小學(xué)新學(xué)期主題班會ppt課件

1、1同學(xué)們同學(xué)們: : 時(shí)光流逝，時(shí)光流逝， 轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走過了小轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走過了小學(xué)二年級的上學(xué)期學(xué)二年級的上學(xué)期 , ,五彩繽紛的寒假已經(jīng)過五彩繽紛的寒假已經(jīng)過去了，希望大家把精力多放在學(xué)習(xí)上！去了，希望大家把精力多放在學(xué)習(xí)上！23“新學(xué)期新學(xué)期” 標(biāo)志著松散、高度自我的寒假生標(biāo)志著松散、高度自我的寒假生活的結(jié)束，忙碌、規(guī)范、自律的新學(xué)活的結(jié)束，忙碌、規(guī)范、自律的新學(xué)年的開始。從現(xiàn)在開始，全校師生要年的開始。從現(xiàn)在開始，全校師生要消除消除“寒假綜合癥寒假綜合癥”，以嶄新的姿態(tài)、，以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入到新的滿腔的熱忱、飽滿的精神投入到新的工作學(xué)習(xí)生活之中。工作學(xué)習(xí)生活

2、之中。45上課五字歌上課五字歌6上課鈴聲響上課鈴聲響 趕緊進(jìn)課堂趕緊進(jìn)課堂書和文具盒書和文具盒 擺在課桌上擺在課桌上起立要站直起立要站直 坐下不亂晃坐下不亂晃不做小動作不做小動作 上課要聽講上課要聽講7發(fā)言先舉手發(fā)言先舉手 回答要響亮回答要響亮學(xué)會守紀(jì)律學(xué)會守紀(jì)律 做個好學(xué)生做個好學(xué)生8升國旗兒歌升國旗兒歌9星期一星期一 操場上操場上 奏國歌奏國歌 升國旗升國旗大家都行注目禮大家都行注目禮 少先隊(duì)員行隊(duì)禮少先隊(duì)員行隊(duì)禮小朋友小朋友 要嚴(yán)肅要嚴(yán)肅 小眼睛小眼睛 看國旗看國旗身站直身站直 不亂晃不亂晃 唱國歌唱國歌 要響亮要響亮將來長大了將來長大了 建設(shè)祖國更美麗建設(shè)祖國更美麗1011由于坐姿不正

3、導(dǎo)致頸椎病的發(fā)生由于坐姿不正導(dǎo)致頸椎病的發(fā)生12由于坐姿不正導(dǎo)致頸椎病的發(fā)生由于坐姿不正導(dǎo)致頸椎病的發(fā)生1314151617頭正腰直腳放平一尺一拳頭正、身直、臂開、足平頭正、身直、臂開、足平一尺、一寸、一拳頭，一尺、一寸、一拳頭，牢牢記在心里頭。牢牢記在心里頭。18橫搭型埋頭型常常見錯誤拿筆見錯誤拿筆手手勢勢 19扭曲型扭轉(zhuǎn)型常常見錯誤拿筆見錯誤拿筆手手勢勢 20直線型拳頭型常常見錯誤拿筆見錯誤拿筆手手勢勢 212223兩指捏一寸，兩指捏一寸，中指托在下，中指托在下，筆靠虎口旁。筆靠虎口旁。筆尖斜向前，筆尖斜向前，手指收攏來，手指收攏來，變成望遠(yuǎn)鏡。變成望遠(yuǎn)鏡。2425右手寫字右手寫字左手左手

4、壓壓在本子上在本子上26頭正腰直腳放平一尺一拳頭正、身直、臂開、足平頭正、身直、臂開、足平一尺、一寸、一拳頭，一尺、一寸、一拳頭，牢牢記在心里頭。牢牢記在心里頭。27 “新氣象、新起點(diǎn)新氣象、新起點(diǎn)” 機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力同在，我相信，我們有信心、有能力，能在我相信，我們有信心、有能力，能在新的起點(diǎn)上贏得新的勝利，續(xù)寫新的新的起點(diǎn)上贏得新的勝利，續(xù)寫新的篇章。篇章。 28我們的態(tài)度決定一切！我們的態(tài)度決定一切！1.我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們怎樣對待生活，生活就怎樣對待我們。我們。 2.我們怎樣對待別人，別人就怎樣對待我們怎樣對待別人，別人就怎樣對

