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1、“煮書(shū)” 爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅,上面寫著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書(shū)只能讀,怎么可以煮呢? 一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺:“書(shū)怎么可以煮呢?書(shū)放鍋里煮,不是要煮壞了嗎?” 爺爺笑了 說(shuō) 書(shū)是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子,便接著說(shuō):“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書(shū),就能反復(fù)誦讀品味,非把書(shū)讀透不可。其實(shí),這就是煮書(shū)。這樣,他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮,否則,就很難把語(yǔ)文學(xué)好。” “爺爺,你看我該怎么煮書(shū)
2、呢?” “你可以從煮語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文,每天清晨起來(lái),放聲讀上幾遍,仔細(xì)品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會(huì)到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了,今后說(shuō)話和寫文章還會(huì)犯愁嗎?” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗,“煮書(shū)”還真有道理哩! 1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ),寫在括號(hào)里。 A. 指心里不明白,不相信。( ) B. 形容運(yùn)用自如,心里怎么想,手就能怎么做。( ) C. 形容開(kāi)闊或通達(dá),一下子就明白了。( ) 2. 閱讀短文后填空。 (1)使“我”感到奇怪的問(wèn)題是( ) 。 (2)“我”認(rèn)為“煮書(shū)”是 。而爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指 ( ) 。 (3)“煮
3、書(shū)”的好處是 ( ) 。 3. 給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 4. 寫出你對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的理解。 答案: 1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ),寫在括號(hào)里。 A. 指心里不明白,不相信。( 疑惑不解 ) B. 形容運(yùn)用自如,心里怎么想,手就能怎么做。( 得心應(yīng)手 ) C. 形容開(kāi)闊或通達(dá),一下子就明白了。( 豁然開(kāi)朗 ) 2. 閱讀短文后填空。 (1)使“我”感到奇怪的問(wèn)題是書(shū)只能讀,怎么可以煮??!。 (2)“我”認(rèn)為“煮書(shū)”是把書(shū)放在鍋里煮。而爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指讀書(shū)時(shí)反復(fù)誦讀品味,積累妙詞佳句。 (3)“煮書(shū)”的好處是能深入體會(huì)文章的情感,還可牢記好詞好句,說(shuō)話和寫文章不會(huì)犯
4、愁。 3. 給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。爺爺笑了:“書(shū)是精神食糧嘛,既是食糧怎么不可以煮呢?煮熟了, 吃下去才好消化吸收呀。” 4. 寫出你對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的理解。 這句話是告訴我們只有多讀書(shū),而且要讀透,領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容,就可以不斷地積累好詞佳句,不斷地增長(zhǎng)知識(shí),只有這樣寫文章說(shuō)話才得心應(yīng)手。竺可楨的故事竺可楨不僅愛(ài)學(xué)習(xí),還愛(ài)用腦子思考問(wèn)題。家鄉(xiāng)雨水特別多,屋檐上老是滴水,落在石板上發(fā)出“滴滴答答”的響聲。竺可楨站在一旁數(shù)那滴答作響的水滴,數(shù)著數(shù)著,他像發(fā)現(xiàn)了奇跡,眼睛盯住石板出神,他心里納悶:哎,這些石板上怎么有一個(gè)一個(gè)的水坑呀,水滴正好滴在小坑里。再看看另外一塊石板,也是同樣的情
