新人教八年級物理力學(xué)測試題

1、第七章 力一、力力的概念：力是物體對物體的作用。力的作用效果：力能改變物體的形狀；力能改變物體的運動狀態(tài)。力的三要素和力的示意圖：大小，方向，作用點。力是物體間的相互作用。例1關(guān)于力的作用，下列說法正確的是（）A甲用力把乙推倒，說明只有甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用 B只有有生命或有動力的物體才會施力，無生命無動力的物體只會受力，不會施力 C只有當(dāng)兩個物體直接接觸時，相互間才會發(fā)生力的作用 D力是不能離開施力物體和受力物體而獨立存在的二、彈力、彈簧測力計物體能恢復(fù)到原來的形狀和體積的性質(zhì)，叫做彈性。物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。彈簧測力計的原理是：在彈性限度內(nèi)彈簧受到的拉力越大，彈

2、簧的伸長就越長。使用彈簧測力計應(yīng)注意：（1）觀察彈簧測力計的量程及分度值，加在彈簧測力計上的力不能超過其量程。（2）使用前將測力計的指針調(diào)到零。使用時力的方向與彈簧的軸線一致。（3）讀數(shù)時，視線應(yīng)與刻度板面垂直。例2我們之所以能用彈簧制作測力計，是因為在彈簧的彈性限度內(nèi)（ ）A彈簧受到的拉力跟彈簧的長度成正比B彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長成正比C彈簧的長度跟所受拉力成正比D彈簧的伸長跟所受拉力成正比例3如圖左所示，彈簧測力計的一端受到4N的拉力作用，另一端也受到4N的拉力作用，則該彈簧測力計的示數(shù)是（ ）A0 B2N C4N D8N三、重力重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的。重力的大小可由彈簧測

3、力計測量。實驗表明重力的大小與物體的質(zhì)量成正比，公式G = mg。物體受到重力的方向都是豎直向下的，利用這一特點，不僅能檢查墻壁是否豎直，而且能檢查桌面或窗臺是否水平。重力在物體上的作用點叫重心。例4足球運動員把足球踢向空中，若不計空氣阻力。下圖是表示足球在空中飛行的受力圖，正確的是（G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作用力）（ ）例5我國“嫦娥工程”預(yù)計在2012年實施落月探測。已知月球上無大氣、無磁場，物體在月球上所受重力只相當(dāng)于地球上的1/6。在月球上，你認(rèn)為下列情況可能的是（ ）A利用降落傘降落，以確保安全落月 B用指南針確定方向C聽到月球車行駛發(fā)出的聲音 D輕易地將60kg的物體舉起一、 選

4、擇題1、下列數(shù)據(jù)中，接近實際情況的是（ ）A一個蘋果的質(zhì)量約2KgB 一個初中生所受到的重力約是500 NC小紅上學(xué)時步行的速度大約是是20 msD學(xué)生課桌的高度約200CM2、力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是（ ）A向前劃船時，要用槳向后撥水 B人向前跑步時，要向后下方蹬地C火箭起飛時，要向下方噴氣 D頭球攻門時，要向球門方向用力頂球3、如圖所示，其中與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（ ）A運動員對弓弦的拉力 B汽車對地面的壓力 C斧頭對木柴的力 D下落小球受到的重力4、下列關(guān)于力的說法中，錯誤的是 （ ）A相互接觸的物體才會發(fā)生力的作用B小孩用力推墻，他同時也受到墻的

5、作用C人坐沙發(fā)上，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀D足球運動員用頭頂球，使球運動方向發(fā)生改變的施力物體是頭5、在下面的敘述中手為受力物體的是 （ ）A手拍桌子，手感到疼 B用手將排球打出去C手將石塊舉高 D手將鐵絲弄彎6、下列現(xiàn)象中屬于彈性形變的是（ ）A用面團捏一只小白兔B用橡皮泥捏一個小泥人C用力拉弓把箭射出D用力把彈簧拉直7、下列關(guān)于重力說法正確的是（ ）A向空中上拋一只籃球，球在上升過程中受到豎直向上的重力作用B汽車在下斜坡時，受到的重力方向垂直于坡面C物體的重.力的大小等于物體的質(zhì)量大小D地面的附近的物體在沒有其他物體支持的時候，會落向地面，是受到重力的原因8、某同學(xué)在用彈

