小班戶外活動(dòng)教案運(yùn)球

1、小班戶外活動(dòng)教案運(yùn)球篇一：幼兒園戶外活動(dòng)教案集】戶外活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo) :1 、練習(xí)用紙球擊目標(biāo) , 開展幼兒投擲能力和目測力。2 、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)那么 ,體驗(yàn)規(guī)那么在活動(dòng)中的重要性。 活動(dòng)準(zhǔn)備 :1 、用報(bào)紙、皺紙做成的只求假設(shè)干只。2、小臉盆假設(shè)干只 , 盆內(nèi)調(diào)好顏料 ,一盆一種顏色。 活動(dòng)過程 :1 、啟發(fā)提問 ,引起興趣 :(1) 、教師啟發(fā)提問 :“如果不用筆 ,你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫 ?(2) 、幼兒討論交流。(3) 、激發(fā)游戲興趣 :“今天我們做小猴投彩球的游戲 ,用紙團(tuán)蘸上顏色投到板上看看 會(huì)不會(huì)變成一幅美麗的圖案 ?2 、提供材料 ,自由探索 :(1) 、“小猴玩紙球

2、:幼兒每人拿一只紙球 ,分散自由的地玩球 (拋接,投擲 )。(2) 、“小猴投紙球 :按幼兒意愿 ,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。提問:“今天的比賽分成四隊(duì)進(jìn)行 ,可以怎么分 ?(3) 、每隊(duì)幼兒分別推選出自己的隊(duì)長 ,并為自己組取名。 “你們想選誰做隊(duì)長 ? 為自己的隊(duì)取個(gè)名字 ?(4) 、每隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)本隊(duì)的目標(biāo)進(jìn)行投擲練習(xí)。3 、難點(diǎn)練習(xí) ,重點(diǎn)指導(dǎo) :(1) 、教師講解并示范 “小猴投彩球 的游戲 : 提示:每名幼兒拿一只紙球 ,蘸上顏色 ,然后投向白紙板。一對(duì)一塊板 各隊(duì)的幼兒應(yīng)投自己隊(duì)的那塊板。如果投到別隊(duì)的板上,那就為別隊(duì)添彩。每人投了數(shù)個(gè)紙球后 ,教師發(fā)出 “停止 信號(hào) ,幼兒即停止

3、投擲。(2) 、幼兒進(jìn)行游戲。各隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)自己的目標(biāo) ,投出彩球。教師及時(shí) 指導(dǎo),提醒幼兒顏料不要蘸得過多 ,瞄準(zhǔn)了再投 ,不要投空 ,也不要投到 別隊(duì)的板上。4 、共同講評(píng) ,結(jié)束游戲 :將各隊(duì)色彩鮮艷的 “畫集中在一起 ,師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。小企鵝運(yùn)冰塊教案目標(biāo) :1、探索多種運(yùn)球的方法 , 練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作 ;2 、體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系 ;3、喜歡參與活動(dòng) , 能遵守游戲的規(guī)那么。準(zhǔn)備:在場地上表示起始線、終線 ;每位小朋友一個(gè)球 ;過程:1、準(zhǔn)備活動(dòng) : ?小企鵝做運(yùn)動(dòng)?模仿小企鵝的動(dòng)作做搖手腕、腳腕、 身體搖擺等動(dòng)作 ;2、游戲 :?小企鵝運(yùn)冰塊?更多分享請(qǐng)?zhí)砑訉W(xué)前教育-馮老師

4、 qq ：2692131854 引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣 :小企鵝是住在南極的動(dòng)物 ,在南極有許多的大 冰塊,小兔子開的冷飲店里要用大冰塊,它打 給小企鵝 :“叮鈴鈴 小企鵝在家嗎 ? 我想要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過來嗎? 引發(fā)幼兒探索運(yùn)球的方法 :小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn),小企鵝們我們?cè)鯓影汛蟊鶋K 皮球 運(yùn)到小兔的商店 ?小企鵝要自己開動(dòng)腦筋 了!自己來試一試吧 ! 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范他們運(yùn)球的方法,并請(qǐng)其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué)；我們來看一看XX這只小企鵝想了什么方法？他是怎樣來運(yùn)球 的? “我們一起來學(xué)一學(xué)。 放松活動(dòng) :模仿打氣的動(dòng)作。我和響瓶一起玩教案活動(dòng)目標(biāo)1. 探索響瓶的不同玩法 ,鍛煉