5、待我們。我們。 3.我們在一項(xiàng)任務(wù)剛開始時(shí)的態(tài)度就決我們在一項(xiàng)任務(wù)剛開始時(shí)的態(tài)度就決定了最后的多大成功。定了最后的多大成功。 4.我們的環(huán)境完全由我們自己的態(tài)度來我們的環(huán)境完全由我們自己的態(tài)度來創(chuàng)造。創(chuàng)造。29人不可能事事行，也不可能事事不行；人不可能事事行，也不可能事事不行；一事行不等于事事行，一事不行不等于一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；事事不行；今天行不等于明天行，今天不行不等于今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；明天不行；做事不行不等于做人不行。雖然成功未做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我！必在我，但努力一定有我！30 成功成功=目標(biāo)目標(biāo)+計(jì)劃

6、計(jì)劃+行動行動31二、成功在于有明確二、成功在于有明確的目標(biāo)的目標(biāo)3233美國著名的成人教育專家卡耐基曾對美國著名的成人教育專家卡耐基曾對世界上一萬個不同種族、年齡與性別世界上一萬個不同種族、年齡與性別的人進(jìn)行過一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。的人進(jìn)行過一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。他發(fā)現(xiàn)：他發(fā)現(xiàn)：27%27%的人，沒有目標(biāo)；的人，沒有目標(biāo)； 60%60%的人，目標(biāo)模糊；的人，目標(biāo)模糊；10%10%的人，有比較清晰的短期目標(biāo)的人，有比較清晰的短期目標(biāo); ;3%3%的人，有十分清晰的長期目標(biāo)。的人，有十分清晰的長期目標(biāo)。342525年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況，他們的生活狀況十分有意思。那

7、十分有意思。那3%3%的人，的人，2525年來幾乎都年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)，他們始終不曾更改過自己的人生目標(biāo)，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。朝著同一個方向不懈地努力。2525年后，年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。那會精英。那10%10%的人，大都生活在社會的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上期目標(biāo)不斷地被達(dá)到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)升。他們成為各行

8、各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等等。管等等。35那那60%60%的人，幾乎都生活在社會的中下的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。沒有什么特別的成績。 剩下的剩下的27%27%的人，他們幾乎都生活在的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟(jì)，并且常如意，常常失業(yè)，靠社會救濟(jì)，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。常在抱怨他人，抱怨社會。 調(diào)查者因此得出結(jié)論：調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對人生有目標(biāo)對

9、人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開始僅僅巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的目標(biāo)，就是一個選擇。你選擇什么樣的目標(biāo)，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。生。3619521952年年7 7月月4 4日清晨，美國加利福尼亞海岸籠罩在濃霧中。在海岸以西日清晨，美國加利福尼亞海岸籠罩在濃霧中。在海岸以西2121英里英里的卡塔林納島上，一位的卡塔林納島上，一位3434歲的婦女躍入太平洋海水中，開始向加州海岸游去。歲的婦女躍入太平洋海水中，開始向加州海岸游去。要是成功的話，她就是第一個游過這個海峽的婦女。這名婦女叫弗羅倫要是成功的話，她就是第一

10、個游過這個海峽的婦女。這名婦女叫弗羅倫絲絲查德威克。在此之前，她是游過英吉利海峽的第一個婦女。那天早晨，查德威克。在此之前，她是游過英吉利海峽的第一個婦女。那天早晨，海水凍得她全身發(fā)麻。霧很大，她連護(hù)送她的船都幾乎看不到。時(shí)間一個小海水凍得她全身發(fā)麻。霧很大，她連護(hù)送她的船都幾乎看不到。時(shí)間一個小時(shí)一個小時(shí)地過去，千千萬萬人在電視上看著。有幾次，鯊魚靠近了她，被時(shí)一個小時(shí)地過去，千千萬萬人在電視上看著。有幾次，鯊魚靠近了她，被人開槍嚇跑了。她仍然在游著。人開槍嚇跑了。她仍然在游著。 1515個小時(shí)之后，她又累又冷，她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。個小時(shí)之后，她又累又冷，她知道自己不能再游

