(zhǔn)小明星，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小學(xué)生。 6、通過做小主人、創(chuàng)新形象的系列教育活動，使學(xué)生從保護(hù)身邊的公

11、物、植物、動物做起，為樹立新形象出金點(diǎn)子，人人爭做小形象大使。 7、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的指導(dǎo)與研究，實(shí)在進(jìn)步廣闊家長的自身素質(zhì)和家庭教育程度。有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動，使學(xué)校-家庭-社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強(qiáng)而有力的德育合力。 8、加強(qiáng)心理安康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)步學(xué)生的思想政治素質(zhì)。 四、教育內(nèi)容及措施： 一、行為標(biāo)準(zhǔn)教育： 做一個愛集體愛別人的小學(xué)生。 抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實(shí)一日常規(guī)。 1、明確一日常規(guī)細(xì)那么，做到人人知曉。 2、充分發(fā)揮行為標(biāo)準(zhǔn)示范員的表率作用，做到以一帶四。 3、用班會、晨會進(jìn)展常規(guī)教育，抓好紀(jì)

12、律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練經(jīng)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化。 二、主題教育活動： 1、做小主人，創(chuàng)新形象系列教育活動 2、進(jìn)展愛國主義專題教育 三、做好體育、衛(wèi)生工作： 1、上好體鍛課。配合班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。 2、與體育老師及時(shí)聯(lián)絡(luò)，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)展催促。 3、與家長聯(lián)絡(luò)，催促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。 4、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。 5、抓好兩操，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。 四、家長工作： 1、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)絡(luò)。 2、開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導(dǎo)家長參與創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭活動，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。 3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。 4、引導(dǎo)家長多關(guān)