5、況。他立即跑去請(qǐng)教父親。竺嘉祥聽(tīng)了兒子的問(wèn)話,由衷地高興,耐心地向他解釋說(shuō):“小熊啊,這就叫水滴石穿呀!別看一滴一滴的雨水沒(méi)有什么厲害的,但是,天長(zhǎng)日久,石板就被滴出小坑了。讀書(shū)、辦事情,也是這個(gè)道理,只有持之以恒,才會(huì)有所成就?!?、 照樣子,寫詞語(yǔ)。數(shù)著數(shù)著 一個(gè)一個(gè) _ _ _2、仿照下面的句子,用加下劃線的詞語(yǔ)寫一句話。(1)竺可楨不僅愛(ài)學(xué)習(xí),還愛(ài)用腦子思考問(wèn)題。_(2)讀書(shū)、辦事情,也是這個(gè)道理,只有持之以恒,才會(huì)有所成就。_3、 說(shuō)說(shuō)你對(duì)“水滴石穿”的理解。_答案:1、琢磨琢磨 考慮考慮 活動(dòng)活動(dòng) 2、略 3、水一直向下滴,時(shí)間長(zhǎng)了能把石頭滴穿。比喻只要堅(jiān)持不懈,細(xì)微之力也能做出很
6、難辦的事。也比喻只要有恒心,不斷努力,事情就一定能成功。翠鳥(niǎo)翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長(zhǎng)著一雙又尖又長(zhǎng)的嘴。 翠鳥(niǎo)鳴聲清脆,愛(ài)貼著水面疾飛,一眨眼,又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面,等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。 小魚(yú)悄悄地把頭露出水面,吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈,像箭一樣飛過(guò)去,叼起小魚(yú),貼著水面往遠(yuǎn)處飛起了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。1、寫出下列
7、詞語(yǔ)的近義詞。 靈活-( )鮮艷( )銳利-( )注視-( )2、在括號(hào)里加上合適的詞,使句子更具體。例:翠鳥(niǎo)一雙紅色的小爪子(緊緊地)抓住葦稈。(1)小雨( )下個(gè)不停。(2)小魚(yú)( )把頭露出水面。(3)翠鳥(niǎo)( )注視著泛著微波的水面。3、用加下劃線的詞語(yǔ)造句。盡管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。( )4、把文中描寫翠鳥(niǎo)外形的語(yǔ)句抄寫下來(lái),讀一讀。( )答案:1、 靈敏 艷麗 鋒利 凝視 2、略 3、略 4、它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長(zhǎng)著一雙又尖又長(zhǎng)的嘴。 媽
8、媽的愛(ài)有一個(gè)很熱很熱的夜晚, 我從夢(mèng)中醒來(lái), 媽媽正給我扇著扇子, 汗水卻濕透了她的衣裳。 ?。寢尩膼?ài)是清涼的風(fēng)。 有一個(gè)很涼很涼的雨天, 媽媽到學(xué)校接我, 一把傘遮在我的頭頂, 雨水卻打在媽媽的身上。 啊,媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。 有一回我病了, 媽媽抱我去醫(yī)院。 摸著我很燙很燙的額頭, 媽媽著急地哭了。 啊,媽媽的愛(ài)是滴落的淚。1、給帶點(diǎn)的字注音。扇()扇()媽媽給我扇( )著扇( )子。填一填。2.填空:媽媽的愛(ài)是( ) 清涼的風(fēng),是( )遮雨的傘,是( )滴落的淚。3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。清涼 ( ) 著急 ( ) 責(zé)備 ( )4、根據(jù)文章內(nèi)容,用“因?yàn)樗浴睂懢渥印V辽賹憙蓚€(gè)。( )
