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1、孤山鎮(zhèn)第二幼兒園二次培訓(xùn)孤山鎮(zhèn)第二幼兒園二次培訓(xùn)落實(shí)3歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展與指南之 幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施 主講人:XXX 2013年12月9日主要內(nèi)容主要內(nèi)容幼兒園教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容選擇幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)三、三、一、一、二、二、幼兒園教學(xué)活動(dòng)案例與評(píng)析 一、幼兒園教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇一、幼兒園教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇(一)內(nèi)容選擇的依據(jù)(一)內(nèi)容選擇的依據(jù)(二)主題活動(dòng)內(nèi)容的確定(二)主題活動(dòng)內(nèi)容的確定123 符合幼兒的符合幼兒的年齡特征,年齡特征,配合幼兒的配合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平認(rèn)知水平 能引發(fā)和能引發(fā)和滿足幼兒滿足幼兒的興趣和的興趣和需要需要(一)內(nèi)容選擇的依據(jù)(一)內(nèi)容選擇的依據(jù)
2、 考慮季節(jié)、考慮季節(jié)、節(jié)日以及周節(jié)日以及周邊環(huán)境資源邊環(huán)境資源等因素等因素 選擇活動(dòng)內(nèi)容的依據(jù)選擇活動(dòng)內(nèi)容的依據(jù)(二)主題活動(dòng)內(nèi)容的確定(二)主題活動(dòng)內(nèi)容的確定 選擇活動(dòng)內(nèi)容的依據(jù)選擇活動(dòng)內(nèi)容的依據(jù)選擇主題選擇主題確定具體活動(dòng)內(nèi)容確定具體活動(dòng)內(nèi)容二、幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)二、幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)名稱活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)延伸(一一)活動(dòng)的命名要規(guī)范化活動(dòng)的命名要規(guī)范化1.主題活動(dòng)的命名主題活動(dòng)的命名2.領(lǐng)域活動(dòng)的命名領(lǐng)域活動(dòng)的命名主題活動(dòng)的命名主題活動(dòng)的命名主題活動(dòng)主題活動(dòng)秋天秋天活動(dòng)一活動(dòng)一秋天的天氣秋天的天氣活動(dòng)二活動(dòng)二秋天的水果秋天的水果活動(dòng)三活動(dòng)三秋天的落葉秋天的落葉領(lǐng)
3、域活動(dòng)的命名領(lǐng)域活動(dòng)的命名不適宜的命名不適宜的命名歌曲:歌曲:大樹(shù)媽媽大樹(shù)媽媽 歌唱活動(dòng):大樹(shù)媽媽歌唱活動(dòng):大樹(shù)媽媽故事:春天的電話故事:春天的電話 適宜的命名適宜的命名中班藝術(shù)活動(dòng):大樹(shù)媽媽中班藝術(shù)活動(dòng):大樹(shù)媽媽(歌曲)(歌曲)大班藝術(shù)活動(dòng):大樹(shù)媽媽大班藝術(shù)活動(dòng):大樹(shù)媽媽(歌唱活動(dòng))(歌唱活動(dòng))中班語(yǔ)言活動(dòng):春天的電中班語(yǔ)言活動(dòng):春天的電話(故事)話(故事)(二二)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)表述設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)突出目標(biāo)的突出目標(biāo)的發(fā)展性發(fā)展性,避,避免過(guò)難或過(guò)免過(guò)難或過(guò)易易目標(biāo)目標(biāo)突出目標(biāo)的突出目標(biāo)的整體性整體性,重,重視幼兒情感視幼兒情感發(fā)展發(fā)展 突出目標(biāo)的突出目標(biāo)的
4、差異性差異性,關(guān),關(guān)注每一位幼注每一位幼兒兒 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)是可以觀察到的幼兒的變是可以觀察到的幼兒的變化,可以具體操作的?;?,可以具體操作的。不要把活動(dòng)的方法寫(xiě)入目不要把活動(dòng)的方法寫(xiě)入目標(biāo),例如標(biāo),例如“通過(guò)。讓通過(guò)。讓幼兒掌握幼兒掌握”學(xué)會(huì)(行為)按照形狀學(xué)會(huì)(行為)按照形狀和顏色兩個(gè)特征分類和顏色兩個(gè)特征分類 (標(biāo)準(zhǔn))(標(biāo)準(zhǔn))掌握、了解、知道、懂掌握、了解、知道、懂得、體驗(yàn)、感受、學(xué)會(huì)得、體驗(yàn)、感受、學(xué)會(huì)活動(dòng)目活動(dòng)目標(biāo)表述標(biāo)表述目標(biāo)的表述目標(biāo)的表述中班健康活動(dòng):刷牙中班健康活動(dòng):刷牙 不具體的目標(biāo)不具體的目標(biāo)養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 具體的目標(biāo)具體的目標(biāo)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法學(xué)
