精選幼兒園園教學總結(jié)范文匯總9篇

1、精選幼兒園園教學總結(jié)范文匯總9篇幼兒園園教學總結(jié) 篇1 一學期即將結(jié)束，回顧本學期中一班孩子、老師的改變，我們感到欣慰與驕傲，由于我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在每天歡樂、美好的成長?；仡欉@學期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確指導、支持關(guān)心下，在我們中一班的兩位老師的齊心協(xié)作下，依據(jù)規(guī)程圍繞園里各項訓練教學的工作要點，結(jié)合本班實際狀況，實行各種訓練形式、方法、手段，以實際進展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下： 一、提高幼兒的自理力量，使幼兒身心健康成長 對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離

2、不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的進展；幼兒便后洗手總是要老師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣。通過培育和熬煉，使幼兒的自理力量得到了良好的進展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。 二、不斷開展訓練教學工作，增加幼兒的素養(yǎng)訓練 本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的訓練工作目標，結(jié)合本班幼兒進展狀況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的進展；開展了多種方式來引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學會了自律，樹

3、立了規(guī)章意識；并結(jié)合了日常生活，開展平安訓練，提高了幼兒的自我愛護的意識和力量；關(guān)心幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，老實、守信；培育了幼兒主動主動參與各項體育活動；在創(chuàng)建了棋類特色班中，培育了幼兒喜愛下棋的愛好，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類嬉戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進展。 三、班級工作的順當開展，離不開家長的辛勤關(guān)心 本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的訓練目標、和訓練任務(wù)外，還進行電話回訪、面對面的溝通等方式了解孩子在家狀況及讓家長了解幼兒在園的狀況，和家長一起為幼兒的進展而努力，在各個主題活動中幼兒搜

4、集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和協(xié)作；在家長開放日中我們請家長參加指導孩子的活動，展現(xiàn)我們的特色的訓練，讓家進步一步理解，以便更好的協(xié)作我們的工作，最終做好家長反饋工作，仔細聽取他們提出的看法與建議，真正做到家園共育的方針。 雖然這學期做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著肯定的不足，訓練觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新，家長工作還不是很完善等，我們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導的指導下充分挖掘家長資源，使幼兒在歡樂訓練中健康活動的進展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進與豐富，爭取再創(chuàng)新意。 幼兒園園教學總結(jié) 篇2 很快，寒假過去了。我們又投入到了新

5、學期的生活與學習中。新學期，新面貌，寶寶們的表現(xiàn)，讓我們兩位老師特殊欣慰。由于，寶寶們都能很快地適應(yīng)幼兒園的生活，開學第一天來園，許多寶寶都是開快樂心地來到幼兒園。個別寶寶一開頭有一點不適應(yīng)，但是一會兒，很快就就露出了笑臉。 進入小班下學期，我們要逐步培育孩子的自理力量。所以，在睡覺前我們讓孩子試著自己脫衣服，并把衣服掛在衣架上。一開頭，有些寶寶不太適應(yīng)，也不會掛衣服。這時，我們就會進行重點指導，耐煩地手把手地教。幾次下來，一排衣服掛得整整齊齊。 另外本學期我們要重點培育孩子們養(yǎng)成一些良好的習慣，特殊是培育一些衛(wèi)生習慣。上學期，許多孩子的午餐習慣不是很好，午餐結(jié)束，桌面上一片狼藉。這學期一開頭

6、，我們就加強了這方面的指導與督促，并請孩子擔當小老師，一起監(jiān)督。慢慢地桌面上的飯米粒、菜屑越來越少了。 這個月，我們進行了兩個主題活動。第一個主題活動是“我是好寶寶?！蔽覀儗W習了兒歌“輕輕”?！白呗份p輕，放下椅子也要輕”這下，寶寶們走起路來，做起事來都像小花貓一樣輕輕。我們還學了好聽的歌曲“我是好寶寶”。寶寶們的歌聲越來越悅耳 其次個主題活動是“親親一家人”。我們給爸爸畫像，還幫爸爸設(shè)計了美麗的領(lǐng)帶。在歌曲“親親熱熱在一起”中，寶寶們體驗到了和家人在一起的美好。 這學期，我們的自主性嬉戲增加了太倉特產(chǎn)區(qū)，在此要感謝小伴侶和爸爸媽媽一起收集各種太倉特產(chǎn)，讓我們的嬉戲用品更豐富。 二月立刻要過去了