9、( )5、寫一寫。你能模仿上面幾個(gè)詩(shī)節(jié)的格式來(lái)寫一段詩(shī)節(jié),舒發(fā)你對(duì)媽媽的愛(ài)嗎? ( )( )( )( )答案:1、shn shàn 2、清涼的風(fēng) 遮雨的傘 滴落的淚 3、涼爽 焦急 責(zé)怪 4、因?yàn)樵诤軣岬囊雇?媽媽給我扇扇子,所以媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。因?yàn)樵谙掠晏?媽媽給我打傘,所以媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。 5、略不知疲倦的人陳景潤(rùn)叔叔是孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作,絕不輕易放過(guò)一分一秒的人。當(dāng)黎明到來(lái)之前,大地還是一片寂靜的時(shí)候,陳叔叔住的小屋里已響起朗讀外語(yǔ)的聲音;當(dāng)曙光初照時(shí),他床頭已積起了許多數(shù)學(xué)演算手稿;上班鈴聲還未響呢,他已來(lái)到圖書(shū)館門口等待開(kāi)門。陳叔叔每天一進(jìn)入圖書(shū)館,就深浸在書(shū)海之
10、中,忘掉自己,忘掉一切。有一次,已是中午時(shí)刻,圖書(shū)館里靜悄悄的,下班時(shí)間早已過(guò)了,管理人員大聲問(wèn)館里是否有人,沒(méi)人回答。管理員鎖好門去吃午飯了,這時(shí)候陳叔叔才覺(jué)得要回去吃飯了,但他走到門口發(fā)現(xiàn)門反鎖著,就毫不在意地笑了笑,重新走回書(shū)庫(kù)去看書(shū)。每當(dāng)夜幕降臨之時(shí),陳叔叔在臺(tái)燈下,不是寫論文就是研究法文、德文、數(shù)學(xué)書(shū)籍,常常到深夜,他才踏著清亮的月光邁向宿舍。 日復(fù)一日,年復(fù)一年,陳叔叔就是這樣緊追著時(shí)間的步伐,一步一個(gè)腳印,向著科學(xué)高峰邁進(jìn)。1、多音字注音,并組詞。舍降 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、造句。深浸:( ) 不是就是:( ) 3、從文中找出幾個(gè)表示時(shí)
11、間的詞語(yǔ),寫下來(lái)。( ) 答案:1、sh 舍棄 shè 宿舍 jiàng降落 xiáng降服 2、略 3、第一段(1自然段) 第二段(25自然段) 第三段(6自然段) 4、黎明到來(lái)之前 曙光初照時(shí) 夜幕降臨 中午時(shí)刻大母雞我酷愛(ài)養(yǎng)雞,家里養(yǎng)了六只母雞,其中一只大母雞又大又肥,全身披著黃羽毛,頭上有一頂紅色的小冠子,真神氣。大母雞吃刁橫又霸道。有一次,我拿了一把米來(lái)喂它們,大母雞首先在我面前咕咕地叫,好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,快來(lái)喂我吧!真把我餓死了。”我對(duì)它說(shuō):“就你貪(tnniàn)吃!”我把米放進(jìn)食槽里,大母雞就張開(kāi)它的大翅膀撲向食槽,還專門找大顆的米
12、吃,其他的母雞吃得咕咕直叫,只好吃它刨出來(lái)的碎米,有一只黃母雞不服氣,就悄悄地來(lái)到食槽,和大母雞搶著吃,剛搶一口,頭部就被大母雞狠狠地啄了一下,嚇得那只黃母雞趕緊躲到一邊去了。其他母雞再也不敢搶食槽里的食了,只得乖乖地吃大母雞刨出來(lái)的碎米。大母雞還喜歡打盹(dndùn)。它打盹時(shí)還很講究,先用爪(zhuzho)子“刷、刷”地在地上扒(bpá)個(gè)坑,然后就蹲下來(lái)瞇上眼睛,把頭插進(jìn)它那大翅(chìcì)膀下一動(dòng)也不動(dòng),你走過(guò)去,它也不怕,還是打自己的盹。我們?nèi)胰硕枷矚g這只大母雞,因?yàn)樗刻煜乱粋€(gè)蛋,比其他雞下得多。它下蛋時(shí)先吃得飽飽的,然后就安安穩(wěn)穩(wěn)地臥在窩里,忽然它渾身哆嗦起來(lái),頓時(shí)它的羽毛豎了起來(lái),樣子忐忑不安,不一會(huì)兒,它就站起來(lái)。我走近一看,雞窩里已經(jīng)有一個(gè)蛋了,一拿起來(lái),熱乎乎的,我把蛋取走后,趕緊抓一把米喂它。大母雞一邊吃一邊“咯咯”地叫,好象在說(shuō):“我下蛋了!我下蛋了!”1.聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)。2.忐忑不安:酷愛(ài):選擇文中加粗字的讀音,給正確的讀音戴朵小花。.這篇短文共有
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