2022年足球進(jìn)校園獲得實施方案

1、高品質(zhì)文檔2022年足球進(jìn)校園獲得實施方案 從訓(xùn)練學(xué)角度端詳,足球進(jìn)校內(nèi)體現(xiàn)了育人的一種需求。足球不再是單純的體育活動,從與育人隔離的狀態(tài)下解脫出來,成了學(xué)校體育的有益補(bǔ)充。下面是為大家整理的足球進(jìn)校內(nèi)獲得實施方案，供大家共享。 足球進(jìn)校內(nèi)獲得實施方案一 為了貫徹國家體育總局、訓(xùn)練部關(guān)于開展全國青少年校內(nèi)足球活動的通知精神，全面推動“體育、藝術(shù)2+1”項目，依據(jù)我校的實際狀況，特制定本活動方案。 一、成立足球社團(tuán)的目的 體育不僅僅是強(qiáng)健體魄，還包括精神狀態(tài)，心理狀態(tài)的培育，體育運(yùn)動提倡的是一種朝氣蓬勃的競爭精神，一種一往無前的奮斗精神，一種開放進(jìn)取的創(chuàng)新精神，參與體育運(yùn)動，不僅有益身體健康，還

2、會在精神上、心理上產(chǎn)生樂觀的影響。體育運(yùn)動和嬉戲最能培育孩子的自尊心，自信念，激發(fā)孩子樂觀向上的內(nèi)在潛質(zhì)。能夠終身參與的體育活動，無意是三大球，而足球是世界第一運(yùn)動，對一班級的學(xué)校生來說，玩足球是一個特別好的熬煉身體，建立自信念和培育情感的運(yùn)動，在玩耍中，孩子們的身心得到充分的放松，在團(tuán)隊中，孩子交往力量得到提高。尤其是男孩子，有了體育這個特長，就會覺得自己特殊酷，這對培育孩子的性情是特別有好處的。足球要從娃娃抓起，我們引進(jìn)徐州團(tuán)隊之星公司的專業(yè)足球人士，帶領(lǐng)孩子們熟悉足球，學(xué)習(xí)足球，引導(dǎo)學(xué)生自覺寵愛和參加足球運(yùn)動，讓更多的孩子從這項運(yùn)動中獲益。 二、校內(nèi)足球的進(jìn)展潮流 訓(xùn)練部部長袁貴仁近日在

3、全國學(xué)校體育工作座談會上透露，訓(xùn)練部將制定并實施校內(nèi)足球中長期進(jìn)展規(guī)劃，今年起逐步建立健全學(xué)校、學(xué)校、高中和高校四級足球聯(lián)賽機(jī)制，力爭校內(nèi)足球取得重大突破。 袁貴仁表示，合理布局學(xué)校、中學(xué)、高校定點學(xué)校，用3年時間把校內(nèi)足球定點學(xué)校由目前的5000余所擴(kuò)展到2萬所。下一步，將把校內(nèi)足球工作的勝利做法逐步拓展到籃球和排球等集體體育項目中。另據(jù)了解，在新一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練課改中，在總課時削減的狀況下，學(xué)校三至六班級每周3節(jié)體育課提高為4節(jié)，高中每周2節(jié)提高到3節(jié)。任何學(xué)校不得以任何理由和借口占用體育課時。 國家將足球作為學(xué)生體育進(jìn)展的突破口，大力推動足球進(jìn)展，已經(jīng)是大勢所趨，將來2-3年，足球運(yùn)動會在中

4、學(xué)校校內(nèi)蔚然成風(fēng)，越來越多的孩子將投身到這項運(yùn)動中去。 二、足球社團(tuán)的進(jìn)展思路 在足球啟蒙的開頭階段，老師依據(jù)兒童年齡段生心理特點，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓兒童了解足球，寵愛足球活動，會不會踢球都不重要，玩的快樂才是重要的，通過多種無球和結(jié)合球的嬉戲，讓兒童盡情玩耍，以培育他們對足球的劇烈愛好，提高他們樂觀參加足球活動的深厚愛好，并能從中觀看了解兒童的協(xié)調(diào)、靈敏、速度等素養(yǎng)。普及足球基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，規(guī)范足球動作，學(xué)習(xí)運(yùn)動防護(hù)，在經(jīng)過半年的時間，每個班選拔5-9名足球小將組建足球隊，進(jìn)行5對5、或9-9的班級競賽。年復(fù)一年，周而復(fù)始，滾動式提高學(xué)校的足球水平。 3、由專業(yè)少年