5、上下肢和手指肌肉的力量。2. 在學(xué)習(xí)用眼追蹤、觀察物體運(yùn)動(dòng)方向的同時(shí).提高躲閃能力。3. 感受大家共同游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 每位幼兒收集和制作兩個(gè)大小不一的響瓶飲料瓶的瓶蓋上戳三個(gè)小洞 ,內(nèi)放小石子、鈴鐺等沉底的物品,使其搖晃能發(fā)出聲響 ,盛滿水的盆 盆的數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)和盆的大小決定.防止幼兒在裝水時(shí)擁擠 2. 幼兒能自己擰下瓶蓋 ,裝水后擰緊瓶蓋 ; 能用響瓶做早操 ;能看教師 手勢站成左右兩列?；顒?dòng)過程1. 幼兒手持兩個(gè)響瓶 ,平時(shí)做操的隊(duì)形站立 .教師晃動(dòng)手中的響瓶提問 你們手中拿的是什么 ? 響瓶邀請(qǐng)小朋友和它一起玩。我們一起帶著響 瓶做早操吧2. 幼兒自由探索響瓶的玩法。教師:

6、響瓶要伽朋友帶它玩 ,想一想 ,可以怎么玩 ?引導(dǎo)幼兒嘗試用手、 軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進(jìn)行游戲?；顒?dòng)中教師注意觀察發(fā) 現(xiàn)新穎的、平安的、有利于促進(jìn)幼兒身體開展的動(dòng)作。幼兒站成兩列 ,師生共同小結(jié) :表揚(yáng)積極參加活動(dòng)的幼兒 ;請(qǐng)有創(chuàng)意的 幼兒展示自己的創(chuàng)意 .教師及時(shí)用語言總結(jié)。鼓勵(lì)幼兒再次嘗試用身體的各個(gè)部位與響瓶進(jìn)行活動(dòng)探索。3. 游戲 “響瓶飛上天 鍛,煉幼兒的上肢肌肉 .學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體運(yùn)動(dòng)躲 閃。教師:響瓶玩得真快樂 ,現(xiàn)在它想飛到天上去 .怎么辦 ?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向上拋 ,用“看響瓶飛得高不高 提,醒幼 兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向。教師 :響瓶落下來會(huì)砸到我們的 ,怎

7、么辦呢 ?引導(dǎo)幼兒眼睛看著響瓶 的運(yùn)動(dòng)方向 ,學(xué)習(xí)躲避響瓶。幼兒將大響瓶放置在場地周邊后 ,自選空地練習(xí)向上拋小響瓶 .并學(xué) 習(xí)躲避物體。小結(jié) :表揚(yáng)能夠向上拋響瓶并能躲避的幼兒。引導(dǎo)幼兒總結(jié)出“眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向?qū)W習(xí)躲閃 。4. 游戲 “響瓶滾得遠(yuǎn) 鍛,煉幼兒的下肢肌肉 .繼續(xù)學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體。教師 :現(xiàn)在響瓶想滾起來 ,要滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。怎么辦 ?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向前踢或向前推,通過比擬 ,總結(jié)出用腳踢可使響瓶滾得更遠(yuǎn)。幼兒站在場地的兩邊 ,用力向前踢響瓶 ,響瓶踢出后 ,要看清楚響瓶滾 到哪里 ,將響瓶撿回來站在線上再踢。提醒幼兒在奔跑中要眼睛看著 前面 ,學(xué)習(xí)躲避他人。進(jìn)行看誰

8、踢得遠(yuǎn)的比賽 ,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。幼兒站成兩列 ,師生共同小結(jié) :表揚(yáng)能躲避他人的幼兒。5. 游戲“打水仗 提,高幼兒的活動(dòng)興趣 ,穩(wěn)固躲閃的技能。教師 :我們能不能用響瓶來打水仗呢 ?幼兒自由表述后 ,教師總結(jié) ,并完整地講解示范游戲的玩法 : 男女幼兒 各分一邊 ,每人選一個(gè)盆 ,將自己的兩個(gè)瓶子裝滿水 ,將響瓶當(dāng)水槍 .當(dāng) 老師發(fā)出指令后 ,對(duì)面雙方互相 “開火 。要求幼兒學(xué)習(xí)看對(duì)方的行動(dòng) 躲閃 ,盡量不要讓自己被打中。幼兒游戲 ,教師提醒幼兒躲閃。小結(jié) :請(qǐng)躲閃成功的幼兒示范講述自己的動(dòng)作 ,幼兒說不清的教師幫 助講解。 幼兒嘗試運(yùn)用他人的經(jīng)驗(yàn)再次游戲。6. 總結(jié)活動(dòng) ,幫助幼兒感受大

