七年級數(shù)學有理數(shù)的乘除法練習三含解析答案

1、有理數(shù)的乘除法2012年同步練習一、選擇題（共15小題，每小題4分，滿分60分）1、一個有理數(shù)和它的相反數(shù)相乘，積為（）A、正數(shù)B、負數(shù)C、正數(shù)或0D、負數(shù)或02、計算（3）×（4），用分配律計算過程正確的是（）A、（3）×4+（3）×（）B、（3）×4（3）×（）C、3×4（3）×（）D、（3）×4+3×（）3、下列說法正確的是（）A、異號兩數(shù)相乘，取絕對值較大的因數(shù)的符號B、同號兩數(shù)相乘，符號不變C、兩數(shù)相乘，如果積為負數(shù)，那么這兩個因數(shù)異號D、兩數(shù)相乘，如果積為正數(shù)，那么這兩個因數(shù)都為正數(shù)4、已知a

2、bc0，ac，ac0，下列結(jié)論正確的是（）A、a0，b0，c0B、a0，b0，c0C、a0，b0，c0D、a0，b0，c05、如果ab=0，那么一定有（）A、a=b=0B、a=0C、a，b至少有一個為0D、a，b最多有一個為06、三個數(shù)的積是正數(shù)，那么三個數(shù)中負數(shù)的個數(shù)是（）A、1個B、0個或2個C、3個D、1個或3個7、下面計算正確的是（）A、5×（4）×（2）×（2）=80B、（12）×（1）=0C、（9）×5×（4）×0=180D、2×52×（1）（2）×2=88、絕對值不大于4的整數(shù)的積

3、是（）A、6B、6C、0D、249、若兩個有理數(shù)的商是正數(shù)，和為負數(shù)，則這兩個數(shù)（）A、一正一負B、都是正數(shù)C、都是負數(shù)D、不能確定10、若兩個數(shù)的商是2，被除數(shù)是4，則除數(shù)是（）A、2B、2C、4D、411、一個非0的有理數(shù)與它的相反數(shù)的商是（）A、1B、1C、0D、無法確定12、若ab0，則的值是（）A、大于0B、小于0C、大于或等于0D、小于或等于013、兩個不為零的有理數(shù)相除，如果交換被除數(shù)與除數(shù)的位置，它們的商不變，那么這兩個數(shù)（）A、一定相等B、一定互為倒數(shù)C、一定互為相反數(shù)D、相等或互為相反數(shù)14、計算（1）÷（10）×的結(jié)果是（）A、1B、1C、D、15、計

4、算（12）÷6+（3）的結(jié)果是（）A、2B、6C、4D、4二、填空題（共9小題，每小題5分，滿分45分）16、在2，3，4，5這四個數(shù)中，任取兩個數(shù)相乘，所得的積最大的是_17、若干個有理數(shù)相乘，其積是負數(shù)，則負因數(shù)的個數(shù)是_18、+（16）×5×（29.4）×0×（7）=_19、4×125×（25）×（8）=_20、當x=_時，沒有意義21、兩個因數(shù)的積為1，已知其中一個因數(shù)為，那么另一個因數(shù)是_22、若=1，則m_023、（1）÷（3）×（）的值是_24、若0，0，則ac_0三、解答題（共2

5、3小題，滿分0分）25、計算：（1）2（m+3）+3（m2）；（2）5（y+1）10×（y+）26、若有理數(shù)mn0時，確定（m+n）（mn）的符號27、小林和小華二人騎自行車的速度分別為每小時12千米和每小時11千米，若兩人都行駛2小時，小林和小華誰走的路程長？長多少千米？28、登山隊員攀登珠穆朗瑪峰，在海拔3000m時，氣溫為20，已知每登高1000m，氣溫降低6，當海拔為5000m和8000m時，氣溫分別是多少？29、計算：（1）（10）×（）×（0.1）×6；（2）3××1×（0.25）30、某地探測氣球的氣象觀測資料

