怎樣上好高一入學(xué)音樂(lè)第一課

1、怎樣上好高一入學(xué)音樂(lè)第一課 寫(xiě)在前面的話：“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”，送走一屆高三，我又開(kāi)始轉(zhuǎn)戰(zhàn)高一。從教十幾年了，從原先一個(gè)青澀、懵懂的女孩到現(xiàn)在凡事似乎胸有成竹的中年女子；從原先因?yàn)樗虒W(xué)科是“小三門(mén)”而妄自菲薄到眼下的信心百倍、激情滿懷；從原先沒(méi)有用武之地的無(wú)奈感嘆到現(xiàn)在新課程教學(xué)中的躊躇滿志、忙的不亦樂(lè)乎我的心智、思維及教育觀念也在各項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐的摸爬滾打中不斷得到磨礪和成長(zhǎng)，“超越自我，做最好的自己”的工作意志在逐漸變得成熟。新學(xué)期伊始，為了能保證順利開(kāi)展以后的各項(xiàng)工作，我在積極備課,對(duì)這節(jié)面向高一新同學(xué)的開(kāi)學(xué)第一課傾注了很多的心血-俗語(yǔ)曰：好的開(kāi)頭是成功的一半,我想,我必須把這個(gè)“頭”開(kāi)

2、好；心理學(xué)中也講到，首因效應(yīng)在人們之間初次見(jiàn)面時(shí)起的作用非常大，那么，我必須要給同學(xué)們留下比較完美的印象；而且，也還記得有位名師說(shuō)過(guò)“要備一節(jié)好課，需要準(zhǔn)備一輩子”，誠(chéng)然，現(xiàn)在,我就是把所有大學(xué)階段四年所學(xué)的知識(shí)及工作后所有經(jīng)驗(yàn)積累、總結(jié)、融入到了這開(kāi)學(xué)第一課中。我設(shè)計(jì)的這節(jié)開(kāi)學(xué)第一課包括以下幾個(gè)內(nèi)容和環(huán)節(jié)：【課堂主要環(huán)節(jié)一】（約五分鐘）方式：首先，教師以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言自我介紹目的： 讓學(xué)生了解我，我的性格，我的教學(xué)風(fēng)格希望能在以后的教學(xué)中多多配合我，拉近師生距離，爭(zhēng)取讓他們能喜歡上我！【課堂主要環(huán)節(jié)二】（約30分鐘）方式：讓學(xué)生自我介紹目的：通過(guò)同學(xué)們的自我介紹，新同學(xué)之間加強(qiáng)了解通過(guò)上臺(tái)自

3、我介紹這種形式，鍛煉同學(xué)們的膽量，培養(yǎng)他們當(dāng)眾即興表達(dá)、交流的能力最重要的是，教師通過(guò)學(xué)生的自我介紹，觀察學(xué)生的性格特點(diǎn)，了解同學(xué)們的愛(ài)好、特長(zhǎng)等，為下一步順利開(kāi)展藝術(shù)工作積累經(jīng)驗(yàn)?！菊n堂主要環(huán)節(jié)三】（約10分鐘）方式：對(duì)學(xué)校及目前社會(huì)上藝術(shù)教育現(xiàn)狀做簡(jiǎn)單介紹 目的：讓學(xué)生樹(shù)立正確心態(tài)，摒棄藝術(shù)學(xué)科屬于“小三門(mén)”的傳統(tǒng)觀念，讓他們意識(shí)到音樂(lè)對(duì)于人素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，讓他們能對(duì)以后的音樂(lè)課抱有正確的學(xué)習(xí)心態(tài) 對(duì)學(xué)校及目前教育上現(xiàn)狀做介紹，告訴他們，通過(guò)學(xué)習(xí)必修、選修等方式，可以得到學(xué)分，從而能順利畢業(yè)、參加高考等 設(shè)計(jì)好這些教學(xué)環(huán)節(jié)，我躊躇滿志的投入到了新生第一課的教學(xué)活動(dòng)中去！第一周我有8個(gè)班的