5、足球教練為學(xué)校免費(fèi)上足球公開課，普及足球運(yùn)動，盼望在足球方面進(jìn)一步提高的可以參與礦大科技城的團(tuán)隊之星的足球培訓(xùn)班，訓(xùn)練地點在我校操場。 二、分工職能 1、學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生的組隊、管理、場地保證，組織學(xué)生開展校內(nèi)足球活動，通過廣播站等媒介宣揚(yáng)和推廣校內(nèi)足球，營造濃郁的校內(nèi)足球文化。 2、團(tuán)隊之星公司負(fù)責(zé)選派少兒足球教練員、對學(xué)生進(jìn)行選拔、訓(xùn)練，負(fù)責(zé)競賽組織與實施，負(fù)責(zé)與家長、學(xué)校的溝通。負(fù)責(zé)信息備案、物資發(fā)放、保險購買等工作。 3、邀請中國礦業(yè)高校體育學(xué)院專家負(fù)責(zé)高級技戰(zhàn)術(shù)培訓(xùn)，聯(lián)賽指導(dǎo)、裁判培訓(xùn)和管理。 4、聯(lián)系徐州足球協(xié)會負(fù)責(zé)策劃宣揚(yáng)組織校內(nèi)足球市內(nèi)聯(lián)賽，參觀職業(yè)聯(lián)賽，邀請足球明星走進(jìn)校內(nèi)等活動

6、。 5、合作伙伴和贊助商負(fù)責(zé)幫助活動策劃、賽事宣揚(yáng)、商務(wù)推廣，落實贊助方案和維護(hù)商務(wù)權(quán)益 三、社團(tuán)管理人員介紹 四、校內(nèi)足球訓(xùn)練方法 1、樂觀引導(dǎo)、激發(fā)愛好 在啟蒙的開頭階段，依據(jù)兒童年齡段生心理特點，利用玩玩練練、練練玩玩、 以玩代練的方法，讓兒童了解足球，寵愛足球活動，自編多種無球和結(jié)合球的嬉戲，讓兒童盡情玩耍，以培育他們對足球的劇烈愛好，提高他們樂觀參加足球活動的深厚愛好，并能從中觀看了解兒童的協(xié)調(diào)、靈敏、速度等素養(yǎng)。 2、足球技術(shù)啟蒙訓(xùn)練 單個技術(shù)動作的啟蒙訓(xùn)練 對每個單個足球技術(shù)動作的應(yīng)以分解法練習(xí)為主，讓兒童了解每個技術(shù)動作的要點，如：支撐腳的位置、踢球腳的部位、接觸球的部位等。

7、啟蒙訓(xùn)練要在慢速的狀態(tài)下進(jìn)行，讓兒童充分體驗?zāi)_的各個部位對球的感覺，以熟識球性，養(yǎng)成正確的動力定型為主，為以后持續(xù)進(jìn)展制造有利條件。 每堂訓(xùn)練課時間內(nèi)，盡可能地讓兒童增加接觸球的次數(shù)，削減無效的時間消耗。 單個技術(shù)動作的嫻熟化訓(xùn)練 循環(huán)練習(xí)方法：以多個技術(shù)動作為一組，將動作編成幾個練習(xí)組，進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，克服枯燥感，保持兒童的新奇感與興奮感，利于訓(xùn)練中的“即刻恢復(fù)” 競賽性練習(xí)方法：讓練習(xí)對象自由結(jié)組，對各個技術(shù)動作進(jìn)行練習(xí)競賽。相互鼓舞。相互講評。共同提高。 嘉獎性練習(xí)方法：依據(jù)隊員對完成技術(shù)動作的質(zhì)量，進(jìn)行評“星”級活動，激發(fā)隊員練習(xí)的樂觀性。 趣味嬉戲性練習(xí)方法：可以自編各種足球嬉戲，在嬉