6、表明，高度每增加1千米，氣溫大約降低6，若該地面溫度為21，高空某處溫度為39，求此處的高度是多少千米31、計算：（1）×（1）÷（2）；（2）15÷（5）÷（1）；（3）（3.5）÷×（）32、計算：（1）（11）×+（+5）×+（137）÷5+（+113）÷5；（2）87+（1×0.6）÷（3）33、已知|3y|+|x+y|=0，求的值34、計算：（1）3y+0.75y0.25y；（2）5a1.5a+2.4a35、計算：（1）3（2m）；（2）7y+（2y3）2（3y+2

7、）36、某班分小組舉行知識競賽，評分標準是：答對一道題加10分，答錯一道題扣10分，不答不得分已知每個小組的基本分為100分，有一個小組共答20道題，其中答對了10道題，不答的有2道題，結(jié)合你學過的有理數(shù)運算的知識，求該小組最后的得分是多少37、已知a的相反數(shù)是1，b的倒數(shù)是2，求代數(shù)式的值38、若定義一種新的運算為a*b=，計算（3*2）*39、若|a+1|+|b+2|=0，求：（1）a+bab；（2）+40、已知a，b互為相反數(shù)，c，d互為倒數(shù)，且a0，那么3a+3b+cd的值是多少？41、計算（2）×（2.5）42、計算：（1）×（+）43、計算：13×0.

8、34×+×（13）×0.3444、計算37÷5×45、計算：（1）×（）÷（2）46、計算（÷47、計算（23+1）÷（1）答案與評分標準一、選擇題（共15小題，每小題4分，滿分60分）1、一個有理數(shù)和它的相反數(shù)相乘，積為（）A、正數(shù)B、負數(shù)C、正數(shù)或0D、負數(shù)或0考點：有理數(shù)的乘法。分析：根據(jù)相反數(shù)的定義及有理數(shù)的乘法法則解答解答：解：一個正數(shù)的相反數(shù)是負數(shù)，它們的積為負數(shù)；0的相反數(shù)是0，它們的積是0；一個負數(shù)的相反數(shù)是正數(shù)，它們的積為負數(shù)故選D點評：解答此題要明確：正數(shù)的相反數(shù)是負數(shù)，負數(shù)的相反數(shù)是

9、正數(shù)，0的相反數(shù)是0兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘任何數(shù)同零相乘，都得02、計算（3）×（4），用分配律計算過程正確的是（）A、（3）×4+（3）×（）B、（3）×4（3）×（）C、3×4（3）×（）D、（3）×4+3×（）考點：有理數(shù)的乘法。分析：乘法的分配律：a（b+c）=ab+ac解答：解：原式=（3）×4+（）=（3）×4+（3）×（）故選A點評：本題考查了乘法分配律在計算題中的應用3、下列說法正確的是（）A、異號兩數(shù)相乘，取絕對值較大的因數(shù)的符號B、同

10、號兩數(shù)相乘，符號不變C、兩數(shù)相乘，如果積為負數(shù)，那么這兩個因數(shù)異號D、兩數(shù)相乘，如果積為正數(shù)，那么這兩個因數(shù)都為正數(shù)考點：有理數(shù)的乘法。分析：根據(jù)有理數(shù)的乘法運算法則作答解答：解：根據(jù)有理數(shù)乘法法則，例如2×4=8，A錯；（2）×（4）=8，B錯；（2）×（5）=10，D錯故選C點評：有理數(shù)的乘法法則：兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘注意不要與有理數(shù)的加法法則相混淆4、已知abc0，ac，ac0，下列結(jié)論正確的是（）A、a0，b0，c0B、a0，b0，c0C、a0，b0，c0D、a0，b0，c0考點：有理數(shù)的乘法。分析：由ac0，根據(jù)兩數(shù)相乘，異號得負

11、，得出a與c異號；由ac，得a0，c0；由abc0，得b與ac同號，又ac0，得b0解答：解：由ac0，得a與c異號；由ac，得a0，c0；由abc0，得b0故選C點評：有理數(shù)的乘法法則：兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘5、如果ab=0，那么一定有（）A、a=b=0B、a=0C、a，b至少有一個為0D、a，b最多有一個為0考點：有理數(shù)的乘法。分析：根據(jù)積為0的有理數(shù)乘法法則解答解答：解：如果ab=0，那么一定a=0，或b=0故選C點評：有理數(shù)的乘法法則：兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘任何數(shù)同零相乘，都得06、三個數(shù)的積是正數(shù)，那么三個數(shù)中負數(shù)的個數(shù)是（）A、1個B、0