6、簧測力計測量一個物體的重力時，錯將物體掛在拉環(huán)上，如圖所示，當(dāng)物體靜止時，彈簧測力計的讀數(shù)為10N，則物體的重力 （ ）A一定大于10N B一定小于10N C一定等于10N D以上判斷均不正確9、用繩系著水桶把井水吊上來，提拉繩子時手受到豎直向下的拉力作用，這個拉力的施力物體（ ）A地球 B繩子 C水桶 D水10、用腳踢球時，下列說法正確的是( )A腳是施力物體所以它不受力 B腳是施力物體也是受力物體C腳受到的力的施力物體是足球 D腳踢球的力和球?qū)δ_的力是同時發(fā)生的11、下列各種情況中，物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化的是 ( ) A人扔出去在空中運動的鉛球 B勻速下落的跳傘運動員 C關(guān)閉發(fā)動機后在地面

7、上向前滑行的汽車 D放在桌上的鋼筆 12、關(guān)于物體的重心，下列說法中正確的是( )A任何有規(guī)則形狀的物體，它的幾何中心必然與重心重合B重心就是物體內(nèi)最重的一點C重心總是在物體上，不可能在物體之外D重力在物體上的作用點，叫做物體的重心13、玩具“不倒翁”被扳倒后會自動立起來的奧妙是（ ） A重力太小，可以忽略 B重心較低，不易傾倒C重力的方向總是豎直向下的 D里面有自動升降的裝置14、 從山坡公路上滑下來的汽車，在滑行過程中，受到的重力 （ ）A大小不變，方向變化 B大小增大，方向不變C大小不變，方向不變 D大小減小，方向變化15、甲、乙、丙三位同學(xué)用一個拉力器比試臂力，結(jié)果每個人都能把臂撐直，

8、則下列說法正確的是（ ）A甲的體重大，所以拉力大 B乙的手臂粗，所以拉力大C丙的手臂長，所以拉力大 D甲、乙、丙所用的拉力一樣大二、 填空題（每空1分，共10分）1、寫出下列各現(xiàn)象中的施力物體和受力物體（1）某人走路時，不小心腳絆著石塊受到阻礙，人摔倒了。施力物體是_受力物體是_ 。（2）手拿鑷子夾取砝碼，對砝碼，施力物體是_，受力物體是_ 。2、“神州號”載人飛船上了太空后，則當(dāng)飛船在月球降落后，其受到月球的吸引力是地球上的1/6，若宇航員的質(zhì)量為60kg，那么宇航員在月球上受到的吸引力大約 。3、暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹

9、發(fā)生了，使落葉的發(fā)生了改變。4、蹦床運動員跳起騰空時，如果不考慮空氣阻力，則運動員受到_的作用，這個力是由_施加的。 5、踢毽子是人們喜愛的一項體育活動。用腳將毽子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是由于受 作用的緣故.三、 作圖題（每小題5分，共10分）1、如下左圖所示，斜面上物體的質(zhì)量是5 kg，畫出物體受到的重力.2、如圖,一個物體用一根繩子吊在天花板上，試畫出物體所受的力. 四、實驗探究題（每空2分，共10分）1、某物理研究性學(xué)習(xí)小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，實驗記錄如下表：（1）在探究過程中，需要的測量工具有 、 。（2）上表空白處比值G/m的平均值應(yīng)為 （3）該

10、學(xué)習(xí)小組一位同學(xué)在探究重力大小與哪些因素有關(guān)時，他把不同質(zhì)量的砝碼掛在彈簧測力計下面，測量它們所受重力的數(shù)據(jù)記錄在如圖表格中，請在圖中的坐標(biāo)中畫出重力和質(zhì)量關(guān)系的圖線，并根據(jù)圖像得出的結(jié)論是 。五、計算題（第1題4分，第2題6分，共10分）1、一中學(xué)生的重力是500N，那么他的質(zhì)量是多少？（g=10N/kg）2、 2009年4月29日，創(chuàng)下多項世界第一的重慶朝天門長江大橋正式通行。大橋主橋長932米，全橋永久用鋼達(dá)到國內(nèi)創(chuàng)紀(jì)錄的4.6×107kg。（1）大橋永久用鋼受重力多大？（取g=10N/kg）（2）如果從橋上人行通道過橋的路人步行速度約為1.2m/s，他通過主橋所用時間為多少？（結(jié)果保留整數(shù)）一、15 BDDAA  610 CDBAB  1115 ADCCC二、1.（1）石頭；人的腳（2）鑷子；砝碼  2.100N  3.形變；運動狀態(tài)       4.支持力；蹦床  5.重力 三、1. 2四、1.（1）天平、彈簧測力計 （2）9.8 （3）