8、戲中設(shè)置一至二個技術(shù)動作，讓學(xué)生在嬉戲中完成動作，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)愛好。 3、技術(shù)動作的組合串聯(lián)練習(xí) 在單個足球技術(shù)動作嫻熟的基礎(chǔ)上，運(yùn)用把握的動作，結(jié)合實戰(zhàn)模擬，進(jìn)行技術(shù)動作合理的組合練習(xí)。(例如：手拋高球胸部停球 腳前掌停趟球曲線運(yùn)球虛晃腳外側(cè)撥球射門) 4、學(xué)校生足球訓(xùn)練基本內(nèi)容 主要分為：停球、傳球、帶球、運(yùn)球過桿，跑位、傳球精準(zhǔn)度訓(xùn)練，顛球、頭球和足球操等小運(yùn)動量項目，基礎(chǔ)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)表現(xiàn)優(yōu)秀的部分學(xué)生入選校足球隊并參與課外足球訓(xùn)練。 五、平安防范 團(tuán)隊之星俱樂部在學(xué)校生體育熬煉方面擁有豐富的閱歷，勝利舉辦過多年青少年軍事夏令營、平安防范夏令營等。俱樂部高度重視學(xué)校生體育熬煉平安，在運(yùn)動平

9、安防護(hù)方面擁有一套科學(xué)規(guī)范的方法。從活動方案的支配、文體設(shè)施的檢查、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的掌握、應(yīng)急事態(tài)的處理以及指導(dǎo)老師的選用等各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，訓(xùn)練嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)支配進(jìn)行，小型競賽嚴(yán)格吹罰，初級階段禁止身體接觸，牢牢掌握學(xué)生心情，教會學(xué)生運(yùn)動防護(hù)的方法，確保學(xué)生的身心健康和平安。 六、加強(qiáng)輿論宣揚(yáng)，搞好評優(yōu)表彰。做好校內(nèi)足球活動的宣揚(yáng)報道。在條件成熟時舉辦足球文化節(jié)、足球表演賽校長杯足球賽等。讓足球真正走進(jìn)校內(nèi)，扎根校內(nèi)。 足球進(jìn)校內(nèi)獲得實施方案二 為貫徹落實*市青少年校內(nèi)足球“百千萬”工程實施方案要求，弘揚(yáng)*足球優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮足球育人功能，推動學(xué)校體育訓(xùn)練改革，特制定*區(qū)。 一、指導(dǎo)思

10、想 堅持以素養(yǎng)訓(xùn)練為指針，落實關(guān)于足球講話精神和全國校內(nèi)足球電視電話精神，圍繞以球育人這個核心，以足球課程為基礎(chǔ)，以足球特色校建設(shè)為依托，以教體融合為主體，普及足球基本技能，弘揚(yáng)足球文化精神，發(fā)揮足球育人功能，培育足球后備人才，為促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展和我區(qū)足球事業(yè)健康進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。 二、行動綱領(lǐng) (一)學(xué)生行動綱領(lǐng)：踢足球，踢出大健康;玩足球，玩出大歡樂;愛足球，愛出大精神。 (二)學(xué)校行動綱領(lǐng)：以球養(yǎng)德，以球健體，以球啟智，以球育美。 (三)區(qū)域行動綱領(lǐng)：育人與學(xué)球融合，以育人為本;普及與提高兼顧，以普及為先;訓(xùn)練與體育聯(lián)手，以訓(xùn)練為主。 三、主要目標(biāo) 以實施“十、百、千”培育工程為目標(biāo)，

11、通過5年時間，在全區(qū)創(chuàng)建10所左右足球特色校、百個左右足球特色班、千名左右足球愛好生。 通過校內(nèi)足球的推廣，使學(xué)生基本把握足球運(yùn)動技能，體質(zhì)健康水平明顯提高，意志品質(zhì)得到錘煉，人格品行更加健全;學(xué)校足球特色基本形成，學(xué)校體育改革進(jìn)一步深化，校內(nèi)文化建設(shè)成效顯著，足球人才的培育取得明顯進(jìn)步。 四、實施內(nèi)容 (一)學(xué)校實施校內(nèi)足球“種子方案”。主要任務(wù)是培育學(xué)生足球愛好，提高學(xué)生足球基本技能，弘揚(yáng)足球文化精神，撒播校內(nèi)足球進(jìn)展之種。 一是開設(shè)足球課程。結(jié)合學(xué)段特點和學(xué)生年齡特點，開發(fā)校內(nèi)足球系列校本課程(國家校內(nèi)足球統(tǒng)一教材正在編制)。充分利用“班班通”現(xiàn)代信息資源和平臺，開展足球電化教學(xué)和遠(yuǎn)程訓(xùn)

