對話式主持詞(精選多篇)

1、對話式主持詞(精選多篇)第一篇：索溪峪的野對話式教案索溪峪的野師：在上這節(jié)課前我想問大家一個問題，大家知不知道什么是旅游勝地？大家知道的旅游勝地有哪些？生：桂林山水，黃鶴樓。師：我們在五年級時學(xué)過桂林山水這篇文章，其中有一句非常有名的話，用來形容桂林山水天下第一，這句話是怎么說的？生：桂林山水甲天下！師：那大家還記不記得文章中描寫山水的句子？生：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱

2、駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，到映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。師：漓江的水是靜的，清的，也是綠的。桂林的山則是奇的，秀的，也是險的。今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文，領(lǐng)略一種和桂林山水不一樣的美。大家把書翻到第四課，索溪峪的野。先看一下這個題目，大家猜一下索溪峪的峪字是什么意思？峪字是由哪兩個字組成的？峪剛好就是山谷的意思。大家拿筆記一下。師：索溪峪的野中這個野字是什么意思？通常呢，一個字在不同的語境中就有不同的意思。大家說說野花中的野字是什么意思？生：不是人養(yǎng)的。師：野餐的野呢？生：野外。生：大家把課文讀一遍，

3、思考一下索溪峪的野中的野是什么意思？生：“野”在課文中指沒有經(jīng)過雕琢的、天然的、野性的美。師：那么這篇文章寫了索溪峪的哪幾個方面的內(nèi)容？生：山，水，動物和人。師：第二自然段寫的是什么？生：山。師：說起山，老師就想到一個問題。經(jīng)常爬山的話就會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多山上都修了臺階路。大家說這樣好不好？生：不好。修臺階路會損壞自然風(fēng)貌，一些喜歡自然風(fēng)光的人就不愛去了。好，修好臺階之后減低了登山的難度，讓山變的安全了師：大家各執(zhí)一詞，有的同學(xué)說不好，因為這樣破壞了山的原貌；有的同學(xué)說好，這樣是考慮到了游客的安全和體力。那索溪的山是怎么樣的呢，是不是又平整又安全呢？生：不是，索溪的山是驚險的。師：從哪些地方可以

4、看出山是驚險的？生師：那么除了驚險之外，索溪峪的山還有什么特征？生：師：一峰獨秀顯得有點寒酸，三五峰呼應(yīng)多了點但還是不夠熱鬧。索溪峪的山是磅礴的。結(jié)合上下文，大家猜一下磅礴是什么意思？（多，大）磅礴還可以組別的什么詞語？（大雨磅礴，氣勢磅礴）師：索溪峪的山的形狀(轉(zhuǎn)載請注明來源：)是怎么樣的呢？大家從樹上找一下描寫山形狀的句子？生：師：崛起巍巍斜山，巍巍是什么意思？生：高。師：大家有沒有聽過一首歌叫巍巍中華？巍巍中華也就是崇高的中華。師：第三自然段寫的是什么？第三自然段老師讀著怎么像一個小孩子在玩耍？它是在寫孩子嗎？生：不是，在寫索溪。師：為什么要把索溪比成孩子？生：寫出了索溪彎彎曲曲的。師：

5、作者將索溪想象成野孩子，作者還有哪些類似的想象？生：山路哥哥，樹木叔叔。師：從哪些句子和詞語可以看出水是野的？師：我們請一位同學(xué)把這自然段讀一下，盡量讀的生動一點。師：第四自然段同樣是圍繞“野”字來寫的。寫完野山，野水，第四自然段接著寫的是什么呢？生：野物。師：我們怎么看出來動物野的。生：師：寫完動物，第五自然段寫了什么?生：野人和人變野了是兩回事，作者通過哪些例子說明人變野了？生：師：人們在這山水中返璞歸真了。返璞歸真是什么意思？大家有沒有聽過一個詞語叫璞玉渾金，“璞玉”是未經(jīng)人工雕琢的玉；“渾金”是沒有冶煉過的金子。璞玉渾金用來形容人的品質(zhì)純美質(zhì)樸。這里的返璞歸真是回到原來的自然狀態(tài)的意思

