活動(dòng)策劃方案模板集合9篇

1、活動(dòng)策劃方案模板集合9篇活動(dòng)策劃方案 篇1 為動(dòng)員組織青年志愿者投身我區(qū)的新農(nóng)村建設(shè)，團(tuán)區(qū)委將引入項(xiàng)目化運(yùn)作機(jī)制，依據(jù)農(nóng)村基層群眾的實(shí)際需求，面對(duì).招募具有專業(yè)學(xué)問的志愿者，組建3支青年志愿者服務(wù)隊(duì)。組織志愿者深化農(nóng)村一線定期開展志愿服務(wù)活動(dòng)，將文化活動(dòng)、科技學(xué)問、醫(yī)療學(xué)問送到農(nóng)村，為我區(qū)的新農(nóng)村建設(shè)供應(yīng)更多的人才和智力支持，為和諧.建設(shè)做出新的貢獻(xiàn) 一、項(xiàng)目性質(zhì) 全區(qū)性的志愿服務(wù)項(xiàng)目 二、實(shí)施機(jī)構(gòu) 實(shí)施單位：大興區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì) 成員單位： 北京印刷學(xué)院團(tuán)委 北京石油化工學(xué)院團(tuán)委 14鎮(zhèn)團(tuán)委 衛(wèi)生局團(tuán)總支 種植業(yè)團(tuán)委 林業(yè)局團(tuán)總支 農(nóng)委團(tuán)支部 三、項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間 XX年12月20xx年12月

2、四、青年志愿者隊(duì)伍構(gòu)成及服務(wù)內(nèi)容 以相關(guān)單位組織的專業(yè)志愿者為主體，面對(duì).招募具有專業(yè)素養(yǎng)的青年志愿者20xx年志愿服務(wù)活動(dòng)方案活動(dòng)方案。 1、青年醫(yī)療志愿者服務(wù)隊(duì) 以衛(wèi)生局的青年醫(yī)療志愿者服務(wù)隊(duì)為主體，聯(lián)合同仁醫(yī)院的相關(guān)專家志愿者，面對(duì).招募具有豐富閱歷的青年專家，共（解放思想大爭論活動(dòng)方案20xx）同組成志愿者隊(duì)伍，入村為基層群眾進(jìn)行義診。同時(shí)組織相關(guān)專家，開展村民健康學(xué)問大講堂；走訪貧困戶，開展免費(fèi)送醫(yī)送藥活動(dòng)。 2、青年文藝志愿者服務(wù)隊(duì) 整合駐區(qū)高校資源，本著雙贏互促的原則，招募有文藝特長、熱心志愿者事業(yè)的青年志愿者，依托農(nóng)村青年中心、文化大院，舉辦文藝演出，豐富基層群眾的文化生活。

3、3、青年助農(nóng)志愿者服務(wù)隊(duì) 以種植業(yè)服務(wù)中心團(tuán)委、農(nóng)機(jī)服務(wù)中心團(tuán)委、林業(yè)局團(tuán)總支、農(nóng)委團(tuán)支部專業(yè)青年志愿者隊(duì)伍為主體，整合高校的青年專家，組成具有科研力量和實(shí)際工作閱歷的志愿者隊(duì)伍，下村入戶為基層群眾供應(yīng)種養(yǎng)殖技術(shù)支持和信息服務(wù)。 五、志愿者需求量與服務(wù)時(shí)間 每支青年志愿者隊(duì)伍招募50人左右，人員的數(shù)量和規(guī)模保持相對(duì)穩(wěn)定，每月開展活動(dòng)至少1次。 活動(dòng)策劃方案 篇2 一、目的： 1.對(duì)學(xué)員：親近自然、強(qiáng)身健體、磨練意志、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 2.對(duì)學(xué)校：營造新年氛圍、增進(jìn)同學(xué)與學(xué)校感情、培育員工團(tuán)隊(duì)精神 3.對(duì)學(xué)校：擴(kuò)大對(duì)外宣揚(yáng)、增加知名度和影響力 二、參加人員： 總指揮：吳革 隊(duì)：歐陽一通、黃麗雅、潘世

4、芳 隊(duì)：朱偉玲、王娟、晏菲 隊(duì)：張敏華、陸丹 隊(duì)：曾淋淇、吳嘉明、黎瑩 物品運(yùn)輸：黃順初 三、活動(dòng)流程： 時(shí)間環(huán)節(jié)老師主要任務(wù) 7:107:40集合簽到點(diǎn)名、集隊(duì)、選隊(duì)長、分發(fā)小禮物、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 7:458:45登山、做任務(wù)確保同學(xué)平安、監(jiān)督同學(xué)完成任務(wù) 8:459:40山頂嬉戲幫助同學(xué)做嬉戲 9:4010:30下山確保同學(xué)平安、簽退 1.集合（7:107:40） 老師7:10到達(dá)白云山山腳集合。每名帶隊(duì)老師手上一份簽到表。同學(xué)到場(chǎng)后找各帶隊(duì)老師簽到，并分4小隊(duì)排列。（分隊(duì)提前確定好，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的同學(xué)安排到人數(shù)較少的隊(duì)） 帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)掌握紀(jì)律，并于7:30選出各小隊(duì)正隊(duì)長與副隊(duì)長各一人。 7:30

5、撥打自己小組未到學(xué)員的電話。通知若7:40分前不能到場(chǎng)，則讓同學(xué)自行趕上隊(duì)伍。 讓隊(duì)長組織成員自我介紹，相互熟悉。 各小組的禮物（紅旗、氣球等）給隊(duì)長，讓隊(duì)長統(tǒng)一安排。 預(yù)備物品：簽到表若干、流程表若干、啟思園旗、氣球約400個(gè)（配棍150）、宣揚(yáng)單若干 2.講規(guī)章，派任務(wù)，開頭登山（7:407:45） 歐陽老師講登山規(guī)章?！敖袢瘴覀儐⑺紙@的同學(xué)們?yōu)榱藨c祝新的一年到來，共同來到白云山，一起登頂制服這座山峰，而且還要完成新年任務(wù)喔！大家有沒有信念？”“接下來，大家將要得到我們發(fā)出的任務(wù)卡，依據(jù)任務(wù)卡去完成上面的任務(wù)，然后才能一步步踏上頂峰，全員最快到達(dá)的小組就是成功者喔！” “那我要先說規(guī)章，我

