新陜旅小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)

1、Unit1 How Are You Feeling Now?第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會(huì)”單詞：feel happy, feel sad, feel tried, feel angry, go out to play, make a snowman. 用所學(xué)單詞和句型描述自己或他人的感受。教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)feel happy, feel sad, feel tried, feel angry, go out to play, make a snowman。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠用英語(yǔ)指出自己的感受。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究 合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板 單詞卡片教學(xué)

2、環(huán)節(jié)：· 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會(huì)”單詞：feel happy, feel sad, feel tried, feel angry, go out to play, make a snowman. 用所學(xué)單詞和句型描述自己或他人的感受。（二）學(xué)習(xí) How are you feeling now? Im . 句型并學(xué)會(huì)如何表達(dá)。· 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一） 溫故知新同桌討論并寫(xiě)出學(xué)過(guò)的表示感受的形容詞。（二）閱讀方法對(duì)照課本第二頁(yè)，邊看邊練習(xí)拼寫(xiě)描述感受的單詞。（三）互助釋疑同桌間一邊做出各種表情，一邊讀出單詞，交流不會(huì)讀的單詞。（四）探究出招同桌間

3、練習(xí)書(shū)寫(xiě)，可以互相檢查拼寫(xiě)。· 展示交流（10分鐘）（一）小組展示小組內(nèi)練習(xí)用英語(yǔ)描述感受（二）班級(jí)展示指名小組上講臺(tái)做游戲，用英語(yǔ)描述自己或者他人的感受。· 點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）學(xué)生開(kāi)火車讀單詞。（三）用句子How are you feeling now? Im . 同桌相互問(wèn)答。· 課堂作業(yè)（5分鐘）· 作業(yè)當(dāng)堂清1.單詞拼寫(xiě)feel h_ppy feel s_ d feel t_ed feel ang_ 2. 英漢互譯感到快樂(lè) _ feel sad _感到累 _ 感到生氣_go out to play _

4、堆雪人 _· 挑戰(zhàn)自我 扮演表情完成對(duì)話How are you feeling now? Im .板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 1 How Are You Feeling Now?happy feel sad tried,angry,go out to play, make a snowman第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)主系表結(jié)構(gòu)的句型：主+系+表，即：人稱+am/is/are+形容詞 2、句型學(xué)習(xí) How are you feeling now? Im . 教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握句型，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)句型替換，靈活運(yùn)用主系表結(jié)構(gòu)的句型進(jìn)行對(duì)話。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究

5、 合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板 單詞卡片教學(xué)環(huán)節(jié)：· 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）（一）學(xué)習(xí)本課句型，并進(jìn)行替換練習(xí)。（二）進(jìn)行重讀練習(xí)。· 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新Look and write（二）閱讀方法自主讀句子，理解句子意思。（三）互助釋疑同桌間交流句子意思。（四）探究出招模仿例句造句，小組內(nèi)交流，糾正錯(cuò)誤。· 展示交流（10分鐘）班級(jí)展示指名學(xué)生上臺(tái)讀句子，全班交流。· 點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）學(xué)生開(kāi)火車讀句子。（三）Part B read a story. · 課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清1. Be

6、cause its _ a again. A. snow B. snowing C. snowwing.2. I cant _ out to play.A. go B. going C. goes3. We can _ a snowman.A. making B. makeing C. make4. Im very _ .A. happy B. happly C. happyly板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 1 How Are You Feeling Now?主系表結(jié)構(gòu)的句型：主+系+表，即：人稱+am/is/are+形容詞 How are you feeling now? Im . 第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

7、一學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型 It makes me/her/him/them/us .二Are you tried/Is he sad? 教學(xué)重點(diǎn)：能熟練掌握句型：It makes me/her/him/them/us . Are you tried/Is he sad?教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)所學(xué)句型的靈活應(yīng)用教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究 合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板 錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：· 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）一學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型 It makes me/her/him/them/us .二Are you tried/Is he sad? · 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新完成Lets learn