11、了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上。他們都告訴她離海岸很近了，叫她不要放棄。她的母親和教練在另一條船上。他們都告訴她離海岸很近了，叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也看不到。幾十分鐘后但她朝加州海岸望去，除了濃霧什么也看不到。幾十分鐘后從她出發(fā)算從她出發(fā)算起是起是1515個小時(shí)個小時(shí)5555分鐘之后分鐘之后人們把她拉上船。又過了幾個小時(shí)，她漸漸覺人們把她拉上船。又過了幾個小時(shí)，她漸漸覺得暖和多了，這時(shí)卻開始感到失敗的打擊。她不假思索地對記者說：得暖和多了，這時(shí)卻開始感到失敗的打擊。她不假思索地對記者說：“說實(shí)說實(shí)在的，我不是為自己找借口。如果當(dāng)時(shí)我能看見陸地，也許我能堅(jiān)

12、持下來。在的，我不是為自己找借口。如果當(dāng)時(shí)我能看見陸地，也許我能堅(jiān)持下來?！比藗兝洗牡攸c(diǎn)，離加州海岸只有半英里！查德威克一生中就只有這么人們拉她上船的地點(diǎn)，離加州海岸只有半英里！查德威克一生中就只有這么一次沒有堅(jiān)持到底。兩個月之后，她成功地游過同一個海峽。一次沒有堅(jiān)持到底。兩個月之后，她成功地游過同一個海峽。 “ “我認(rèn)為她失敗的原因是因?yàn)樗跐忪F中看不到目的地。如果那天沒有大我認(rèn)為她失敗的原因是因?yàn)樗跐忪F中看不到目的地。如果那天沒有大霧，她就不會喪失信心而放棄最后的努力。這個故事給我的啟示是：要想獲霧，她就不會喪失信心而放棄最后的努力。這個故事給我的啟示是：要想獲得成功，就必須要確定

13、一個清晰可見的目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是人奮勇向前的動力得成功，就必須要確定一個清晰可見的目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是人奮勇向前的動力源泉。源泉。”37 “新目標(biāo)新目標(biāo)” 昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕育著明天的豐碑。同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出動聽的育著明天的豐碑。同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出動聽的樂曲；紀(jì)律散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。如果你希望成樂曲；紀(jì)律散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。如果你希望成功，當(dāng)以組織紀(jì)律為保證，以創(chuàng)新理論為指導(dǎo)，以師功，當(dāng)以組織紀(jì)律為保證，以創(chuàng)新理論為指導(dǎo)，以師生互動為動力，以質(zhì)量成績?yōu)槟繕?biāo)，勇于超越自己的生互動為動力，以質(zhì)量成績?yōu)槟繕?biāo)，勇于超越自己的昨

14、天。昨天。 自己把自己說服，是一種理智的勝利；自己把自己說服，是一種理智的勝利； 自己被自己感動，是一種心靈的升華；自己被自己感動，是一種心靈的升華； 自己把自己征服，是一種人生的成熟自己把自己征服，是一種人生的成熟。 38從這從這1010個目標(biāo)中，選擇一個作為你的核心目標(biāo)。個目標(biāo)中，選擇一個作為你的核心目標(biāo)。 “所謂核心目標(biāo)就是最重要的目標(biāo)，如果你實(shí)現(xiàn)所謂核心目標(biāo)就是最重要的目標(biāo)，如果你實(shí)現(xiàn)了這個目標(biāo)，那么你的其他目標(biāo)都能因此而實(shí)了這個目標(biāo)，那么你的其他目標(biāo)都能因此而實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)?！泵慷ㄏ乱粋€目標(biāo)，尤其是具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，請每定下一個目標(biāo)，尤其是具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，請務(wù)必列出為何要實(shí)現(xiàn)它的十條以上

15、的理由或好處，務(wù)必列出為何要實(shí)現(xiàn)它的十條以上的理由或好處，而且好處越多越好，越清楚越好。因?yàn)閷δ銢]有而且好處越多越好，越清楚越好。因?yàn)閷δ銢]有好處的目標(biāo)，你的潛意識會認(rèn)為沒有必要為它做好處的目標(biāo)，你的潛意識會認(rèn)為沒有必要為它做出太多的犧牲，這也就意味著它被實(shí)現(xiàn)的可能性出太多的犧牲，這也就意味著它被實(shí)現(xiàn)的可能性已經(jīng)不大了。已經(jīng)不大了。 39 。比如說你一節(jié)課能背50個英語單詞，那你就不要給自己定下一節(jié)課背500個單詞的目標(biāo)，因?yàn)樗h(yuǎn)遠(yuǎn)超出了你的能力范圍，你根本不可能實(shí)現(xiàn)它。 要有一個時(shí)間期限。從嚴(yán)格意義上講，沒有時(shí)間期限的目標(biāo)等于沒有目標(biāo)，它只是一個夢想，因?yàn)樗鼰o法衡量進(jìn)度，也無法衡量結(jié)果。 。