6、看哪組最遵守紀(jì)律，我就先給他們?nèi)蝿?wù)卡。首先平安第一，在登山過程中肯定要保證小組成員保持肯定距離不走散，隊(duì)頭的老師假如看不到隊(duì)尾的老師，就可以禁止隊(duì)伍連續(xù)前進(jìn)。而且，每打開一個(gè)任務(wù)錦囊，都需要全員到齊，列好隊(duì)，才能打開錦囊。所以，隊(duì)長和副隊(duì)長，請(qǐng)你擔(dān)當(dāng)好責(zé)任，管理好自己隊(duì)伍！你們能做好嗎？” “好，我看到X隊(duì)從始至終表現(xiàn)最好，帶隊(duì)老師請(qǐng)先給這隊(duì)發(fā)任務(wù)卡，并首先動(dòng)身” 然后依次讓各隊(duì)動(dòng)身。 3.登山任務(wù)（7:458:45） 登山任務(wù)分4個(gè)子任務(wù)，分別需要在4個(gè)特定地點(diǎn)或路途中完成。帶隊(duì)老師分別持有寫有自己小隊(duì)任務(wù)的錦囊，并在全員到達(dá)特定地點(diǎn)后打開，讓隊(duì)員去完成任務(wù)。帶隊(duì)老師需公正監(jiān)督隊(duì)員完成任務(wù)后

7、，方可引導(dǎo)隊(duì)員連續(xù)前進(jìn)，不行徇私。 隊(duì)員前進(jìn)必需走大路，在百步天梯前不能走小道。 4個(gè)特定地點(diǎn)：璧合園、四恩寺路口、半山亭、百步天梯底。 4個(gè)子任務(wù)：拍照收集6種植物 給5個(gè)路人做采訪或表演并合影 在某地點(diǎn)完成全員合影加詞語接龍。 說一句表揚(yáng)或鼓舞同伴的話 預(yù)備物品：各組任務(wù)錦囊 4.錦囊示意（挨次不定，以其中一組為例） 錦囊1（于起點(diǎn)打開）：拍照收集7種不同植物，完成后到璧合園遞交給帶隊(duì)老師。 錦囊2（完成上一任務(wù)后打開）：在老師監(jiān)督下給5個(gè)路人做采訪或才藝表演，并與路人合影，完成后到四恩寺路口領(lǐng)取新任務(wù)。 錦囊3（完成上一任務(wù)后打開）：全員趕至半山亭，完成全員合影。 錦囊4（完成上一任務(wù)后

8、打開）：全員原地圍成圈，做一次詞語接龍。 錦囊5（完成上一任務(wù)后打開）：全員趕至百步天梯路口。 錦囊6（完成上一任務(wù)后打開）：做一次團(tuán)隊(duì)動(dòng)力提升。表揚(yáng)和鼓舞小組成員。 錦囊7（完成上一任務(wù)后打開）：最終沖刺，到達(dá)云峰亭！ 錦囊8（于云峰亭上揭開）：避開其他隊(duì)伍的追捕，趕到隱蔽終點(diǎn)（山頂停車場(chǎng)） 5.任務(wù)詳解： 1）植物拍照：可用自帶手機(jī)或相機(jī)拍照，也可借用老師的手機(jī)。 7種植物品種需不同。 2）采訪路人：可分小組進(jìn)行，但必需要在老師監(jiān)督下完成采訪或才藝表演。 開頭必需是“您好，我們是啟思園的小記者（小演員），您可以協(xié)作我們做一段采訪嗎？您可以看我們做一段才藝表演嗎？” 采訪內(nèi)容必需主動(dòng)向上，如

9、“請(qǐng)問您知道今日是什么節(jié)日嗎？您對(duì)元旦有什么看法？”采訪結(jié)尾要感謝對(duì)方，并請(qǐng)對(duì)方和自己合影。 表達(dá)感謝，并送一支小牛頓筆或鑰匙扣給路人。 5個(gè)路人的采訪（表演）內(nèi)容不能相同。 與路人合影至少有3名同學(xué)在內(nèi)即可。 若路人需要具體了解，可以給張宣揚(yáng)單介紹。老師可以幫助介紹。 預(yù)備物品：小牛頓筆、鑰匙扣、宣揚(yáng)單若干 3)合影+詞語接龍：合影必需全員參加 讓全員圍成圈，完成一圈的詞語接龍。嬉戲前須說明，其他同學(xué)不能提示，假如有他人提示，則重新來過。詞語接龍可以用法同音字。 若真有同學(xué)接不上詞，可以由老師引導(dǎo)關(guān)心。 4)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力提升：引導(dǎo)語：“登山的路特別漫長，現(xiàn)在我們一起來給團(tuán)隊(duì)做一個(gè)動(dòng)力提升！” 讓

10、全員站成圈，由隊(duì)長開頭對(duì)左邊的同學(xué)說一句贊揚(yáng)或鼓舞的話，然后被表揚(yáng)的同學(xué)再對(duì)左邊的同學(xué)說一句贊揚(yáng)或鼓舞的話。 留意表揚(yáng)時(shí)要看著對(duì)方說，人稱必需用的是“你”而不是“他”，比如“你很有士氣”“我很佩服你”“祝你歡樂”。 被表揚(yáng)的人要感謝對(duì)方，并對(duì)下一個(gè)隊(duì)員傳達(dá)鼓舞。 順時(shí)針結(jié)束后，再由隊(duì)長開頭，表揚(yáng)自己右邊的人，再做一圈。 結(jié)束后老師要引導(dǎo)大家“請(qǐng)大家給自己鼓掌加油！信任我們肯定能拿下第一！” 6.停車場(chǎng)嬉戲：（8:459:40） 各隊(duì)列隊(duì)點(diǎn)名，人齊后進(jìn)行嬉戲。 主持：歐陽老師。開場(chǎng)語：“大家今日爬山累不累？做任務(wù)好不好玩？哪隊(duì)是最厲害的？不用焦急，為了進(jìn)一步驗(yàn)證每個(gè)隊(duì)的實(shí)力，我們接下來還有更精彩