5、習(xí)正確的刷牙方法養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣重視幼兒重視幼兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備備3.努力讓準(zhǔn)備的過(guò)程成為幼兒主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程努力讓準(zhǔn)備的過(guò)程成為幼兒主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程物質(zhì)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備要考慮周要考慮周到、適宜到、適宜讓幼兒參讓幼兒參與準(zhǔn)備過(guò)與準(zhǔn)備過(guò)程程做好自身做好自身經(jīng)驗(yàn)和物經(jīng)驗(yàn)和物質(zhì)準(zhǔn)備質(zhì)準(zhǔn)備12(1) (2)(三三)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備(四四)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)教師要有教師要有“目標(biāo)意識(shí)目標(biāo)意識(shí)”兒童在活動(dòng)中要獲得什么兒童在活動(dòng)中要獲得什么我應(yīng)該我應(yīng)該如何設(shè)計(jì)如何設(shè)計(jì)來(lái)促成幼來(lái)促成幼兒的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成兒的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成 活動(dòng)的活動(dòng)的環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)要圍繞目標(biāo)要圍繞目標(biāo) 1.1.開(kāi)始部分開(kāi)
6、始部分 2.2.基本部分基本部分 3.3.結(jié)束部分結(jié)束部分 活動(dòng)的方法要圍繞目標(biāo)活動(dòng)的方法要圍繞目標(biāo)幼兒園常用的教學(xué)方法幼兒園常用的教學(xué)方法設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程時(shí)如何選擇合適的方法設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程時(shí)如何選擇合適的方法幼兒園常用的教學(xué)方法幼兒園常用的教學(xué)方法操作法操作法直觀法直觀法口語(yǔ)口語(yǔ)游戲法游戲法活動(dòng)過(guò)程中要遵循的原則活動(dòng)過(guò)程中要遵循的原則 科學(xué)性思想性原則科學(xué)性思想性原則 積極性原則積極性原則 活動(dòng)性原則活動(dòng)性原則 直觀性原則直觀性原則 發(fā)展性原則發(fā)展性原則 鞏固性原則鞏固性原則 個(gè)別對(duì)待的原則個(gè)別對(duì)待的原則(五五)活動(dòng)延伸活動(dòng)延伸 延伸到延伸到 家中:請(qǐng)小朋友回家同父母家中:請(qǐng)小朋友回家同父母 交流
7、、父母幫助練習(xí)相關(guān)知交流、父母幫助練習(xí)相關(guān)知識(shí)技能識(shí)技能 下次活動(dòng):復(fù)習(xí)鞏固下次活動(dòng):復(fù)習(xí)鞏固 區(qū)域活動(dòng):在區(qū)域中設(shè)置相關(guān)區(qū)域活動(dòng):在區(qū)域中設(shè)置相關(guān)教具,請(qǐng)幼兒練習(xí)教具,請(qǐng)幼兒練習(xí)三、幼兒園優(yōu)秀教學(xué)案例及評(píng)析三、幼兒園優(yōu)秀教學(xué)案例及評(píng)析語(yǔ)言語(yǔ)言藝術(shù)藝術(shù)健康健康社會(huì)社會(huì)科學(xué)科學(xué)五大領(lǐng)域五大領(lǐng)域中班科學(xué)活動(dòng):好玩的陀螺中班科學(xué)活動(dòng):好玩的陀螺活動(dòng)目標(biāo):活動(dòng)目標(biāo):1.體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和探索的樂(lè)趣;體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和探索的樂(lè)趣;2.知道陀螺及類似的玩具能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),并找到支點(diǎn);知道陀螺及類似的玩具能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),并找到支點(diǎn);3.嘗試制作和陀螺類似的玩具。嘗試制作和陀螺類似的玩具。【鏡頭回放鏡頭回放】鏡頭一鏡頭一幼兒自由操作,探索陀螺的幼兒自由操作,探索陀螺的玩法玩法幼兒分組活動(dòng),一組玩陀幼兒分組活動(dòng),一組玩陀螺玩具,一組制作陀螺螺玩具,一組制作陀螺 教師由硬幣引導(dǎo)幼兒找出其教師由
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