8、 more 學(xué)習(xí)。（二）閱讀方法對(duì)照課本第4頁(yè)，練習(xí)主系表結(jié)構(gòu)的句型，并讀懂對(duì)話。（三）互助釋疑同桌間讀對(duì)話，理解對(duì)話內(nèi)容并掌握句型，This makes .（四）探究出招小組合作用It makes me/her/him/them/us . 造句。· 展示交流（10分鐘）（一）小組展示小組內(nèi)練習(xí)本課重點(diǎn)句型。（二）班級(jí)展示自主閱讀 Read a story 的對(duì)話并在講臺(tái)上展示對(duì)話。· 點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放錄音，學(xué)生跟讀。（二）學(xué)生小組內(nèi)讀懂Read a story。（三）小組內(nèi)分角色讀對(duì)話。（四）上臺(tái)表演對(duì)話。· 課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清 完成Pa

9、rt C Read and answer。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 1 How Are You Feeling Now?It makes me/her/him/them/us . Are you tried/Is he sad?第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握read the words 語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ar, er 的發(fā)音。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和掌握read the words 語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ar, er 的發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)：能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握read the words 語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ar, er 的讀音規(guī)則。教學(xué)方法：高效課堂模式。學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究教學(xué)準(zhǔn)

10、備：1教師準(zhǔn)備：(1) 錄音磁帶。(2)單詞卡片。 2、學(xué)生準(zhǔn)備 單詞卡片教學(xué)環(huán)節(jié)：· 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握read the words 語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ar, er 的發(fā)音。· 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新Part B Lets play（二） 閱讀方法 同桌相互讀單詞，并找出ar 和er 在單詞中的發(fā)音。（三）互助釋疑小組內(nèi)交流單詞的發(fā)音。· 展示交流（10分鐘）班級(jí)展示1請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演Lets play 。2開(kāi)火車讀 Read the words 當(dāng)中的單詞。· 點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教師放對(duì)話錄音，學(xué)生跟讀，糾

11、正讀音。（二）Part B try ro read more.· 課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清 Part B try ro read more，討論ar 和er 在單詞中的發(fā)音，并熟讀單詞。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit2 Spring is coming!第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)四季的單詞：spring，summer,autumn,winter,season以及動(dòng)詞短語(yǔ)plant trees,ride a bike,并用簡(jiǎn)單句型描述四季。教學(xué)重點(diǎn)： 能聽(tīng)懂、會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)：spring，summer, autumn, winter, season 以及動(dòng)詞短語(yǔ)plant trees,ride

12、a bike,教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠簡(jiǎn)單句型描述四季。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究 合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板 單詞卡片 錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：· 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）一） 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會(huì)”單詞：spring，summer,autumn,winter,season以及動(dòng)詞短語(yǔ)plant trees,ride a bike,二）并用簡(jiǎn)單句型描述四季。· 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一)溫故知新復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的描述天氣單詞以及句型二）閱讀方法自學(xué)單詞，做到會(huì)讀，會(huì)拼，會(huì)寫(xiě)，不會(huì)的畫(huà)出來(lái)。三）互助釋疑同桌間或小組內(nèi)輪流讀單詞，探討單詞的讀音和寫(xiě)法。四）探究出招同桌間練習(xí)書(shū)寫(xiě)，可以

13、互相檢查拼寫(xiě)。· 展示交流（10分鐘）一）小組展示小組內(nèi)練習(xí)用以前學(xué)過(guò)的描述天氣的單詞和句型描述四季。二）班級(jí)展示小組上講臺(tái)做表演，通過(guò)表演練習(xí)介紹單詞，并用描述四季天氣。· 點(diǎn)撥升華（8分鐘）一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二）學(xué)生開(kāi)火車讀單詞。三）完成PartA Think and group,Look,tick and say四）用簡(jiǎn)單的句型描述四季。· 課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清1.默寫(xiě)四季的單詞_ _ _ _2.總結(jié)動(dòng)詞短語(yǔ)(至少十二個(gè))_ _ _ _ _ _ _ _ _板書(shū)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)句型:What do you do in sp

14、ring？I often . Sometime we .并靈活應(yīng)用句型。熟悉對(duì)話內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：能用問(wèn)答句型Who is he/she? He/she is my 進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用所學(xué)句型，表演對(duì)話。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究 合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板 單詞卡片 錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：· 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）一）What do you do in spring？I often . Sometime we .二）學(xué)習(xí) Part A Lets talk 部分的對(duì)話，并且熟練掌握。· 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一）溫故知新Part C Listen and numbe