11、的嬉戲比拼。比比看，哪隊(duì)才是真正的贏家！大家想不想來挑戰(zhàn)？” 1）拉歌（約15分鐘） 四個(gè)小隊(duì)兩兩聯(lián)合，開頭拉歌競(jìng)賽。 2）心有千千結(jié)（約15分鐘） 分開四個(gè)小隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，由主持宣讀規(guī)章，帶隊(duì)老師引導(dǎo)進(jìn)行。 “今日我很興奮看到各個(gè)小隊(duì)的同學(xué)們結(jié)合到了一起，形成了一個(gè)隊(duì)伍，并且大家同心同德登山了山頂，完成了任務(wù)?，F(xiàn)在就讓我再考驗(yàn)一下大家團(tuán)隊(duì)的力氣，來挑戰(zhàn)這個(gè)嬉戲吧，心有千千結(jié)！” 簡潔版：大家手拉手圍成一圈，記住左右手所牽之人，然后大家隨便走動(dòng)。叫停時(shí)原地不動(dòng)，手去牽之前對(duì)應(yīng)之人。這樣就形成了一個(gè)復(fù)雜的“結(jié)”。等四組一起拉好結(jié)，裁判宣布開頭解結(jié)，看哪組最快？ 困難版：大家圍成一圈，右手拉對(duì)面人的

12、右手，左手隨便拉，但不能拉旁邊人的手，人數(shù)最好是偶數(shù)。 3）踩氣球（約15分鐘） 給各個(gè)小隊(duì)派發(fā)氣球和繩子，每人2份。把氣球吹好后綁在左右腳上。 每隊(duì)每次出3人，四個(gè)隊(duì)同時(shí)進(jìn)場(chǎng)。時(shí)間為1分鐘，時(shí)間結(jié)束后腳上氣球最多的一組獲勝。 預(yù)備物品：氣球約200個(gè)、草繩、剪刀 4）宣揚(yáng)冬令營 今日的爬山活動(dòng)好玩嗎？還想不想連續(xù)這樣的活動(dòng)？現(xiàn)在告知大家一個(gè)好消息，我們下個(gè)月還有比今日精彩十倍的活動(dòng)，那是什么？對(duì)，就是我們啟思園的冬令營！到時(shí)將和大家一起共同度過10天全天的歡樂時(shí)間，肯定會(huì)讓大家都玩high！現(xiàn)場(chǎng)有已經(jīng)報(bào)名的同學(xué)嗎？你們真是太厲害了，你們是我們冬令營小勇士，請(qǐng)給小勇士們派發(fā)小禮品?。ㄨ€匙扣）

13、同學(xué)們，假如你們也想當(dāng)冬令營小勇士的話，就要抓緊這兩天報(bào)名咯，不僅可以享受最終的優(yōu)待，還可抽取紅包大禮呢！想報(bào)名的同學(xué)，等等可以到我這里簽個(gè)字，我給你預(yù)留抽獎(jiǎng)名額。 好，現(xiàn)在，我要宣布今日的獲獎(jiǎng)隊(duì)伍了。 預(yù)備物品：獎(jiǎng)品（食物） 5）頒發(fā)獎(jiǎng)品 黃總提前預(yù)備大小4袋獎(jiǎng)品，由主持人打算得獎(jiǎng)挨次，并由對(duì)方領(lǐng)取分發(fā)。 預(yù)備物品：獎(jiǎng)品（食物） 7.下山（9:4010:30） 全員有秩序下山，若要離開必需到老師處簽退，有家長帶領(lǐng)的小孩可以簽退提前離開。老師需交待清晰同學(xué)，假如沒有簽退，則統(tǒng)一在山腳等。 8.帶隊(duì)老師留意事項(xiàng)： 1）老師以平安和紀(jì)律為首要任務(wù)，次要任務(wù)為站在團(tuán)隊(duì)角度，鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)完成

14、任務(wù)，取得成功。 2）隊(duì)伍最前面一名老師，隊(duì)尾最終面一名老師。隊(duì)頭老師需保證自己在最前，且留意觀看隊(duì)尾，假如看不清晰隊(duì)尾時(shí)，須停止隊(duì)伍連續(xù)前進(jìn)，重新整隊(duì)后方可連續(xù)前進(jìn)。隊(duì)尾老師若發(fā)覺掉隊(duì)也可主動(dòng)聯(lián)系隊(duì)頭老師。 3）為確保公正性，老師首先要扮演公正的裁判，然后才扮演鼓舞的角色。 4）任務(wù)錦囊由隊(duì)尾老師保管，每次打開任務(wù)錦囊時(shí)必需全員到齊，列好橫隊(duì)，全員聽令，才可打開錦囊。 5）完成任務(wù)須鼓動(dòng)全員參加。 6）盡量利用隊(duì)長和副隊(duì)長管理紀(jì)律，讓隊(duì)長站隊(duì)頭，副隊(duì)長站隊(duì)尾。 7）若出現(xiàn)突發(fā)狀況，以平安為首要考慮因素處理。 8）每隊(duì)老師需手持若干宣揚(yáng)單、小牛頓筆、鑰匙扣備用。 活動(dòng)策劃方案 篇3 一、背景簡

15、介： 隨著.飛速進(jìn)展，私家汽車已經(jīng)成為大眾消費(fèi)商品，通過私家車主信息可以分析出消費(fèi)力量、年齡結(jié)構(gòu)等。私家車主信息越來越受到廣闊經(jīng)營者的親睞，特殊是房地產(chǎn)業(yè)對(duì)私家車主信息愛好更高。利用數(shù)據(jù)營銷理念的精準(zhǔn)宣揚(yáng)、有的放矢、針對(duì)性強(qiáng)、閱讀率高、保密性好等優(yōu)勢(shì)，在私家車主信息中查找自己的潛在客戶。如何獵取私家車主信息？如何利用私家車主信息助推房產(chǎn)銷售？為此，xx郵政數(shù)據(jù)詢問中心依據(jù)以上需求，通過江蘇省郵政名址中心，經(jīng)過多方努力，采集到XX年-xx年這四年的xx市私家車主信息資料，全區(qū)共計(jì)8.3萬輛汽車信息和車主信息資料，市區(qū)及淮陰區(qū)、楚州區(qū)約有3萬輛信息。該資料信息確保100%精準(zhǔn)，從汽車車型、購車時(shí)間

