小學語文教師述職報告范文

1、小學語文教師述職報告范文導讀：本文 小學語文教師述職報告范文，僅供參考，如果覺得很不錯， 歡迎點評和分享。【篇一】驀然回首，一年的時間像彈指間一揮而過，往事歷歷在目。這天 我以真誠的心態(tài)，客觀的、真實的總結(jié)一下這一年來我工作的得失， 以利今后進一步改善和提高。一、思想方面自工作以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育 事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央持續(xù)一致，愛崗敬業(yè)， 默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致， 表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的 各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，用心 主動，顧全大局，不計

2、個人得失。二、教學工作方面本學期擔任五年級語文教學工作。工作中，我用心鉆研、勇于探 索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成 教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量，本學期初，我都用心地鉆研教材教法、學 習課程標準，并根據(jù)學生的基礎(chǔ)實際，編寫出具有針對性、導向性的 教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課 前，我用心鉆研教材、教法、學生、學法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設(shè)備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導向，用心采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法， 培養(yǎng)了學生的自學潛力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維。在教學中采用靈活多樣的教學方法，生動了課

3、堂教學，優(yōu)化了教學質(zhì)量。此外，本人還以新課標提出的: “倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，用心開展課堂教學改革。其中最重要的改革是“關(guān)注學情，以學定教”。應(yīng)對學生成績參差不齊的狀況，教學時，我以學生的學習起點為依據(jù)，確定我的教學。1 、以趣激學。透過各種方法（表演法、笑話法）和手段（獎勵、表揚）激發(fā)學生學習語文的興趣，消除學生的畏難情緒。2、降低起點，因材施教?！耙陨鸀楸尽钡慕虒W理念讓我深深懂得學生是有差異的， 教師的教要適應(yīng)學生的學。教也有差異。采取“分層教學”分類指導，因材施教， 是使不同水平的每位學生盡可能的同時得到發(fā)展的最有效途徑。對不同層次的學生確立不同的培養(yǎng)目標，提出不同層次

4、的要求，采取不同的評價標準。學困生就應(yīng)要求他們掌握語文教材最基礎(chǔ)的知識，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學的學習任務(wù)。中等生能夠較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠獨立思考，具有必須的分析問題和解決問題的潛力。優(yōu)等生則要進一步拓寬視野，發(fā)展思維，提高潛力，創(chuàng)造性地完成教材的學習任務(wù)。3、關(guān)注學困生，認真輔導。心中不放下每一個孩子，暫時的困難并不意味著一生的困難。課堂上關(guān)注學困生的同時，課余， 我還經(jīng)常對學生進行應(yīng)對面溝通和交流以及輔導，只要孩子有收獲，就感到十分欣慰。透過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和主角，課堂教學體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調(diào)動了學生學習的用心性

5、，提高了教學質(zhì)量。課外，本人認真批改作業(yè)，對學生所有的作業(yè) （包括聽寫、各種練習）面批，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導改正。課下用心反思教學，認真寫好教學反思，透過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)潛力。針對學生寫錯別字多的現(xiàn)象，我運用了各種高效、搞笑的學習方法（雙胞胎分辨法、句子記憶法、直觀演示法、講故事記憶法、編謎語猜字法、勤查字典法、日積月累法）和獎懲手段加深學生正確書寫字詞的印象，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫“規(guī)范、端正、整潔”，從而減少學生寫錯別字。三、其他方面透過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對語文學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學生

6、進行小學生守則和小學生日常行為規(guī)范教育，重點抓好了安全教育。對此，學校領(lǐng)導、同事、學生及家長均給予了很高評價。作為語文教研組組長，嚴格實施語文教研組工作計劃，響應(yīng)教務(wù)處的號召，用心參加語文教學培訓，認真學習新課改，并在十一月份上了一堂公開課，與各位語文老師共同探討新課程教學，交流心得。在本學期十一月上旬我還觀摩學習了通江縣教育學會小語四屆一次年會，從中收獲頗多，受益匪淺。當然， 在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作， 要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲，我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在

7、耳，我深感一位人民教師的職責，也深感意為人民教師的光榮?！奥仿湫捱h兮， 吾將上下而求索。 ”點滴成績只屬于過去， 未來，我將面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭，更進一步。相信經(jīng)過我的努力，來年我會取得更大的成績?！酒勘救?* 參加工作以來，至今已一年有余，現(xiàn)負責三年級四班的語文教學工作。作為一個班的語文老師，我一向在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。結(jié)合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：一、以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依靠為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的

8、喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長用心交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學模式，用心探索更貼合本班的有效的教學方法。在語文課上，我經(jīng)常把語文知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生之間的互動潛力，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。三、與時俱進，讓多媒體教學深入課堂以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中就應(yīng)尋求更新的教學方式。因此， 我們再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸! 我努力學習相關(guān)的知識，并用心應(yīng)用于平日的教學之中，透過兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