人事測評理論與方法B試題及答案

1、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)自學(xué)考試2015-2016學(xué)年第2學(xué)期期末試題學(xué) 號 人事測評理論與方法 試卷 (B)一、單項(xiàng)選擇（每題2分，共30分）1、人事測評就是對人與事之間的適應(yīng)關(guān)系進(jìn)行（ ）相結(jié)合的測量和評價(jià)。A 數(shù)字和邏輯 B試驗(yàn)和分析 C定量和定性 D 實(shí)驗(yàn)和調(diào)查2、心理測驗(yàn)應(yīng)用于人事測評可以增進(jìn)人事測評的科學(xué)性和公正性，提高測評的（ ）A 效率 B準(zhǔn)確性 C效果 D 合理性3、無論對于什么組織有效的（ ）系統(tǒng)都能夠盡可能的對績效標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)成進(jìn)衡量（ ）。A 績效管理 B績效評估 C業(yè)績考核 4、（ ）是面試類型發(fā)展的新變化在情景面試中突破了常規(guī)面試中的一問一答的基本模式。A 情景面試 B心理測試 C

2、行為面試 D 結(jié)構(gòu)化面試5、麥克里蘭認(rèn)為，勝任力是能 在特定工作崗位、角色或者情景中績效水平的個(gè)人潛在的特征。A. 表示 B區(qū)分C. 展現(xiàn) D. 代表6、BEI是由美國哈佛大學(xué)麥克里蘭開發(fā)出來的一種重要的勝任力結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建方法，這種方法叫做 。A. 焦點(diǎn)訪談法 B. 問卷調(diào)查法C. 文獻(xiàn)查閱法 D 行為事件訪談法7、基于勝任力模型的面試過程設(shè)計(jì)包括開發(fā)面試題庫、 和面試考官。A. 選擇演練工具 B明確評分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)面試評分表C. 安排面試時(shí)間 D. 測評的實(shí)施與監(jiān)控8、測評內(nèi)容是測評所指向的具體對象與范圍，測評目標(biāo)是對測評內(nèi)容的明確規(guī)定，_ 是對測評目標(biāo)的具體分解。 A. 測評指標(biāo) B. 測評

3、標(biāo)準(zhǔn)C. 測評標(biāo)記 D. 測評標(biāo)度9、用意義不明確的各種圖形、墨跡、詞語，讓被測者在不受限制的情境下自由地作出反應(yīng)，從分析反應(yīng)結(jié)果來推測測驗(yàn)的結(jié)果，這種測驗(yàn)方法為 。A. 機(jī)械傾向測驗(yàn) B投射技術(shù)測驗(yàn)C. 生理學(xué)測驗(yàn) D. 鑲嵌圖形測驗(yàn)10、卡特爾16因素測驗(yàn)實(shí)質(zhì)是一種_ _測驗(yàn)。A. 才能 B. 潛能C. 品德 D. 知識11、下列測評方式中，信息溝通渠道最多、信息量最大、信息利用率也最高的是 。A. 筆試 B. 心理測驗(yàn) C. 面試 D. 投射技術(shù)12、_ 被認(rèn)為是現(xiàn)代人員素質(zhì)測評的一種新方法，起源于德國心理學(xué)家1929年建立的一套用于挑選軍官的非常先進(jìn)的多項(xiàng)評價(jià)程序。 A. 評價(jià)中心 B

4、. 素質(zhì)評價(jià)C. 測評中心 D. 效應(yīng)評價(jià)13、評價(jià)中心技術(shù)的特點(diǎn)不包括 。A. 行為性 B. 整體互動性 C. 完善性 D. 情景模擬性14、在測評時(shí)，把被試假定為接替某管理人員的工作，在其辦公桌上堆積一大堆亟待處理的文件，要求其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)處理完成，這種測試形式是 。A. 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論B. 管理游戲C. 角色扮演 D. 公文處理15、引進(jìn)人才與接收畢業(yè)生存在的最大的區(qū)別在于，不是從多個(gè)應(yīng)聘者中選拔勝任者，而是判斷某一特定人員是否適合本單位的 ，是否具備擔(dān)任帶頭人或骨干的素質(zhì)與能力。A.組織文化 B. 行業(yè)特征C. 薪酬待遇 D. 發(fā)展階段二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1、績效的表現(xiàn)