7、，迎接我們的是更加美妙的三月，我們期盼著 幼兒園園教學總結(jié) 篇3 望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感。一個學期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從訓練教學、業(yè)務(wù)學習、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)： 一、訓練教學方面： 本學期相對上學期而言較為勞碌。作示范園的任務(wù)，在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們把精力都投入到工作中，一邊創(chuàng)設(shè)環(huán)境一邊還要抓孩子們的訓練教學和常規(guī)等等。本學期由我和蒙老師合班，相互主動協(xié)作，使工作得以順當完成。在訓練教學方面，設(shè)計好主題活動，還要細心預(yù)備著每周每天的教學工作方案

8、。 1、在生活中，我們培育幼兒良好的常規(guī)習慣。依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成；對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞；有些孩子愛打架，準時給他們進行思想訓練，講道理。對于喝水不愛排隊的小伴侶，堅決等他們站到常規(guī)線上才賜予倒水喝；對于愛搞破壞的小伴侶，準時問他為什么要這樣做，漸漸給他講道理，做個講文明講禮貌的小伴侶，同時給他信念與鼓舞。在我和蒙老師的嚴格要求下，我們班的小孩在常規(guī)方面有了很大的改變，尤其生活自理方面表現(xiàn)得很好，使得常規(guī)有序的進行。 2、考慮到幼兒的身心健康，我們經(jīng)常帶孩子們進行戶外活動。有目的的活動，帶領(lǐng)孩子們仔細開展各項體育活動，不僅

9、熬煉他們的身體，爬網(wǎng)就能熬煉他們的膽識。有些孩子不敢爬，我們盡量讓每個孩子都能爬過去。一學期過去了，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升，不像以前常常感冒請假了。 3、為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。中班孩子的學習途徑是從嬉戲中學習。我留意到發(fā)掘每一個活動的嬉戲價值讓孩子們在有預(yù)備的嬉戲活動中得到自我進展。所以仔細的布置好主題，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使孩子們得到進展。 二、業(yè)務(wù)學習方面： 作為非幼師專業(yè)的我，許多學問不是很理解。所以我努力學習專業(yè)學問，使自己盡快的去填補這方面學問的空白。在搞環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，遇到不懂，虛心向有閱歷的老師請教，一邊學習一邊著手操作，仔細聽專家的指導，做好筆記。在空余時間，我常常

10、關(guān)注學前訓練的動態(tài)，了解幼教改革的新動向。在干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。謹記“活到老，學到老”。 三、家長工作方面： 這個學前我們和家長協(xié)作的很開心，工作得到家長們的認可。尤其是在為示范園的公開而勞碌的時候，我們創(chuàng)設(shè)的“我和爸爸媽媽的畫”得到了家長們的支持與協(xié)作，工作才得以順當完成。班上的各項活動需要家長的支持時，家長們都很主動的協(xié)作。孩子在幼兒園里的表現(xiàn)，準時和家長溝通，做到家園共育。 四、存在不足： 1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。 2、對孩子需要更多的愛心與耐煩。 幼兒園園教學總結(jié) 篇4 伴隨著孩子們的天真笑臉，

11、我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，立刻，他們又長一歲。看著他們的長大，我們做老師的特別欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我們班的四位老師付出了自己全部的愛心、耐煩和熱心，對全部的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們在一每天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最美好的老師，而幼教事業(yè)是最陽完的事業(yè)。 一、教學方面： 在教學上我始終是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設(shè)計的。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的訓練教學活動。依據(jù)綱要的要求，分析本班孩子狀況，仔細制定了學期方案，備好每一個活動。先后完成了各科的教學方案，這些活動開闊了孩子們的視野，關(guān)心

12、他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也留意了家園協(xié)作，細致、耐煩地做好家長工作，幼兒訓練不等于幼兒園訓練。假如盼望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的進展，幼兒園與家長的協(xié)作訓練是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱忱、細致的工作看法贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的狀況準時與家長溝通溝通，對于那些生病幼兒也準時進行探望和電話溝通，形成了良好的家園共育的訓練環(huán)境，讓孩子在這種良好的訓練環(huán)境霞健康成長。 二、常規(guī)方面： 我們利用日常生活中的點滴訓練幼兒要關(guān)懷，愛惜同伴，并鼓舞幼兒自己的事情自己做

13、，并主動見人問好，主動關(guān)心他人，并供應(yīng)機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。 三、家長方面： 我們能與家長保持親密聯(lián)系，平常，我總是熱忱地接待每一位家長的到來，和他們聊談天，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。在平實的語言中爭論訓練孩子的方法，聽取家長提出的要求和珍貴看法，充分與家長做好同步訓練工作，并在親切的交談中增進家園的感情。而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。 四、保育方面： 我能幫助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生干凈，天氣改變時，準時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長宣揚資料供應(yīng)家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子