12、練。把足球教學(xué)納入學(xué)校體育課程方案，作為體育教學(xué)的重要內(nèi)容。各中學(xué)校每周體育課至少支配一課時用于足球教學(xué)，確保每周上好一節(jié)足球課。 二是開展足球活動。通過大課間活動、課外活動、體育節(jié)等載體，開發(fā)足球嬉戲、足球操、足球進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)等活動，豐富校內(nèi)足球生活。大力開展足球布點?！耙磺蛞徊佟?足球、啦啦操或健身操)活動，深化推動學(xué)校陽光體育運(yùn)動。 三是組建足球社團(tuán)。吸納對足球愛好深厚、具有肯定足球特長的學(xué)生，組建足球隊、足球社團(tuán)，利用課外活動、課余時間和假期，開展足球訓(xùn)練、競賽、觀摩和溝通活動，進(jìn)一步提高足球技能和水平，培育足球后備人才。 四是舉辦“校長杯”班際足球聯(lián)賽。堅持以賽促訓(xùn)、以賽促玩，利用

13、課外活動時間，結(jié)合學(xué)生年齡特點，按班級劃分設(shè)組，開展形式活潑多樣的班際聯(lián)賽，營造足球氛圍，傳播足球文化，弘揚(yáng)足球精神。 五是制造校內(nèi)足球進(jìn)展條件。健全校內(nèi)足球工作機(jī)構(gòu)，擴(kuò)高校校財力、物力、智力投入，加強(qiáng)足球老師培育，優(yōu)化足球教學(xué)訓(xùn)練環(huán)境。 (二)實施校內(nèi)足球“苗子方案”。主要任務(wù)是創(chuàng)建校內(nèi)足球進(jìn)展機(jī)制，建設(shè)校內(nèi)足球特色學(xué)校，搭建區(qū)域提高平臺，培育校內(nèi)足球進(jìn)展之苗。 一是建立校內(nèi)足球進(jìn)展保障機(jī)制。支配校內(nèi)足球?qū)ｍ椊?jīng)費(fèi)，加大體育設(shè)施投入，擴(kuò)大和完善學(xué)校足球場地場館和設(shè)施設(shè)備。建立足球老師、教練員長效補(bǔ)充機(jī)制，拓寬足球教練補(bǔ)充渠道。健全足球師資培訓(xùn)體系，加強(qiáng)足球師資隊伍建設(shè)。 二是建設(shè)校內(nèi)足球特色校

14、。根據(jù)學(xué)校、學(xué)校學(xué)段連接、學(xué)區(qū)對接、統(tǒng)籌兼顧、合理匹配、做好存量、進(jìn)展增量的原則，遴選一些足球進(jìn)展基礎(chǔ)條件較好的學(xué)校，建立激勵機(jī)制和考核機(jī)制，實施動態(tài)管理和重點建設(shè)，通過3-5年時間，在校內(nèi)足球布點校的基礎(chǔ)上，力爭創(chuàng)建10 所左右校內(nèi)足球特色校，以特色校帶動全區(qū)形成重視校內(nèi)足球的氛圍。 三是建立青少年足球俱樂部。深化教體合作，依托有條件的學(xué)校、出名望的教練或有影響的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)*區(qū)青少年足球俱樂部，使之成為青少年足球訓(xùn)練基地、足球苗子培育的搖籃。 四是舉辦“區(qū)長杯”校際校內(nèi)足球聯(lián)賽。每年9-12月舉辦學(xué)校、學(xué)校校際足球聯(lián)賽，以聯(lián)賽促進(jìn)校內(nèi)足球推廣、足球特色校建設(shè)和足球文化的傳播。 五是樂觀

15、參與市級冠軍聯(lián)賽。區(qū)級聯(lián)賽產(chǎn)生的中學(xué)校男子和女子組的冠軍隊于每年的3-5月參與市級總決賽。 五、保障措施 (一)健全領(lǐng)導(dǎo)體制。成立區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長的*區(qū)青少年校內(nèi)足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由區(qū)發(fā)改委、區(qū)訓(xùn)練局、區(qū)文廣體旅局、區(qū)財政局、團(tuán)區(qū)委等相關(guān)部門組成。工作組下設(shè)辦公室，特地負(fù)責(zé)校內(nèi)足球進(jìn)展的日常工作。校長是校內(nèi)足球的第一責(zé)任人，各校也要建立以校長為組長，分管校長、班級組長、班主任、體育老師為成員的工作組。 (二)完善投入機(jī)制。加大財政投入，區(qū)政府從訓(xùn)練附加中按比例支配專項經(jīng)費(fèi)用于校內(nèi)足球進(jìn)展。樂觀引入市場機(jī)制，鼓舞通過多渠道的市場開發(fā)籌集資金。充分發(fā)揮足球影響廣泛的優(yōu)勢，吸納企業(yè)和社會團(tuán)體

