老師參觀幼兒園學習心得體會

1、老師參觀幼兒園學習心得體會 一大早，我們在園長的帶領(lǐng)下，帶著各自安排的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今日共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福試驗園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股深厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支布滿愛心、朝氣蓬勃的老師隊伍，通過觀看、溝通，都能感受到他們團結(jié)、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱忱接待、老師無私的閱歷介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。 在活動中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學習。通過此次學習，我感覺受益匪淺。通過看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學

2、樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而呈現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的仆人。各個活動室全部的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境特別全面，有熬煉孩子自理力量的值日生，有培育孩子愛心的動、植物角，植物角特殊豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀看植物的生長改變，然后把觀看結(jié)果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀看、管理等培育了幼兒主動學習的看法和主動探究的精神。 通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長資源縫

3、制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，假如不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包可以一個一個的玩，還可以把幾個沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既熬煉了動手操作力量，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從110的數(shù)字，大班可延長到從120的數(shù)字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用力量得到提高。通過以上嬉戲促進了幼兒體、智、德、美全面進展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。 通過查

4、閱資料（由于我是負責訓練活動的項目），讓我了解了他們各幼兒園的訓練活動內(nèi)容、形式及開展的方法。其中，店子中心園開展的.實踐訓練活動豐富多彩，他們充分利用農(nóng)村自然資源的優(yōu)勢，利用秋、麥二季讓孩子走進大自然，去感受農(nóng)夫伯伯的的辛苦，去熟悉各種農(nóng)作物；同時還不錯過一年之中每個節(jié)日的活動，“迎國慶，慶中秋”開展幼兒繪畫競賽；“老師節(jié)”給老師送禮物；“重陽節(jié)”走進敬老院給爺爺奶奶送暖和 總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了許多。在今后的工作中，我們將仔細學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的才智和汗水，滿懷愛心的為幼兒制造一個寬松、和

5、諧、民主的漂亮的活動環(huán)境！ 老師參觀幼兒園學習心得體會2 首先特別感謝園領(lǐng)導為我供應(yīng)這次到南京學習的機會，讓我有幸到這樣幼兒訓練先進的大都市近距離的學習。一周的學習之旅，讓我眼界大開，收獲不小。 一、先進的幼教理念讓我對幼教有了更深層面的認知。 在南京的一個星期，我有幸地傾聽了南京市北京xxxxxx附屬幼兒園園長吳邵萍、南京市第一幼兒園園長陸嫻敏、南京師范高校訓練科學學院學前訓練系主任及教授許卓婭的講座。她們從開放性課程到例談園本課程的建構(gòu)與策略，從幼兒園教科文化談到園本的"詩性才智"和"嬉戲精神"，既有理論又有實踐，深化淺出。傾聽專家們的講課，不僅有理

6、論層面的闡述，也有操作層面的分析，清楚的講解思路，通俗易懂的案例，讓我把握了不少先進的理念。特殊是許卓婭老師的講課，談民間音樂舞蹈的嬉戲精神，她隨性而發(fā)卻生動又哲學的言語、形象逗人的表演、精彩的案例分析，吸引著全場的每一位幼教人，整個晚上氣氛"活"到沸點。她指出，音樂嬉戲精神就講究一個"逗"字，從她"逗"得我們?nèi)珗隼蠋煻纪度氲芥覒蛑?，我意識到，我們自己需要"逗"才激發(fā)愛好，孩子們不是更需要這種"逗"嗎？ 二、觀摩和考察南京市聞名幼兒園辦園特色與校內(nèi)文化建設(shè)讓我獲益良多。 第一站我們觀摩的是南京市