9、家共同游戲的快樂 .提升活動(dòng)中獲得的經(jīng) 驗(yàn)。教師:今天,我們和響瓶一起玩 ,響瓶可開心了 !你們呢 ?幼兒自由表述。教師 :今天不僅響瓶開心 ,我們也很快樂。游戲中我們學(xué)會(huì)了一樣本 領(lǐng),想想看是什么 ? 幼兒自由表述 ,教師在此根底上啟發(fā) : 在游戲中要 學(xué)會(huì)躲閃 ,就要學(xué)會(huì)用眼睛看運(yùn)動(dòng)的物體。在輕柔的音樂背景里 ,師生共同做放松動(dòng)作 :用響瓶輕輕敲擊手臂、 腿部,相互間敲擊背部 ,時(shí)間不少于 1 分鐘丟沙包 活動(dòng)目標(biāo) 1 、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準(zhǔn)確投擲的能力?！酒河變簣@小班親子游戲教案】小班親子游戲教案活動(dòng)名稱：小烏龜來運(yùn)球 (親子游戲 )活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長輩

10、的情感，增進(jìn)與長輩之間的感情。2 、鍛煉幼兒向前爬行的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：2 、環(huán)境材料準(zhǔn)備：烏龜胸卡假設(shè)干、山洞 2 個(gè)、皮球假設(shè)干、球筐 4 個(gè) 、鼓兩個(gè)、小紅點(diǎn)、錄音機(jī)、音樂盤、戶外分組游戲材料等3 、教師站位、配合準(zhǔn)備：(1) 、助教事先安排好場地，將場地布置好。(2) 、主班老師帶著幼兒到場地。(3) 、主班老師在前面引導(dǎo)幼兒及家長，助教老師在后面組織幼兒常 規(guī)。(4) 、游戲開始后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監(jiān)督是否 由寶寶敲鼓及那對(duì)的家庭以最快的速度來到終點(diǎn)?；顒?dòng)過程：1 、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿操 ( 熱身活動(dòng) ) 。2 、引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前爬行的動(dòng)作。(1

11、) 引題：看，今天老師請(qǐng)了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個(gè)游戲， 游戲的名字叫做?小烏龜來運(yùn)球?。小朋友們想不想和爸爸媽媽一 起來玩這個(gè)游戲呢 ? 玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了。(2) 指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。3 、講解游戲規(guī)那么和要求(1) 游戲規(guī)那么：a 、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時(shí)開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對(duì)面的球筐，每個(gè)人去取回 一個(gè)球，然后往回走?；貋戆亚蚍诺角蚩鸷?，由幼兒來敲鼓。哪個(gè) 先到把鼓敲響的的那一隊(duì)為勝。b 、勝的一對(duì)可以得到小紅點(diǎn)為獎(jiǎng)勵(lì)。(2) 游戲要求：a 、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要

12、從山洞旁邊走到另外 一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個(gè)球走回來，家長不能幫助幼 兒把球一起抱回來。b 、走到終點(diǎn)時(shí)，先把球放到球筐里再敲鼓，應(yīng)該由寶寶敲鼓，家長 敲鼓的不算。4 、開始游戲，可以重復(fù)玩本次游戲。師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行 的動(dòng)作。5 、結(jié)束本次活動(dòng)，并評(píng)價(jià)本次活動(dòng)。6 、分組自選游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的游戲材料進(jìn)行游戲。7 、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放 松的動(dòng)作 第三種活動(dòng)：踩尾巴主要目標(biāo)： 培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的感受力。 引導(dǎo)孩子大膽地行走?；顒?dòng)材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。指導(dǎo)要點(diǎn)： 在家長的后腰上系著 尾巴 '行'走。隨

13、著音樂節(jié)奏的快 慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩 尾巴 。教師引導(dǎo)孩子們 相互追踩 “尾巴 ，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。建 議：在晴天時(shí)，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰 先踩到別人的影子，先踩到者為勝。第四種活動(dòng)：捉蝴蝶主要目標(biāo)：訓(xùn)練孩子視覺追逐能力。 練習(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換 蹲下、站起動(dòng)作?；顒?dòng)材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。 '指導(dǎo)要點(diǎn)：家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的 落點(diǎn)。 家長逗引孩子追著蝴蝶走動(dòng)，當(dāng)蝴蝶落地時(shí)，讓孩子蹲下捉住它。 為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追 逐孩子。家庭小游戲推薦：抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動(dòng)，引逗孩

