黑孩子羅伯特 (2)

1、黑孩子羅伯特教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)如何正確、積極地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，造福他人。 了解黑孩子羅伯特在種族歧視陰影下產(chǎn)生的眾多復(fù)雜感受并感悟他面對(duì)殘酷生活時(shí)積極、豁達(dá)的正確人生態(tài)度。 通過(guò)朗讀體味字里行間羅伯特的經(jīng)歷、心理感受和文章主題。 教學(xué)重點(diǎn)：人物形象的刻畫(huà)及生活在種族歧視陰影下兒童心靈的創(chuàng)傷。教學(xué)難點(diǎn)：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括羅伯特生活在種族歧視陰影下的畫(huà)面。課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一、交流資料，導(dǎo)入新課。 1同學(xué)們，我們生活在一個(gè)地球上，整個(gè)世界就是一個(gè)大家庭。（板書(shū)：地球家庭） 從這節(jié)課起，我們進(jìn)行“地球家庭”這個(gè)主題的學(xué)習(xí)。 2、課件出示：“我有一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到有一天黑人男孩和女孩能和白人男孩

2、和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起”。（齊讀） 3、同學(xué)們，這段話是美國(guó)著名民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁路德金1963年在華盛頓林肯紀(jì)念堂錢(qián)的講演，從這段話中，你讀出了什么？ 4、你知道馬丁路德金嗎？ 5、關(guān)于種族歧視，你還查到哪些資料？（介紹資料：馬丁路德金和種族歧視） 馬丁路德金的夢(mèng)想正是千千萬(wàn)萬(wàn)美國(guó)黑人孩子共同的希冀，這份希冀主載著黑孩子羅伯特（板書(shū)課題）生活中幾乎全部的快樂(lè)和痛苦，也構(gòu)成本文震撼人心的故事情節(jié)。這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)黑孩子羅伯特。（齊讀。 ）（“文題”的理解：“黑”指羅伯特的種族，在這里著重指出“黑字，意在說(shuō)明在當(dāng)時(shí)乃至今種族歧視嚴(yán)懲的社會(huì)，羅伯特的天真、善良、富有愛(ài)心的高尚品質(zhì)就尤為

3、珍貴了。） 二、初讀課文，整體感知。 1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（出示） 2、出示課件，檢查字詞，誰(shuí)能讀準(zhǔn)這幾個(gè)詞？ 3、理解下列詞語(yǔ)的意思： 灰暗：暗淡，不鮮明。 霉臭：發(fā)霉腐爛，散發(fā)臭味。 奚落：用尖刻的話數(shù)說(shuō)別人的短處，使人難堪；譏諷嘲笑。 小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來(lái)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。 寒顫：因受冷或受驚而身體顫動(dòng)的現(xiàn)象。 驚恐：驚慌恐懼。 哽：因感情激動(dòng)等喉嚨堵塞發(fā)不出聲音。 4、快速瀏覽課文，想一想：文章圍繞羅伯特主要寫(xiě)了什么事情？指名回答，相機(jī)板書(shū)：備受歧視，主動(dòng)捐款，獲得擁抱。 三、走進(jìn)文本，細(xì)讀品悟。 （一）理解“備

4、受歧視”感知羅伯特的敏感、壓抑。 課文為我們展示了一幅幅羅伯特生活在種族歧視下的畫(huà)面，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀一讀，從中了解羅伯特的生活環(huán)境、生活經(jīng)歷以及心理感受。 1、自由認(rèn)真地讀課文，找出有關(guān)的語(yǔ)句有感情地讀一讀。 2、全班討論交流。 （1）黑孩子羅伯特生活環(huán)境怎樣呢？（小鎮(zhèn)東北角上住的 沖鼻的霉臭） 這樣的生活環(huán)境，羅伯特喜歡嗎？（自從懂事后就不喜歡 ） 你認(rèn)為怎樣讀才能讀出黑人生活環(huán)境的惡劣和黑孩子羅伯特的心情？自由讀后，指名讀。 （2）在種族歧視下，黑人的生活環(huán)境如此灰暗，你覺(jué)得羅伯特生活中最灰暗的是什么？ （板上鄰座的麗莎 ）麗莎是怎樣奚落他的？重點(diǎn)指導(dǎo)讀麗莎奚落他的句子。 指名回答，想一想

5、麗莎說(shuō)這句話時(shí)會(huì)是什么表情？你能學(xué)一學(xué)嗎？引導(dǎo)學(xué)生讀出嘲笑、鄙視語(yǔ)氣。 看到羅伯特的遭遇，你感受到了什么？他的心靈怎樣？（脆弱、敏感、壓抑、痛苦） 3、小結(jié) 因?yàn)榱_伯特是黑人，他要遭受人們的白眼，要忍受他這個(gè)年齡不該承受的痛苦，但黑孩子羅伯特卻坦蕩地對(duì)待生活。 四、作業(yè)： 抄寫(xiě)生字并組詞第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程 一、 品讀捐錢(qián)的過(guò)程，走入羅伯特的內(nèi)心。 1、導(dǎo)入：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)黑孩子羅伯特。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道身為黑孩子的羅伯特常年備受歧視（板書(shū)），忍受著他這個(gè)年齡不該承受的痛苦。但是，就是這樣一個(gè)生長(zhǎng)在種族歧視下的孩子卻做了一件令所有人感動(dòng)的事情，當(dāng)然也包括白人。他做了件什么了不起的事情

