11我是一只小蟲子

1、11我是一只小蟲子教學(xué)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)“屁、股”等16個(gè)生字，會(huì)寫“屁、股”等 8個(gè)生字。掌握多音字“泡” 2體會(huì)想象中蘊(yùn)含的童趣。教學(xué)重點(diǎn)1能夠用“一會(huì)兒”造句。 2體會(huì)想象中蘊(yùn)含的童趣。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、圖片導(dǎo)入討論有關(guān)蟲子的話題，引入主題。二、合作探究，學(xué)習(xí)生字1.讀一讀，連一連。1.小組合作讀課文，圈出生字詞，讀準(zhǔn)字音?；ハ嗾f說是用什么方法記住這些尿jin生字的。勁sh和2.組長(zhǎng)考查生字認(rèn)讀，邊讀邊組詞。嬸huMg3.教師檢查指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)情況。撞nico（1 ）出示課件詞語。晃zhueng（2 ）指名帶拼音認(rèn)讀，去拼音認(rèn)讀。2.給多音字組詞。（3 ）聯(lián)系文中的詞語、句

2、子鞏固識(shí)字。泡 p CD ()()（4 ）組詞學(xué)習(xí)多音字“泡”。p co ()()三、自主學(xué)習(xí)，整體感知3.照樣子，寫詞語。1.再讀課文，把課文讀流利，標(biāo)出自然段序號(hào)。蹦蹦跳跳2.說說讀懂了什么。3.教師提問：毛茸茸哪幾個(gè)自然段講“當(dāng)一只小蟲子不好”？（12自然段）34自然段）哪幾個(gè)自然段講“當(dāng)一只小蟲子還真不錯(cuò)”？（哪幾個(gè)自然段講“我有很多小伙伴”？ （56自然段）第7自然段講了什么？（我喜歡當(dāng)一只小蟲子）第二課時(shí)教學(xué)過程達(dá)標(biāo)檢測(cè)、二、了解故事內(nèi)容1做小蟲子不好。（1 ）指名讀第1、2自然段。（2） 出示句子：“當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好?！边@個(gè)句子要怎么讀？誰來讀一讀。（指導(dǎo)學(xué)生讀出不喜歡

3、的語氣）（3）到底有哪些地方不好呢？（指名學(xué)生回答） 屁股被蒼耳刺痛（你們知道蒼耳是一種什么樣的植物嗎？被蒼耳刺到以后， 小蟲子會(huì)是什么反應(yīng)？） 被淹得昏頭昏腦（“很深很深的水”是什么？“昏頭昏腦”是什么意思？） 還有被小鳥吃掉（你是怎么知道的？想一想當(dāng)小蟲子看到小鳥時(shí)，心里會(huì)想 些什么？）（4）你覺得當(dāng)小蟲子還有哪些不好的地方？2做小蟲子還真不錯(cuò)。（1 ）教師讀第3自然段：不過，我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯(cuò)。（2） 為什么小蟲子會(huì)這么說，我們來請(qǐng)一位同學(xué)來讀一讀第4自然段。（3）第4自然段小蟲子從哪些方面來說的？ 可以在草葉上伸懶腰，用露珠梳洗打扮，還可以跳到狗狗身上去旅行。 你覺得小蟲子在奔

4、跑的狗狗身上，會(huì)是什么感覺？（像乘著特快列車） 你坐過特快列車嗎？當(dāng)時(shí)你有什么感受？（4 ）你覺得當(dāng)小蟲子還有哪些好的地方？3. 有意思的伙伴們。（1）指名學(xué)生讀5、6自然段。（“有意思”怎么理解？）（2 ）你們認(rèn)識(shí)小蟲子的這些朋友嗎？他們分別叫什么名字？（出示圖片） 屎殼郎：這是什么蟲子？他在干什么？小蟲子覺得屎殼郎有趣在哪里？ 螳螂：螳螂有什么特點(diǎn)？為什么小蟲子覺得螳螂有意思呢？螳螂到底會(huì)不會(huì) 跳，有誰知道？ 天牛：你覺得天牛為什么會(huì)頂小蟲子？你們知道天牛為什么叫這個(gè)名字嗎？ 為什么說天牛愛頂人呢？4. 我喜歡當(dāng)一只小蟲子。（1）誰來讀一讀課文的最后一自然段？（2 ）這個(gè)自然段告訴了我們什

5、么？（3）這只小蟲子為什么喜歡當(dāng)小蟲子？你覺得當(dāng)蟲子好不好？說說你的理由。（4）你覺得小蟲子是什么蟲子？你是從哪里判斷出來的？（蟋蟀）4. 當(dāng)小蟲子不好是因?yàn)?（） 屁股被蒼耳刺痛 被淹得昏頭昏腦 被小鳥捉食 被螞蟻咬到5. 為什么“我”會(huì)覺得“當(dāng) 一只小蟲子還真不錯(cuò)”？6. 讀句子完成練習(xí)。如果能小心地跳到狗 的身上，我們就可以到很 遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是 免費(fèi)的特快列車呀?。?）請(qǐng)你用加點(diǎn)詞語寫 一個(gè)句子。（2）句中“免費(fèi)的特快列車”是指。7. 小蟲子都有哪些小伙 伴，請(qǐng)從下面的動(dòng)物中找 出來。小狗小鳥螳螂天牛屎殼郎蝴蝶8. 讀最后一自然，你知道這只小蟲子是什么嗎？（）A.螳螂B.蝴蝶C.七星瓢蟲 D.蟋蟀三、拓展延伸1. 學(xué)習(xí)了這篇課文，你學(xué)得這只小蟲子的生活有意思嗎？如果是一只別的蟲子 他會(huì)有怎樣有趣的生活？和你的冋桌交流交流吧。2. 找有關(guān)蟲子的繪本故事讀一讀，學(xué)著自己編一個(gè)故事講給爸爸媽媽聽。四、指導(dǎo)書寫，掌握漢字規(guī)律9.寫同音字。1.出示課后第2題，學(xué)習(xí)漢字規(guī)律。gu屁()()頭腰股脾膽肩背臂胃sh i()勁()殼郎(1)查字典，給不認(rèn)識(shí)的字注音，再讀一讀。j mg干()安()(2 )指名認(rèn)讀漢字。(3 )這些漢字都有一個(gè)共冋偏旁，你發(fā)現(xiàn)了嗎？(月)這些漢字都和什么有關(guān)？那么這個(gè)偏旁表示和什么有關(guān)呢？(4 )有沒有同學(xué)還能寫出幾個(gè)含這個(gè)偏旁的字？2. 我們今