《互換性與技術(shù)測(cè)量》教學(xué)大綱.docx

1、互換性與技術(shù)測(cè)量課程教學(xué)大綱、課程基本信息英文名稱Interchangeabi1ity&TechnicalMeasurement課程代碼MEAU3007課程性質(zhì)專業(yè)選修課程授課對(duì)象機(jī)械類專業(yè)二/三年級(jí)學(xué)分2學(xué)時(shí)36指定教材互換性與技術(shù)測(cè)量韓進(jìn)宏主編，機(jī)械工業(yè)出版社二、課程目標(biāo)（-）總體目標(biāo)：本課程從精度設(shè)計(jì)的角度講授公差與配合以及測(cè)量技術(shù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及機(jī)械產(chǎn)品及零件的設(shè)計(jì)、制造、維修、質(zhì)鼠控制等綜合問題。課程的學(xué)習(xí)有助于形成標(biāo)準(zhǔn)化工程設(shè)計(jì)思想,使學(xué)生獲得有關(guān)互換性與測(cè)量技術(shù)方面的基本知識(shí)和技能，并具有對(duì)機(jī)械產(chǎn)品及其零件進(jìn)行精度設(shè)計(jì)和檢測(cè)的初步能力，為后續(xù)課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下必要基礎(chǔ)。（五號(hào)宋

2、體）（-）課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1:掌握互換性的基本概念，熟練繪制公差帶圖；熟悉極限與配合、兒何公差、表面粗糙度、典型機(jī)械零件公差與配合等國家標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生通過查閱、閱讀相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及工程設(shè)計(jì)手冊(cè)并且正確理解其含義的能力。（支撐畢業(yè)要求2-1M）課程目標(biāo)2：掌握公差與配合的選用。培養(yǎng)學(xué)生能夠根據(jù)產(chǎn)品使用要求和工藝條件合理選擇公差與配合，并能正確進(jìn)行圖樣標(biāo)注，培養(yǎng)學(xué)生初步具有對(duì)機(jī)械零部件精度設(shè)計(jì)的能力。（支撐畢業(yè)要求3-2U）課程目標(biāo)3：熟悉技術(shù)測(cè)量的基本測(cè)量原理與方法。培養(yǎng)學(xué)生具有技術(shù)測(cè)量的基本知識(shí)，具有初步的測(cè)量操作技能，能夠正確地選擇和使用常用量儀并能夠準(zhǔn)確采集和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（支撐

3、畢業(yè)要求5-2L）（三）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求、課程內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系表1：課程目標(biāo)與課程內(nèi)容、畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系表本課程所涉及的教學(xué)內(nèi)容概念多、術(shù)語多、符號(hào)多、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)多、原則規(guī)定多，學(xué)習(xí)過程中需要空間想象力，需要將知識(shí)點(diǎn)與制造工藝有機(jī)融合。在教學(xué)方法上，根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容，綜合運(yùn)用課堂講授和演示、課堂討論、案例分析、課堂練習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法和自學(xué)指導(dǎo)法，通過引入問題進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，通過課堂互動(dòng)拓展專業(yè)視野，通過案例解析提高專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，使學(xué)生更加明確教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高課堂的積極性。在目前的教學(xué)條件基礎(chǔ)上，利用機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)

4、學(xué)生具有初步的測(cè)量操作技能和初步進(jìn)行零件精度設(shè)計(jì)的能力。結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容，本課程所采用的教學(xué)方法說明如下：1. 課堂講授盡可能采用多媒體教學(xué)并結(jié)合少量的板書。2. 對(duì)于某些測(cè)量手段，可利用網(wǎng)絡(luò)資源或錄像播放的方式進(jìn)行。3. 授課過程中注重教與學(xué)的互動(dòng)，采用課后作業(yè)、作業(yè)反饋、期中考試等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4. 因本課程注重應(yīng)用，在公差與時(shí)合的選用環(huán)節(jié)應(yīng)盡可能采用案例教學(xué)。八、考核方式及評(píng)定方法（-）課程考核與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系表4：課程考核與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系表課程目標(biāo)考核要點(diǎn)考核方式課程目標(biāo)1互換性概念及意義、標(biāo)準(zhǔn)化與優(yōu)先數(shù)系；公差、誤差、偏差的區(qū)別與聯(lián)系；孔與軸的公差與配合的基本概念、

