老師幼兒園心得體會模板匯總5篇_2

1、老師幼兒園心得體會模板匯總5篇 應上級的指示要求，我們馬上綻開了行動。家訪中，我們仔細聽取家長對孩子暑假生活的信息反饋，耐煩向同學和家長宣揚預防溺水等平安學問，提示各位家長做好暑期同學平安的監(jiān)督工作，最終完整地填寫家訪同學狀況登記表。家長們被我們的真誠所感動，一再表示在平安方面肯定會多加關注。 如何真愛生命，提高孩子的生存質量，已越來越成為家庭乃至整個.的關注問題。因此，讓孩子學會自我愛護必不行少，由于看護、看護不如自護，我個人認為培育孩子的自我愛護力量尤為重要。 今后，我們將連續(xù)貫徹幼兒園訓練指導綱要( 試行)關于幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位的精神, 在加強平安管

2、理方面不斷地探討。我們將緊緊地圍繞珍愛生命, 平安第一這一永恒的主題, 連續(xù)探究幼兒平安管理的新舉措, 真正做到讓每一個幼兒健康、歡樂地成長。 老師幼兒園心得體會 篇2 為使教學工作獲得勝利，老師必需仔細、充分、細心地預備。因此，備課是教學工作中一個極為重要的環(huán)節(jié)。講什么?怎樣講?事先都要周密考慮，細心設計。老師只有對訓練教學實踐中涉及的教學對象、教材內容、教學方法加以充分的討論分析，才能使訓練教學活動有章可循，并能有效的解決課堂上隨時出現的意外狀況，從而加強訓練者自身的訓練機靈。 老師備課的思路 一、備教學對象 我們面對的幼兒，因其特有的年齡特點、個體差異更是需要我們全面分析、仔細對待，這是

3、教學取得勝利必不行少的前提，也是備課的重要內容，一個班級的幼兒，重點要明確的是幼兒的已知水平，即已具備的學習閱歷及力量，否則傳授內容過深而使幼兒茫然不懂，過淺而使幼兒索然無味;從而導致活動沒有方法開展。 二、備教材 在充分了解和分析了訓練教學對象之后，其次要留意的就是我們的教材內容，備教材不行照本宣科，肯定要融入個體理解與鉆研，將個人的訓練方法和理念滲透進入，將共同的教材變成“我的教材”。備教材可分為3個層次：一是熟識教材要求，要通讀老師參考用書的“序”部分，熟識其全部內容，包括編者意圖、組織結構，二是還要從教材體系上把握當前所要進行教學內容，弄清前后關系;本節(jié)內容所處的地位，與前后學問的聯系

4、和幼兒進展水平的關系。三是依據本園本班的實際狀況應作哪些調整和刪減?？傊?，對于教材要多問幾個為什么，即把教材內容搞深搞透。 三、備活動設計的思路 寫教案。詳細分為以下幾步： (一)備教學目標 在確立目標時我們應首先考慮目標要符合本班幼兒的學習特點及進展水平。目標不能太高也不能太低，所以目標最好是接近他們的最近進展區(qū)。 (二)備教學重點、難點 活動重點可以說是整個活動的核心內容。所以在支配整個活動時要有將近三分之二的時間圍繞重點進行，那么活動的重點該如何確立呢?第一是重點要為目標服務;其次是環(huán)節(jié)的設置上重點要突出。 (三)備活動預備 活動預備一般分為物質環(huán)境預備、和老師自身的預備以及幼兒預備三方

5、面。 物質環(huán)境的預備 一方面指在教學中需要用到的教具、學具、多媒體課件等等，在教具學具的預備上肯定要美觀、大方、耐用、有用有保留價值。最重要的，在正式進行訓練活動之前老師對教具學具肯定要進行預操作。目的就是盡量避開在活動中因材料的問題影響整個訓練活動。 另一方面是環(huán)境的創(chuàng)設。 幼兒園訓練講究環(huán)境的滲透作用。比如講有關顏色的英語單詞，那么我們就應當創(chuàng)設以這幾種顏色為主的環(huán)境，包括老師的服飾都應當和活動中所講的顏色相關。另外就是對幼兒座位的預備，應當在備課時結合本次活動的需要支配相適應的座位，比如應當做半圓，還是分組坐，還是先半圓在用桌子等等。 老師自身的預備 1、 備教學環(huán)節(jié)：作到熟“備”(“不