14、子去追、抱氣球。追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子 追光游戲。第五種活動(dòng) ;送小動(dòng)物回家主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走?；顒?dòng)材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片，作為每個(gè)小動(dòng) 物的家 。指導(dǎo)要點(diǎn)： 寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲， 這位教師拿起身邊一樣小動(dòng)物，放在自己耳邊，輕聲問： “你為什么 哭呀?答： “我們沒聽媽媽的話，走遠(yuǎn)了，找不到自己的家了。 這 位教師說： “寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧。 寶 寶可任選一個(gè)小動(dòng)物，把它放在小推車?yán)?，表示送小?dòng)物回家。 家長站在小動(dòng)物房子后面，如果寶寶找對(duì)

15、了家，家長可模仿小動(dòng)物 叫聲以示鼓勵(lì)，游戲可反復(fù)進(jìn)行。建 議：兩三歲的寶寶，可騎小三 輪車送小動(dòng)物回家。在小房子的設(shè)置上，可貼上小動(dòng)物愛吃的食物， 作為每個(gè)小動(dòng)物的家。第六種活動(dòng)：開汽車主要目標(biāo)：學(xué)習(xí)繞障礙行走，開展寶寶平衡能力、平穩(wěn)仃走的雕刀。 練習(xí)發(fā)出 “嘀嘀的聲音。 ， 活動(dòng)材料：玩具汽車一輛，塑料圈每人一個(gè)，拱形門 2 個(gè)，紙積木， 塑膠小路 2 條，?小司機(jī)?音樂磁帶。指導(dǎo)要點(diǎn)：開汽車。寶寶模仿教師發(fā)出 嘀!嘀！ 的聲音。寶寶手拿塑料圈當(dāng)做方向盤，聽?小司機(jī)?的音樂和老師一起開汽車。 家長帶著寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鉆拱形門、繞過紙磚、 走過小路等。第七種活動(dòng)：走遣宮主要目標(biāo)

16、：練習(xí)向指定方向走?；顒?dòng)材料：紙條寬 20 厘米，長 2 米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。教師拿出一個(gè)發(fā)響 玩具，邊搖動(dòng)，邊念兒歌： “小寶寶，走走走，跟著老師，向前走。教師在前面走，家長配合教師領(lǐng)著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導(dǎo)寶 寶認(rèn)識(shí)紙條上的圖案。建 議：幼兒游戲?qū)掖我院?，可將紙條圍攏成一個(gè)蛇形，中間參加鉆 桶輔助材料。寶寶走時(shí)，家長注意在旁邊保護(hù)。第八種活動(dòng)：踩紙球 主要目標(biāo)：練習(xí)聽指令行走，培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。 活動(dòng)材料：錄音機(jī)、樂曲磁帶、報(bào)紙球。指導(dǎo)要點(diǎn)：家長將報(bào)紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長 拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控

17、制錄音機(jī)，音量小表示 拖著紙球慢慢走，音量大那么快走。五、戶外游戲 吹泡泡目標(biāo)： 1 、讓寶寶學(xué)會(huì)聽老師指令做動(dòng)作。 2、開展寶寶的跳躍動(dòng)作。 指導(dǎo)家長：請(qǐng)家長在老師的示范下帶動(dòng)寶寶一起做動(dòng)作。進(jìn)行： 1、跟著老師做各種動(dòng)物模仿動(dòng)作。2 、向家長和幼兒講清游戲規(guī)那么，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寶寶學(xué)會(huì)聽指令做動(dòng)作。3 、在老師的帶著下，家長與寶寶一起做游戲?！酒捍蟀鄳敉庥螒蚪贪阁π愤\(yùn)球】螃蟹運(yùn)球教學(xué)目標(biāo)：1. 鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識(shí)、合作意識(shí)以及 競爭意識(shí)。2. 幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來的快樂。教具準(zhǔn)備 : 螃蟹頭飾假設(shè)干皮球假設(shè)干教學(xué)過程 :一準(zhǔn)備局部引導(dǎo)幼兒入場做準(zhǔn)備活動(dòng)二游戲活動(dòng)局部孩子們，你們表現(xiàn)的真好，一個(gè)比一個(gè)棒，不信咱們比比看，我今 天給你們帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)你們猜猜是什么， “八只腳抬面鼓，兩 把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里長把泡沫吐。 幼：螃蟹 你們真聰明，一下子就猜對(duì)了。誰能學(xué)學(xué)螃蟹是怎么走路的？請(qǐng) 幼兒模仿螃蟹這個(gè)小動(dòng)物可愛嗎？可愛你想變成一只小螃蟹 嗎？想好！現(xiàn)在就讓我們一起變成一只可愛的小螃蟹吧！師 發(fā)頭飾請(qǐng)大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一起學(xué)走路吧！春天到了，可愛的小螃蟹從水里