12、個或2個C、3個D、1個或3個考點：有理數(shù)的乘法。分析：由于三個數(shù)的積是正數(shù)，根據(jù)有理數(shù)的乘法法則，可知負因數(shù)為偶數(shù)個，又一共只有3個因數(shù)，不大于3的非負偶數(shù)是0或2，故負因數(shù)是0個或2個解答：解：因為三個數(shù)的積是正數(shù)，所以負因數(shù)為偶數(shù)個，是0個或2個故選B點評：幾個不等于零的數(shù)相乘，積的符號由負因數(shù)的個數(shù)決定：當負因數(shù)有奇數(shù)個數(shù)，積為負；當負因數(shù)的個數(shù)為偶數(shù)個時，積為正7、下面計算正確的是（）A、5×（4）×（2）×（2）=80B、（12）×（1）=0C、（9）×5×（4）×0=180D、2×52×（1

13、）（2）×2=8考點：有理數(shù)的乘法。分析：根據(jù)有理數(shù)的乘法法則及乘法分配律作答解答：解：A、正確；B、（12）×（1）=（12）×+（12）×（）+（12）×（1）=4+3+12=11，錯誤；C、（9）×5×（4）×0=0，錯誤；D、2×52×（1）（2）×2=10+2+4=4，錯誤故選A點評：本題主要考查了有理數(shù)的乘法法則：幾個不等于0的數(shù)相乘，積的符號由負因數(shù)的個數(shù)決定，當負因數(shù)有奇數(shù)個時，積為負；當負因數(shù)有偶數(shù)個時，積為正幾個數(shù)相乘，有一個因數(shù)為0，積就為0注意：運用乘法法則，先

14、確定符號，再把絕對值相乘多個因數(shù)相乘，看0因數(shù)和積的符號當先，這樣做使運算既準確又簡單8、絕對值不大于4的整數(shù)的積是（）A、6B、6C、0D、24考點：有理數(shù)的乘法。分析：先求出絕對值不大于4的整數(shù)，再根據(jù)有理數(shù)的乘法法則即可求出結(jié)果解答：解：由題意知，絕對值不大于4的整數(shù)為0，±1，±2，±3，±4，所以它們的積為0故選C點評：幾個數(shù)相乘，有一個因數(shù)為0，積就為09、若兩個有理數(shù)的商是正數(shù)，和為負數(shù)，則這兩個數(shù)（）A、一正一負B、都是正數(shù)C、都是負數(shù)D、不能確定考點：有理數(shù)的除法。分析：從商為正數(shù)得出兩個數(shù)同號，從和為負數(shù)得出兩個數(shù)都為負數(shù)，若兩個數(shù)都

15、為正數(shù)，和只能為正數(shù)解答：解：兩個有理數(shù)的商是正數(shù)，和為負數(shù)，則這兩個數(shù)都是負數(shù)故選C點評：本題屬于基礎題，考查了對有理數(shù)的除法及加法運算法則掌握的程度10、若兩個數(shù)的商是2，被除數(shù)是4，則除數(shù)是（）A、2B、2C、4D、4考點：有理數(shù)的除法。分析：除數(shù)等于被除數(shù)除以商，根據(jù)有理數(shù)的除法運算法則，得出結(jié)果解答：解：4÷2=2故選B點評：在有理數(shù)的除法運算中，除數(shù)等于被除數(shù)除以商，被除數(shù)等于除數(shù)乘以商11、一個非0的有理數(shù)與它的相反數(shù)的商是（）A、1B、1C、0D、無法確定考點：有理數(shù)的除法。分析：根據(jù)相反數(shù)的性質(zhì)，可知任何一對非0的相反數(shù)都是符號相反，絕對值相等，再根據(jù)“兩數(shù)相除，異