7、xxxxxx附屬幼兒園。北幼以培育幼兒成為具有開放性生存才智的人為目標，不斷建構(gòu)開放性園本課程，形成以音樂訓練為特色，促進每個幼兒富有個性化進展的課程體系。讓我最贊嘆的是他們的.早操活動。當早操的音樂一播放，不管多淘氣、多好動的孩子，一聽到樂聲，立刻歸隊，仔細地做起操來。每個孩子的音樂律感都特別強，還不斷的變換隊形，互動性和協(xié)作性都特別好。觀摩他們做早操是一種享受，整齊又有氣概，我想孩子們自己也把做早操當成了一種享受吧！ 北幼由于還在搞擴建，園內(nèi)環(huán)境觀摩較局限性，為彌補不足，園里支配了4節(jié)開放性課程。有小班的美術(shù)棉線合印畫、中班的探究活動香香的爆米花、大班的數(shù)學活動圖形找家和早期閱讀我家是動物

8、園，每位老師對細小的環(huán)節(jié)的處理都特別到位，講課生動，特別吸引孩子。 其次站我們到了南京市第一幼兒園。他們以"詩性的才智"，"嬉戲的精神"為宗旨，以終身進展的幼兒才智活動課程為訓練特色。一幼園舍清爽淡雅，戶外運動場有開闊的活動空間，多樣的運動器械，戶外景觀呈現(xiàn)創(chuàng)意的綠色空間，呈現(xiàn)出田園式布局。園內(nèi)有小伴侶自己的森林主題公園，分為百草園、百果園、月季花園、歲寒三友園，孩子在這里熬煉身體、陶冶心智。戶內(nèi)有風格迥異的探究工作室，幼兒猶如進入了一個布滿問題的科學試驗室，學會探究自己的問題，情愿傾訴自己的發(fā)覺，自由展現(xiàn)自己的成果，從中體驗探究的無窮樂趣。園內(nèi)布置特別

9、美麗，以幼兒的作品為主，孩子的活動區(qū)域投放材料多，可謂琳瑯滿目。我不停地用相機拍攝下來，恨不得把他們的優(yōu)秀與菁華全攝下來。 接著，我們一行又來到了南京江寧區(qū)的百家湖幼兒園，地處漂亮的秦淮湖畔，這是一所年輕向上的幼兒園，這是一支年輕的老師隊伍，年輕的園長帶領(lǐng)著一支年輕的老師隊伍創(chuàng)下幼教的一朵奇葩。我們觀摩了兩節(jié)藝術(shù)類訓練活動：第一個藝術(shù)活動是由胡萍老師帶來的一節(jié)原創(chuàng)美術(shù)特色活動手繪鞋DIY，其獨具匠心的活動設(shè)計思路、新奇好玩的內(nèi)容材料選擇以及其與生活緊密結(jié)合又時尚創(chuàng)美的方式深深地吸引了在座每位園長和老師的眼球，當孩子們布滿創(chuàng)意又個性十足的多彩手繪DIY鞋作品呈現(xiàn)在來賓們眼前時，大家忍不住擠到孩子

10、們身邊用手中的照相機和攝像機紛紛記錄下這精彩的一刻；其次個藝術(shù)活動是由湯琳老師展現(xiàn)的打擊樂活動雄壯進行曲，當大家親眼目睹了一群沒有任何打擊樂閱歷的孩子在短短20分鐘后成為一群氣宇軒昂的小小軍樂手后，全部的來賓都為這布滿靈性的互動式體驗教學所感染。百幼的老師和孩子共同詮釋著百幼的藝術(shù)特色和園所文化，正如考察團的園長和老師所說："一進百幼給人一種家的感覺，百幼是開放的、前沿的，特別有力量成為幼教同行學習的窗口！" 百幼從園長到后勤人員自始至終伴隨考察團成員參觀了園所環(huán)境，百幼的老師和孩子主動向考察團的老師一一介紹和解讀我們的特色環(huán)境?；顒幼罱K，中國訓練服務(wù)中心幼教培訓部郝主任不

