大班健康課件：《多吃蔬菜身體棒》

1、多吃蔬菜身體棒說課的內(nèi)容說課的內(nèi)容:一.說教材二.學(xué)情分析三.活動(dòng)目標(biāo)四.活動(dòng)重、難點(diǎn)五.活動(dòng)準(zhǔn)備六.教學(xué)方法七.教學(xué)過程八.活動(dòng)延伸 本活動(dòng)通過觀察、提問、故事、游戲等一系列活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜的同時(shí),知道蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值，使幼兒對蔬菜有正確的認(rèn)識(shí)這也符合綱要中所寫的“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展；貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！?大班的幼兒好學(xué)好問，求知欲強(qiáng)，抽象概括能力發(fā)展，但仍以具體形象思維為主，并且對常見蔬菜能夠準(zhǔn)確辨認(rèn)并說出名稱。本節(jié)課采用多種方法相結(jié)合的形式，通過真實(shí)有意義的活動(dòng)，主動(dòng)地學(xué)習(xí)，獲得完整的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)身心全面發(fā)展。 活

2、動(dòng)的目標(biāo)活動(dòng)的目標(biāo): 根據(jù)新綱要的要求，我從認(rèn)知認(rèn)知、能力能力、情感情感三個(gè)維度制定以下目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)多種蔬菜，能說出蔬菜的名稱及食用方法。2、了解多吃蔬菜有利于身體健康。3、培養(yǎng)不挑食的良好習(xí)慣。根據(jù)目標(biāo)我把活動(dòng)的重點(diǎn)定為：了解多吃蔬菜的益處?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過多媒體課件、故事、游戲體驗(yàn)讓幼兒認(rèn)識(shí)各種蔬菜?；顒?dòng)難點(diǎn)：提高幼兒認(rèn)知能力，明確蔬菜好吃有營養(yǎng)。教育幼兒不要挑食。本次的難點(diǎn)是養(yǎng)成合理膳食的好習(xí)慣。 綱要指出“提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件?！痹诨顒?dòng)中我主要是通過課件展示、故事分析、游戲等活動(dòng)，在看一看、聽一聽、玩一玩、嘗一嘗等幼兒自主參

3、與的過程中突破重難點(diǎn)。使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性，寓教育于生活情境、游戲之中。為此，我作了如下活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)具準(zhǔn)備：蔬菜圖片模型若干、帽子若干2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能夠認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確說出常見蔬菜的名稱。 3、教具準(zhǔn)備：展示各種蔬菜及故事所需的多媒體課件。 （一）教法 綱要中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，在活動(dòng)中力求“合作式的探究學(xué)習(xí)方式”。因此在本次活動(dòng)中體現(xiàn)了教師與孩子的交互主體性，采取相互尊重、協(xié)商、交流、共同構(gòu)建的方式。采用的教法有：1、直觀演示法2、觀察指導(dǎo)法3、情境創(chuàng)設(shè)法4、游戲法（二）學(xué)法（二）學(xué)法 以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高了認(rèn)識(shí)

4、，鍛煉了能力，更升華了情感，本次活動(dòng)幼兒采用的學(xué)法有：1、觀察法：通過對課件中蔬菜的觀察，使幼兒直觀形象地看到了蔬菜的樣子、顏色。2、分析法：通過對故事的分析，使幼兒了解吃蔬菜對身體非常有好處。3、體驗(yàn)法：為了讓幼兒對蔬菜的營養(yǎng)有更深的印象，我就采用了游戲體驗(yàn)法，利用了輕松、活潑、快樂的音樂，這給游戲活動(dòng)注入了新的活力，在唱唱演演中引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。 1、開始部分： 首先以小不點(diǎn)吃飯?zhí)羰车墓适聦?dǎo)入課題，并提問：小朋友們你們說小不點(diǎn)他做的對么？為什么呢？通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)挑食不吃蔬菜是不好的習(xí)慣。C:UsersAdministratorDesktop小不點(diǎn)健康11吃飯不挑食.fl

5、v（1）展示蔬菜卡通圖片和模型，并請小朋友們挑選自己喜歡的蔬菜并帶回。（2）請小朋友們談一談為什么選擇手中的蔬菜？教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評，給予鼓勵(lì)，充分鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。（3）將小朋友分成四人一組，并將小組以蔬菜的名字命名，請各小組討論本組所代表的的蔬菜都有哪些做法，請小組派代表回答，充分培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。（4）組織小朋友玩游戲-蔬菜蹲。教師拿出提前準(zhǔn)備好的蔬菜帽子，發(fā)給每一個(gè)小朋友，講述游戲規(guī)則，進(jìn)行演示，之后正式開始，出現(xiàn)錯(cuò)誤的小朋友，將為大家表演節(jié)目。通過游戲的方式進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。2、展開部分：3.小結(jié)：教授兒歌小結(jié)：教授兒歌 營養(yǎng)搭配的小行家 啦啦啦，啦啦啦 我是營養(yǎng)搭配小行家 蔬菜、肉類都不少 不挑食、不浪費(fèi) 身體才能長得好 媽媽夸我是好寶寶！通過兒歌的方式，再次鞏固知識(shí)重點(diǎn)內(nèi)容