一年級家庭教育教案《夯實(shí)孩子做人根基》

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上夯實(shí)孩子做人根基教學(xué)目標(biāo)1、通過理論闡述與實(shí)例分析，使家長了解怎樣才能“夯實(shí)孩子做人根基”? 認(rèn)識到家庭教育與孩子健康成長的密切關(guān)系。2、通過對學(xué)生家庭情況進(jìn)行了解，和家長進(jìn)行交流討論，分析目前學(xué)生家庭教育中存在的主要問題，家長在交流學(xué)習(xí)中有所提升。3.通過教師的指導(dǎo)和建議，使家長了解如何“夯實(shí)孩子做人根基”，注重培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)，家校共同擔(dān)當(dāng)起教育孩子的責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)：通過理論闡述與實(shí)例分析，使家長了解怎樣才能“夯實(shí)孩子做人根基”? 認(rèn)識到家庭教育與孩子健康成長的密切關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn): 和家長進(jìn)行交流討論，分析目前學(xué)生家庭氛圍教育中存在的主要問題，家長在交流學(xué)習(xí)中有

2、所提升。教學(xué)過程：做人是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問。教育的核心不僅是傳授文化知識，更重要的事教會孩子如何做人。一個(gè)人不管他的知識層次有多高，如果沒有健全的心理、沒有愛心、不懂得誠實(shí)，也就是不會做人，這樣的人對社會只會有害無益。那么，如何教會孩子做人呢？希望本次講解您會有很大的收獲。一、如何教育愛撒謊的孩子說謊是指有意說不真實(shí)的話。心理學(xué)上的解釋是以欺騙的方式歪曲事實(shí)真想，以達(dá)到某個(gè)人某種目的的一種不良行為。在現(xiàn)實(shí)生活中有的孩子言而無信、搬弄是非，久而久之，形成了不良行為，如果這種不良行為得不到良好的教育與輔導(dǎo)，就會使其心理與行為不能適應(yīng)正常的社會生活，甚至產(chǎn)生危害他人、危害集體、危害集體、危害社會

3、的傾向，少數(shù)人還可能走上犯罪道路。造成說謊的原因主要有以下幾點(diǎn)：1. 孩子年級小，是非觀念差，易模仿。電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體對一些不良行為的渲染，使孩子形成了攀比的意識。別人有的東西自己也想要，不能用正當(dāng)途徑取得，九采取撒謊的方法滿足自己的需求。如果家長沒有及時(shí)糾正這種行為，孩子就會對這種錯(cuò)誤的行為產(chǎn)生一個(gè)強(qiáng)化的心理暗示，導(dǎo)致“不講誠信”的內(nèi)在品質(zhì)2. 家長不正當(dāng)行為的影響.有人說“孩子是父母的影子”，這話頗有道理，因?yàn)榧彝ナ莾和錾蠼邮芙逃牡谝凰鶎W(xué)校，而家長則是這個(gè)學(xué)校的首任教師。家長的言傳身教以及家長本人的個(gè)性特點(diǎn)，對子女心理的發(fā)展和個(gè)性的形成有著十分重要的影響。3. 孩子意識不到失信于人的

4、嚴(yán)重后果在同學(xué)充分信任的情況下隨意改變承諾，言而無信，這樣會使朋友陷入尷尬、難過的境地，使他們有一種上當(dāng)受騙的感覺，影響伙伴間的人際關(guān)系，給伙伴造成心理、精神上的傷害，而這種傷害由于孩子自身體會不到，意識不到，甚至看見對方奈何不了自己，反而有一種“竊喜”的感覺。久而久之，就容易失信于人。指導(dǎo)建議：1. 走近孩子的心里2. 幫助孩子樹立誠信觀3. 家長是一面鏡子4. 家校溝通，使誠信無處不在。在家庭教育中建議家長做到以下幾點(diǎn)：（1） 不打罵孩子；（2）家長應(yīng)該言而有信，答應(yīng)孩子的事一定要做到；（3）父親要改正粗暴、單一的教育方式，母親則不能對孩子溺愛、嬌慣。家庭教育要努力做到嚴(yán)格要求與理解寬容的

5、有機(jī)結(jié)合；（4）平時(shí)注意及時(shí)糾正孩子的不良行為，主要幫助孩子克服撒謊、任性的毛?。唬?）多給孩子改錯(cuò)的機(jī)會，使其能不斷感受到講誠信所帶來的快樂。二、怎樣讓孩子懂得感恩1.重智育輕德育品德的培養(yǎng)，對兒童將來的成人與成才具有重要的奠基作用。然而在現(xiàn)實(shí)的兒童教育中，品德教育卻常常被忽視。一些家長由于過分重視智力，在孩子成才中的作用，又缺乏相應(yīng)的早期教育知識，因此只關(guān)注孩子的智力開發(fā)，過分灌輸一些孩子不愿意接受，也無法接受的知識。忽視了對孩子心理素質(zhì)，社會公德行為習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)，這些只重智育不重德育的教育方法，雖然都有良好的初衷，然而實(shí)際上卻耽誤了孩子的正常成長。2.家長的溺愛使孩子變得不懂尊