16、、購車金額到車主名址信息一應(yīng)俱全，是您精準(zhǔn)營銷的得力助手，確定會(huì)超過大眾媒體普遍宣揚(yáng)的效果。 元旦、春節(jié)即將來臨，寄賀卡成為人們的一種習(xí)慣，據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，xx全市xx年賀卡用法量達(dá)到800余萬張。利用私家車主信息，有針對(duì)性地向私家車主寄發(fā)郵政賀卡，肯定是元旦、春節(jié)營銷活動(dòng)中最抱負(fù)的宣揚(yáng)載體之一。由于賀卡是寄予親人、伴侶之間心靈溝通的有效載體，在情感溝通方面，有著現(xiàn)代通訊不行取代的'優(yōu)勢(shì)，寄賀卡、讀賀卡，本身就是一種文化消費(fèi)，他所產(chǎn)生的愉悅之情是無可替代的。據(jù)我們初步調(diào)查，官職、權(quán)力、交際力量越大，收到的賀卡就越多，有的賀卡還必需要回復(fù)。假如親情、友情、商情是一種財(cái)寶，那么收到賀卡的人就是

17、一個(gè)精神上富有的人，至少能讓人產(chǎn)生一種親切感和美好感，賀卡同樣還是商家與客戶聯(lián)系的橋梁。據(jù)媒體報(bào)道，目前借助郵政定制型賀卡進(jìn)行品牌營銷的企業(yè)已超過幾十萬家，年用量超過3.9億張。 二、本方案選擇精準(zhǔn)人群、寄發(fā)費(fèi)用： 1、20萬以上車型、市區(qū)6000人，寄發(fā)賀卡費(fèi)用4萬元，為賀卡型賀卡，即信封加內(nèi)頁，還可加寄一張廣告單頁； 2、從私駕車主庫中任意選擇10000人，寄發(fā)賀卡費(fèi)用2萬元，為普卡型賀卡。 三、選擇賀卡載體具有以下幾大優(yōu)勢(shì)： 1、高端群體，需要得到敬重。常規(guī)的報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、dm、商函等廣告，由于高端群體其身份地位名貴和工作事務(wù)繁忙，大多無暇顧及此類廣告。新年來臨，如采納一對(duì)一情感溝通

18、式的、送祝愿送兌獎(jiǎng)式的賀卡祝愿營銷形式，無疑是新年?duì)I銷的首選形式之一，能夠給高端群體留下深刻印象。在高端人群尊貴地位得到敬重的同時(shí)，也給其增加了茶余飯后的話題，吸引更多的高端群體來投資，是每個(gè)房產(chǎn)開發(fā)企業(yè)所盼望做的。播種與收獲法則告知人們：“你播種什么，你就會(huì)收獲什么”。 2、品牌提升，需要立足長遠(yuǎn)。房地產(chǎn)開發(fā)商品牌樹立，需要不斷提升品牌形象，利用情感式、感恩式的賀卡進(jìn)行營銷，以獲得更多的客戶和口碑?？梢罁?jù)房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度，選擇新年新春賀卡用法高峰期，進(jìn)行宣揚(yáng)營銷。營銷中要不斷創(chuàng)新宣揚(yáng)載體，吸引客戶留意，提升品牌形象。新年新春，每年只有一次，可宣揚(yáng)、選擇的機(jī)會(huì)也只有一次，把握機(jī)會(huì)，進(jìn)行宣揚(yáng)

19、和溝通，是品牌提升的關(guān)鍵。 3、以老帶新，需要真情投入。大多開發(fā)商都會(huì)采納以老帶新促銷手段，常規(guī)的做法是銷售大廳展架、電話溝通、商函寄發(fā)這幾種形式。房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)可依據(jù)自身潛在客戶、簽約預(yù)約客戶，利用新年高檔賀卡，選擇新年新春祝愿時(shí)機(jī)，既送福，又送獎(jiǎng)，肯定會(huì)受到老客戶的歡迎和宣揚(yáng)。只有真情投入，才能換來客戶的信任和回報(bào)，才能將該項(xiàng)目越做越大。以老帶新，開發(fā)一個(gè)老客戶，只需要花一倍的努力；而開發(fā)一個(gè)新客戶，則需要花十倍的努力，這是全部房產(chǎn)開發(fā)商所熟知的道理?？蛻糸_發(fā)和業(yè)務(wù)拓展是銷售勝利的打算性因素，絕大多數(shù)銷售人員都熟悉到這一點(diǎn)。假如不能有效地開發(fā)客戶和拓展業(yè)務(wù)，那就不行能在其他銷售環(huán)節(jié)中取得勝

20、利。 4、潛在客戶，需要溝通轉(zhuǎn)化。房地產(chǎn)行業(yè)有個(gè)不成文的客戶開發(fā)公式，即把“蓄水”客戶的10%作為最終簽約客戶的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，前期通過大量的宣揚(yáng)活動(dòng)，增加預(yù)約、登記、看房的人數(shù)，來達(dá)到其簽約所需的“蓄水”客戶數(shù)量比例。如何進(jìn)展?jié)撛诳蛻?？在常?guī)報(bào)紙、電視、戶外、dm等媒體宣揚(yáng)的同時(shí)，可依據(jù)項(xiàng)目定位，從郵政名址數(shù)據(jù)庫中選擇所需的名址數(shù)據(jù)，通過賀卡進(jìn)行一對(duì)一的溝通宣揚(yáng)，拓寬宣揚(yáng)渠道，進(jìn)行情感溝通，進(jìn)展?jié)撛诳蛻簟Ａ硗?，?duì)已把握的潛在客戶，更要通過賀卡宣揚(yáng)的手段，進(jìn)一步進(jìn)行溝通和轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)其銷售目的。 元旦、春節(jié)，每年只有一次；把握機(jī)會(huì)，勝利就在眼前！ 活動(dòng)策劃方案 篇4 一、活動(dòng)主題 濃情七夕，大聲說

