PLC搶答器的設(shè)計(jì)

1、廣州大學(xué)松田學(xué)院電器控制與PLC技術(shù)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)題 目 搶答器的設(shè)計(jì) 姓 名 專(zhuān) 業(yè) 電子信息工程 班 級(jí) 電子信息工程 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 2017年4月28日目錄摘 要1第1章 緒 論21.1設(shè)計(jì)要求2第2章 系統(tǒng)的工作原理32.1 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)32.1.1 設(shè)計(jì)流程圖32.1.2 設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)思路32.2 系統(tǒng)的PLC設(shè)計(jì)32.2.1 I/O分配32.2.2 PLC硬件連線圖42.2.3 梯形圖設(shè)計(jì)42.2.4 指令表設(shè)計(jì)5第3章 系統(tǒng)調(diào)試分析63.1 系統(tǒng)調(diào)試結(jié)果63.1.1 調(diào)試結(jié)果63.1.2 功能展示63.2 結(jié)果分析7總結(jié)8參考文獻(xiàn)9摘 要 近年來(lái)隨著科技的飛速發(fā)展,PLC的應(yīng)用

2、不斷地走向深入，同時(shí)帶動(dòng)傳統(tǒng)的控制檢測(cè)技術(shù)的不斷更新，可編程控制器由于其優(yōu)良的控制性能，極高的可靠性，在各行各業(yè)中的應(yīng)用日益廣泛普及。而在日常生活中，對(duì)于電視臺(tái)，俱樂(lè)部，商業(yè)機(jī)構(gòu)和學(xué)校等單位和場(chǎng)所舉辦的各種知識(shí)和技術(shù)競(jìng)賽，選手搶答所用的搶答器是必不可少的。搶答器可以為競(jìng)賽增添一定的刺激性和娛樂(lè)性，在一定程度上豐富了比賽的內(nèi)容，并且保證了競(jìng)賽的公平、公開(kāi)和公正性，可以說(shuō)是競(jìng)賽的必備產(chǎn)品。 本設(shè)計(jì)將以PLC為核心，設(shè)計(jì)一個(gè)四路搶答器。通過(guò)此次的設(shè)計(jì)，我學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也明白了設(shè)計(jì)需要團(tuán)隊(duì)的幫助才能更好的展現(xiàn)出設(shè)計(jì)后的成果。多改變自己的設(shè)計(jì)方法，在設(shè)計(jì)過(guò)程中不斷思考，不斷的尋找解決問(wèn)題的方法，

3、才能最終取得成功。關(guān)鍵詞：PLC、四路搶答器第1章 緒 論1.1設(shè)計(jì)要求 設(shè)計(jì)一個(gè)四路搶答器，在主持人的主持下，參賽者通過(guò)搶先按下?lián)尨鸢粹o后，搶答開(kāi)始并有時(shí)間限制（為簡(jiǎn)便設(shè)置為5s）。最先按下按鈕的該臺(tái)燈亮，此后其他搶答無(wú)效。如果在限制時(shí)間內(nèi)，參賽者均沒(méi)有搶答，10s后所有參賽者搶答無(wú)效；如果主持人未按下開(kāi)始按鈕之前，有人已經(jīng)按下?lián)尨鸢粹o，則屬于違規(guī)，錯(cuò)誤燈閃3次，且錯(cuò)誤臺(tái)燈亮，其他按鈕不起作用；設(shè)置一個(gè)復(fù)位按鈕，用于主持人對(duì)搶答器的復(fù)位。第2章 系統(tǒng)的工作原理2.1 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)組顯電路2.1.1 設(shè)計(jì)流程圖搶答按鈕 SB0 SB1SAC-PC可編程控制器 SB2搶答電路 SB3主持人按鈕計(jì)

4、時(shí)電路 SB4 SB52.1.2 設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)思路 根據(jù)PLC四路搶答器的控制要求，應(yīng)用程序采用一體化結(jié)構(gòu)。通過(guò)PLC控制程序來(lái)實(shí)現(xiàn)整體的運(yùn)行，系統(tǒng)僅需要少量的按鈕和接口，一般的PLC配置都可運(yùn)行。在搶答開(kāi)始時(shí)，參賽者只需要按下按鈕，則其對(duì)應(yīng)的顯示燈會(huì)亮，并且系統(tǒng)自動(dòng)鎖定其他選手的搶答器，若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)人搶答，則系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)鎖定所有搶答按鈕。當(dāng)主持人未按下開(kāi)始按鈕時(shí)，若有人搶答，其對(duì)應(yīng)的顯示燈會(huì)亮，同時(shí)錯(cuò)誤燈閃亮三次，并鎖定其他參賽者的搶答按鈕。另外設(shè)有一個(gè)復(fù)位按鈕，主持人可用于復(fù)位電路。根據(jù)系統(tǒng)控制要求，進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)，要充分保證系統(tǒng)的安全，保證整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行安全可靠。自動(dòng)條件下，必須復(fù)位