14、，進餐時，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。 總之，20xx年自己用仔細、扎實的工作看法，用自己辛苦的汗水換來了一些成果，但成果總屬于過去，新的一學期又開頭了，盼望自己的腳步邁得更大一點，收獲和成果更多一點！ 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細體現(xiàn)在以下幾點： （一）班級狀況 我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就

15、適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。 幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位老師同心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機、大家都是好伴侶等活動，引導幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也關(guān)心幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。 本學期剛開頭，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，心情波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不行開交，三位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐煩去安撫每個幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大

16、局為重、主動工作、不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干潔凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子歡樂健壯地成長著。 （二）訓練教學工作 1、 本學期，我和施老師負責教學工作，學期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的訓練教學方案。 幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們在歡

17、樂的童年生活中獲得有易于身心進展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛護力量。在訓練教學活動中，我和施老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學活動和日常生活中進行平安訓練、文明禮貌訓練、團結(jié)友愛訓練，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長溝通的過程中，針對家長們的看法并結(jié)合我班的實際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達力量，激發(fā)幼兒對英語律動的愛好，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿足。 2、教

18、室環(huán)境的布置 環(huán)境是為訓練教學活動服務(wù)的。依據(jù)教學活動的 需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的.裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。 （三）衛(wèi)生保健及常規(guī)訓練 我們與全脫班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來許多麻煩，王老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐煩的觀看記錄。如：晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準時

19、通知家長，因小班幼兒還不能準時的表達需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準時了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼湛?，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)準時補充水。 幼兒園園教學總結(jié) 篇5 回顧這一學期來的工作與生活，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下： 一、班級概況 我班原有幼兒28人這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是本班幼兒在班級兩位老師仔細、

20、細致地訓練和護理下，漸漸熟識并喜愛上了幼兒園和班級環(huán)境，喜愛上幼兒園，寵愛老師，學會了和小伴侶們之間友好交往。 二、常規(guī)培育 幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活迥然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培育的好，會為以后的生活、學習打下良好的基矗為了培育幼兒的規(guī)范意識，我們采納直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培育，幼兒已基本能自覺遵守嬉戲規(guī)章，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小伴侶們一起洗，幾天的時間小伴侶們就學會了這一

21、生活技能。在一日的學習、嬉戲、生活過程中，我們培育孩子傾聽音樂的指令，依據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)當做什么。 三、訓練教學工作 教學中我們有意地采納智力嬉戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在嬉戲中輕松開心地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中留意動靜結(jié)合，嬉戲與學問相結(jié)合，調(diào)動幼兒的主動性;我們將嬉戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、主動性，讓幼兒在輕松開心的嬉戲中學到更多的學問，把握更多的技能。通過本學期的各項活動，我園幼兒在畫展、舞蹈表演中表現(xiàn)不錯，孩子們對藝術(shù)、對美的喜愛漸漸體現(xiàn)出來。 四、家長工作

22、家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們特別重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，開展家長學校學習，填寫家園聯(lián)系冊，為家長供應(yīng)各周訓練教學內(nèi)容、各類訓練信息、保教學問等。舉辦家長會也是我們溝通的一種方式，學期中，我們召開了家長會，會上對許多問題進行探討、達成共識;另外還開展親子開放活動，邀請家長來園共同參加親子嬉戲，讓家長在活動中觀看和了解孩子動手動腦的狀況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的訓練任務(wù)，主動協(xié)作幼兒園的訓練工作。對一些特別幼兒我們還留意跟蹤觀看，主動與家長溝通做到家園同步，共同訓練好孩子。 一個學期結(jié)束了，我班幼兒學會了很多生

23、活技能，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向.的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基矗訓練幼兒是一項細致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐煩、細心，那幼兒肯定會健康開心地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。 幼兒園園教學總結(jié) 篇6 時間腳步匆忙，一刺眼，又一個學期接近尾聲，這意味著我們要給“小班”畫一句號了，去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立即要升入中班，成為哥哥姐姐了，看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活，共同收獲的點點滴滴;孩子們的秩序感增加了，在日常教學和生活中構(gòu)成了良好的生活學習習慣。而家長和我們?yōu)榱?/p>

