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文檔簡介

1、 五 年級 上 期數(shù)學(xué)集體備課教案主備教師：李娟妮集 體 研 討課 題一個數(shù)除以小數(shù)（1）課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1、掌握除數(shù)是小數(shù)的除法計算方法，會正確地計算。2、經(jīng)歷小數(shù)除以小數(shù)的計算過程，體驗遷移應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法。3、在學(xué)習(xí)活動中，體驗知識之間的相互聯(lián)系和數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值，感受發(fā)現(xiàn)知識的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)理解一個數(shù)除以小數(shù)的計算方法。教學(xué)難點(diǎn)把除數(shù)除法化成整數(shù)的方法。教法設(shè)計自主學(xué)習(xí)、合作探討教學(xué)用具 多媒體課件教 學(xué) 過 程復(fù)案補(bǔ)改(復(fù)備教師及內(nèi)容)一、創(chuàng)設(shè)情境，目標(biāo)導(dǎo)學(xué)。1接龍游戲。教師：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？學(xué)生：喜歡！2出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、問題探究，合作交流。1引入新課。

2、教師出示教材第28頁例4的情境圖。教師：從圖畫上你知道了哪些信息？奶奶提出了什么問題？學(xué)生觀察圖畫，可能會說出：(1)奶奶編一個“中國結(jié)”要用0.85m絲繩；(2)這里有7.65 m絲繩；(3)這些絲繩可以編幾個“中國結(jié)”？2教師：要求這些絲繩可以編幾個“中國結(jié)”，應(yīng)怎樣計算？3小組合作，討論交流。7 . 6 50. 8 5擴(kuò)大到它的100倍7 . 6 50. 8 5擴(kuò)大到它的100倍7 . 6 57 6 5 00. 8 594教師根據(jù)學(xué)生的匯報，5學(xué)生獨(dú)立計算，并相互檢查。三、釋疑解惑，點(diǎn)撥提升。（1）針對同學(xué)的展示，學(xué)生自由質(zhì)疑問難。 （2）在學(xué)習(xí)中碰到困難了嗎？能把你遇到的困難說給大家聽嗎？四、閱讀教材，類化訓(xùn)練。1、閱讀課本，提出疑惑，合作解答。2教材第28頁“做一做”。五、檢測反饋，拓展延伸。作業(yè)超市教材第30頁練習(xí)七第1、3題。板書設(shè)計一個數(shù)除以小數(shù)(1)7.65÷0.85=9（個）7 . 6 50. 8 5擴(kuò)大到它的100倍7 . 6 50

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