5、后在滿足自動(dòng)條件下才能進(jìn)行自動(dòng)運(yùn)行程序，當(dāng)中充分應(yīng)用各個(gè)過(guò)程的互鎖來(lái)保證系統(tǒng)的安全。2.2 系統(tǒng)的PLC設(shè)計(jì)2.2.1 I/O分配參賽者搶答按鈕SB0SB3:X0X3參賽者對(duì)應(yīng)的顯示燈:Y0Y3主持人開(kāi)始按鈕SB4:X4復(fù)位按鈕SB5:X5錯(cuò)誤燈:Y42.2.2 PLC硬件連線圖2.2.3 梯形圖設(shè)計(jì)2.2.4 指令表設(shè)計(jì)LDX4OUTY1LDY0ORM0OUTT1ORY1ANIX5K50ORY2OUTT4LDX2ORY3K100ORY2ANIM0OUTM0ANIY0OUTM1LDX0ANIY1LDM1ORY0ANIY3ANIT6ANIY1ANIC1OUTY4ANIY2ANIT4LDY4ANI

6、Y3ANIX5ORT6ANIC1ANIT2ANIT7ANIT4OUTY2OUTT6ANIX5OUTT2K5ANIT0K50LDT6OUTY0LDX3OUTT7OUTT0ORY3K5K50ANIY0LDT7LDX1ANIY1OUTC1ORY1ANIY2K3ANIY0ANIC1LDX5ANIY2ANIT4RSTC1ANIY3ANIX5ANIC1ANIT3ANIT4OUTY3ANIX5OUTT3ANIT1K50第3章 系統(tǒng)調(diào)試分析3.1 系統(tǒng)調(diào)試結(jié)果3.1.1 調(diào)試結(jié)果 當(dāng)主持人開(kāi)始按鈕按下時(shí)，在10s內(nèi)有人搶答，則其對(duì)應(yīng)的燈亮，并且其他人的搶答無(wú)效；若10s內(nèi)無(wú)人搶答，則所有人搶答無(wú)效。按下復(fù)位按

7、鈕，重置電路，主持人未按下開(kāi)始按鈕，此時(shí)若有人搶答，其對(duì)應(yīng)的燈亮，并且錯(cuò)誤燈閃亮三次，其他人搶答無(wú)效。結(jié)果與設(shè)計(jì)要求基本一致。3.1.2 功能展示主持人按下開(kāi)始按鈕，選手開(kāi)始搶答，其對(duì)應(yīng)的燈亮，鎖定其他選手的搶答按鈕，其他選手搶答無(wú)效。主持人未按下開(kāi)始按鈕，選手搶答，則其對(duì)應(yīng)的燈亮，并且錯(cuò)誤燈閃亮三次。3.2 結(jié)果分析當(dāng)主持人按下開(kāi)始按鈕后，若選手搶答，電路自鎖，選手臺(tái)燈亮，并且其他選手搶答無(wú)效；若無(wú)人搶答，10s后所有選手搶答無(wú)效。當(dāng)主持人未按下開(kāi)始按鈕，選手搶答，選手臺(tái)燈亮，錯(cuò)誤臺(tái)燈閃亮三次后熄滅，此時(shí)其他選手搶答無(wú)效。主持人復(fù)位按鈕可用于復(fù)位電路，無(wú)論電路處于什么狀態(tài)，當(dāng)按下復(fù)位電路后，

8、電路都能恢復(fù)初始狀態(tài)?？偨Y(jié)在這次的設(shè)計(jì)中，我主要負(fù)責(zé)四路搶答器流程圖和梯形圖的設(shè)計(jì)。首先，通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)要求的解析，得知選手按下?lián)尨鸢粹o后，其對(duì)應(yīng)的燈應(yīng)保持通電狀態(tài)，所以應(yīng)對(duì)選手搶答按鈕使用自鎖電路；當(dāng)有人搶答后，其他選手搶答無(wú)效，故應(yīng)在搶答電路中使用互鎖電路。同時(shí)，當(dāng)主持人未按下開(kāi)始按鈕時(shí)，錯(cuò)誤燈閃亮三次，應(yīng)使用計(jì)數(shù)器和計(jì)時(shí)器進(jìn)行電路設(shè)計(jì)。在調(diào)試過(guò)程中，由于沒(méi)有將計(jì)數(shù)器進(jìn)行復(fù)位操作，導(dǎo)致在調(diào)試過(guò)程中電路沒(méi)有能夠按照設(shè)計(jì)要求進(jìn)行復(fù)位的操作，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)試，以及對(duì)梯形圖的重新檢查，最終發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的所在，成功完成了實(shí)驗(yàn)。這次的設(shè)計(jì)使得我對(duì)課堂上的理論知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，并增強(qiáng)了對(duì)PLC這門(mén)課的興趣。同時(shí)，也使我知道了，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該怎樣去查找資料，分析問(wèn)題，并最終解決問(wèn)題。參考文獻(xiàn)