16、號得負，并把絕對值相除”的法則得出結(jié)果解答：解：一個非0的有理數(shù)與它的相反數(shù)，符號相反，絕對值相等，一個非0的有理數(shù)與它的相反數(shù)的商是1故選A點評：本題屬于基礎題，考查了對有理數(shù)的除法運算法則掌握的程度解答這類題明確法則是關鍵，注意先確定運算的符號12、若ab0，則的值是（）A、大于0B、小于0C、大于或等于0D、小于或等于0考點：有理數(shù)的除法；有理數(shù)的乘法。分析：根據(jù)有理數(shù)的乘法法則可知a，b同號，依此根據(jù)除法法則可知的值的符號解答：解：ab0，a，b同號，是正數(shù)故選A點評：有理數(shù)的乘法法則：兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘有理數(shù)的除法法則：兩數(shù)相除，同號得正，異號得負，并把絕對

17、值相除13、兩個不為零的有理數(shù)相除，如果交換被除數(shù)與除數(shù)的位置，它們的商不變，那么這兩個數(shù)（）A、一定相等B、一定互為倒數(shù)C、一定互為相反數(shù)D、相等或互為相反數(shù)考點：有理數(shù)的除法。分析：兩個不為零的有理數(shù)相除，如果交換被除數(shù)與除數(shù)的位置，根據(jù)有理數(shù)的除法運算法則，可知它們的商互為倒數(shù)，又它們的商不變，由倒數(shù)是它本身的數(shù)是±1，可知它們的商為±1，從而得出被除數(shù)與除數(shù)相等或互為相反數(shù)解答：解：如果交換被除數(shù)與除數(shù)的位置，它們的商不變，這兩個數(shù)一定相等或互為相反數(shù)故選D點評：根據(jù)有理數(shù)的除法運算法則，不要漏掉互為相反數(shù)這種情況14、計算（1）÷（10）×的結(jié)

18、果是（）A、1B、1C、D、考點：有理數(shù)的除法。分析：乘除是同級運算，按照從左往右的順序進行解答：解：（1）÷（10）×=（1）×（）×=故選C點評：有理數(shù)的乘除混合運算往往先將除法轉(zhuǎn)化為乘法，再確定積的符號，進而求出結(jié)果15、計算（12）÷6+（3）的結(jié)果是（）A、2B、6C、4D、4考點：有理數(shù)的除法；有理數(shù)的混合運算。分析：根據(jù)有理數(shù)混合運算順序：先算較高級的運算，再算較低級的運算；有括號，先算括號里面的本題先算加法，再算除法解答：解：（12）÷6+（3）=（12）÷3=4故選D點評：計算時學生往往忽略符號而錯誤的選C

19、解答這類題明確法則是關鍵，注意先確定運算的符號二、填空題（共9小題，每小題5分，滿分45分）16、在2，3，4，5這四個數(shù)中，任取兩個數(shù)相乘，所得的積最大的是12考點：有理數(shù)的乘法。分析：根據(jù)有理數(shù)乘法法則：兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，而正數(shù)大于一切負數(shù)，可知同號兩數(shù)相乘的積大于異號兩數(shù)相乘的積，則只有兩種情況，2×（5）與3×4，比較即可得出解答：解：3×4=12，其余積小于12點評：不為零的有理數(shù)相乘的法則：兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘17、若干個有理數(shù)相乘，其積是負數(shù)，則負因數(shù)的個數(shù)是奇數(shù)考點：有理數(shù)的乘法。分析：根據(jù)有理數(shù)的乘法的符號法則

20、進行判斷解答：解：由幾個不為零的有理數(shù)相乘的法則可知，當負因數(shù)有奇數(shù)個時，積為負例如：（1）×（2）×（3）×4=24，有3個負因數(shù)，其積為負數(shù)點評：本題考查了有理數(shù)的乘法法則：幾個不等于0的數(shù)相乘，積的符號由負因數(shù)的個數(shù)決定當負因數(shù)有奇數(shù)個時，積為負；當負因數(shù)有偶數(shù)個時，積為正18、+（16）×5×（29.4）×0×（7）=0考點：有理數(shù)的乘法。分析：有理數(shù)的乘法運算，需要先觀察要計算的式子，本題是連乘運算，且一個因式為0，所以結(jié)果為0解答：解：由于一個因式為0，原式=0點評：注意：0乘以任何數(shù)都等于019、4×

