江老師五下數(shù)學(xué)期末綜合復(fù)習(xí)資料

1、1因數(shù)與倍數(shù)（一）班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：一、填空。1在48÷68中，（ ）是6的倍數(shù)，8和6都是48的（ ）。248的因數(shù)有（ ）。在這些因數(shù)中，質(zhì)數(shù)有（ ），合數(shù)有（ ），奇數(shù)有（ ）。3一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是12，它的最大因數(shù)是（ ）。4.一個(gè)數(shù)既是36的因數(shù)，又是12的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是（ ）。5.兩個(gè)偶數(shù)的差一定是（ ）。6.一個(gè)三位數(shù)是3的倍數(shù)，且個(gè)位數(shù)是5，這個(gè)數(shù)最小是（ ）。7既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是（ ）。8.一個(gè)三位數(shù)，它的百位上的數(shù)字是最小的奇數(shù)，十位上的數(shù)字是最小的自然數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字是最小的合數(shù)，這個(gè)三位數(shù)是（ ）。920以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有（ ），合數(shù)有（

2、）。10.在0，1，2，27，33，35，37，47，49這些數(shù)中，質(zhì)數(shù)有（ ），合數(shù)有（ ），奇數(shù)有（ ），偶數(shù)有（ ）。二、判斷。（正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“×”。）1.兩個(gè)非零自然數(shù)的積一定是偶數(shù)。 （ ）2.2的倍數(shù)一定是合數(shù)。 （ ）3.凡是9的倍數(shù)一定是3的倍數(shù)。 （ ）4.最小的質(zhì)數(shù)是奇數(shù)。 （ ）5.一個(gè)非零自然數(shù)至少有2個(gè)因數(shù)。 （ ）三、選擇。1.一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是質(zhì)數(shù)，它的面積一定是（ ）。【A質(zhì)數(shù) B合數(shù) CA和B都有可能】2.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是（ ）。 【A偶數(shù) B奇數(shù) C奇數(shù)或偶數(shù)】3.在120中，是奇數(shù)但不是質(zhì)數(shù)的有（ ）個(gè)。【A9 B3 C2】4.一個(gè)奇數(shù)與

3、一個(gè)偶數(shù)的和一定是（ ）?！続奇數(shù) B偶數(shù) C無(wú)法確定】5.自然數(shù)按是否為2的倍數(shù)，可分為（ ）?！続質(zhì)數(shù)和合數(shù) B奇數(shù)和偶數(shù) C質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1】2因數(shù)與倍數(shù)（二）班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：一、在下面的里填上合適的數(shù)。41，67是2的倍數(shù)。 42，62既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)。48，97是3的倍數(shù)。 31，4既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。二、按要求完成下列各題。1.在圈內(nèi)填上合適的數(shù)。2.從右面數(shù)字卡片中任意選兩張，組成符合下面要求的兩位數(shù)。（1）奇數(shù)： ；（2）偶數(shù)： ；（3）質(zhì)數(shù)： ；（4）5的倍數(shù)： ；（5）3的倍數(shù)： ；（6）同時(shí)是2、5、3的倍數(shù)： 。三、解決問題。1.已知小朋友的人數(shù)是偶數(shù)

4、，把24塊蛋糕平均分給這些小朋友，正好分完。這些小朋友的人數(shù)可能是多少？2.實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班有45名同學(xué)，班長(zhǎng)想把全班分為4個(gè)小組做游戲，并且每個(gè)小組的人數(shù)必須是奇數(shù)，他能完成任務(wù)嗎？3、張老師在黑板上寫了一個(gè)八位數(shù)ABCDEFGH。A是10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)； B是質(zhì)數(shù)中最小的奇數(shù)；C是最小的質(zhì)數(shù)； D是最大的一位數(shù)； E是8的倍數(shù)； F既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)；G是最小的合數(shù)； H是質(zhì)數(shù)中唯一的偶數(shù)。這個(gè)八位數(shù)是（ ）。4、小船最初在南岸，先從南岸駛向北岸，再?gòu)谋卑恶偦啬习?，不斷往返。小船擺渡13次后，船在南岸還是北岸？為什么？擺渡100次后，船在南岸還是北岸呢？為什么？5、下面是希望小學(xué)

