小班第二學(xué)期班級工作總結(jié)

1、.小班第二學(xué)期班級工作總結(jié)回想這過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對本學(xué)期的班級工作 做個小結(jié)。一、班級情況分析：本班現(xiàn)今有36名幼兒。其中男生18名，女生18名。通過幾個月的時間，我們班的孩子能根本適應(yīng)幼 兒園生活，高快樂興地入園、離園。同時，我也理解到孩子有以下幾個特點(diǎn)：1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。如：衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣2、大部分孩子獨(dú)立才能有很大的進(jìn)步。如：穿鞋子、吃飯、 睡覺根本能獨(dú)立完成3、大部分孩子性格活潑、開朗；在教學(xué)活動中非常積極，但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。二、工作總目的：以?幼兒園工作規(guī)程?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?為指南，結(jié)合園務(wù)工作

2、方案和教研工作方案，及本班幼 兒的實(shí)際情況，采用多種教育形式，進(jìn)步組織教學(xué)活動的才能，滿足幼兒多方面開展的需要，豐富他們各方面的知識，使 他們在快樂的童年生活中獲得有益身心開展的經(jīng)歷。主要從以下幾點(diǎn)著手：1、保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。2、開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒各方面才能的開展。3、重視平安教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，確保無平安事故發(fā)生。4、完善班級區(qū)域建立，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。5、重視家長工作，增強(qiáng)效勞意識，以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)。6、認(rèn)真細(xì)致的理解每一位幼兒并制定方案。三、各項(xiàng)工作重點(diǎn)：1不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒的一日生活有條理地

3、進(jìn)展。2、進(jìn)展方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，嘗試開展工程教研活動，塑造新型的師生關(guān)系，使孩子成為主動的學(xué)習(xí)者、研究者，進(jìn)步幼 兒的活動才能。3、開展多種形式的活動，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的時機(jī)與條件，增進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)幼兒大方、英勇、自信等優(yōu)良品質(zhì)。4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)，充分利用家長資源，更好地發(fā)揮家長的教育功能，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促使幼兒得到最大程 度的開展。四、工作措施：二年級班級工作總結(jié)班主任班級工作總結(jié)范文班主任班級工作總結(jié)1、保育方面：小班的小朋友生活自理才能比較差，本學(xué)期我們在保育工作方面將重點(diǎn)做好三點(diǎn)：1抓好常規(guī)工作，指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的根本常識。2、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣

4、子。首先 我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)穩(wěn)固?？劭圩訉π“?幼兒來說有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動中開拓一個“扣扣子操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法 3、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的效勞意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼 兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角對有進(jìn)步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。2、教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點(diǎn)：1、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手答復(fù)以下問題的習(xí)慣。2、加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好

5、，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學(xué) 會使用“謝謝“請等禮貌用語。五、家長工作：家園聯(lián)絡(luò)工作影響著幼兒的開展，也影響著幼兒園的開展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開 學(xué)初這幾個星期與家長的溝通中，深化感受到家長對孩子的愛，感受到家長對我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性 首先，加強(qiáng)我們與家長之間的溝通。我班都是新生，在家長工作方面要做好、做細(xì)。在開學(xué)初的這幾個月，我們會與每一 個家長打 ，讓家長理解孩子近期在園的情況；對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子，我們在當(dāng)天將會打電 話理解。合理安排時間進(jìn)展家訪，進(jìn)一步理解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn)。熱情接待每一位家

6、長，適時與家長交談，讓 家長理解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，一些進(jìn)步方面及缺乏之處。其次，為家長提供資料信息。按時發(fā)放?周工作學(xué)習(xí)匯報?家園聯(lián)絡(luò)手冊?及?每月教學(xué)內(nèi)容?，增進(jìn)家長對幼兒園的 理解，且得到家長的積極配合。其三，請家長參與幼兒園的活動。積極邀請家長參加親子家長會、“家長與孩子一起制作賀卡文化活動等等，讓家長參 與到我們的活動中進(jìn)一步理解孩子在園的活動情況，以促進(jìn)家園之間的理解。六、班級管理、制定?班級幼兒開展程度目的?和幼兒活動常規(guī)。適宜的目的，良好的常規(guī)，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒 的身心開展。開學(xué)初，我班由全體老師根據(jù)平時的觀察結(jié)合本班幼兒實(shí)際，大家共同商量制定符合本班年齡特點(diǎn)的?班級 幼兒開展程度目的?；根據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。、師幼之間，建立信任依戀的良好師生關(guān)系。老師要以關(guān)心、接納的態(tài)度與幼兒相處，我班的老師具有多種角色，有時 是孩子的媽媽，有時是孩子的姐姐，有時是孩子的伙伴。老師要理解幼兒的煩惱，分享幼兒的快樂，關(guān)心、尊重幼兒，使 幼兒信任我們，依戀我們。、老師之間，建立團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系。一