24、共同的目標也成為了伴侶，在孩子們成長的每一步留下了愛的腳印。 一.同心同德，共同做好了班級工作 在工作中，我班的三位老師無論是在生活，學習中，還是在工作中都相互幫忙，團結(jié)協(xié)作，相互補臺，許多事情不分份內(nèi)份外，如班長加班加點仔細細致地做好班里的各項工作;張老師發(fā)覺班里有了疏漏的地方，準時指出來，并幫忙一齊修正，小曹老師除了保質(zhì)保量的做好保育員工作，還擔當起我班的網(wǎng)絡(luò)工作，正是大家共同的努力，才使我班的各項工作取得了良好的成果。 二.重大活動 本學期，我園迎來了省現(xiàn)場會和省復(fù)檢兩項重要的工作，作為幼兒園的員工，我們每一位老師將為之不懈努力，傾注最高的熱忱，踏實，勤奮地完成園領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。在環(huán)

25、境布置上，我們本著大綱的要求，圍繞主題，在創(chuàng)設(shè)過程中努力創(chuàng)新，讓每個幼兒都能主動參加到我們的創(chuàng)設(shè)中來，讓孩子們在環(huán)境的對話中，探究中，歡樂地收獲。在衛(wèi)生保健工作方面，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化。在訓練教學上，沒有由于工作繁忙，而疏忽了孩子們的教學活動，而是踏實仔細的開展蒙氏的各種工作。對于園領(lǐng)導安排的任務(wù)。我們實行了加班加點，或者把工作帶回家完成，說實在的，在做工作的同時，我們感到了作為一名幼兒老師的工作壓力，感到非常疲乏，可一想到幼兒園的榮譽，想到自己的職責，尤其是當園長宣布省現(xiàn)場會得到省領(lǐng)導的高度評價，省標示范園也以高標準透過時，我們的眼睛潮濕了，我們?yōu)槲覀兊挠?/p>

26、兒園感到傲慢，我們的付出得到了回報，它使我們的工作又上了一個新臺階，我們將不斷為之努 力奮斗。 三.班級訓練教學工作 我班的老師在不斷努力學習蒙臺梭利訓練思想的同時，結(jié)合本地的訓練現(xiàn)狀及新綱要的思想和本班的孩子的實際狀況，制定了貼合我班幼兒年齡特點的教學方案，我班這學期又插入7名新幼兒，剛來幼兒園的寶寶不適應(yīng)幼兒園生活，常規(guī)方面的習慣也須老師培育，由于他們的到來，一些習慣也影響到我班的其它幼兒，這就促使我們老師在工作中一刻不能放松對孩子正確引導，否則剛剛構(gòu)成的良好習慣就會由于新生的影響而前功盡棄，所以我們從蒙氏工作常規(guī)培育入手，仔細作好每一天的蒙氏教學，從線上活動，分組教學，進區(qū)工作等方面培育

27、幼兒構(gòu)成良好的工作狀態(tài)和工作習慣，本學期的蒙氏工作，在生活區(qū)和感宜區(qū)真實的操作材料使孩子們對學習布滿了愛好，新生在各項工作的練習過程中各項潛力都有所提高，在數(shù)學區(qū)的工作中，我們因材施教，個別指導的訓練原則使每個孩子都有不小的進步，蒙氏活動的深化開展，使孩子們在言行舉止上都有了很大的轉(zhuǎn)變，家長們也從孩子的改變中感到了蒙氏教學的魅力。 四.衛(wèi)生保健工作 1常規(guī)培育 本學期針對我班在常規(guī)工作中存在的不足與漏洞，制定常規(guī)培育的重點，和家長共同培育幼兒的生活自理潛力，包括自己穿脫衣服鞋襪、進餐、盥洗入廁等養(yǎng)成做事用心，不拖拉的良好習慣。在園我們從一日生活入手，重視一日生活的各個環(huán)節(jié)，在教學活動中賜予孩子

28、正確的引導和方法，實行，強幫弱，互幫互學的方法，不斷強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。 2.注意孩子身心健康 在日常工作中，我們對每一個孩子都關(guān)注，觀看他們心情上的改變，每一天摸一摸，抱一抱孩子，用言語告知老師對他的愛，使他們在一個溫馨和諧的環(huán)境中成長。例如我班的田軒軒小伴侶!他很渴望得到老師和小伴侶的關(guān)注。而又不明白該如何和小伴侶相處，他總是用行動引起他人的關(guān)注，打人，推人，抱住小伴侶不放，小伴侶見到他總是可怕的躲著走，田軒軒感到很孤獨，怎樣辦呢?在班務(wù)會上我們?nèi)焕蠋煿餐逃?，首先改掉軒軒打人的習慣，讓小伴侶理解他，讓他融于我們的群眾。我們采納了“我的娃娃笑了，哭了!”的嬉戲，在軒軒手上 畫了小