16、諸如“我想考上好高中學(xué)、“我希望過幸福的生活”此類的目標(biāo)都是不明確的。你究竟想考什么樣的高中？什么樣的生活才算是幸福的生活？這些必須要弄清楚。目標(biāo)越明確越容易實(shí)現(xiàn)。40 。白紙黑字，具有巨大的開發(fā)潛能的力量。如果你不把目標(biāo)寫下來，并且每天溫習(xí)的話，它們很容易被你遺忘，它們就不是真的目標(biāo)，它們只是愿望而已。實(shí)際證明，寫下自己目標(biāo)的人比沒有寫下目標(biāo)的人更容易成功。 。所謂目標(biāo)視覺化是指你要經(jīng)常在腦海中想象你達(dá)到目標(biāo)時(shí)的情景，情景越生動逼真，你越能體驗(yàn)到成功的喜悅，這就越能激發(fā)你追求成功的欲望。正如誰動了我的奶酪這本書中所寫的：“在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想象我正在享受奶酪，這會幫助我找到新的奶酪?！绷硗?，

17、你還可以把你的目標(biāo)用圖片的形式表現(xiàn)出來，比如你的目標(biāo)是考取北京大學(xué)，你不妨找來有關(guān)北京大學(xué)校園風(fēng)景的圖片，貼在墻壁上或桌子上，時(shí)時(shí)看，天天看。 。如果沒有一個切實(shí)可行的計(jì)劃，你的目標(biāo)只能是空中樓閣、海市蜃樓。 ，并且時(shí)常這樣問自己：“我現(xiàn)在做的事情會使我更接近我的目標(biāo)嗎？” 4142在新的學(xué)期，我們要：在新的學(xué)期，我們要：（1 1）養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己終身受益?。B(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己終身受益?。? 2）學(xué)習(xí)上盡力而為，要有階段性目標(biāo)，）學(xué)習(xí)上盡力而為，要有階段性目標(biāo)，以自己最優(yōu)異的成績回報(bào)自己的父母！以自己最優(yōu)異的成績回報(bào)自己的父母！43 （3 3）從今天開始我們要做到以下幾點(diǎn)）從今天開始

18、我們要做到以下幾點(diǎn)： 入樓即靜入樓即靜 入室即坐入室即坐 入座即學(xué)入座即學(xué) 入學(xué)即專入學(xué)即專44你認(rèn)為自己是聰明人嗎？你認(rèn)為自己是聰明人嗎？越是聰明人越要懂得下苦工夫越是聰明人越要懂得下苦工夫你認(rèn)為自己是笨人嗎？你認(rèn)為自己是笨人嗎？笨鳥永遠(yuǎn)必須先飛笨鳥永遠(yuǎn)必須先飛你認(rèn)為自己是一般人嗎？你認(rèn)為自己是一般人嗎？前有堵截前有堵截, ,后有追兵后有追兵, ,你能做的你能做的只有奔跑只有奔跑45三、成功在于盡早做三、成功在于盡早做好計(jì)劃好計(jì)劃46 計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提 百無聊賴地坐在桌前，對著那一摞摞教科百無聊賴地坐在桌前，對著那一摞摞教科書、習(xí)題冊呆望了一會兒，從中撿出一本，亂書、習(xí)題冊呆望了一會兒，