21、出我愛你! 二、活動(dòng)時(shí)間 8.26日情人節(jié)晚上8點(diǎn) 三、活動(dòng)地點(diǎn) 阿倫故事酒吧 四、活動(dòng)內(nèi)容 1、紙鶴傳情 將寫有表明語的紙鶴，讓服務(wù)人員交給自己的意中人，由意中人宣讀愛的誓言。 2、有緣千里來相見 男士站成一排，女士蒙住眼睛。只能溝通過摸臉來找到自己的另一半。兵分兩路，兩人同時(shí)進(jìn)行，不能亂摸。 3、心有靈犀一點(diǎn)通 主持人出成語，由男女雙方各出1人，通過肢體表演，讓對(duì)方猜。限時(shí)2分鐘。猜中數(shù)最多評(píng)出“最心有靈犀獎(jiǎng)”。 4、吸引力大比拼 取一吹好氣球，要求男女雙方在不借助任何物體的狀況下，以最快速度到達(dá)目的地。用時(shí)最少的獲勝。評(píng)出“最具吸引力獎(jiǎng)”。 5、 才藝展現(xiàn) 我的漂亮我做主 自有節(jié)目和現(xiàn)場(chǎng)

22、自愿參加 6、甜美恩愛夫妻相 7、凡完臨女士、女孩都送玫瑰花一支。 8、歌手表演 活動(dòng)策劃方案 篇5 一、目的 三年來，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長。在這三年中，我們經(jīng)過磨礪漸漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的幻想努力著，不斷進(jìn)取求索。我們雖然我們付出了許多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，傳承進(jìn)修試驗(yàn)學(xué)校的文化。篤行求知，超越自我，我們?cè)谛Ｓ?xùn)的指引下，共同揚(yáng)帆起航! 此次畢業(yè)典禮，旨在回憶我們學(xué)校三年的心路歷程，展望將來，表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師深深的感謝之情。 二、主題 三年砥礪，執(zhí)著進(jìn)取心無悔 十載傳承，篤行超越共揚(yáng)帆 三、整體方案

23、 除必要流程外，中間部分主要分為三個(gè)篇章：回憶、感謝和展望。 四、具體方案與預(yù)期訓(xùn)練目標(biāo) 回憶部分主要通過多媒體影音展現(xiàn)三年的歷程，穿插介紹。多媒體由王籽樾負(fù)責(zé)。同學(xué)代表發(fā)言，主要圍繞三年的成進(jìn)步步與老師同學(xué)的關(guān)心綻開發(fā)言。老師代表發(fā)言圍繞與同學(xué)共同成長和對(duì)同學(xué)的囑托與祝愿綻開發(fā)言。該篇章的目的在于帶領(lǐng)同學(xué)回憶曾經(jīng)的動(dòng)人瞬間，引發(fā)同學(xué)的共鳴，與惜別不舍之情。 感謝部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)為感謝專家，該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對(duì)專家的感謝之情，并贈(zèng)送禮品和鮮花(送下去)。其次個(gè)環(huán)節(jié)為感謝老師，由主持人宣讀對(duì)老師的描述，同學(xué)猜。老師逐一上臺(tái)，由同學(xué)送禮物。第三個(gè)環(huán)節(jié)為感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老

24、師，食堂師傅，校工和保安等)，由同學(xué)向代表獻(xiàn)花。該篇章旨在引發(fā)同學(xué)思索專家、老師、工作人員對(duì)我們的關(guān)愛，使同學(xué)們擁有感恩之心。 活動(dòng)策劃方案 篇6 一、活動(dòng)名稱 “送農(nóng)夫工子女一片天空，讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣” 二、活動(dòng)背景 隨著我國改革開放的深化進(jìn)展以及城市化進(jìn)程的加快，大量農(nóng)夫工涌入城市，黨和國家對(duì)農(nóng)夫工問題也越來越重視，出臺(tái)了一系列方針措施維護(hù)農(nóng)夫工利益，為農(nóng)夫工制造更好的條件。 當(dāng)前農(nóng)夫工關(guān)注的利益之一就是農(nóng)夫工子女的義務(wù)訓(xùn)練問題，這些農(nóng)夫工子女雖然已經(jīng)來到了城市，生活在城市，但是他們并沒有真正的融入城市，絕大多數(shù)的農(nóng)夫工為了養(yǎng)家糊口而成天忙于工作，并不能很好的關(guān)懷他們的子女，這就造成了大

25、多數(shù)的農(nóng)夫工子女會(huì)有認(rèn)知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問題，而且由于農(nóng)夫工自身的文化水平有限，不能輔導(dǎo)子女學(xué)習(xí)，因而農(nóng)夫工子女的學(xué)習(xí)也有很大的提升空間。 依據(jù)這一狀況，濱海團(tuán)縣蘇北方案項(xiàng)目辦擬舉辦“送農(nóng)夫工子女一片天空，讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣”系列活動(dòng)，制定了一系列關(guān)愛行動(dòng)方案。通過策劃舉辦這一系列活動(dòng)，讓全部的農(nóng)夫工子女都學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)感恩，讓他們能健康成長。 三、活動(dòng)目的 為響應(yīng)團(tuán)中心關(guān)于開展關(guān)愛農(nóng)夫工子女行動(dòng)的號(hào)召，幫扶農(nóng)夫工子女，關(guān)愛他們的心理健康，帶領(lǐng)他們開展豐富多彩的拓展活動(dòng)，更好地促使他們健康成長、成才。同時(shí)弘揚(yáng)志愿者精神，增加廣闊志

26、愿者的.責(zé)任感。為此濱海團(tuán)縣委蘇北方案項(xiàng)目辦特策劃舉辦以“送農(nóng)夫工子女一片天空，讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣”為主題的特色活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)讓農(nóng)夫工子女學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)感恩，讓他們能健康成長；同時(shí)讓更多人加入到關(guān)愛農(nóng)夫工子女的行列中來。 四、活動(dòng)時(shí)間 xx年3月1日至xx年6月30日。 五、活動(dòng)地點(diǎn) 濱?？h全部學(xué)校 六、負(fù)責(zé)部門 主 辦：共青團(tuán)濱海縣委蘇北方案項(xiàng)目辦 協(xié) 辦：濱?？h青年志愿者服務(wù)隊(duì) 贊 助：高校生精英論壇 七、活動(dòng)預(yù)期效果 此次實(shí)踐活動(dòng)估計(jì)會(huì)對(duì)學(xué)校農(nóng)夫工子女，參加本次活動(dòng)的志愿者以及蘇北方案志愿者三方面產(chǎn)生主動(dòng)影響： 首先，對(duì)農(nóng)夫工家庭而言，此次實(shí)踐為農(nóng)夫工子女供應(yīng)肯定的關(guān)心，