15、r. 聽(tīng)寫(xiě)上節(jié)課所學(xué)單詞。二）閱讀方法What do you do in spring？I often . Sometime we . 句型做對(duì)話。三）互助釋疑同桌間相互交流，一問(wèn)一答，練習(xí)所造句型。四）探究出招自主學(xué)習(xí)對(duì)話，了解對(duì)話內(nèi)容。· 展示交流（8分鐘）班級(jí)展示指名兩人一問(wèn)一答練習(xí)句型，用所學(xué)句型介紹自己或他人經(jīng)常干的事情。· 點(diǎn)撥升華（8分鐘）一）教師放對(duì)話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二）小組內(nèi)分角色讀對(duì)話。三）上講臺(tái)表演對(duì)話。· 課堂作業(yè)（7分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清1. 重新排列句子順序( ) What do you do in spring?( ) I pla

16、nt trees with my parents every year on Tree Planting day.( ) How about you?( ) Sometimes we ride bikes.( ) Spring is coming.( ) I often fly kites with my frends. Sometimes we climb the mountains. ( ) How happy we are! ( ) How instersting!2. Part B Tick, then ask and answer. 板書(shū)設(shè)計(jì)：第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的句型

17、描述四季，體會(huì)一般現(xiàn)在時(shí)。 2. Part B Lets learn more 的四個(gè)季節(jié)的描述，并完成Read again and answer the questions. 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的句型描述四季，體會(huì)一般現(xiàn)在時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：Part B Lets learn more 的四個(gè)季節(jié)的描述，并完成Read again and answer the questions.教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究 合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板 單詞卡片 錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：· 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）1. 學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的句型描述四季，體會(huì)一般現(xiàn)在時(shí)。 2. Part B Lets learn mo

18、re 的四個(gè)季節(jié)的描述，并完成Read again and answer the questions. · 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一）溫故知新Part C Look and answer. 利用上節(jié)課所學(xué)句型同桌相互問(wèn)答。二）閱讀方法Part B Lets learn more 的四個(gè)季節(jié)的描述，并完成Read again and answer the questions. 三）互助釋疑同桌間相互交流，讀懂四段話，并把不會(huì)的用橫線畫(huà)出。四）探究出招自主學(xué)習(xí)對(duì)話，了解對(duì)話內(nèi)容。· 展示交流（8分鐘）班級(jí)展示上講臺(tái)，用簡(jiǎn)單的句型描述四季。· 點(diǎn)撥升華（8分鐘）一） Th

19、ere be 句型。二） 主系表的句子。三） 用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常干的事情。· 課堂作業(yè)（7分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清1. 學(xué)唱Part B Lets chant 2. 寫(xiě)一篇描述四季的小作文。板書(shū)設(shè)計(jì)：第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握read the words 語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ir, or 以及ur的發(fā)音。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和掌握read the words 語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ir, or 以及ur 的發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)：能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握read the words 語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ir, or 以及ur 的讀音規(guī)則。教學(xué)方法：高效課堂模式。學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，合作

20、探究教學(xué)準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備：(1) 錄音磁帶。(2)單詞卡片。 2、學(xué)生準(zhǔn)備 單詞卡片教學(xué)環(huán)節(jié)：· 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）能在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)和掌握read the words 語(yǔ)言部分總結(jié)歸納字母ir, or 以及ur的發(fā)音。· 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）（一）溫故知新Part B Lets play（三） 閱讀方法 同桌相互讀單詞，并找出ir, or 以及ur在單詞中的發(fā)音。（三）互助釋疑小組內(nèi)交流單詞的發(fā)音。· 展示交流（10分鐘）班級(jí)展示1請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演Lets play 。2開(kāi)火車讀 Read the words 當(dāng)中的單詞。· 點(diǎn)撥升華（8分鐘）（一）教

21、師放對(duì)話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。（二）Part B try ro read more.· 課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清 Part B try ro read more，討論 ir, or 以及ur在單詞中的發(fā)音，并熟讀單詞。板書(shū)設(shè)計(jì)：第一月檢測(cè)題一、選出下列單詞劃線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。 1. ( ) A. farm B. star C. Market D. hear 2. ( ) A. her B. term C. ruler D. person 3. ( ) A. dinner B. herself C. letter D. answer 4. ( ) A. girl B. sk

