七下數(shù)學(xué)暑假作業(yè)精編

1、.七下數(shù)學(xué)暑假作業(yè)精編很多同學(xué)因?yàn)榧倨谪澩娑⒄`了學(xué)習(xí)，以致于和別的同學(xué)落下了差距，因此，小編為大家準(zhǔn)備了這篇七下數(shù)學(xué)暑假作業(yè)精編，希望可以幫助到您!1.如圖,直線(xiàn)AB、CD、EF相交于點(diǎn)O,那么AOE的對(duì)頂角是 ,AOF的鄰補(bǔ)角是 。2.如圖,假設(shè)ABCD,那么相等的角有 。假設(shè)8，那么 。3.如圖,ABCD,A=110FDA=50,那么CDE= 度。4、假設(shè)等腰三角形的一個(gè)角為40，那么另兩個(gè)角為_(kāi)。5、以下哪組數(shù)能構(gòu)成三角形 A、4，5，9 B、8，7，15 C、5，5，11 D、13，12，206、以下不是等腰三角形的對(duì)稱(chēng)軸的是 A、頂角的平分線(xiàn); B、一邊的中線(xiàn) C、底邊上的中線(xiàn) D

2、、底邊上的高線(xiàn)7、假如一個(gè)等腰三角形的一邊為4，另一邊為5，那么它的周長(zhǎng)為 A、14 B、13 C、14或13 D、無(wú)法計(jì)算8、柿子熟了，從樹(shù)上落下來(lái)，以下哪一幅圖可以大致刻畫(huà)柿子下落過(guò)程速度變化情況 A. 速度 B. 速度 C. 速度 D. 速度時(shí)間 時(shí)間 時(shí)間 時(shí)間0 0 0二、計(jì)算1、x2-x+2x-2 2、992-1 3、2a+b42a+b24、4a3b-6a2b2+2ab2ab 5、x+1x+2-2x每日輕松做一做暑假作業(yè)8完成日期 月 日 家長(zhǎng)檢查1、以下計(jì)算正確的選項(xiàng)是 A、a5a5=0 B、-bc4-bc2=-b2c2 C、y5+y5=y10 D、ab44=a4b162、三角形

3、的三條高線(xiàn)的交點(diǎn)在三角形的一個(gè)頂點(diǎn)上，那么此三角形是 A、直角三角形 B、銳角三角形 C、鈍角三角形 D、等腰三角形3.假如3x2y-2xy2M=-3x+2y，那么單項(xiàng)式M等于 A、xy B、-xy C、x D、-y4. 和線(xiàn)段a，用尺規(guī)作ABC，使CA=2a，B=2 ，AB=a。5.圖，AB=AD，AC=AE，BAC=DAE，那么B與D相等嗎?說(shuō)明理由。6.完成以下證明如圖,ADBC,EFBC,2.求證:DGBA.證明：ADBC,EFBC EFB=ADB=90 EFAD BAD 又2 DGBA. 家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門(mén)博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱(chēng)之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱(chēng)為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知