27、為農(nóng)夫工子女帶去暖和，同時(shí)呼吁.加強(qiáng)對(duì)農(nóng)夫工子女的關(guān)注。 其次，對(duì)志愿者而言，可以從實(shí)踐中提高志愿服務(wù)的力量，增加對(duì)農(nóng)夫工子女的了解和關(guān)注。同時(shí)提高自己的.公益心和責(zé)任感，感受和弘揚(yáng)志愿者精神。 最終，對(duì)蘇北方案志愿者而言，可以通過此次實(shí)踐可以促進(jìn)高校生志愿服務(wù)蘇北方案基層青年工作專項(xiàng)行動(dòng)。 八、活動(dòng)主要內(nèi)容 （一）贈(zèng)送仙人球活動(dòng) 1、活動(dòng)時(shí)間：3月 日； 2、活動(dòng)地點(diǎn)： 3、活動(dòng)參加者： 濱?？h志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長、濱海團(tuán)縣委蘇北方案項(xiàng)目辦助理、青年志愿者代表； 學(xué)校代表： 學(xué)校校長、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任、農(nóng)夫工子女代表。 4、活動(dòng)預(yù)備工作； a、選購仙人球； 5、活動(dòng)流程： a、濱?？h志愿者

28、協(xié)會(huì)會(huì)長、 學(xué)校校長、志愿者代表向農(nóng)夫工子女代表贈(zèng)仙人球； b、志愿者代表向農(nóng)夫工女講解并描述仙人球的故事。 6、意義：仙人球的花語是代表頑強(qiáng)、持之以恒、永不放棄，盼望仙人球能帶給孩子們心靈上的慰籍，鼓舞孩子們要頑強(qiáng)，樂觀，刻苦學(xué)習(xí)。 （二）讓農(nóng)夫工子女寫一段想對(duì)爸爸或者媽媽說的話 1、活動(dòng)時(shí)間：4月 日； 2、活動(dòng)地點(diǎn)： ； 3、活動(dòng)參加者： 濱海團(tuán)縣委蘇北方案項(xiàng)目辦助理、志愿者代表； 學(xué)校代表：各班班主任、農(nóng)夫工子女。 4、活動(dòng)流程： 盼望通過給爸爸媽媽寫一段想說的話的方式，了解孩子們的內(nèi)心，為接下來的家訪做預(yù)備。 （三）家訪活動(dòng) 1、活動(dòng)時(shí)間：4月 日5月 日； 2、活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)夫工子女

29、家里； 3、活動(dòng)參加者： 濱海團(tuán)縣委蘇北方案項(xiàng)目辦助理、青年志愿者代表； 學(xué)校代表： 學(xué)校農(nóng)夫工子女代表。 4、活動(dòng)形式： 通過走訪部分農(nóng)夫工子弟家庭，與他們的家進(jìn)步行溝通，了解他們的生活學(xué)習(xí)狀況和內(nèi)心感受，在生活和學(xué)習(xí)上供應(yīng)肯定的關(guān)心。 （四）開展素養(yǎng)拓展嬉戲互動(dòng)活動(dòng) 1、活動(dòng)時(shí)間：5月 日6月 日； 2、活動(dòng)地點(diǎn)： ； 3、活動(dòng)參加者： 濱海團(tuán)縣委蘇北方案項(xiàng)目辦助理、青年志愿者代表； 學(xué)校代表：各班班主任、農(nóng)夫工子女代表。 4、活動(dòng)形式： 我們將主要通過嬉戲和與農(nóng)夫工子女談天溝通的方式，了解他們內(nèi)心的想法，在肯定程度上解決他們的心理問題，詳細(xì)支配如下： a、單雙向溝通訓(xùn)練； b、優(yōu)點(diǎn)集中營

30、； c、孤島求生； d、無敵風(fēng)火輪； e、解手鏈； f、十人九足。 5、活動(dòng)方案： 由于學(xué)校有數(shù)百名的農(nóng)夫工子女，為了能讓每一位農(nóng)夫工子女都能參加進(jìn)來，我們的嬉戲互動(dòng)將分成四批進(jìn)行，以下為日程支配： a、3月 日：第一批同學(xué)； b、4月 日：其次批同學(xué)； c、5月 日：第三批同學(xué)； d、6月 日：第四批同學(xué)。 （五）志愿者在網(wǎng)上發(fā)表對(duì)此次志愿服務(wù)的感想 通過差不多一個(gè)月時(shí)間的志愿服務(wù)，每個(gè)志愿者都應(yīng)當(dāng)會(huì)有所感悟，讓他們把自己的所思所想都用文字的方式在網(wǎng)上展現(xiàn)出來，讓更多人去熟悉，了解這項(xiàng)關(guān)愛農(nóng)夫工子女的活動(dòng)，讓更多人參加到關(guān)愛農(nóng)夫工子女的行列中來。 （六）后期走訪 這次關(guān)愛農(nóng)夫工子女的活動(dòng)結(jié)束

31、后，我們往后的每個(gè)月都會(huì)抽時(shí)間再到學(xué)校了解他們的狀況，依據(jù)實(shí)際狀況開展多一點(diǎn)適合農(nóng)夫工子女的活動(dòng)。 嬉戲活動(dòng)方案 一、首先，志愿者們先把孩子們分成10組，每一組隊(duì)員也許在2025人之間，兩個(gè)志愿者負(fù)責(zé)同一組。 1、單雙向溝通訓(xùn)練 志愿?jìng)兒秃⒆觽儑梢粋€(gè)圈，把事先預(yù)備好的繩子發(fā)到每一組當(dāng)中，繩子會(huì)在志愿者們和孩子們手中傳過，但主持人說停的時(shí)候，繩子的結(jié)落在那個(gè)人手里那個(gè)人就要做自我介紹，然后接受主持人的提問。 2、優(yōu)點(diǎn)集中營 “優(yōu)點(diǎn)集中營”，目的是讓每個(gè)農(nóng)夫工子弟克服自卑，意識(shí)到自己的獨(dú)特和優(yōu)點(diǎn)。 志愿者們首先問孩子們：“哪位小伴侶情愿說說自己的優(yōu)點(diǎn)？”假如底下一片安靜，志愿者們可以說：“現(xiàn)在我