22、irt C. thirsty D. pair 5. ( ) A. born B. forty C. actor D.report二、英漢互譯感到快樂(lè) _ feel sad _感到累 _ 感到生氣_go out to play _ 堆雪人 _植樹(shù) _ ride a bike _三、選擇恰當(dāng)答案1. Because its _ a again. A. snow B. snowing C. snowwing.2. I cant _ out to play.A. go B. going C. goes3. We can _ a snowman.A. making B. makeing C. make4

23、. Im very _ .A. happy B. happly C. happyly 5. What do you _ in spring? 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)A. do B. doing C. does 6. Its warm and trees _ green.A. am B. is C. are四、排列句子順序。( ) What do you do in spring?( ) I plant trees with my parents every year on Tree Planting day.( ) How about you?( ) Som

24、etimes we ride bikes.( ) Spring is coming.( ) I often fly kites with my frends. Sometimes we climb the mountains. ( ) How happy we are! ( ) How instersting!五、寫(xiě)一篇描述四季的小作文。課后反思：Unit3 Spring begin from march!第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)月份的單詞：January, February, June, July, August, September, October, November, December,

25、 并用這些單詞描述每個(gè)月份。教學(xué)重點(diǎn)： 能聽(tīng)懂、會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)：January, February, June, July, August, September, October, November, December。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠用簡(jiǎn)單句型描述每個(gè)月份。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究 合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板 單詞卡片 錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：· 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）一） 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會(huì)”單詞：January, February, June, July, August, September, October, November, December二）并用簡(jiǎn)單句型

26、描述每個(gè)月份。· 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一)溫故知新復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的描述季節(jié)的單詞以及句型。二）閱讀方法自學(xué)單詞，做到會(huì)讀，會(huì)拼，會(huì)寫(xiě)，不會(huì)的畫(huà)出來(lái)。三）互助釋疑同桌間或小組內(nèi)輪流讀單詞，探討單詞的讀音和寫(xiě)法。四）探究出招同桌間練習(xí)書(shū)寫(xiě)，可以互相檢查拼寫(xiě)。· 展示交流（10分鐘）一）Part A Read and answerHow many months are there in a year? How many months are in a season?Which months are in spring? 二）Part A Circle your birthday a

27、nd the birthdays of your family.點(diǎn)撥升華（8分鐘）一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二）學(xué)生開(kāi)火車讀單詞。三）完成PartA Lets learn 。四）用簡(jiǎn)單的句型描述每個(gè)月份。· 課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清補(bǔ)全單詞并翻譯Janu y, _ Feb y, _J ne, _ Ju , _ A g st, _ Septemb , _ Oc ber, _ N mber, _ D mber，_ sp ing, _ s mmer, _ tumn, _w ter, _ s son. _板書(shū)設(shè)計(jì)：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：（一） 用序數(shù)詞表示每個(gè)月份的日期。（二）學(xué)習(xí)

28、句型: 1. Which is your favorite season/month ? My favorite season/month is .2. Autumn begins from semtember here. 3. The treen become red. 4. Childrens day is on .并靈活應(yīng)用句型。熟悉對(duì)話內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：（一） 用序數(shù)詞表示每個(gè)月份的日期。（二） 能用以下句型1. Which is your favorite season/month ? My favorite season/month is .2. Autumn begins from

29、 semtember here. 3. The treen become red. 4. Childrens day is on .進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用所學(xué)句型，表演對(duì)話。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究 合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板 單詞卡片 錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：· 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）(一) 用序數(shù)詞表示每個(gè)月份的日期。(二) 能用以下句型1. Which is your favorite season/month ? My favorite season/month is .2. Autumn begins from semtember here. 3. The tree

30、n become red. 4. Childrens day is on .并靈活應(yīng)用句型。· 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一）溫故知新1. 1到100的基數(shù)詞2. 用Which is your favorite season/month ? My favorite season/month is .句型，同桌相互問(wèn)答。二）閱讀方法練習(xí)句型： Childrens day is on .三）互助釋疑同桌間相互交流，一問(wèn)一答，練習(xí)所造句型。四）探究出招自主學(xué)習(xí)對(duì)話，了解對(duì)話內(nèi)容。· 展示交流（8分鐘）班級(jí)展示指名兩人一問(wèn)一答練習(xí)句型，用所學(xué)句型介紹自己或他人喜歡的月份，并用簡(jiǎn)單的句型描