5、公差帶圖的繪制、極限盈隙的計(jì)算；幾何公差的含義、公差原則的含義；滾動(dòng)軸承、鍵與花鍵、普通螺紋的公差與配合，螺紋中徑的合格條件。過程性考核題型：填空題、選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題難度分為：易、中、較難、難四個(gè)等次，其比例構(gòu)成近似為30:40:20:10課程目標(biāo)2孔與軸的公差與配合的標(biāo)注、幾何公差的標(biāo)注、公差原則的標(biāo)注;孔與軸的公差與配合的合理選用、幾何公差的合理選用O過程性考核題型：簡(jiǎn)答題、綜合題、圖樣標(biāo)注難度分為：易、中、較難、難四個(gè)等次，其比例構(gòu)成近似為30:40:20:10課程目標(biāo)3量塊的等與級(jí)、示值誤差與修正值；測(cè)最誤差；幾何誤差的檢測(cè)、光滑工件的驗(yàn)收極限、過程性考核題型：填空題、選

6、擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題量規(guī)的設(shè)計(jì)原理;形狀與位置誤差檢測(cè)的區(qū)別與聯(lián)系。難度分為：易、中、較難、難四個(gè)等次，其比例構(gòu)成近似為30:40:20:10（-）評(píng)定方法1. 評(píng)定方法課程目標(biāo)的考核占比與達(dá)成度分析表5：課程目標(biāo)的考核占比與達(dá)成度分析表（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目濟(jì)、平時(shí)20%期中20%期末60%總評(píng)達(dá)成度課程目標(biāo)140%50%40%（例：課程目標(biāo)1達(dá)成度=（0.3x平時(shí)目標(biāo)1成績+0.2x期中目標(biāo)1成績+0.5x期末目標(biāo)1成績/目標(biāo)1總分。按課程考核實(shí)際情況描述）課程目標(biāo)240%30%40%課程目標(biāo)320%20%20%（五虧宋體）課程目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)90-10080-8970-7960-696

7、0優(yōu)良中合格不合格ABCDF課程目標(biāo)1知識(shí)及概念掌握全面，運(yùn)用得當(dāng)。知識(shí)及概念掌握較全面，能正確運(yùn)用。知識(shí)及概念掌握較全面，能運(yùn)用但未能充分考慮條件。知識(shí)及概念掌握一般，能運(yùn)用但考慮不周全甚至方向性錯(cuò)誤。尚未掌握知識(shí)及概念，不能能運(yùn)用。課程目標(biāo)2解題過程正確、完整、邏輯性強(qiáng)，答案正確率超過90%；書面表達(dá)清晰。解題過程較正確、較完整、邏輯性較強(qiáng)，答案正確率超過80%：書面表達(dá)清晰。解題過程基本正確、答案正確率超過70%；書面表達(dá)尚清晰。解題過程存在錯(cuò)誤，答案正確率超過60%。解題過程錯(cuò)誤，答案正確率低于60%o課程目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)90-10080-8970-7960-697-9、15-16、20-

8、25)13第五章表面粗糙度表面粗糙度的評(píng)定、選擇與標(biāo)注2C+H-P120(5-ll)14第六章光滑工件檢驗(yàn)和光滑極限量規(guī)光滑工件尺寸檢驗(yàn)、光滑極限量規(guī)設(shè)計(jì)2C+H-P134(l-8、10-11)設(shè)計(jì)15第七章滾動(dòng)軸承的公差與配合滾動(dòng)軸承的精度等級(jí)、公差帶及特點(diǎn)，滾動(dòng)軸承與軸和殼體孔的配合及選擇2H-P144(1-4)16第八章鍵與花鍵的公差與配合平鍵的公差與配合的選擇、標(biāo)注，花鍵公差與配合2C+U-P166(1-4)17-18第九章螺紋公差及檢測(cè)螺紋中徑及其合格條件，普通螺紋的公差與配合4C+H-P196(l-3.5-7)19第十章圓柱齒輪傳動(dòng)公差與檢測(cè)單個(gè)齒輪的誤差及公差、齒輪副誤差2C36六、教材及參考書目1. 教材：韓進(jìn)宏，互換性與技術(shù)測(cè)量，機(jī)械工業(yè)出版社，2017年3月。2. 參考書目：1魏斯亮等，互換性與技術(shù)測(cè)量，北京理工大學(xué)出版社，2007。2傅成昌等，公差與配合問答，機(jī)械工業(yè)出版社，2002。3傅成昌等，形位公差應(yīng)用技術(shù)問答，機(jī)械工業(yè)出版社，2009。4國家