16、的資助，建立多元化、多渠道的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。 (三)改善場地設(shè)施。區(qū)政府把學(xué)校體育場地場館建設(shè)納入重點項目建設(shè)方案，統(tǒng)籌規(guī)劃，分布實施。把足球場地建設(shè)，納入學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程一并實施：新建學(xué)校確保體育場地場館達(dá)標(biāo);已建成的學(xué)校具備條件的實施挖潛改造，因陋就簡，因校制宜，確保有一塊足球小場地;占地狹小、不具備改造條件的學(xué)校，可以利用社區(qū)空間、四周公共體育場所開展足球活動;農(nóng)村學(xué)?？梢岳眯Ｍ饪臻e的場地，建立校外簡易足球場。確保我區(qū)至少有1個標(biāo)準(zhǔn)的足球場、每一個校內(nèi)足球布點校至少有一個足球運(yùn)動場地。 (四)加強(qiáng)師資隊伍。建立培訓(xùn)機(jī)制，用三年時間實施學(xué)校體育老師足球?qū)ｍ椗嘤桨?，建立一批能夠基本勝任?/p>

17、球基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)的體育老師隊伍。建立足球?qū)I(yè)老師長效補(bǔ)充機(jī)制，在師資隊伍建設(shè)中加大足球師資的補(bǔ)充。創(chuàng)新體育、藝術(shù)等緊缺學(xué)科老師管理制度，通過溝通、支教、走教、兼職等方式，合理調(diào)劑，資源共享。充分發(fā)揮體育部門足球人才優(yōu)勢，教體結(jié)合，師資融合，共辦運(yùn)動隊，共建特色校。有條件的學(xué)校可以拓寬思路，聘請國內(nèi)外足球?qū)＜?、高校足球老師、高級足球教練員和退役足球運(yùn)動員，參加校內(nèi)足球進(jìn)展和足球訓(xùn)練教學(xué)工作。全區(qū)通過5年時間使每個校內(nèi)足球布點校至少有一名體育老師(足球教練員)勝任足球教學(xué)和訓(xùn)練工作。 (五)建立激勵機(jī)制。實施校內(nèi)足球工作“五個納入”，即納入學(xué)生綜合素養(yǎng)評價，學(xué)生參與校內(nèi)足球活動的記錄和成果，作為評優(yōu)

18、、嘉獎、升學(xué)的參考依據(jù);納入體育老師績效管理，把體育老師課余訓(xùn)練、帶隊參與競賽計入績效考核和評優(yōu)評先依據(jù);納入特色學(xué)校創(chuàng)建考核評價，開展校內(nèi)足球特色校動態(tài)管理，實行“以獎代補(bǔ)、以獎促建”的方法，支持和嘉獎學(xué)校進(jìn)展校內(nèi)足球;納入對學(xué)校的學(xué)年度工作目標(biāo)，作為對學(xué)校工作的重要考核內(nèi)容;納入?yún)^(qū)政府對訓(xùn)練、體育部門的工作考核，并實行問責(zé)制度。 (六)建立平安保障。建立健全政府主導(dǎo)、社會參加的校內(nèi)足球風(fēng)險管理機(jī)制，制定完善青少年校內(nèi)外足球活動和競賽的平安管理制度。建立校內(nèi)足球活動意外損害的應(yīng)急管理機(jī)制。加強(qiáng)足球場地、設(shè)施的維護(hù)管理，準(zhǔn)時消退平安隱患。 (七)營造良好環(huán)境。學(xué)校要充分利用校會、校報、?？⒆?/p>