21、125×（25）×（8）=100000考點：有理數(shù)的乘法。分析：運用乘法法則，先確定符號為負，再把絕對值相乘解答：解：4×125×（25）×（8）=（4×125×25×8）=100000點評：不為零的有理數(shù)相乘的法則：兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘20、當x=1時，沒有意義考點：分式有意義的條件。專題：計算題。分析：分式?jīng)]有意義的條件是分母等于0解答：解：當x=1時，x1=0，分母為0，分式?jīng)]意義點評：從以下三個方面透徹理解分式的概念：（1）分式無意義分母為零；（2）分式有意義分母不為零；（3）分式值

22、為零分子為零且分母不為零21、兩個因數(shù)的積為1，已知其中一個因數(shù)為，那么另一個因數(shù)是考點：有理數(shù)的除法。分析：設這個因式為a，則有a×（）=1，已知積和其中一個因式，求另外一個因式，用除法解答：解：設另一個因式為a，由題意，得a×（）=1，點評：兩個因數(shù)的積為1，即兩個因式互為倒數(shù)22、若=1，則m0考點：有理數(shù)的除法。分析：根據(jù)絕對值的非負性，和“兩數(shù)相除，同號得正”，計算m的取值范圍解答：解：若m0，|m|=m，則=1；若m0，|m|=m，則=1；m為分母，不能等于0答：m0點評：本題屬于基礎題，考查了對有理數(shù)的除法運算法則掌握的程度，按照“兩數(shù)相除，同號得正，并把絕對

23、值相除”的法則直接接計算23、（1）÷（3）×（）的值是考點：有理數(shù)的除法。分析：本題屬于基礎題，考查了對有理數(shù)的除法運算法則掌握的程度，按照“兩數(shù)相除，同號得正，并把絕對值相除”的法則直接計算即可解答：解：原式=（）×（）×（）=點評：計算時學生往往忽略符號而錯誤解答這類題明確法則是關鍵，注意先確定運算的符號24、若0，0，則ac0考點：有理數(shù)的除法。分析：本題屬于基礎題，考查了對有理數(shù)的除法運算法則掌握的程度，按照“兩數(shù)相除，同號得正”的原則進行計算解答：解：因為0，所以a，b異號，又因為0，所以b，c異號，所以a，c同號，故ac0點評：計算時學生往

24、往忽略符號而錯誤解答這類題明確法則是關鍵，注意先確定運算的符號三、解答題（共23小題，滿分0分）25、計算：（1）2（m+3）+3（m2）；（2）5（y+1）10×（y+）考點：有理數(shù)的混合運算。分析：直接運用乘法的分配律計算解答：解：（1）2（m+3）+3（m2）=2m6+3m6=m12（2）5（y+1）10×（y+）=5y+510y+12=5y+4點評：乘法的分配律：a（b+c）=ab+ac26、若有理數(shù)mn0時，確定（m+n）（mn）的符號考點：有理數(shù)的乘法。分析：先確定每一個因式的符號，再根據(jù)有理數(shù)乘法運算的符號法則，判斷積的符號解答：解：因為mn0，所以|m|n|

25、，m+n0，mn0所以（m+n）（mn）0，即（m+n）（mn）的符號為正點評：不為零的有理數(shù)相乘的法則：兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘27、小林和小華二人騎自行車的速度分別為每小時12千米和每小時11千米，若兩人都行駛2小時，小林和小華誰走的路程長？長多少千米？考點：有理數(shù)的乘法。專題：應用題。分析：根據(jù)有理數(shù)乘法法則計算解答：解：小林走的路程為12×2=24（千米），小華走的路程為11×2=22（千米）；因為2422，所以小林走的路程比小華長，小林比小華多走2422=2（千米）答：小林走的路程比小華長2千米點評：不為零的有理數(shù)相乘的法則：兩數(shù)相乘，同號得正