6、重小皇帝的產(chǎn)生多是家長的溺愛造成的，有些孩子，有些家長對孩子的要求百依百順，對孩子的大事小事一概帶包代辦，使孩子失去了許多體驗(yàn)生活，挑戰(zhàn)困難，鍛煉意志和增長能力的寶貴機(jī)會。結(jié)果造成了孩子懶惰依賴的習(xí)慣和懦弱自私、執(zhí)拗的性格。雖然愛子之心，人皆有之，然而愛要講究藝術(shù)，溺愛并非真愛，而尊重是一種更深層的愛，是愛的升華。的性格，雖然愛知之心，人皆有之，然而，愛要講究藝術(shù)，溺愛并非真愛，而尊重是一種更深層的愛，是愛的升華，要學(xué)會尊重孩子，要把孩子看成是一個(gè)有獨(dú)立人格的人，不要把他們看成是自己的私有財(cái)產(chǎn)。家長要擺正孩子在家庭中的位置，讓他感到自己是家庭中普通的一員，這樣孩子在與他人的交往中才能消除以我為

7、主的心理定勢，懂得與人共處與合作。指導(dǎo)建議:現(xiàn)代家庭中孩子個(gè)個(gè)都是家里的中心，他們或許把父母的付出當(dāng)成是理所當(dāng)然，但是，我們更應(yīng)讓孩子知道感恩，何志恩圖報(bào)。1.心與心的交流更真家長應(yīng)多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，你真切的情感，激發(fā)孩子內(nèi)在的情感，相信孩子會豁然開朗，思路會更暢通，語言也會更動情。2.情與情的訴說更實(shí)。3.恩與恩的融合更真實(shí)4.父母應(yīng)以理服人，教育應(yīng)掌握分寸三、如何讓孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤孩子一但出現(xiàn)問題或犯錯(cuò)，為什么會優(yōu)先選擇說謊而不是承認(rèn)并改正錯(cuò)誤呢？1.家長對孩子要求太苛刻。2.親子關(guān)系緊張。指導(dǎo)建議1.教育孩子要疏導(dǎo)。2.家長應(yīng)該改變一下教育方式。3.給孩子一個(gè)榜樣示范。四、怎樣幫助孩

8、子克服嘲笑別人的行為一般而言，孩子嘲笑別人大致有以下幾種1.孩子年齡特點(diǎn)的原因2.語言能力的增強(qiáng)也對嘲諷起了推波助瀾的作用。3.嘲諷還給孩子以一種控制他人或控制局面的快感4.成人對孩子的影響5.優(yōu)越生活條件的負(fù)面影響6.過分的夸獎(jiǎng)指導(dǎo)建議:1.注意言傳身教2.教育和引導(dǎo)被嘲笑的孩子樹立自信五、怎樣教會孩子正確面對批評案例分析1.孩子不能正確地面對批評，和他的生活經(jīng)歷有關(guān)。2.孩子不能正確地面對批評，和他所受的教育有關(guān)3.孩子不能正確地面對批評，和他的年齡特點(diǎn)有關(guān)4.孩子不能正確地面對批評，和他的知識水平有關(guān)指導(dǎo)建議:1.教育孩子仍應(yīng)堅(jiān)持以表揚(yáng)為主2.批評孩子時(shí)，千萬不能損傷孩子的自尊心3.引導(dǎo)

9、孩子從事情的結(jié)果來衡量，可以讓他放下一時(shí)的情緒4.為別人想得更多，別人才會對你更好5.讓孩子學(xué)會認(rèn)真傾聽6.對批評者一視同仁7.批評過后要表達(dá)對孩子的感情依舊六、怎樣培養(yǎng)孩子知禮儀、懂禮貌案例分析:喜歡打鬧，不知禮讓，這樣的事在孩子們當(dāng)中時(shí)有發(fā)生，只是造成后果的嚴(yán)重程度不一樣。正是因?yàn)楹⒆觽儗ξｋU(xiǎn)的模糊認(rèn)知能力、較差的防范意識、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì)，才導(dǎo)致了這一類意外傷害的發(fā)生。1.低年級孩子心理發(fā)育還不成熟，使他們難以控制自己的行為2.低年級孩子身體發(fā)育尚未完成，渴望適當(dāng)?shù)蒯尫?.低年級孩子認(rèn)知水平有待提高，缺乏尊重他人的意識4.家庭放縱的后果5.早期教育的影響指導(dǎo)意見:1.親身示范，積極引導(dǎo)2.家長要教育孩子掌握必要的文明禮讓行為及用語3.家長要掌握正確的教育方法4.別人的反應(yīng)通常是刺激孩子學(xué)習(xí)的最佳催化劑七、怎樣讓孩子擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力真正的人才培養(yǎng)過程，不但要有很高的智力素質(zhì)要求，而且在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中要培養(yǎng)孩子剛毅、頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的個(gè)性品質(zhì)，并使這些品質(zhì)進(jìn)一步表現(xiàn)為堅(jiān)強(qiáng)的道德信念和頑強(qiáng)的道德意志。堅(jiān)強(qiáng)的意志并非與生俱來的，它是后天的教育活動和社會實(shí)踐中有意識培養(yǎng)起來的。指導(dǎo)建議:孩子從小就應(yīng)該學(xué)會戰(zhàn)勝自己，不斷地克服困難并利用自己毅力達(dá)到目的。父母在這方面的教育應(yīng)從小做起，幫助