6、。大家拿筆記一下。那么當(dāng)人回到原來的自然狀態(tài)的時候是什么樣子的？是不是變成了猿猴啊？生：不是。師：回到了自然狀態(tài)，作者和游人都是變得純真質(zhì)樸，都變快樂了。同時這幅索溪峪的圖畫也因為有了人之后，更加鮮活了。師：我們再來看一下第一自然段，第一自然段只有一句話，但卻是很重要的?，F(xiàn)在大家思考一下第一自然段在文中起到了一個什么作用？生：這一整篇文章是不是都在寫這一句話?。∵@樣我們稱第一自然段是統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。這種寫法也是先概括后具體，大家在文中找一找還有沒有使用這種寫法的句子？生：師：接下來呢，大家思考一下這個問題。我們知道，在現(xiàn)代生活中，猴子在動物園里，鳥兒被關(guān)在籠子里，人呢被關(guān)在汽車?yán)?，汽車奔馳在平

7、整的公路上，大街上人們西裝革履，行色匆匆，野性全無。有的人喜歡鄉(xiāng)村田園生活，有的人喜歡都市化的快節(jié)奏的生活。同學(xué)們，你們自己是怎么樣的呢？師：大部分的同學(xué)還是比較喜歡田園生活的。這也是符合主流的，現(xiàn)在很多人追求的一種生活方式就是在城里奮斗，在農(nóng)村養(yǎng)老。第二篇：廣播廣告文稿類型的對話式以兩個或兩個人以上的人物相互間的對話形式構(gòu)成文稿。如香港獲獎廣播廣告“白花油”新年促銷宣傳廣播稿：男(甲)：(嘆息)唉!男(乙)：唔?男(甲)：(嘆息)唉!男(乙)：怎么啦男(甲)：我心情不好呀!農(nóng)歷新年快到了，照理我應(yīng)該開心的。可是，我總覺得不舒服，好象有什么不對。男(乙)：呀，所以你就心情不好了男(甲)：對!男

8、(乙)：算你走運，我剛買了一小瓶白花油男(甲)：白白什么?男(乙)：白花油!男(甲)：白花油?男(乙)：對了!男(甲)：就在這么一個小瓶里啊?怎么用的?喝的?男(乙)：不，在你的前額上涂上少許吧!怎樣?現(xiàn)在覺得怎樣了?男(甲)：奇怪，我覺得覺得精神好多了!男(乙)：那現(xiàn)在你可以告訴我還有什么問題了罷!男(甲)：問題?沒問題了!男(乙)：真的?你覺得怎樣?男(甲)：我覺得好多了!男(乙)：那么，你再涂抹少許白花油在兩頰上。對了!你現(xiàn)在覺得如何?男(甲)：很奇妙呀!好象浸在白花油當(dāng)中洗澡一樣，奇妙極了。男(乙)：白花油雖好，但是不能過量使用的。男(甲)：多好，真的要謝謝白花油了，現(xiàn)在我可以高高興興

9、地說：“恭喜發(fā)財”了!男(乙)：我想我現(xiàn)在知道你究竟有什么問題了。男(甲)：你知道?那是什么呀?男(乙)：你對事物的反應(yīng)過劇呀!廣播員：白花油，在藥行及超級市場均有代售。第三篇：霧都孤兒的英文對話式影評關(guān)于電影霧都孤兒（olivertwist）的英文對話式影評a:thefilmolivertwistiswonderful,ilikeitverymuchwhataboutyou?b:metooc:doyouknowthatthefilmisadaptedfromanovelwhichiswrittenbycharlesdickensa:yeah，ihavereadit,andithinkthen

10、ovelisbettercomparedwiththefilmb:generallyspeaking,theoriginalnovelcanreflecttherealityofthesocietydeeplyc:whoknowwellaboutthebackground?a:theauthorwhohimselfwasborninapoorfamilywrotethisnovelinhistwentieswithaviewtorevealtheuglymasksofthosecruelcriminalsandtoexposethehorrorandviolencehiddenundernea

11、ththenarrowanddirtystreetsinlondonb:ithinkolivertwistisawretchhesufferedenormouspain,suchashunger,thirst,beatingandabusewhilereadingthetragicexperiencesofthelittleoliver,iwasshockedbyhissufferingsifeltforthepoorboy,butatthesametimeidetestedtheevilfaginandthebrutalbillc:en,icantagreewithyoumoretomyre

12、lief,aswaswritteninallthebeststories,thegoodnesseventuallyconquereddevilandoliverlivedahappylifeintheenda:oneoftheplotsthatattractedmemostisthatafterthetheft,littleoliverwasallowedtorecoverinthekindcareofmrsmaylieandroseandbegananewlifehefeltasifhehadleftbehindforevertheworldofcrimeandhardshipandpov

13、ertyb:weshouldthinkaboutthemostimportantquestionthathowcansuchalittleboywhohadalreadysufferedoppressiveafflictionremainpureinbodyandmind?c:frommyperspective,thereasonisthenatureofthegoodnessithinkitisthemostimportantinformationimpliedinthenovelbydickens-hebelievedthatgoodnesscouldconquereverydifficu

