人教部編版歷史七年級下隋朝的統(tǒng)一與滅亡導學案

1、第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡 【學習目標】1知道隋朝建立、統(tǒng)一與滅亡的史實，了解隋朝滅亡的原因； 2掌握隋朝大運河開通的目的，大運河的概況、地位和作用（重點）能夠辯證地評價大運河的開通（難點）3知道科舉制創(chuàng)建的史實，理解科舉制開創(chuàng)的影響（重點） 【預習案】【自學導航】1、隋朝建立的時間是（ ），建立者是（ ），都城是（ ）。2、（ ）年，隋滅（ ）（國家）南北重新統(tǒng)一。3、（ ）皇帝時，隋朝出現(xiàn)了盛世的局面。4、大運河開通的目的（ ）；時間是（ ），（ ）在位時；大運河以（ ）為中心，北至（ ），南到（ ），全長（ ）千米。作用是（ ）。分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四段；連接了（ ）五大水系

2、。5、科舉制度產(chǎn)生于（ ）朝，隋文帝時用（ ）方法選拔官員。（ ）的創(chuàng)立，標志著科舉制的正式確立6、隋朝滅亡的時間是（ ）年 【探究案】 （沒有完美的個人，但齊心協(xié)力，勇于展示，我們就是完美的團隊）【探究一】 1、隋煬帝專為看瓊花開通大運河的說法對不對？為什么?2、隋朝開通大運河是好事還是壞事，你怎么看？3、隋朝滅亡的原因是什么？【探究二】材料一 “這一偉大帝國的各項設施中，沒有哪一項能像開科舉、從最有才華的青年中選拔政府官員那樣，給予其創(chuàng)立者這么大的榮耀在中國，學而優(yōu)則仕，人人機會均等。” 郭施拉開放的中國 材料二"風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心

3、"，中國古人講求詩禮傳家，無論哪朝哪代，都把讀書看作一等一的大事，于是在千百年的歷史流轉中，承載著文明和思想火花的"四大書院"也應運而生。材料三  科舉是中國官制史上的巨大進步，成為中國歷代選拔官員的主要制度。它創(chuàng)始于隋朝，確立于唐朝，完備于宋朝，興盛于明、清兩朝，廢除于清朝末年，歷經(jīng)唐、宋、元、明、清。根據(jù)史書記載，從隋朝大業(yè)元年（6O5）的進士科算起到；光緒三十一年（1905）正式廢除，整整綿延存在了1300周年。 閱讀以上材料，概述科舉制的意義： 【檢測案】1、隋朝的建立者是： （ ） A.楊廣 B.楊勇 C.楊業(yè) D.楊堅2、隋朝最終完成國家統(tǒng)一

4、是在： ( ) A.581年 B.589年 C.605年 D.608年3、.隋朝開鑿大運河最主要的目的是： （ ）A.加強南北交通，鞏固統(tǒng)一。 B.滿足隋煬帝南巡的需要。C.加強北部邊防，防止少數(shù)民族南侵。 D.促進南北經(jīng)濟的交流。4、與隋代歷史最相似的朝代是： （ ）A. 秦朝 B. 西漢 C. 東漢 D. 北魏5、隋朝大運河的開鑿開始于 （ ） A、589年 B、601年 C、605年 D、611年6、隋朝大運河的河段中，從洛陽到涿郡的一段是 （ ） A、通濟渠 B、永濟渠 C、邗溝 D、江南河7、閱讀下列材料：.材料一：“計天下儲積，得供五六十年。”材料二：“北達涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！”“天下轉漕，仰此一渠?！保?） 材料一說明隋朝時經(jīng)濟的特點是怎樣的？出現(xiàn)這種局面的原因是什么？（2） 材料二評價的對象是什么？評價者是什么態(tài)度？ （3） 這條“渠”是什么時候開鑿的？開通它的目的是什么？開通后有什么作用？它的規(guī)模如何？是哪位皇帝時期開通的？【教（學）后反思】【檢測案】參考答案：1、D 2、B 3、A 4、A 5、C 6、B 8、（1）社會經(jīng)濟繁榮； 社會安定，國家統(tǒng)一，隋文帝勵精圖治。（2）大運河 贊賞大運河的