32、發(fā)一張白紙，你們把自己的頭像畫上，把優(yōu)點(diǎn)寫下好嗎？” 讓孩子們都寫好后，抽取一部分比較特殊的來讀。 3、孤島求生 預(yù)先預(yù)備好報(bào)紙，每一組分發(fā)一張報(bào)紙，聽從主持人支配，先把報(bào)紙放在地面上，但主持人說開頭，志愿者就支配孩子們逐一站在報(bào)紙上面，站得越多人，而且持續(xù)時(shí)間越長，就獲勝。 4、無敵風(fēng)火輪 2025人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。 5、解手鏈 全部的孩子手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。孩子們這時(shí)是親熱無間緊緊相連的，但是這個(gè)時(shí)候的親熱無間緊緊相連卻限制了大家的行動(dòng)。我們這時(shí)需要的是一個(gè)圓，一個(gè)聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個(gè)統(tǒng)一

33、方向滾動(dòng)前進(jìn)的圓。志愿者要指導(dǎo)孩子們?nèi)绾卧诓凰砷_手的狀況下，讓網(wǎng)成為一個(gè)圓。 6、十人九足 以組為單位，共10個(gè)隊(duì)伍。每隊(duì)選出十人，五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。分成三組進(jìn)行競(jìng)賽，抽簽打算競(jìng)賽次序。 7、鏈接加速 參與嬉戲者10人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最終一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。場(chǎng)地上劃好起跑線和終點(diǎn)線，其距離為30米（以一籃球場(chǎng)寬為準(zhǔn)，來回），嬉戲開頭時(shí)，各隊(duì)從起跑線動(dòng)身，跳步前進(jìn)，繞過障礙物回到起點(diǎn)，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。 競(jìng)賽規(guī)章： （1）嬉戲過程中隊(duì)員必

34、需跳步前進(jìn)，不允許松手（始終保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊(duì)伍斷裂必需重新組織好，從起點(diǎn)重新開頭嬉戲。假如不重新組織，連續(xù)前進(jìn)，則成果視為無效，記為0分； （2）以各隊(duì)最終一名同學(xué)通過終點(diǎn)線為準(zhǔn)； （3）競(jìng)賽過程中，參賽隊(duì)必需在規(guī)定的賽道進(jìn)行競(jìng)賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時(shí)2秒，依次累加。 二、活動(dòng)所需用品： 1、 制作橫幅1條 2、 彈性線10條、哨子10個(gè)、一些必備藥品、報(bào)紙一扎。 3、 飲用水志愿每人一瓶。 活動(dòng)策劃方案 篇7 一、活動(dòng)背景 為豐富我校的校內(nèi)文化建設(shè)，營造鮮亮的校內(nèi)文化活動(dòng)，演講公關(guān)協(xié)會(huì)主動(dòng)響應(yīng)共青團(tuán)肇慶學(xué)院委員會(huì)、共青團(tuán)肇慶學(xué)院同學(xué)社團(tuán)部的號(hào)召，策劃舉辦肇慶

35、學(xué)院第七屆校內(nèi)形象之星大賽活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在豐富高校生的課余文化生活，增加高校校內(nèi)文化氣息，提高高校生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)高校生之間的相互溝通與合作，為高校生供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)自我個(gè)性的平臺(tái)?；顒?dòng)主要圍繞“青春社團(tuán) 創(chuàng)優(yōu)爭先”為主題，以“匯聚三棱舞臺(tái) 形出七彩星態(tài)”為口號(hào)，以才藝表演與演講為主要形式開展。 二、活動(dòng)主題 青春社團(tuán) 創(chuàng)優(yōu)爭先 三、主辦單位：團(tuán)委同學(xué)社團(tuán)部 四、承辦單位：演講公關(guān)協(xié)會(huì) 五、活動(dòng)時(shí)間：5月7日至6月3日 六、活動(dòng)地點(diǎn)初賽： 同學(xué)活動(dòng)中心二樓青年舞廳復(fù)賽：同學(xué)活動(dòng)中心二樓青年舞廳決賽：同學(xué)活動(dòng)中心一樓大禮堂七、活動(dòng)對(duì)象肇慶學(xué)院全體同學(xué) 八、活動(dòng)內(nèi)容:參賽選手以才藝表演和演講等形式

36、，依據(jù)分?jǐn)?shù)淘汰制進(jìn)行比拼。 九、活動(dòng)流程策劃 初賽： 初賽時(shí)間：5月15日第一場(chǎng) 8：00- 10：30其次場(chǎng) 14：30-17：00 初賽地點(diǎn)：肇慶學(xué)院同學(xué)活動(dòng)中心二樓青年舞廳初賽流程：選手以生動(dòng)活潑的演講形式向現(xiàn)場(chǎng)觀眾和評(píng)委作自我介紹，以突出自己個(gè)性和語言表達(dá)力量，時(shí)間為一分鐘； 選手進(jìn)行才藝表演，可唱歌，跳舞，朗誦等，形式不限，時(shí)間為一分半鐘前三十名選手進(jìn)入復(fù)賽復(fù)賽：復(fù)賽時(shí)間：5月21日14：30-17：00復(fù)賽地點(diǎn)：肇慶學(xué)院同學(xué)活動(dòng)中心二樓青年舞廳復(fù)賽流程：選手在給定的演講題材中任選一題發(fā)表即興演講，以表現(xiàn)選手的思維和反應(yīng)力量，時(shí)間為一分鐘選手向現(xiàn)場(chǎng)觀眾展現(xiàn)才藝表演 前十六名選手進(jìn)入決