19、球課、足球節(jié)、足球競賽等多種形式營造人人懂足球、人人愛足球、人人參加足球的深厚氛圍。樂觀開展校內(nèi)足球和宣揚(yáng)進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)等活動，進(jìn)一步拓展校內(nèi)足球進(jìn)展空間，分散校內(nèi)足球進(jìn)展共識。區(qū)校內(nèi)足球相關(guān)部門要強(qiáng)化宣揚(yáng)策劃意識，充分利用足球聯(lián)賽、足球夏令營、足球文化節(jié)等平臺，有意識、有方案推廣校內(nèi)足球運(yùn)動，廣泛傳播校內(nèi)足球文化。學(xué)校更要加大 校內(nèi)足球宣揚(yáng)力度，創(chuàng)新宣揚(yáng)形式，在全社會營造關(guān)懷校內(nèi)足球、支持校內(nèi)足球、參加校內(nèi)足球的深厚氛圍。 足球進(jìn)校內(nèi)獲得實施方案三 進(jìn)展足球特色 創(chuàng)建豫南名校 息縣三中創(chuàng)建足球特色學(xué)校實施方案 一、前言 創(chuàng)建足球特色學(xué)校工作勢在必行，且已成為目前學(xué)校的重要工作

20、。為了能踏踏實實地做好這一工作，現(xiàn)制訂出嚴(yán)謹(jǐn)有效的學(xué)?！皠?chuàng)特”工作三年進(jìn)展規(guī)劃，望全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實踐，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格根據(jù)規(guī)劃之內(nèi)容要求開展工作，樂觀制造良好的“創(chuàng)特”條件，努力完成“創(chuàng)特”工作總體目標(biāo)，成為社會公認(rèn)的足球特色學(xué)校。 二、背景 1、時代需要：國家訓(xùn)練部對體育尤其是中學(xué)校體育工作特別重視，提出了“每天熬煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”導(dǎo)語，體育素養(yǎng)已不行或缺地成為國民培育的主要素養(yǎng)之一。目前，校內(nèi)足球的春天已經(jīng)來到，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視校內(nèi)足球工作，加快了學(xué)校特色和學(xué)校文化的快速結(jié)合。 2、學(xué)校需要：息縣三中在進(jìn)展的道路上迎來了關(guān)鍵點，學(xué)校知名度在不斷提高，假如想實現(xiàn)

21、可持續(xù)進(jìn)展，必需仔細(xì)選擇一個符合校情的特色項目作為努力方向。 3、條件：(1)學(xué)校有著良好的基礎(chǔ)設(shè)施;場地一流，設(shè)施齊全;(2)學(xué)校體育成果：學(xué)校體育氛圍良好，成果突出，創(chuàng)縣中學(xué)校生田徑運(yùn)動會16連冠，獲省、市級優(yōu)秀傳統(tǒng)項目學(xué)校等稱號;(3)學(xué)校師資力氣雄厚：目前，學(xué)校共有8名體育老師，個人素養(yǎng)高和敬業(yè)創(chuàng)新精神強(qiáng)。(4)各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是縣教體局領(lǐng)導(dǎo)對此項目表示強(qiáng)力支持。(5)校長對體育尤其是足球的理解和熟悉頗深，且是一位激情澎湃、喜愛訓(xùn)練、布滿朝氣、敢于創(chuàng)新、勤于實踐的校長。 三、足球訓(xùn)練進(jìn)展理念 足球訓(xùn)練的核心是為了孩子們的進(jìn)展。我們將創(chuàng)設(shè)營造樂觀向上的足球氛圍：通過體育課使學(xué)生由"

22、球盲"漸漸看球、懂球、愛球;通過學(xué)校"校長杯"爭霸賽分散集體的力氣，提高球員的技能;通過設(shè)計隊徽，舉辦攝影、繪畫、征文競賽等形式調(diào)動全員參加的熱忱，使足球訓(xùn)練起到培育人、激勵人、進(jìn)展人的目的，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高。 四、進(jìn)展目標(biāo)： 1、總體目標(biāo) 在全校師生員工體質(zhì)健康水平大幅提高的基礎(chǔ)上，體育競賽有新的突破，力爭在信陽市有肯定影響，爭創(chuàng)省級足球傳統(tǒng)項目學(xué)校，有效提升學(xué)校知名度，培育足球人才有更大進(jìn)展，爭取成為信陽市培育青少年體育人才的重要基地。學(xué)校足球文化更有活力，成為校內(nèi)文化的重要組成部分，充分發(fā)揮足球訓(xùn)練的興校功能。 2、育人目標(biāo)： 以球輔德，促進(jìn)學(xué)生良好的