4、課，現(xiàn)在來(lái)看看各班的表現(xiàn)吧：第一個(gè)班：大部分同學(xué)積極主動(dòng)的上臺(tái)自我介紹，有幾個(gè)大大方方的承認(rèn)自己唱歌跑調(diào)，但仍然喜歡唱歌；也有幾個(gè)男生直言自己不喜歡音樂(lè)，只喜歡打籃球、畫(huà)畫(huà)。第二個(gè)班：同學(xué)們都非常熱情！有位女生即興給大家朗誦雨巷，盡展風(fēng)采；有學(xué)生坦承自己只喜歡流行音樂(lè)，喜歡聽(tīng)日韓歌曲。有位男生為大家演唱了“海豚音”，技驚四座！第三個(gè)班：感覺(jué)學(xué)習(xí)氣氛非常濃，幾乎所有同學(xué)上臺(tái)介紹時(shí)都說(shuō)到，自己到這里來(lái)的目的是為了考住自己理想的高等學(xué)府！至于藝術(shù)，則言之不多。第四個(gè)班：班風(fēng)凝重而不失活潑，有同學(xué)說(shuō)自己鋼琴十級(jí)，而且曾在校樂(lè)隊(duì)演奏過(guò)，有同學(xué)喜歡聽(tīng)英文歌曲、黑人音樂(lè)及張杰、許松、周杰倫的歌！ 實(shí)踐證明：

5、目前我的教學(xué)理念及課前設(shè)計(jì)的課堂內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等與同學(xué)們上第一節(jié)音樂(lè)課的心態(tài)和需要是比較吻合的，如果用個(gè)不太合適的比喻來(lái)形容-也算是“對(duì)癥下藥”了吧。這極大的鼓舞了我的自信心！但是，在實(shí)際操作中其實(shí)也出現(xiàn)了一些課前沒(méi)有想到的問(wèn)題：1.自我介紹的順序問(wèn)題這個(gè)問(wèn)題，課前我還真的沒(méi)想到會(huì)是個(gè)問(wèn)題！我以為，只要我指定了順序，同學(xué)們肯定會(huì)聽(tīng)從指揮，沒(méi)想到，現(xiàn)在的90后孩子們自主意識(shí)很強(qiáng)，表達(dá)自己意愿的動(dòng)機(jī)很強(qiáng)烈可能還是有些羞于當(dāng)眾表現(xiàn)吧，我指定了順序“從南面開(kāi)始”-南面同學(xué)就開(kāi)始懇求了“老師，從北面吧，從北面開(kāi)始吧”，與此同時(shí)，北面同學(xué)也在懇求：“老師，從中間吧”我當(dāng)機(jī)立斷“哪位是班長(zhǎng)？你先來(lái)！然后，你再指

6、定個(gè)順序吧！”,好歹，同學(xué)們礙于班長(zhǎng)的威嚴(yán)和模范帶頭作用,開(kāi)始輪番上臺(tái)演講.經(jīng)驗(yàn):必須善于鼓動(dòng)、調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與的熱情。2、 不配合有個(gè)男生無(wú)論如何不上臺(tái),后來(lái)只得繞過(guò)他從別人先開(kāi)始,后來(lái)我悄悄問(wèn)他為何不上臺(tái)，他說(shuō)自己感冒了不舒服，不想說(shuō)話，哦，我也不好多說(shuō)什么，問(wèn)了問(wèn)他有沒(méi)有吃藥，又簡(jiǎn)單提醒他以后呢還是要盡量參與進(jìn)集體活動(dòng)中來(lái)可能他沒(méi)想到我會(huì)這么體貼的來(lái)問(wèn)候他,紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭經(jīng)驗(yàn)：雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)惱火，但很慶幸自己能控制住情緒，比較完美的解決了這個(gè)問(wèn)題。暗自提醒自己以后遇到事兒不要著急上火,要搞搞清楚再說(shuō)！3、 學(xué)生起哄 氣氛比較活躍的時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)就趁機(jī)起哄：擂桌子、跺腳、嘴里發(fā)出“嗷嗷”聲好歹我還比較理智，用眼神、用手勢(shì)及時(shí)制止了他們-要知道,隔壁有上課的,樓下也是教學(xué)樓,影響了別的班上課,我準(zhǔn)備挨教務(wù)主任的批吧!經(jīng)驗(yàn):凡事要“嚴(yán)而有數(shù),松而有度”-打造“參與”“互動(dòng)”型課堂無(wú)可厚非，但是，必要的課堂常規(guī)還是要抓好,必要的課堂紀(jì)律還是要維持的。有些調(diào)皮學(xué)生鬧出的動(dòng)靜太大影響了其它大部分同學(xué)的話，必要的勸誡還是要有的！ 我將課堂上出現(xiàn)的諸多問(wèn)題寫(xiě)入了課堂反思中，并認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了“課堂再教設(shè)計(jì)”。我知道，目前,我的課堂雖然還存在這樣或那樣的問(wèn)題，但是，我認(rèn)為，只要教師真正做個(gè)教學(xué)上的有心人、只要你的課堂真的做到了“以學(xué)生為本”、只要