7第二章《聲現(xiàn)象》能力提升訓(xùn)練題

1、，其主要原（B.大鐘還在振動D.人的聽覺發(fā)生“延長”一邊高聲喊道："小-剛，等-等-我"。假 小陽追上小剛后立即一起繼續(xù)向前正常行走，那么（“小-剛，等-等-我”“我-等-等，剛-小”、田園、英雄等，有些作（A.B.C.D.4.大音樂家貝多芬一生中創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，如命運(yùn) 品是他耳聾以后創(chuàng)作的，A.你認(rèn)為合理的是自從他耳聾后，就隨隨便便作曲了他是把所作的曲子演奏給朋友們聽，朋友們把感受通過文字告訴他，指導(dǎo)他創(chuàng)作 他是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽演奏的聲音以上說法都不正確B.C.小明發(fā)現(xiàn),第二章聲現(xiàn)象能力提升訓(xùn)練題 （二）編號 姓名、單項選擇題1. 關(guān)于聲現(xiàn)象

2、，下列說法中正確的是（A. 人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同C.聲音在真空中的傳播速度最大D.固體和液體都比氣體傳聲快2. 在敲大鐘時，我們會發(fā)現(xiàn)，停止對大鐘的撞擊后，大鐘還是會“余音未止”因是A. “余音”是我們聽到的鐘聲的回聲C.鐘停止了振動，但空氣還在振動3.上學(xué)路上，小陽一邊追趕在前面行走的小剛， 如聲音在空氣中的傳播速度變成0.1m/s,將會出現(xiàn)下列情形中的還和正常情況一樣小剛聽不到小陽的喊聲小陽先到小剛身旁，過一會兒小剛才聽到 小陽先到小剛身旁，過一會兒小剛才聽到D.5. 生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因為聲音向我們傳遞著很多信息。提著水壺向熱

3、水瓶中灌開水（ 如圖），開始時，水的落差大，撞擊力大、瓶里空氣多，發(fā) 出大聲地并且低沉的“咚、咚”聲；水快要滿的時候情況相反， 發(fā)出小聲地并且尖細(xì)的“吱、吱”聲。小明判斷灌水多少的依據(jù)是（A. 音調(diào)B. 響度C. 音調(diào)和音色D. 響度和音調(diào)6. 如圖所示，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā) 現(xiàn)發(fā)出的聲音不同。對此同學(xué)們提出四個問題，其中最有價值且可探究的問題是（A. 手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音B. 聲音是由水振動產(chǎn)生的嗎C. 音調(diào)為什么會隨水量變化而變化D. 音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系7. 在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的

4、聲音。 與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。這主要是根據(jù)什么來判斷腹部是否有積水的（）A.聲音的音調(diào)B.聲音的響度C.聲音的音色D.聲音是否悅耳動聽8. 醫(yī)生用聽診器聽病人的心、肺等發(fā)出的聲音診病，聽診器能夠（）A. 加快發(fā)聲體振動的頻率，使聲音的音調(diào)變高B. 增大發(fā)聲體振動的振幅，使聲音的響度變大C. 減少聲音的分散，使傳入人耳的聲音的響度增大D. 縮短人與發(fā)聲體的距離，使傳入人耳的聲音的音調(diào)變高9. 聲波槍是一種新式武器，它是利用這種聲波能傳播得很遠(yuǎn)，介質(zhì)對它吸收很少，穿透障礙物能力較強(qiáng)的特點，振動頻率接近人的心搏頻率

5、，對目標(biāo)的正常生活、工作等方面，進(jìn)行聲波干擾或破壞。你認(rèn)為這種聲波槍利用了（）A.超聲波B.次聲波C.普通聲波D.都可以10. 有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這種刷牙方式既干凈又舒服。下列聲音的利用與電動牙刷的聲音利用方式不同的是（）A.登雪山時不許高聲講話B.超聲波清洗鐘表C.超聲波為結(jié)石患者擊碎結(jié)石D.彩超觀察胎兒的生長情況11. 廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動，但同時廣場舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成一定影響。下列在關(guān)廣場舞的說法中正確的是（）A. 廣場舞對周邊休息居民造成影響，主要是因為廣場舞的音調(diào)太高B. 廣場舞對周邊休息居民造成影響，主要是