29、娃娃，假如他不打人，娃娃就會笑并且能得一朵小紅花，如哭了，就是軒軒打人了，我們還讓家長買了快樂記錄本，把得到的小花貼在小本上。經(jīng)過一段時間的實施后，發(fā)覺這個方法很有效，軒軒漸漸地轉(zhuǎn)變了，慢慢地融入了我們的群眾。 3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作 本學期我班注意，幼兒的身體健康，嚴格執(zhí)行消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，支配好幼兒值日生工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。為孩子營造一個舒適，衛(wèi)生的生活環(huán)境。 五.家長工作 本學期我們建立了家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，準時更新網(wǎng)站資料，讓家進步一步了解幼兒在園的狀況。并能在本班的群中準時溝通反饋孩子的狀況，相互交換看法。在家園聯(lián)系專欄中，我們以豐富的資料

30、吸引家長觀看，使家長學習到一些有用的訓練小學問。同時我們也出示了一些關(guān)于蒙臺梭利訓練的理論和學問，以便家長協(xié)作老師更好地訓練孩子，在日常工作中，與家長建立了良好的合作關(guān)系，取得了家長的信任和支持。充分利用資源，家長與幼兒收集與主題有關(guān)的資料，為教學活動的開展帶給了便利，同時也提高了工作質(zhì)量與效率。 以上是我班這個學期的工作總結(jié)，總之，在這學期里是我們?nèi)焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒快樂，家長安心。本學期我們?nèi)〉靡恍┏晒?，但工作中仍有不足，需要改善，今后將連續(xù)努力，以使我們的工作取得更好的成果。 幼兒園園教學總結(jié) 篇7 我們都習慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝。這不，新的一

31、年又來到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？回顧過去，自工作以來我能夠踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學期工作總結(jié)如下： 一、思想方面： 自從來到博大，來到幼兒老師這個崗位，我深知自己在幼教方面的理論和技能上的欠缺，因此我不斷加強理論學習，提高政治修養(yǎng)，時時到處嚴格要求自己，力爭做一個領(lǐng)導放心、家長滿足、幼兒喜愛的老師。 二、平安工作幼兒園里無小事，平安責任重泰山。 我們盡量排解身邊存在一些擔心全因素，訓練幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于平安的物品，使孩子懂得一些簡潔的愛護自己的一些方法，訓練幼兒出門要遵守交通規(guī)章，不在公路上玩

32、耍，過公路要走人行橫道等，使幼兒產(chǎn)生初步的自我愛護意識，讓不利于平安的一些“隱患”遠離幼兒。為此我們園里還細心策劃和組織了“11.9”防火演練和“5.12”防震演練，通過這些活動，讓幼兒了解地震和火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急措施，學會自救的基本方法。 三、保教工作 （一）保育工作方面我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，不遺余力為幼兒服務(wù)，從每個詳情上去切實照看好他們，天氣好的時候，帶他們散散步，天冷的時候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權(quán)利為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，檢查并關(guān)心幼兒整理鞋子和衣褲則成了我們每天必不行少的一項工作，另外每天都把幼兒的餐具放到紫外線燈下消毒，每周還進行玩

33、具的消毒工作，每天都嚴格根據(jù)衛(wèi)生消毒制度對本班幼兒的用品進行良好的管理，在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的干凈，并準時清理潔凈，孩子的環(huán)境愛護意識比較強。 （二）幼兒的自理力量方面小二班幼兒自從其次學期以來，明顯地長大了，自理力量也提高了很多，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，主動鼓舞幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有挨次地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊，對于新入園的幼兒，我們一方面耐煩的賜予關(guān)心，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力

34、下，幼兒的動手力量有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，主動為幼兒供應(yīng)戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒主動參加到各種嬉戲中去。 （三）訓練教學方面通過這一學年的訓練教學,使我更加深刻的熟悉到訓練的過程是自我學習，自我探究，自我提高的過程。每一次活動的開展，每一天的工作感受，每一點一滴小事都能使我從中反思，獵取不同的閱歷，不同的學問。我們努力搞好區(qū)域環(huán)境布置。我們還主動豐富區(qū)域活動材料，利用了很多廢舊物品制作半成品供幼兒活動用法，進展了幼兒的想象力和制造力，使他們在嬉戲中學習、在消遣中學習。我們本著低成本高質(zhì)量的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適合其嬉

