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文檔簡介

1、鞏固練習長度單位1. 測量較長的物體的長度，通常用（測量較長的物體的長度，通常用（ ）作單）作單 位，它可以用字母位，它可以用字母（ ）表示表示。2. 測量較短的物體的長度，通常用（測量較短的物體的長度，通常用（ ）作單位，）作單位， 它可以用字母它可以用字母（ ）表示。表示。米米m厘米厘米cm 同學們，想一想，我們同學們，想一想，我們學過哪些長度單位了？學過哪些長度單位了？連接兩點只能畫一條線段。連接兩點只能畫一條線段。想一想，連接兩點想一想，連接兩點可以畫幾條線段？可以畫幾條線段？3.（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）不是不是是是是是1. 說一說，下面哪些是線段。說一說，下面哪些是

2、線段。是是不是不是是是不是不是2. 下面的圖形中各有幾條線段下面的圖形中各有幾條線段，請?zhí)钤冢?，請?zhí)钤冢?）里。）里。（ ）條）條（ ）條）條（ ）條）條（ ）條）條43（ ）條）條（ ）條）條35453. 畫一條比畫一條比5厘米長厘米長2厘米的線段。厘米的線段。4. 畫一條比畫一條比5厘米短厘米短2厘米的線段。厘米的線段。1. 在（在（ ）里填上合適的長度單位。）里填上合適的長度單位。 （1）數(shù)學書厚約）數(shù)學書厚約5（ ）。）。 （2）一棟樓高）一棟樓高25（ ）。）。 （3）小紅身高）小紅身高138（ ）。）。 （4）蠟筆長）蠟筆長9（ ）。）。 （5）跳繩長）跳繩長2（ ）。）。 （6）粉筆長）粉筆長75（ ）。）。毫米毫米米米 厘米厘米 厘米厘米 米米毫米毫米2. 估一估，填一填。估一估，填一填。 （1） 把把4個回形針對接在一起。個回形針對接在一起。大約（大約（ ）厘米。）厘米。12 （2） 10個個小朋友手拉手。小朋友手拉手。大約（大約（ ）米。）米。103. 連接每兩個點畫一條線段。連接每兩個點畫一條線段。從外到內(nèi)從外到內(nèi)按點的順序按點的順序6條條4. 從小猴子家到小獅子家，哪一條路最短？從小猴子家到小獅子家，哪一條路最短？第第9頁練習一，第頁練習一，

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