31、述月份。· 點(diǎn)撥升華（8分鐘）一）教師放對(duì)話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二）小組內(nèi)分角色讀對(duì)話。三）上講臺(tái)表演對(duì)話。四） Part B Think and disscuss.· 課堂作業(yè)（7分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清1. 寫(xiě)出下列基數(shù)詞的序數(shù)詞，并寫(xiě)出該序數(shù)詞的縮寫(xiě)形式。1 _ _ 2 _ _ 3 _ _ 4 _ _ 5 _ _ 6 _ _ 7 _ _ 8 _ _ 9 _ _ 12 _ _ 20 _ _ 25 _ _ 2. 補(bǔ)全下列句子 1. Womens Day is on _ 2. Childrens Day is on _ 3. Teachers Day is on _ 4. N

32、ew Years Day is on _ 5. Christmas Day is on _ 6. National Day is on _板書(shū)設(shè)計(jì)：第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：掌握下列句型1. Each season has three months.2. Spring begains from match.3. Summer is form June to August.4. New Year is in the first month of the year.教學(xué)重點(diǎn)：靈活應(yīng)用以上句型，并能熟練掌握Part B Lets learn more 當(dāng)中的這段話。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用以上句型，并能熟練掌握P

33、art B Lets learn more 當(dāng)中的這段話。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究 合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板 單詞卡片 錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：· 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）掌握下列句型1. Each season has three months.2. Spring begains from match.3. Summer is form June to August.4. New Year is in the first month of the year.· 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一）溫故知新Part C Listen and tick.Part C Think and a

34、nswer What is this season? Whicn is your favorite season? What is this month? Whicn is your favorite month? When is the Childrens Day?When is New years Day?二）閱讀方法完成 Part B Lets learn more 的句子。 三）互助釋疑同桌間相互交流，讀懂這段話，并把不會(huì)的用橫線畫(huà)出。四）探究出招自主學(xué)習(xí)對(duì)話，了解對(duì)話內(nèi)容。· 展示交流（8分鐘）班級(jí)展示上講臺(tái)，用簡(jiǎn)單的句型描述月份。· 點(diǎn)撥升華（8分鐘）一）Sum

35、mer is form June to August.二） New Year is in the first month of the year.· 課堂作業(yè)（7分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清根據(jù)實(shí)際情況，回答下列問(wèn)題。What is this season?_ Whicn is your favorite season?_ What is this month?_ Whicn is your favorite month?_ When is the Childrens Day?_When is New years Day?_板書(shū)設(shè)計(jì)：第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)唱Part B Letchant 中

36、的歌曲 Merry May 2. 完成Part C Read and answer 教學(xué)重點(diǎn)：完成Part C Read and answer 教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用本單元的句型，寫(xiě)一篇我最喜歡的月份的作文。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究 合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板 單詞卡片 錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：· 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）掌握下列句型1. 學(xué)唱Part B Letchant 中的歌曲 Merry May2. 完成Part C Read and answer · 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一）溫故知新1. Part C Think and write.2. 復(fù)習(xí)所學(xué)的序數(shù)詞.二）閱讀方法完

37、成 Part C Read and answer 的句子。 三）互助釋疑同桌間相互交流，讀懂這段話，并把不會(huì)的用橫線畫(huà)出。四）探究出招自主學(xué)習(xí)短文，了解短文內(nèi)容。· 展示交流（8分鐘）班級(jí)展示，同桌之間大聲朗讀并翻譯。· 點(diǎn)撥升華（8分鐘）All the trees are wearing new green clothes.· 課堂作業(yè)（7分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清 完成配套練習(xí)冊(cè)板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思：Unit4 He lives in a village第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)四會(huì)單詞：bird, snake, potato, tomato, river, lake, vi

38、llage, 并用這些單詞描述鄉(xiāng)村的特色。教學(xué)重點(diǎn)： 能聽(tīng)懂、會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)：bird, snake, potato, tomato, river, lake, village。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，用這些單詞描述鄉(xiāng)村的特色。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究 合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板 單詞卡片 錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：· 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）一)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)“四會(huì)”單詞：bird, snake, potato, tomato, river, lake, village。二）并用這些單詞描述鄉(xiāng)村的特色。自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一)溫故知新復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的動(dòng)物類的單詞。二）閱讀方法自學(xué)單詞，做

