《水的組成》導(dǎo)學(xué)案

1、課題3水的組成1. 能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出水的組成。2. 能從元素的組成上區(qū)分單質(zhì)、化合物及氧化物。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一不看萃講1. 氫氣是一種無(wú) 色的氣體,難 溶于水，在相同條件下，氫氣的密度是所有物質(zhì)中最小的,氫氣在空氣中可以燃燒,產(chǎn)生 淡藍(lán)色 的火焰。點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純。2. 在水的電解實(shí)驗(yàn)中,連接電源正極的電極上產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣；與電源負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，證明該氣體是 氫氣 。正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比約為1 ：2，質(zhì)量比為 8 ：1 <通電電解水是化學(xué)變化,文字表達(dá)式為水氫氣+氧氣 。3. 水是由 氫元素 和 氧元素

2、組成的。4. 什么物質(zhì)是純凈物？什么物質(zhì)是單質(zhì)、化合物和氧化物？各舉三例。(令作探究二TT芍說(shuō)不粉一、探究水的組成1氫氣在空氣里燃燒【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】(1) 仔細(xì)觀察老師演示檢驗(yàn)氫氣純度的操作。按照課本P79【實(shí)驗(yàn)4-5】進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到 淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水滴生成?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)中 有 新物質(zhì)生成,發(fā)生了 化學(xué) 變化，生成了 水,說(shuō)明水中含有 氫元素和氧元素。2.電解水實(shí)驗(yàn)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】(1) 實(shí)驗(yàn)原理：給水通電，分析生成物中所含元素,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變的原理,判斷水的組成元素。(2) 實(shí)驗(yàn)裝置(儀器和藥品):直流電源、電解器、火柴、稀硫酸或氫氧化鈉(加入稀硫酸或氫氧化鈉是為了

3、增強(qiáng)水的導(dǎo)電性)、小木條。(3) 實(shí)驗(yàn)步驟：按照課本P80探究”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。接通電源，形成閉合電路?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】(1) 觀察電解水過(guò)程中正、負(fù)電極上有哪些現(xiàn)象？正負(fù)電極上不斷產(chǎn)生氣泡，而且負(fù)極上產(chǎn)生氣泡速度快，正極上產(chǎn)生氣泡速度慢。(2) 通電一段時(shí)間后，正極產(chǎn)生的氣體與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比大約是多少?正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約是1 : 2。(3) 用帶火星的木條伸入到正極收集到的氣體中有什么現(xiàn)象？正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。(4) 將燃著的木條接近負(fù)極收集到的氣體的試管會(huì)有什么現(xiàn)象？負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，有時(shí)產(chǎn)生尖銳的鳴爆聲。【得出結(jié)論】 負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣； 水不是由一種元素組成的，它是由 氫元素和氧元素組成的?！咎剿鹘涣鳌?1)還可以用其他的裝置來(lái)電解水，但原理相同。如可以設(shè)計(jì)成這樣一個(gè)電解水的裝置：用大塑 料瓶子截去瓶底，留下瓶口一段約 810 cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊。 A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成的，由塞子露頭處連接導(dǎo)線。水通電分解產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2 : 1,但實(shí)驗(yàn)中氫氣的體積往往大于氧氣體積的2倍，可能是什么原因？正極產(chǎn)生的氧氣有一部分溶于水；氧氣的性質(zhì)活潑，電極與氧氣發(fā)生反應(yīng)消耗了部分氧氣。二、物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類單質(zhì)物質(zhì)"純凈物*化合物1混合物1氧化物 他