6、因為廣場舞的響度太大C. 為使雙方的利益得到尊重，和諧相處，有效并合理的方法是禁止廣場舞活動D. 為使雙方的利益得到尊重，和諧相處，有效并合理的方法是住宅樓的居民都戴上一個防 噪聲的耳罩12. 一根長約100m的鋼管，管內(nèi)充滿水。一個同學(xué)在鋼管的一端敲一下，另一個同學(xué)在鋼管的另一端貼近管口處可以聽到（ 聲音在一些介質(zhì)中的傳播速度為v空氣=340m/s, v水=1500m/s, v 鐵=5200m/s）（）A.四次敲擊聲B.三次敲擊聲C.兩次敲擊聲D. 一次敲擊聲二、填空題13. 我國古代夢溪筆談中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是 能夠傳聲，且

7、比空氣傳聲的速度 。14. 增大音響的音量，發(fā)現(xiàn)音箱中喇叭的紙盆振動也變得劇烈，說明聲音的響度大小和聲源的有關(guān)。離音箱越遠(yuǎn)，聲音越弱，這又說明了響度還和 有關(guān)。15. 聲波生命探測儀是利用聲傳遞 的一種救援裝備，它可以靈敏地接收到物體時產(chǎn)生的微弱聲音，以利盡早營救。超聲波受到僧人的撞擊產(chǎn)生 發(fā)出的，船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲”，他是根據(jù)聲音的判定的。17. 蝙蝠采用 的方法，可以確定目標(biāo)的位置；根據(jù)這一原理，科學(xué)家發(fā)明了，利用這一系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度等。18. 超聲測速儀向障礙物發(fā)射時間極短的脈沖超聲波，根據(jù)接收到的反射信號時間關(guān)系可以測量物體速度。如圖所示，測速儀 B向迎面勻速行

8、駛的汽車 A發(fā)射兩次脈沖波的時間間隔為 4.5s;發(fā)射第一個脈沖后 1.4s收到反射信號，發(fā)射第二個脈沖后0.4s收到反射信號，則汽車行駛的速度為m/s。（超聲波在空氣中傳播的速度為 340m/s）運(yùn)動方向 小紅認(rèn)為實驗證據(jù)中存在錯誤，理由是 。 結(jié)合如圖所示小明的操作，請你指出他操作中的錯誤 。（2）改正實驗后，他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變 當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，去卩聽不到聲音，這是由于。四、綜合應(yīng)用題22.第一次測定鑄鐵里的聲速是在巴黎用下面方法進(jìn)行的：在鑄鐵管的一端敲一下管，在管的 另一端聽到兩次響聲，第一次是由鐵管傳來

9、的，第二次是由空氣傳來的。管長931m，兩次響聲間隔2.5s,如果當(dāng)時空氣中聲速為340m/s，求鑄鐵中的聲速為多少？三、實驗探究題19.為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了如下實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話,感到喉頭在動；小華把正在發(fā)聲的音叉伸入水中一部分，水面濺起了水花。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是： 。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但幾乎沒有看到桌子在振動。為了23. 一列火車以20m/s的速度在平直的鐵路上勻速行駛，當(dāng)火車鳴笛3s后聽到前方鐵軌上障礙物反射回來的聲音，此時司機(jī)立即剎車。求鳴笛處距障礙物多遠(yuǎn)？（當(dāng)時氣溫為15C）明顯地看到實驗現(xiàn)象，

10、 你的改進(jìn)方法是： 20.觀察下表:在空氣中在乞固"灌體中& i5r空氣中溫度理密速/m介質(zhì)聲連/Ul s"1頻率/Hz聲連An s-'0330氧氣3162 00034015340水1 4501 00034030349冰3 1605003401003S64000255340根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出許多結(jié)論，例如：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的。你還可得出：（1） 在空氣介質(zhì)中， 越高，聲音傳播速度越快。（2） 在同種介質(zhì)中，溫度一定時，聲音的傳播速度與 無關(guān)。（3）21.為了探究聲音的特性，小明做了以下實驗。（1）小明將鋼尺的某處壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢?，如圖所示。實驗中發(fā)現(xiàn)，鋼尺被壓得越彎，上下振動的幅度越大，桌面被拍打得越響。根據(jù)這一實驗證據(jù)，他得出了振幅越大，則24. 一列貨運(yùn)