6、是背”)在心中，不能自己邊講課邊看教案，這是一位老師在組織教學活動最不應當出現的問題，更不能稱為人師，這是最至少應當做到的。 2、 備自己的語言： A、老師的語言要簡潔明白。 B、嚴謹，不能有學問性錯誤。 C、少提封閉式的問題“如對不對“”好不好”“是不是”等。這樣的問題只會有一種回答，尤其對于幼兒的思索是沒有一點主動作用的。 D、不要重復孩子的話，重復孩子的話，這樣不但顯得老師的話多，而且沒用的話一多反而會影響孩子的留意力。 另外老師在組織教學時還要留意自己的表情豐富，語氣和氣，語調抑揚頓挫，這樣才能吸引孩子的留意力，做一個有魅力的老師。 (四)備活動延長 依據多選訓練內容的需要考慮到是否要

7、開展相關的延長活動，以便更全面深化的完成我們的訓練目標。 四、活動評價 “活動評價是教案的一個重要組成部分?；顒釉u價部分是指授課老師對訓練活動的回顧、反思部分。它是備課寫教案的重要組成部分，通過"教后記"對課前備課與課上實踐進行總結閱歷，吸取教訓，調整修改，改善提高。 老師幼兒園心得體會 篇3 上周，注定是一個困難但著實布滿意義的一天，它不僅帶給我的是身體上的挑戰(zhàn)，還給我?guī)砹艘还P精神上的財寶。在明陽天下拓展學校的這次拓展心理中，支配的訓練注意團隊項目，它的最大特點就是同心同德。把個人與團隊完全融入在一起，以貢獻自己，呈現團隊精神風貌，凝聚團隊力氣，才是真正的收獲。 通過這

8、種拓展項目也使各個小組的成員成為一個真正能夠發(fā)覺問題，解決問題的戰(zhàn)略團隊，大家都各司其職、各負其責，在拓展項目中查找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體，團隊的每個成員在項目進展中都增加了克服困難的信念和士氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行究竟的決心，更珍貴的是熬煉了每個團員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。沒有不行能，超越自己就能夠制造奇跡。 這次拓展訓練，對比檢查自己的工作，我想應當從以下兩個方面加以改進。一是調整心態(tài)，煥發(fā).。作為一名部門負責人，他的心理素養(yǎng)的表現將挺直對下屬工作心情產生影響。假如做到既不急躁，又冷靜堅決，

9、就會營造一種輕松的工作氛圍，使人心情舒服。否則，將會使他人感到煩躁和壓抑，失去工作信念。不論是領導還是員工，他的.將是他的工作動力。因此，在我們的工作中，特殊是領導干部應保持且不斷激發(fā)全員的.，這樣，我們的工作才會是高效的、創(chuàng)新的。二是充分信任他人。由于一個人的力量和精力都是有限的，不行能把全部的工作都自己扛，這樣不僅效率不高，而且質量不佳，更沒有充分利用人力資源。因此，要把工作合理分解，大膽讓他人去干。不要擔憂會出問題，要信任他有力量比自己干的更精彩。這樣，就能造就始終人人都特殊能戰(zhàn)斗的隊伍。我想，在今后的工作中，把握住了這兩方面的改進，整個工作將會有一個明顯的改觀。 這次拓展活動使我深深的