5、形式主要體現(xiàn)在（）A 工作效率 B 工作時(shí)間 C 工作任務(wù)完成的質(zhì)與量 D 工作效益2、個(gè)性心理特征差異包括（ ）A 能力 B 氣質(zhì) C 性格 D 愛好3、心理測驗(yàn)的發(fā)展大約可以分為（ ）A 萌芽時(shí)期 B 成熟時(shí)期 C 穩(wěn)定時(shí)期 D 昌盛時(shí)期 E 停滯時(shí)期4、人格測驗(yàn)，按其具體對象，可分為（ ）A 態(tài)度 B 興趣 C 品德 D 技術(shù) E 思想5、采用問卷測驗(yàn)形式測評品德時(shí)，主要的問卷測評方法有（ ）A 因素分析法 B 內(nèi)容效度法 C 經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法 D 德爾菲法 E 投身技術(shù)6、面試的主要提問方式有（ ）A 固定式 B 聊天式 C 假設(shè)式 D 壓迫式 E 引導(dǎo)式7、評價(jià)中心突出的特點(diǎn)是（ ）A 綜

6、合性 B 情景模擬性 C 靜態(tài)性 D 信息含量小 E 行為性8、從評價(jià)中心的活動的內(nèi)容來看，評價(jià)中心主要有（ ）A 公文處理 B 管理游戲 C 小組談?wù)?D 案例分析 E 業(yè)績評價(jià)9、情境設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題是（ ）A 相似性 B 同一性 C 難度要高 D 一般性 E 典型性10、測評質(zhì)量的檢測、常用的分析指標(biāo)主要有（ ）A 效度 B 信度 C 區(qū)分度 D 標(biāo)度 E 獨(dú)立性三、判斷題（每題2分，共20分）1、行為法是一種非常有效的績效評估方法。它可以將組織的發(fā)展規(guī)劃與執(zhí)行所必須的行為類型聯(lián)系在一起；.這種方法最適于比較復(fù)雜的工作。 2、不同性質(zhì)的測評，獲得穩(wěn)定系數(shù)所需要的再測時(shí)間間隔應(yīng)該有所不同，

7、一般來說，再測時(shí)間間隔是幾個(gè)月。3、確定關(guān)鍵績效指標(biāo)有一個(gè)重要的SMART原則。4、冰山模型經(jīng)常被看作是勝任力的一個(gè)基本模型。其中，社會動機(jī)是驅(qū)動、指導(dǎo)和選擇個(gè)體行為的潛在需要或思維方式，如取得成就的需要。5、面試過程是一個(gè)主試者與應(yīng)試者之間的人際互動過程，由于面試現(xiàn)場的不確定性，所以不會導(dǎo)致誤差產(chǎn)生。6、面試一般是作為筆試的補(bǔ)充工具，其目的在于更多地了解應(yīng)試者的內(nèi)在特點(diǎn)，和其他方法相比，面試是一種完美無缺的方法。7、心理測驗(yàn)和人事測評要保證達(dá)到一定的社會效應(yīng)，必須在編制上注意尊重和保護(hù)個(gè)人隱私的原則。8、測驗(yàn)焦慮是指應(yīng)試者因接受測驗(yàn)而產(chǎn)生的一種緊張的、不愉快的情緒，它會直接影響應(yīng)試者水平的發(fā)揮。 9、心理測驗(yàn)和智力測驗(yàn)一直是人事評價(jià)中的兩種主要方法隨著研究和應(yīng)用的深入發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化面試的信度和效度更高，特別是預(yù)測效度。 10、評價(jià)組織者要以有價(jià)值的結(jié)果作為參考來對績效進(jìn)行界定。四、簡答題（每題10分，共20分）1、360度績效評估有何特點(diǎn)？2、評價(jià)中心有哪些主要的評價(jià)技術(shù)？答案：單選，CABAB，DB