23、意志品質(zhì)的形成。 足球作為一項競技運(yùn)動項目，既需要整個團(tuán)隊的通力合作，又需要隊員們遵守肯定的球場規(guī)章，還需要隊員們既能共同共享勝利的喜悅，又能英勇地面對挫折。足球運(yùn)動真正能錘煉人，使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、樂觀向上、團(tuán)結(jié)合作、相互關(guān)心的良好品質(zhì)。學(xué)生們在歡樂的足球活動中，歡樂參加、歡樂體驗、歡樂成長。 以球健體，促進(jìn)隊員們強(qiáng)壯體魄的形成。 足球運(yùn)動對學(xué)生的身體素養(yǎng)的提高是非常有益的。球場上的奔跑，運(yùn)球盤帶，各種動作技巧等是平?？炭嘤?xùn)練的積累，足球嬉戲、足球團(tuán)體操、足球啦啦隊隊操等都能活躍身心。足球運(yùn)動使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)力量、反應(yīng)力量以及身體素養(yǎng)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的

24、進(jìn)展。 以球促智，帶動學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。 強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，憑借學(xué)生在足球運(yùn)動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好進(jìn)展，實現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的全面豐收。 五、實施步驟及階段目標(biāo) 第一階段(20xx、8-20xx、8) 萬事開頭難。此階段是“創(chuàng)特”規(guī)劃實施的開頭階段，也是至關(guān)重要的階段。所以，學(xué)校把該階段定位為建制、宣揚(yáng)、奠基階段，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，按方案與分工做好各項工作。 詳細(xì)步驟是： a、成立“創(chuàng)特”工作管理小組，明確分工，責(zé)任到人; 領(lǐng)導(dǎo)小組：校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球訓(xùn)練進(jìn)展思路， 制定相關(guān)評價、管理制度，統(tǒng)籌支配經(jīng)費(fèi)投入，并對學(xué)校足球訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)展氛圍。 升級學(xué)

25、校體育組為體育部，內(nèi)設(shè)學(xué)校足球辦公室(簡稱“校足辦”)，負(fù)責(zé)校內(nèi)足球活動方案的制定以及教學(xué)，訓(xùn)練等相關(guān)活動的開展。 b、制定出切合實際的“創(chuàng)特”方案;(本方案) c、全新開展足球校本課程; 在課程設(shè)臵上，每周開設(shè)一節(jié)足球課。借鑒足球相關(guān)教學(xué)資料與同行的先進(jìn)閱歷，研發(fā)我校的足球校本課程，在實施中不斷的進(jìn)行修正完善。形成足球課堂、足球操、足球聯(lián)賽等系列化足球文化課程。 d、樂觀參與有關(guān)部門組織的足球競賽; e、學(xué)習(xí)足球操，球性基本練習(xí)，嘗試開展足球大課間(七八班級)。 f、各班按要求成立班隊(男子)，中段考試后，成立校隊; 每班均成立12人的足球隊，每周分班級活動一次，由班主任負(fù)責(zé)。組織小規(guī)模的班

26、級對抗賽，挑戰(zhàn)賽。 g、體育老師每周二集體教研時進(jìn)行一次足球?qū)W問培訓(xùn)，教學(xué)研討; h、布臵學(xué)校足球文化墻(運(yùn)動場四周)，并利用校廣播站、黑板報、櫥窗做好通訊宣揚(yáng)。 本階段的目標(biāo)是： 30%的老師(班主任)能夠把握一些簡潔的足球技能、足球?qū)W問和精神，5%的老師(體育老師)能夠達(dá)到初級的水平，并能指導(dǎo)學(xué)生實踐，8%的學(xué)生參與班級足球隊，其中1%的學(xué)生能夠參與各級足球競賽。 第二階段(20xx、8-20xx、8) 此階段學(xué)校定為深化、鞏固、激勵階段。作為規(guī)劃實施的第二個年頭，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)總結(jié)不足，虛心求教，堅決信念，更加深化細(xì)致地把“創(chuàng)特”工作長久地開展下去。 詳細(xì)步驟是： a、召開專題總結(jié)工作會議，仔細(xì)總結(jié)第一階段工作中的不足之處，樂觀改進(jìn)工作方