小學(xué)語文二年級(jí)下冊《泉水》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、精品文檔人教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊泉水教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）教材分析：泉水是人教版二年級(jí)下冊第二單元的一篇課文。這篇課文很美，無論是文字還是內(nèi)容，都像一股泉水潺潺地流淌著，灑下一路愛心。課文描寫了泉水從沖出石縫到匯入大海一路經(jīng)過的地方及發(fā)生的故事，告訴我們在他人需要幫助時(shí)，我們就伸出熱情的手；需要溫暖時(shí)，我們就獻(xiàn)上一顆火熱的心。教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過朗讀課文，認(rèn)識(shí)泉水多、清、甜、美的特點(diǎn)，體會(huì)泉水一路奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、通過朗讀課文，認(rèn)識(shí)泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn)。2、品讀詞句，感悟泉水的快樂、無私。教學(xué)方法：情境教學(xué)法、品讀感悟法等。教學(xué)準(zhǔn)

2、備：多媒體課件教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、播放歌曲視頻泉水叮咚響。2、揭示課題泉水書寫課題（教學(xué)反饋，鞏固加強(qiáng)寫字教學(xué)）讀課題二、聯(lián)舊引新1、復(fù)習(xí)生字詞。2、回顧課文內(nèi)容。三、品讀感悟?qū)W生自由讀課文，思考：泉水經(jīng)過了哪些地方？遇見了誰？邊讀邊用筆劃出有關(guān)的句子。（強(qiáng)調(diào)：要把字音讀準(zhǔn)確，把課文讀流利。）生讀書匯報(bào)板塊一：山腰水池1、泉水流進(jìn)了山腰的水池，看見了什么？2、積累詞語“很多很多”，認(rèn)識(shí)泉水的特點(diǎn)：多。3、品讀泉水說的話，體會(huì)泉水的熱情大方，無私奉獻(xiàn)。4、說話訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行對(duì)話。板塊二：山坡果園1、泉水又來到了什么地方？看見了什么？2、積累詞語“大口大口”，“很甜很甜”，認(rèn)識(shí)泉水的特點(diǎn)：甜。3、學(xué)生身臨其境，角色移位體會(huì)泉水付出的自豪與快樂。4、品讀泉水說的話。板塊三：山間平地課件播放音樂，教師描述情境，學(xué)生想象，并反饋交流。板塊四：山谷引讀第五自然段-精品文檔精品文檔四、拓展延伸1、引讀6、7小節(jié)一-丁冬，丁冬2、展開想象，模仿遷移請(qǐng)同學(xué)們展開想象的翅膀，想象一下：泉水還會(huì)經(jīng)過什么地方?還會(huì)遇見誰？說了些什么？請(qǐng)同桌之間合作交流五、總結(jié)升華希望這股清泉也能流進(jìn)每一位小朋友的心田六、自主作業(yè)1 .摘抄自己喜歡的好詞佳句，背誦自己喜歡的部分。2 .課外閱讀和泉水有關(guān)的古詩3 .以小組為單位組織一次公