39、到會(huì)讀，會(huì)拼，會(huì)寫(xiě)，不會(huì)的畫(huà)出來(lái)。三）互助釋疑同桌間或小組內(nèi)輪流讀單詞，探討單詞的讀音和寫(xiě)法。四）探究出招同桌間練習(xí)書(shū)寫(xiě)，可以互相檢查拼寫(xiě)。· 展示交流（10分鐘）一） Part A Look and tick Where is your home?二）Part A Circle the animals you love.點(diǎn)撥升華（8分鐘）一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二）學(xué)生開(kāi)火車讀單詞。三）完成PartA Lets learn 。四）用簡(jiǎn)單的句型描述自己的家鄉(xiāng)。· 課堂作業(yè)（5分鐘）作業(yè)當(dāng)堂清1. PartC listen and circle.2. 總結(jié)下列各類

40、單詞（至少五個(gè)）水果類：_蔬菜類：_動(dòng)物類：_第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型：1. Where do you live? I live in . 2. Do you live in city? Yes, I do. No, I dont. 3. Is your village big? Yes, it is. No, It isnt. 并靈活應(yīng)用句型。熟悉對(duì)話內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：掌握重點(diǎn)句型：1. Where do you live? I live in . 2. Do you live in city? Yes, I do. No, I dont. 3. Is your village big?

41、 Yes, it is. No, It isnt. 進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用所學(xué)句型，表演對(duì)話。教法：高效課堂教學(xué)模式學(xué)法：自主探究 合作交流教具準(zhǔn)備：小黑板 單詞卡片 錄音機(jī)教學(xué)環(huán)節(jié)：· 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型：1. Where do you live? I live in .2. Do you live in city? Yes, I do. No, I dont. 3. Is your village big? Yes, it is. No, It isnt. 并靈活應(yīng)用句型。熟悉對(duì)話內(nèi)容。· 自主學(xué)習(xí)（15分鐘）一）溫故知新復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)單詞。用簡(jiǎn)單

42、的句型描述自己的家鄉(xiāng)。二）閱讀方法掌握句型，能用簡(jiǎn)單的句型描述自己家鄉(xiāng)的特色。三）互助釋疑同桌間相互交流，閱讀對(duì)話。四）探究出招自主學(xué)習(xí)對(duì)話，了解對(duì)話內(nèi)容。· 展示交流（8分鐘）班級(jí)展示指名兩人一問(wèn)一答練習(xí)對(duì)話，用所學(xué)句型介紹自己或他人的家鄉(xiāng)，并用簡(jiǎn)單的句型描述家鄉(xiāng)特色。· 點(diǎn)撥升華（8分鐘）一）教師放對(duì)話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。二）小組內(nèi)分角色讀對(duì)話。三）上講臺(tái)表演對(duì)話。四） Part C Ask and Answer.五） 學(xué)唱Part C Lets chant 部分歌曲。· 課堂作業(yè)（7分鐘） 選出合適的選項(xiàng)。1. （ ） I live in a viaa

43、ge_ from the city.A. for B. far C. in 2. （ ） -Is your village big? -_A. Yes, I am. B. No, we arent. C. Yes, it is.3. （ ） There _ many kinds of flowers around.A. is B. are C. have 4. （ ） It _ very nice. A. sounds B. sound C. sounding 5. （ ） How can I _ to the Bell Tower? A. getting B. get C. gets 6.

44、（ ） - Is there a river? - _A. Yes, it is. B.No, there is. C. No, there isnt板書(shū)設(shè)計(jì)：第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：掌握下列句型, 領(lǐng)會(huì)劃?rùn)M線單詞含義。1. A river runs by. 2. They grow tomotoes. 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)3. Ther live happily together year after year. 教學(xué)重點(diǎn)：靈活應(yīng)用以上句型，并能熟練掌握Part B Lets learn more 當(dāng)中的兩段話。教學(xué)難點(diǎn)：靈活應(yīng)用以上句型，并能熟練掌握Part B