6、呢？誰(shuí)能結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。（自由發(fā)言）（主動(dòng)捐款） 2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀617自然段，找出直接描寫(xiě)羅伯特主動(dòng)捐款的段落。 3、（課件出示）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)品讀這段話，想想羅伯特聽(tīng)說(shuō)麗莎生病后心理怎么想的？怎么做的？又是怎么說(shuō)的？請(qǐng)你用不同的符號(hào)勾畫(huà)出來(lái)，并抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行體會(huì)，我們一會(huì)兒交流。 1）我們首先來(lái)看看羅伯特在聽(tīng)到麗莎生病后是怎么想的？（課件：字體變色）他為什么會(huì)這么想？（羅伯特很害怕麗莎會(huì)死去，他想挽救麗莎的生命。） 2）在羅伯特的心中，麗莎僅僅是他的同學(xué)嗎？（還是他的朋友）可是麗莎承認(rèn)過(guò)他這個(gè)朋友嗎？麗莎是怎么對(duì)他說(shuō)的？（哼，誰(shuí)和你做朋友！我爸爸最討厭黑人，他說(shuō)你們黑人又蠢又臟。

7、）她憑什么這樣說(shuō)呀（就因?yàn)樗麄兪呛谌耍?，這樣的評(píng)價(jià)公平嗎？（不公平）而此時(shí)的羅伯特在心里是怎樣對(duì)麗莎說(shuō)的呢？（引讀：呃，天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死。） 3）羅伯特在心中祈禱麗莎，我要你活著，活著，好好的活著。一想到這些，羅伯特再也坐不住了，他采取了行動(dòng)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他都做了什么？誰(shuí)找出了有關(guān)的動(dòng)詞？（課件：摸、吸、沖、掏、說(shuō)變色）想一想，從“摸”這個(gè)字你讀出了什么？（舍不得）他舍不得什么？為什么？（因?yàn)槟鞘撬I(mǎi)戰(zhàn)斗機(jī)用的，而買(mǎi)戰(zhàn)斗機(jī)是他最大的夢(mèng)想，讀：他夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)大后。）還因?yàn)槟清X(qián)來(lái)的不容易：怎么個(gè)不容易？聯(lián)系前文來(lái)說(shuō)一說(shuō)。文中的哪個(gè)詞寫(xiě)出了羅伯特對(duì)這錢(qián)的珍惜？（小心翼翼）那“吸”

8、字又表明什么？（下定決心）“沖”字表明什么？（怕自己后悔）羅伯特掏出的僅僅是錢(qián)嗎？他放棄了夢(mèng)寐以求的戰(zhàn)斗機(jī)，掏出來(lái)了什么、什么夢(mèng)想？（善良的心、與白人交朋友的夢(mèng)想） 4）就是這個(gè)生活在灰暗、破爛、充滿霉臭的黑人區(qū)里的羅伯特，就是這個(gè)被麗莎叫做小黑鬼的羅伯特，也正是這個(gè)被麗莎的爸爸稱(chēng)為又蠢又臟的羅伯特。他掏出自己辛辛苦苦積攢來(lái)的錢(qián)，激動(dòng)地說(shuō)了句（生：給麗莎治?。┧统鲎约合肱c白人交朋友的夢(mèng)想，迫不及待地說(shuō)了一句（給麗莎治?。┧统鲎约耗撬О闵屏嫉男?，滿含真情地說(shuō)了一句（給麗莎治?。?5）此時(shí)此刻，還有什么，還有什么能代替這平平常常、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字。在這五個(gè)字的背后，我們看到的是羅伯特的善良和

9、寬容。讓我們一起帶著自己的理解再來(lái)讀讀這動(dòng)人的一段話。（齊讀11段）。老師接讀（1214）的對(duì)話。求求您，老師！別再問(wèn)了。 大家齊讀15自然段。 5、同學(xué)，您此時(shí)的心情怎樣？你仿佛看到了什么？你仿佛聽(tīng)到了什么？ 6、從這里你體會(huì)到羅伯特是一個(gè)怎樣的孩子？（板書(shū)：善良、寬容） 三、感悟擁抱的內(nèi)涵，拓展延伸。 1、遺憾的是羅伯特純真善良的淚水終也留不住麗莎的生命，一朵玫瑰花就這樣凋謝了，羅伯特來(lái)到葬禮上，因?yàn)樗胍?jiàn)麗莎最后一面，在葬禮上，他又一次落淚。 請(qǐng)默讀文章1620自然段，想想在麗莎爸爸的懷抱里，羅伯特為什么禁不住低聲哭了起來(lái)？當(dāng)他被別人叫做小黑鬼的時(shí)候他哭了嗎？當(dāng)他打工想賺點(diǎn)錢(qián)來(lái)買(mǎi)飛機(jī)模型

10、卻遭人白眼的時(shí)候，他哭了嗎？他和自己的媽媽整日生活在骯臟、灰暗、霉臭的地方，他沒(méi)有哭?？墒谴藭r(shí)此刻，他卻淚流滿面，他到底為什么哭了？ 2、這個(gè)擁抱代表著什么？ 3、一朵玫瑰花凋謝了，一片玫瑰花卻開(kāi)放了，它開(kāi)得好紅啊。它開(kāi)在羅伯特幼小的心里，它開(kāi)在麗莎爸爸的心里，她開(kāi)在我們每一個(gè)人的心里。教堂外面的玫瑰花開(kāi)得好紅??！這是怎樣的玫瑰花??！ 4、從麗莎爸爸的話和話語(yǔ)中，我們感受到了麗莎爸爸的內(nèi)疚，感受到了麗莎爸爸對(duì)羅伯特的接納。他改變了自己以前對(duì)黑人孩子的看法，這擁抱，是羅伯特夢(mèng)寐以求的，是馬丁路德金的夢(mèng)想，也是千千萬(wàn)萬(wàn)黑人的夢(mèng)想。讓我們一起讀讀馬丁路德金的話。（出示課件） 作為人類(lèi)，每一種膚色都漂亮，因?yàn)樗?/p>