37、賽 決賽： 決賽時(shí)間：6月3日 19：30-22:00 決賽地點(diǎn)：同學(xué)活動(dòng)中心一樓大禮堂 決賽流程：選手開場(chǎng)集體舞 主持人開場(chǎng) ppt情景演講 a組選手個(gè)性自我介紹及禮儀學(xué)問問答與應(yīng)對(duì)（4人） a組選手才藝表演 b組選手個(gè)性自我介紹及禮儀學(xué)問問答與應(yīng)對(duì)（4人） b組選手才藝表演觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié) c組選手個(gè)性自我介紹及禮儀學(xué)問問答與應(yīng)對(duì)（4人） c組選手才藝表演 d組選手個(gè)性自我介紹及禮儀學(xué)問問答與應(yīng)對(duì)（4人） d組選手才藝表演嘉賓節(jié)目公布評(píng)比結(jié)果并頒獎(jiǎng) 合影留念備注：評(píng)委.李頌國（肇慶學(xué)院團(tuán)委書記）敏(肇慶學(xué)院黨委宣揚(yáng)部部長)胡隼（肇慶學(xué)院團(tuán)委副書記）陳標(biāo)平（肇慶學(xué)院黨委宣揚(yáng)部副部長）黃嫦（音樂學(xué)

38、院老師）胡霞（音樂學(xué)院老師）楊瓊（行政樓一樓）陳偉林老師林國全老師 十、競(jìng)賽設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)： 冠軍一名，證書+禮品 亞軍一名，證書+禮品 季軍一名，證書+禮品 特殊獎(jiǎng)：最佳才藝獎(jiǎng)、最佳口才獎(jiǎng)、最具舞臺(tái)感染力獎(jiǎng)均頒發(fā)證書 十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 項(xiàng) 目 單 價(jià) 數(shù) 量 金 額（元） 數(shù) 量 打印及復(fù)印宣揚(yáng)單張 0.14 xx 280 紙張是a3紙 復(fù)印報(bào)名表 0.07 450 31.5 紙張是a4紙 橫幅制作 70 1 70 展板制作 28 3 84 買展板、曬照片、買彩帶、彩紙等 制作宣揚(yáng) 海報(bào) 25.3 3 76 買紙、顏料、筆等 場(chǎng)地租用 20 4 60 初、復(fù)賽青年舞廳、決賽大禮堂 禮物和評(píng)委用水

39、/ / 300 禮物買筆記本、筆、書籍等送給評(píng)委和獲獎(jiǎng)?wù)撸瑳Q賽嬉戲環(huán)境也需預(yù)備一些小禮物 燈完等設(shè)備租用 / / 500 用于決賽活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 競(jìng)賽場(chǎng)地 布置 / / 300 氣球、彩帶等等 總計(jì)金額 / / 1701.5 / 十二、本活動(dòng)最終說明權(quán)歸演講公關(guān)協(xié)會(huì)全部聯(lián)系人 演講公關(guān)協(xié)會(huì) 張帥： 演講公關(guān)協(xié)會(huì)四月十三日 活動(dòng)策劃方案 篇8 一活動(dòng)綜述 XX年XX將至，作為一個(gè)英語培訓(xùn)學(xué)校，為了豐富我校同學(xué)的校內(nèi)生活，豐富校內(nèi)文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們營造一個(gè)真正歡樂、和諧的校內(nèi)環(huán)境，我校將組織開展“XX”猜謎活動(dòng)。 二活動(dòng)主辦 主辦方：XX學(xué)校 承辦方：XX學(xué)校 三活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)支配 活動(dòng)時(shí)間：

40、XX年12月24日晚7：008：00 活動(dòng)地點(diǎn)：XX學(xué)校 四活動(dòng)對(duì)象 本校全部同學(xué)均可參與 五活動(dòng)內(nèi)容 英語字謎，腦筋急轉(zhuǎn)彎等 六活動(dòng)方式 1、謎語按不同班級(jí)分為兩個(gè)區(qū)域：XX三四五樓和環(huán)球一二樓。 2、猜謎嬉戲的全部內(nèi)容均分犯難、易兩種程度，且比例為3：7。 3、在活動(dòng)當(dāng)日，全部同學(xué)均可在主活動(dòng)場(chǎng)依據(jù)自己學(xué)校班級(jí)在相應(yīng)區(qū)域進(jìn)行猜謎，然后到各區(qū)域負(fù)責(zé)老師處說出正確的謎底，獲得老師簽字后可帶著老師的簽字到兌獎(jiǎng)處兌換獎(jiǎng)品，這樣就可以依據(jù)謎面的難易程度免費(fèi)獲得一個(gè)相應(yīng)的小禮品。 備注：1、本活動(dòng)的正確謎底均以各區(qū)域負(fù)責(zé)老師公布謎底為標(biāo)準(zhǔn)謎底。2、用漢語才出謎底也可兌換禮品。 七活動(dòng)流程 1.前期宣揚(yáng)：12月20日-12月21日 周六日上課時(shí)，各老師給自己所帶班級(jí)同學(xué)進(jìn)行通知，強(qiáng)調(diào)自愿參與?；顒?dòng)當(dāng)日給家長發(fā)信息告知此事。 2.前期預(yù)備： （1）謎面和謎底的預(yù)備：通過老師總結(jié)以及網(wǎng)絡(luò)搜尋，查找1000條活動(dòng)所需謎面和謎底。并將其寫在彩色紙上。（謎面用不同顏顏色紙，謎底由各負(fù)責(zé)老師把握） （2）獎(jiǎng)品的預(yù)備：依據(jù)謎面的難易程度，把獎(jiǎng)品分為兩類，分別對(duì)應(yīng)難、易兩個(gè)等級(jí)。（獎(jiǎng)品：1等獎(jiǎng)300份；2等獎(jiǎng)700份）（預(yù)備若干氣球，未得獎(jiǎng)同學(xué)最終可發(fā)勸慰獎(jiǎng)） （3）活動(dòng)當(dāng)天設(shè)施的預(yù)備： 學(xué)校：裝飾品，氣球若干，XX樹一棵（大），小裝飾品若干（XX樹上面裝飾，玻璃門窗上面裝飾），彩帶