19、從中撿出一本，亂翻了幾頁，從中挑出一道題，結(jié)果半個小時(shí)也翻了幾頁，從中挑出一道題，結(jié)果半個小時(shí)也沒能做出結(jié)果，然后只有沒好氣地把它再丟回沒能做出結(jié)果，然后只有沒好氣地把它再丟回書堆中去，再撿起一本書堆中去，再撿起一本在這簡單的重復(fù)勞在這簡單的重復(fù)勞動中，時(shí)間匆匆而過。動中，時(shí)間匆匆而過。這樣的經(jīng)歷，你是否有過？這是心理空虛這樣的經(jīng)歷，你是否有過？這是心理空虛和急躁的表現(xiàn)：一方面想抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；和急躁的表現(xiàn)：一方面想抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；另一方面，又常常舉棋不定，不知從何下手，另一方面，又常常舉棋不定，不知從何下手，往往由于一些小難題而自暴自棄。往往由于一些小難題而自暴自棄。 47 面對這種

20、困境，我們該采取怎樣面對這種困境，我們該采取怎樣的辦法？的辦法？48 最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性計(jì)劃性”。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒有沒有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒有根基。做事沒有計(jì)劃，結(jié)果不是根基。做事沒有計(jì)劃，結(jié)果不是“眉毛眉毛胡子一把抓胡子一把抓”，就是，就是“盲人摸象盲人摸象”一樣，一樣，只見樹木，不見森林。生活對于沒有計(jì)只見樹木，不見森林。生活對于沒有計(jì)劃的人來說，就是劃的人來說，就是“走一步看一步走一步看一步”，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。49怎樣制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃？怎樣制

21、定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃？50 制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃 作戰(zhàn)講究作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一場戰(zhàn)斗，計(jì)劃就是做到學(xué)習(xí)也是一場戰(zhàn)斗，計(jì)劃就是做到“知知己己”，因?yàn)橐贫ǔ龇献约簩?shí)際情況，因?yàn)橐贫ǔ龇献约簩?shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己知己”。 “知己知己”包括包括三層含義三層含義：明確地估計(jì)：明確地估計(jì)自己的能力，了解當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)情況，明確自己的能力，了解當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)情況，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。做到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。做到“知己知己”后，我們就后，我們就可以制定計(jì)劃了。可以制定計(jì)劃了。51 別人告訴你的方法是很難完全套用的。只有自己別人告訴你的方法是很難完全套用的。

22、只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而別人告訴你的方法，最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作而別人告訴你的方法，最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用。用。 所以，不要過于重視它的形式。只要是能所以，不要過于重視它的形式。只要是能達(dá)到達(dá)到目的目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。的計(jì)劃都是好計(jì)劃。 （1 1）要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道）要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。一句話，就是每周、每月的安排等。一句話，就是做到心中有譜做到心中有譜。 （2 2）計(jì)劃的安排）計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的，盡量不要讓你的時(shí)間

23、浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是時(shí)間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃浪費(fèi)。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。 52有同學(xué)說：老師，要我們做計(jì)劃你都有同學(xué)說：老師，要我們做計(jì)劃你都念叨一百遍了，它真的那么有用么？念叨一百遍了，它真的那么有用么？好處是什么？好處是什么？53嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處: 1. 1.學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它

24、配合一個自我獎勵制度時(shí)會更加有效。是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時(shí)會更加有效。 2. 2.如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力。那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力。 3. 3.學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會浪費(fèi)時(shí)間，使你有學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會浪費(fèi)時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事。時(shí)間做其他該做的事。 4. 4.學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做；又可以幫助自己對先你清楚地知道哪些事等著做；又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個評價(jià)。前的學(xué)習(xí)做個評價(jià)。 54光有計(jì)劃

25、還不行，有了它之后我們還光有計(jì)劃還不行，有了它之后我們還需要做些什么？需要做些什么？55四、成功在于良好的四、成功在于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣56自信自強(qiáng)自信自強(qiáng) 57交一些能夠管住自己的朋友交一些能夠管住自己的朋友用寫座右銘，掛字畫等來提醒用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己約束自己用寫日記來管住自己用寫日記來管住自己581.1.你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？2.2.你上課的時(shí)候，注意力是否集中？你上課的時(shí)候，注意力是否集中？3.3.你學(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你學(xué)過的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？4.4.你是否喜歡回答老師的問題？你是否喜歡回答老師的問題？5.5.你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺？你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺？6.6.你不懂的功課，是否向別人請教？你不懂的功課，是否向別人請教？7.7.你是不是按時(shí)完成作業(yè)？你是不是按時(shí)完成作業(yè)？59 成功在于堅(jiān)持 開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最最容今天咱們只