26、，異號得負，并把絕對值相乘28、登山隊員攀登珠穆朗瑪峰，在海拔3000m時，氣溫為20，已知每登高1000m，氣溫降低6，當海拔為5000m和8000m時，氣溫分別是多少？考點：有理數(shù)的混合運算。專題：應用題。分析：利用有理數(shù)的混合運算順序計算即可解答：解：當海拔為5000m時，20×6=32（）；當海拔為8000m時，20×6=50答：當海拔為5000m時，氣溫為32；當海拔為8000m時，氣溫為50點評：解題的關鍵是首先列出關系式，然后利用有理數(shù)的混合運算順序計算29、計算：（1）（10）×（）×（0.1）×6；（2）3×

27、5;1×（0.25）考點：有理數(shù)的乘法。分析：運用乘法法則，先確定符號，再把絕對值相乘多個因數(shù)相乘，看0因數(shù)和積的符號當先，這樣做使運算既準確又簡單解答：解：（1）（10）×（）×（0.1）×6=（10×××6）=2（2）3××1×（0.25）=3×××=點評：多個有理數(shù)相乘的法則：幾個不等于0的數(shù)相乘，積的符號由負因數(shù)的個數(shù)決定，當負因數(shù)有奇數(shù)個時，積為負；當負因數(shù)有偶數(shù)個時，積為正幾個數(shù)相乘，有一個因數(shù)為0，積就為030、某地探測氣球的氣象觀測資料表明，高度每增

28、加1千米，氣溫大約降低6，若該地面溫度為21，高空某處溫度為39，求此處的高度是多少千米考點：有理數(shù)的混合運算。專題：應用題。分析：根據(jù)題意，此處的高度=×1，利用有理數(shù)的除法運算法則計算，求出的值，即為高度解答：解：×1=10（千米）答：此處的高度是10千米點評：根據(jù)題意列出關系式，有理數(shù)的除法運算法則：兩數(shù)相除，同號得正，并把絕對值相除31、計算：（1）×（1）÷（2）；（2）15÷（5）÷（1）；（3）（3.5）÷×（）考點：有理數(shù)的混合運算。分析：本題屬于基礎題，考查了對有理數(shù)的除法運算法則掌握的程度，按照

29、“兩數(shù)相除，同號得正，并把絕對值相除”的法則直接接計算即可解答：解：（1）×（1）÷（2）=×（）×（）=1（2）15÷（5）÷（1）=15×（）×（）=（3）（3.5）÷×（）=（）××（）=3點評：計算時學生往往忽略符號而錯誤解答這類題明確法則是關鍵，注意先確定運算的符號32、計算：（1）（11）×+（+5）×+（137）÷5+（+113）÷5；（2）87+（1×0.6）÷（3）考點：有理數(shù)的混合運算。分析：（1

30、）逆用乘法分配律計算；（2）按照有理數(shù)混合運算的順序，先乘除最后算加減，有括號的先算括號里面的解答：解：（1）（11）×+（+5）×+（137）÷5+（+113）÷5=（11）×+（+5）×+（137）×+（+113）×=×（11）+（+5）+（137）+（+113）=×6+（24）=×（30）=6（2）87+（1×0.6）÷（3）=87+（1×）×（）=87+（1）×（）=87+×（）=8（7）=8+7=點評：要正確掌握運算

31、順序，即乘方運算（和以后學習的開方運算）叫做三級運算；乘法和除法叫做二級運算；加法和減法叫做一級運算在混合運算中要特別注意運算順序：先三級，后二級，再一級；有括號的先算括號里面的；同級運算按從左到右的順序33、已知|3y|+|x+y|=0，求的值考點：非負數(shù)的性質(zhì)：絕對值。分析：本題可根據(jù)非負數(shù)的性質(zhì)“兩個非負數(shù)相加和為0，這兩個非負數(shù)的值都為0”解出x、y的值，再把x、y的值代入中即可解答：解：|3y|+|x+y|=0，且|3y|0，|x+y|0，所以3y=0，x+y=0，所以y=3，x=3所以=0答：的值為0點評：本題考查了非負數(shù)的性質(zhì)，初中階段有三種類型的非負數(shù)：（1）絕對值；（2）偶次