11、禁感慨："百家湖幼兒園是名副其實的藝術(shù)特色園，16個班，班班特色，美術(shù)創(chuàng)意室的活動更是凸現(xiàn)了孩子動手自由創(chuàng)作的靈魂，藝術(shù)的魅力正在于此；其次百幼的老師親和、團結(jié)、主動向上，是一支具有優(yōu)秀素養(yǎng)的幼教突擊隊！最終，百幼的孩子在這樣一所布滿人文關(guān)愛和濃郁藝術(shù)氛圍中成長是一種極大的美好！"。 "煙花三月下?lián)P州"的感覺特殊難以忘記。在飽覽漂亮的"瘦西湖"，游歷"二十四橋"的余興下，我們來到了揚州市的機關(guān)第三幼兒園。這是一所以"多元化生態(tài)環(huán)境課程"為訓練特色之一的幼兒園，中心教科所重點課題"333

12、"已成為該園的特色訓練，先進的理念、科學的方法、多元的內(nèi)容、嚴謹?shù)目捶?，使三幼從開園時的50多名幼兒進展到500多名。在當?shù)赜變簣@遍地開滿了花的形勢下，三幼能進展成這么好，足以證明三幼的實力。三幼的觀摩課有大班的綜合活動小老鼠學數(shù)數(shù)和音樂活動家鄉(xiāng)小調(diào)。整個課程支配得井然有序，條理清楚，幼兒的愛好極高。值得一提的是音樂活動家鄉(xiāng)小調(diào)，一節(jié)課下來，孩子們學會了揚州小曲，我們觀摩團的老師也學會了唱揚州小調(diào)，還對揚州的特色有了肯定的了解，這使同樣做為游客的我們對這趟的揚州之行記憶深刻。 學到的學問和看到的東西不是三言兩語就能夠說得清的，這次的學習收獲了不少學問，再次感謝園領(lǐng)導的重視和支配，我肯

13、定把學到閱歷和菁華發(fā)揮到我園的訓練事業(yè)中去，致力和進展萍鄉(xiāng)xx的美妙將來！ 老師參觀幼兒園學習心得體會3 在園領(lǐng)導的支配下，我園全體老師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時的學習過程中，我很珍惜每一時刻，特殊是看3個園的環(huán)創(chuàng)，仔細看，仔細記，有了不少的收獲，感受很深。 我們每到一處幼兒園，都會感受到一股深厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支布滿愛心、朝氣蓬勃的老師隊伍，通過觀看、溝通，都能感受到他們團結(jié)、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱忱接待、老師無私的閱歷介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。 一、所見： 1、城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展現(xiàn)、隨處可見的戶外活動材料等，墻壁文化

14、都感覺豐富。班級中的小環(huán)境，區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。老師們充分利用活動室的每個角落，合理支配，布置溫馨舒適。 2、試驗幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡，并且極具中國特色，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分供應(yīng)優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊伍，組成了有著的藝術(shù)顏色的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。 這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全，各種活動豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學在學中玩，很好的調(diào)動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料

15、豐富，合理依據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細致，使幼兒能得到全面進展。孩子們在實際操作中仔細的看法，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。 3、兩廠幼兒園：一進幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的舒適與獨特。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的顏色，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個布局，整個人讓舒適包圍著。我們在園長的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室，各班的活動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個環(huán)境布置布滿了童真和人性化。這所幼兒園的訓練體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注意幼兒

16、的個性進展，充分給幼兒一個制造和想象的空間。 二、所思 這次學習看到那些幼兒園的進展和改變我心情特別興奮，聽著幼兒園負責人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是： 1、實行多種形式學習。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學習。 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到敬重兒童，以后我們要做到給老師和家長看的在成人高度。給小伴侶看的全在低處，“成人處”的墻報做到與時俱進，到處體現(xiàn)和諧.。幼兒園的老師也應(yīng)當學習時政，低處的墻面，留給幼兒一些展現(xiàn)和想象的空間。 3、細心、耐煩、虛心是我們每位老師應(yīng)當所具備的。我應(yīng)當做到，做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐煩。在工作中做到虛