35、戲、學習、活動的環(huán)境，我們園里老師共同搜集各種成品、半成品，并發(fā)動本班家長一起共同搜集了大量的廢舊材料，我們變廢為寶，創(chuàng)設(shè)了“愛心超市”、“娃娃書店”等區(qū)角活動，這種形式讓幼兒有了更多的選擇范圍，幼兒的交往力量提高，受到了領(lǐng)導的好評。我們利用每天早操時間，組織豐富多彩集體體育嬉戲，有方案地熬煉各種基本動作，利用各種體育玩具，主動參加幼兒的活動，與幼兒一起追趕奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能主動開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 （四）聯(lián)歡會為迎接“六一兒童節(jié)，讓幼兒開心地度過自己的節(jié)日，我們班老師都主動排練節(jié)目，預(yù)備了舞蹈、親子嬉戲等多種節(jié)目形式

36、，讓每位幼兒都有展現(xiàn)自我的機會，得到了各位家長的好評，家長們都反映特殊好。 四、家園共育我們老師堅持用微笑服務(wù)家長，用愛心、耐煩和細心服務(wù)幼兒。 我們用多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、面談、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進步，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進步。對老師關(guān)懷和愛惜幼兒的一些舉措。家長反應(yīng)特別好，都說不知道當一名幼兒園老師這么不簡單，我們在家看一個孩子都費勁，老師要看二十來個孩子，真太辛苦了！通過活動家長們理解了幼兒園老師工作的辛苦，能夠充分的換位思索，這使我們老師和家長的距離更

37、加貼近了。 五、熟悉不足 努力學習，爭取更大的進步通過這一年的工作，我學到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，在這里我要感謝各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心。但這還遠遠不夠，今后我們將連續(xù)積累閱歷，在閱歷中學習，將理論運用于實踐，做到多學、多思、多試，努力把工作做得更好。 幼兒園園教學總結(jié) 篇8 不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給"小班"畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴"為了每一個孩子都有進步"，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谝粚W期中，我們

38、竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。 一、生活自理力量方面： 幼兒的進展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的仆人，小班生活活動給孩子各方面進展供應(yīng)了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本事，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。 1、我們利用各種教學活動、嬉戲、嘉獎水果娃娃、等形式主動的引導孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將力量強的孩子和力量差的孩子分開用餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對力量差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。 2、隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也削減了，我們就鼓舞孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，

39、拉好后再讓老師檢查一下，漸漸的，孩子們都學會了自己拉褲子，午睡的時候也知道自己脫褲子。 3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母關(guān)心剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了關(guān)心孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的機會，遵循訓練源于生活原則，通過兒歌、看示范、動手學使孩子很快的把握了這一生活技能，收到了良好的效果。現(xiàn)在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己拿了剝?nèi)テぃ褎兿碌钠し旁谧约旱呐枥?，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了?二、行為習慣方面： 孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中老師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體

40、中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。 1、這個學期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的琴聲孩子們會依據(jù)音樂的速度進行收歸整理玩具，當老師彈奏速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開頭收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動作也會加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點子上跟著老師的音樂拍手。 2、"滿了，滿了"這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當孩子們?nèi)ハ词值臅r候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說"滿了，滿了"然后等著里面有孩子走出來再進去，一個接

41、著一個，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當玩自選嬉戲的時候，孩子們總會搶著去玩一些精致美麗的玩具，如：喂小動物吃飯、按圖示穿美麗的項鏈、給小動物找家、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小伴侶的時候，就會端著椅子說"老師，那邊滿了，我等一下去。" 行為習慣的培育過程讓孩子們也可以享受到肯定范圍的自由，從而表現(xiàn)出得意其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒服的重要保證。 三、訓練教學方面： 隨著春的腳步慢慢地接近，自然界萬物開頭復(fù)蘇，自然角作為幼兒園的一個訓練環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探究的一個好玩的小天地。于是，我們又和孩子們一起綻開了一系列探究、種植活動。在豆子發(fā)芽小試驗中，小伴侶們選擇自己寵愛的豆寶寶進行種植，他們有的選擇了黑豆寶寶，有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶并洪亮地叫出了這些豆寶寶的名字。這時，每個孩子當心翼翼地將這些豆寶寶放進紙杯中，生怕一不當心把他們弄壞了，給豆寶寶放水時，有兩位小伴侶靜靜地在水龍邊爭論，一個說："水放少點就好了！"