10、體會到團隊協作在任務執(zhí)行過程中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次特別難得的經受。這種心理極限上的突破不是任憑的生硬的活動項目就能夠達到抱負效果的，通過對拓展項目的細心設計和拓展師的職業(yè)力量最終真正能夠實現個人某些心理障礙的跨越，于此同時也能夠體會到個人力量的進展?jié)摿?。證明白自己，超越了自己。 本次拓展的過程中,每個隊的隊員之間最應當留意的是如何組織、協調及協作好,而不是某個隊員自己如何能做得更好，個體對團隊的關注應當遠遠超過了其自身!最終感謝學校的同事，感謝明陽天下拓展學校的教官們! 老師幼兒園心得體會 篇4 作為一名新老師，很榮幸能得到這樣的一個好機會，觀摩領會園內優(yōu)

11、秀老師李老師的活動磁鐵，李老師是一位閱歷豐富的老老師，從教學的各個方面來看，都是有許多的地方需要我這名新老師去學習。在本次的訓練活動中，李老師很好地把一堂生動活潑、布滿自主性的科學活動呈現在了我面前，吸鐵石是孩子們日常生活中接觸到的，并且特別感愛好的一樣東西，李老師則奇妙地通過生成性的活動把它同幼兒的生活閱歷親密聯系在了一起，在讓孩子們用吸鐵石和其它材料做做嬉戲的過程中，充分體現了孩子的自主性，利用體驗式的活動形式讓孩子去感知、去探究，同時在活動中也結合了孩子記錄的方式，讓幼兒從中學會自我分析，自我推斷。本次活動充分體現了以孩子為主體的思想，李老師身上所表現出的"二期課改"

12、的精神觀念真的需要我逐步去學習和摸索。 通過觀摩李老師的活動，結合對比自己在實際教學中的狀況，覺得感慨頗深，以下是我個人談的幾點體會與感受： 感受之一是我要轉變訓練思想、訓練理念。先進的訓練思想、理念是我們新老師必需思索的問題。在活動中，訓練思想挺直促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時打算著活動的質量和效果。假如我能面對全體幼兒，全面培育幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量，培育他們的實踐力量以及自我學習的力量，那么這就是跟上了"二期課改"新理念的步伐了。 感受之二是活動中我應敬重每一幼兒個性，注意為幼兒創(chuàng)設自主寬松的學習環(huán)境。在設計活動的時候，往往我考慮到的只是"我該

13、如何教"，而忽視了"幼兒如何去學"的問題，其實作為老師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探究。 感受三就是在活動中要擅長營造情感氛圍。有人說過：開展好一次活動，不僅是學問信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有.，那么幼兒的心情也不會特殊高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感體現是特別重要的，這挺直影響到了活動的勝利與否。 最終一點我想談的就是要重視兒童的心理進展規(guī)律，關注兒童的閱歷與愛好，并借助現代的學習手段，使幼兒的學習稱為在老師指導下主動的，富

14、有個性的過程。由于訓練是科學，要求真實。這就需要自己去經受，去提煉問題，因此通過活動要讓幼兒自己去發(fā)覺問題的之所在。對于幼兒所提的問題要詳細狀況詳細分析，多讓孩子說說自己的理由。 老師幼兒園心得體會 篇5 幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒老師是年輕一代最初的啟蒙老師，在幼兒成長過程中起著主導作用，幼兒園不同于中學校，幼兒訓練形式是以為基本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。 作為老師首先應當是孩子的伴侶，在公平的關系中，老師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到平安，放松，讓他益生活在自由、敬重、公平、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和力量的機會。 我們班每個孩子的

15、個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所提倡的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟識的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了生疏人參觀等等，他們變利很害怕，不敢說話。這種害怕性格的形成，大多由于缺乏熬煉的機會，缺少表現自己的士氣的條件，假如不準時加以引導，將嚴峻影響幼兒一生的進展。 害怕的幼兒往往沒有士氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為轉變這種害怕的性格，我們努力為幼兒供應“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。 作為一名幼教工,怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。 第一、現在的訓練觀，要求老師與幼兒的地位是公平的。 老師要敬重第一位幼兒，作為伴侶坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來簡單的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權利，包括幼兒自己的權利，所以NextPage做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導幼兒動做。老師以親切的話語，關懷他們喜愛，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關系,又使我們目標得以實施。 其次、開展豐富多彩的嬉戲，讓幼兒從中得到學問。 在訓練活