2017年七年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017年七年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)1個(gè)班的英語教學(xué)，在本學(xué)期的教學(xué)中，要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)英語的自信心和成就感，在平時(shí)的教學(xué)中突出學(xué)生的主體，尊重學(xué)生之間的個(gè)別差異。平時(shí)上課時(shí)多采用活動(dòng)途徑或者分組任務(wù)教學(xué)的形式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下參與合作，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在平時(shí)的教學(xué)中建立英語興趣小組，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的當(dāng)中，從而體會(huì)到學(xué)習(xí)英語成功的快樂和輕松。二、學(xué)情分析 七年級(jí)新生都來自附近農(nóng)村，我對(duì)他們的具體情況還不能夠有詳細(xì)的了解，只能從他們的畢業(yè)成績(jī)有

2、個(gè)大概的判斷，可有由于沒有良好的語言環(huán)境，他們中英語學(xué)習(xí)能力沒有特別拔尖的同學(xué)，中等水平學(xué)生較多，部分學(xué)生無法及格。三、教材分析 本冊(cè)英語教科書由人民教育出版社出版，共12個(gè)單元：預(yù)備篇(三個(gè)單元)和正式篇(九個(gè)單元)。每個(gè)單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)上基本相同：sectionA, sectionB,和selfcheck.SectionA部分：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)詞匯。每個(gè)單元的課題主要反映在此部分，使用聯(lián)想，發(fā)散等新的表達(dá)方式操練重點(diǎn)單詞，包括聽力內(nèi)容在內(nèi)的幾個(gè)循序漸進(jìn)的操練活動(dòng)。Grammerfocus總結(jié)本單元使用的語法。Pairwork引導(dǎo)學(xué)生多說，多練。SectionB部分：學(xué)習(xí)應(yīng)用知識(shí)。循環(huán)學(xué)習(xí)與

3、本單元相關(guān)的新單詞。反復(fù)練習(xí)前面學(xué)過的語言，并通過活動(dòng)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新的語言目標(biāo)。Selfcheck部分：檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。此部分為學(xué)生自我檢測(cè)部分，復(fù)習(xí)所有重點(diǎn)單詞，以及本單元的語法知識(shí)。四、教學(xué)目標(biāo) 雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語，但學(xué)生以前不大重視英語，造成英語兩極分化嚴(yán)重，且學(xué)習(xí)積極性低。所以，現(xiàn)階段最重要的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心，克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外，在教學(xué)上，有針對(duì)性、目的性、有系統(tǒng)、有計(jì)劃地上好課。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，有效提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展雙基能力，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語的能力，達(dá)到

4、語言運(yùn)用能力的遷移和拓展。 1、努力提高自己教學(xué)水平。2、幫助學(xué)生能開口用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。3、抓好詞匯關(guān)，幫助學(xué)生掌握好重點(diǎn)單詞。4、掌握好關(guān)鍵句型，特別是每個(gè)單元的標(biāo)題。五、教學(xué)方法和措施 1.每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。2.每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。 3.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。4.堅(jiān)持檢測(cè)等形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每月給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)

5、生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 5.對(duì)潛能生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來。6.關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。7.實(shí)施任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力 8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 10.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方

6、式，提高教學(xué)效果。六、教學(xué)進(jìn)度安排本學(xué)期每周8課時(shí)，預(yù)計(jì)二十個(gè)教學(xué)周。安排如下：周次教學(xué)內(nèi)容第一周：教學(xué)準(zhǔn)備及進(jìn)行字母英標(biāo)教學(xué)第二周：StarterUnit1Goodmorning!第三周：StarterUnit2WhatsthisinEnglish?第四周：StarterUnit3Whatcolorisit?第五周:“國(guó)慶節(jié)”放假。第六周:Unit1MynamesGina.第七周:Unit2Thisismysister.第八周:Unit3Isthisyourpencil?第九周:Unit4Wheresmyschoolbag?第十周:Unit5Doyouhaveasoccerball?第十一周:Reviewandmid-tests第十二周:Unit6Doyoulikebananas?第十三周：ReviewandtestsofUnit5-Unit6第十四周：Unit7Howmucharethesesocks?第十五周：Unit8Whenisyourbirthday?第十六周：ReviewandtestsofUnit7-Uni