32、方；（3）二次根式（算術(shù)平方根）當它們相加和為0時，必須滿足其中的每一項都等于0根據(jù)這個結(jié)論可以求解這類題目34、計算：（1）3y+0.75y0.25y；（2）5a1.5a+2.4a考點：合并同類項。分析：這兩個式子的運算都是合并同類項得問題，根據(jù)合并同類項的法則，即系數(shù)相加作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)不變解答：解：（1）3y+0.75y0.25y=（3+0.750.25）y=2.5y（2）5a1.5a+2.4a=（51.5+2.4）a=5.9a點評：本題主要考查合并同類項的法則即系數(shù)相加作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)不變35、計算：（1）3（2m）；（2）7y+（2y3）2（3y+2）考點：有理數(shù)

33、的乘法。分析：根據(jù)有理數(shù)乘法法則、整式的加減法則計算解答：解：（1）3（2m）=3×2m3×=6m1（2）7y+（2y3）2（3y+2）=7y+2y32×3y+（2）×2=7y+2y36y4=（7+26）y7=11y7點評：不為零的有理數(shù)相乘的法則：兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘36、某班分小組舉行知識競賽，評分標準是：答對一道題加10分，答錯一道題扣10分，不答不得分已知每個小組的基本分為100分，有一個小組共答20道題，其中答對了10道題，不答的有2道題，結(jié)合你學過的有理數(shù)運算的知識，求該小組最后的得分是多少考點：有理數(shù)的混合運算。專題

34、：應用題。分析：答對一題可以理解為得10分，答錯一題可理解為得10分，該小組最后的答分=基本分+答對得分+答錯得分解答：解：根據(jù)題意，得100+10×10+（20102）×（10）=100+10080=120（分）答：該小組最后的得分是120分點評：本題負數(shù)參與了運算，把數(shù)的范圍由自然數(shù)擴充到了有理數(shù)37、已知a的相反數(shù)是1，b的倒數(shù)是2，求代數(shù)式的值考點：代數(shù)式求值。分析：根據(jù)相反數(shù)與倒數(shù)的定義，求出a，b代入代數(shù)式即可求出解答：解：因為a的相反數(shù)是1，則a=1，因為b的倒數(shù)是2，則b=1÷（2）=所以=（）÷（+）=（點評：考查了相反數(shù)與倒數(shù)的定義，

35、求代數(shù)式的值38、若定義一種新的運算為a*b=，計算（3*2）*考點：有理數(shù)的混合運算。專題：新定義。分析：可以根據(jù)已知條件，先弄清a*b的運算規(guī)律，再按相同的運算規(guī)律計算解答：解：因為a*b=，所以（3*2）*=*=（）*=點評：本題屬于新定義型題目，可參考已知條件：a*b=進行運算39、若|a+1|+|b+2|=0，求：（1）a+bab；（2）+考點：有理數(shù)的除法；非負數(shù)的性質(zhì)：絕對值。分析：要求代數(shù)式的值必須先求出a，b的值，這是做本題的思路解答：解：因為|a+1|+|b+2|=0，且|a+1|0，|b+2|0，a+1=0，b+2=0，a=1，b=2（1）a+bab=1+（2）（1）&#

36、215;（2）=32=5；（2）+=2+=點評：此題的關鍵是明確絕對值一定是非負數(shù)，兩個非負數(shù)相加得0，那一定都是0，由此可知a、b的值40、已知a，b互為相反數(shù)，c，d互為倒數(shù)，且a0，那么3a+3b+cd的值是多少？考點：有理數(shù)的混合運算。分析：利用相反數(shù)和倒數(shù)的性質(zhì)求出關于a，b，c，d的等量關系，再代入所求代數(shù)式求解即可解答：解：因為a，b互為相反數(shù)，所以a+b=0，=1因為c，d互為倒數(shù)，所以cd=1故3a+3b+cd=3（a+b）+cd=3×0+（1）1=2點評：此題考查了相反數(shù)和倒數(shù)的性質(zhì)，要求掌握相反數(shù)、倒數(shù)的性質(zhì)及其定義，并能熟練運用到實際當中倒數(shù)的定義：若兩個數(shù)的乘積是1，我們就稱這兩個數(shù)互為倒數(shù)相反數(shù)的定義：只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)，0的相反數(shù)是0