14、ltya:althoughidontthinkgoodnessisomnipotent,yetidobelievethatthosewhoarekind-heartedlivemorehappilythanthosewhoareevil-minded。b:forme,thenatureofgoodnessisoneofthemostnecessarycharactersforapersongoodnessistohumanswhatwateristofishhewhoiswithoutgoodnessisanutterlyworthlesspersonc:onthecontrary,asthe

15、famoussayinggoes,thefragrancealwaysstaysinthehandthatgivestherose,hewhoiswithgoodnessundoubtedlyisahappyandusefulpersonpeoplereceivinghishelparegratefultohimandhealsogetsgratifiedfromwhathehasdone,andthushecandogoodtoboththepeoplehehashelpedandhimselfa:tomydisappointment,nowadayssomepeopleseemtodoub

16、ttheexistenceofthegoodnessinhumanitytheylookdownonpeopleshonestyandkindness,thinkingitfoolishofpeopletobewarm-heartedb:asaresult,theyshownosympathytothosewhoareintroubleandseldomoffertohelpothersontheotherhand,theyattachimportancetomoneyandbenefitintheiropinion,moneyistheonlyrealobjectwhileemotionsa

17、ndmoralityarenihilityc:thatistosayapersonwithoutgoodnessisdestinedtoloseeverythingtherefore,iwanttotellthosevermin-to-betolearnfromthekindoliverandregainthenatureofgoodnessa:sojustletuskeepthegoodnessallourlifeb:hurryup,letsgo第四篇：散學(xué)式詞散學(xué)式主持詞各位同學(xué)、各位老師：上午好！當(dāng)梅子黃熟，柔風(fēng)輕拂時，同學(xué)們，你們殷切盼望和憧憬的暑假終于翩然而至了。xxxx學(xué)年第二學(xué)期

18、在廣華二小全體老師和同學(xué)們的共同努力下，到今天勝利結(jié)束了！在即將過去的一個學(xué)期里，同學(xué)們度過了一段健康、快樂、求實、奮進的童年，學(xué)校度過了一個充實、完善、團結(jié)、創(chuàng)新的時段，邁出了學(xué)校發(fā)展的堅實步伐。在此，請允許我代表學(xué)校，對付出辛勤勞動的全體教師、后勤工作人員、特別是對關(guān)心我校發(fā)展的家長們，致以衷心的感謝！下面有請?zhí)招ｉL為我們講話。謝謝陶校長！希望同學(xué)們在暑假里，多讀一點課外書籍、多學(xué)一點科技常識、多掌握一種新的本領(lǐng)、多做一件好事，振奮精神、積極向上，不斷地充實自己，爭做新世紀(jì)浪潮中的朵朵浪花，滾滾向前，熠熠生輝!同學(xué)們，暑假就要開始了。在這漫長的的假期里，我們想怎樣渡過呢？下面有請法制副校長

19、鄢教官為我們講解暑期應(yīng)該注意的事情有哪些。各位同學(xué)，暑假是我們開展各種有益活動的大好時機，希望同學(xué)們認真計劃好自己的假期，利用假期的時間增長更多的見識，提高各方面的能力；開展健康活動，拒絕網(wǎng)吧，拒絕電子游戲！做到在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會上是個優(yōu)秀的好公民！最后祝同學(xué)們過一個充實而有意義的暑假！謝謝大家！第五篇：小學(xué)結(jié)業(yè)式主持詞收獲幸福今天迎接璀璨明天-xx，我愛你主持人：秦x、孟x、李x、貌x (一)唱國歌秦：敬愛的老師，孟：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好!秦：今天，我們歡聚在這里舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)典禮。孟：xx小學(xué)xx年畢業(yè)典禮暨xx-xx學(xué)年結(jié)業(yè)式現(xiàn)在開始秦：首先請全體起立，唱國歌全體請坐。孟：下面，讓我們用熱烈的掌聲請孟校長講話，大家歡迎!(校長講話)秦：謝謝孟校長!我們一定會牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來為xx小學(xué)爭光! (二)感謝篇1、謝學(xué)校-校園生活回顧放光盤李：回想六年前，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經(jīng)成為了合：光榮的小學(xué)畢業(yè)生!貌：讓我們穿越時空，回到那難忘的小學(xué)六年校園生活(放光盤)貌：這六年，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長!李：這六年，我們在老師的細心教導(dǎo)下，健康成長!貌：這六年，我們在同學(xué)