5、五年級(jí)各班的人數(shù)。哪幾個(gè)班可以平均分成人數(shù)相同的小組？哪幾個(gè)班不可以？為什么？3長(zhǎng)方體和正方體（一）班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：一、填空。1一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是72cm，它的一個(gè)面是邊長(zhǎng)為（ ）cm的正方形，它的表面積是（ ），體積是（ ）。2一個(gè)長(zhǎng)方體，從它的一個(gè)頂點(diǎn)引出3條棱的長(zhǎng)度分別是20cm、16 cm、10 cm，這個(gè)長(zhǎng)方體的最大占地面積是（ ），體積是（ ）。3.一個(gè)長(zhǎng)為8cm、寬為6cm、高為3cm的長(zhǎng)方體，最多能分割成（ ）個(gè)棱長(zhǎng)是2cm的正方體。4.一個(gè)正方體的表面積是24，把它切成兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方體，每個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（ ）。5.把3個(gè)棱長(zhǎng)為3cm的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表

6、面積減少（ ），拼成的長(zhǎng)方體的體積是（ ）。6.把36L水倒入一個(gè)長(zhǎng)為8dm，寬為2.5dm的長(zhǎng)方體水箱內(nèi)，正好倒?jié)M，這個(gè)水箱深（ ）dm。7.有一個(gè)魔方，它的表面積是54，則它的體積是（ ）。8、在（ ）里填上合適的數(shù)。5600mL（ ）L 2.6（ ）L 700（ ）mL二、選擇。1.把3個(gè)棱長(zhǎng)為2cm的小正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體后，表面積減少了（ ）。 【A.4 B.8 C.16 D.20】2.有兩個(gè)相同的長(zhǎng)方體形狀的貨物，長(zhǎng)為10dm，寬為8dm，高為5dm，現(xiàn)在要把它們包裝起來(lái)，最少要用（ ）的包裝紙?！続.560 B.520 C.600 D.480】3.一塊長(zhǎng)方體形狀的面包，長(zhǎng)為20c

7、m，寬為10cm，高為6cm，小明吃了一小塊（如下圖），剩下的表面積與之前相比（ ）?！続.少了 B.多了 C.沒有變化 D.無(wú)法確定】4.求做一個(gè)木箱用料多少，是求木箱的（ ）；求一個(gè)木箱能容納多少東西，是求木箱的（ ）。 【A.表面積 B.體積 C.底面積 D.容積】5.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的m倍，它的體積就擴(kuò)大到原來(lái)的（ ）倍?！続.3m B. C.8m D.】4長(zhǎng)方體和正方體（二）班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：一、判斷。（正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“×”。）1.棱長(zhǎng)是a cm的正方體的表面積是6a 。 （ ）2.一瓶果汁可能有400mL。 （ ）3.體積單位間的進(jìn)率是1000。 （

8、 ）4.把一個(gè)長(zhǎng)方體泥塊捏成正方體，其體積不變。 （ ）5.冰箱的體積就是它的容積。 （ ）二、解決問題。1.做一對(duì)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體水箱，水箱的底面是邊長(zhǎng)為3.5dm的正方形，高為4dm，做這對(duì)水箱至少要用多少平方分米的鐵皮？2一種長(zhǎng)方體通風(fēng)管，長(zhǎng)為20dm，寬為5dm，高為5dm，現(xiàn)在要將這個(gè)通風(fēng)管的長(zhǎng)加8dm，加長(zhǎng)后的通風(fēng)管的表面積比原來(lái)的表面積增加了多少？3.一個(gè)長(zhǎng)方體倉(cāng)庫(kù)，從里面量長(zhǎng)為12m，寬為8m，高為5m。（1）在倉(cāng)庫(kù)的四周和底面抹上水泥，抹水泥的面積是多少？（2）這個(gè)倉(cāng)庫(kù)的容積是多少立方米？4.一個(gè)長(zhǎng)方體魚缸，長(zhǎng)為50cm，寬為40cm，高為40cm，放入一些金魚后，水面上升了3c

9、m。這些金魚的體積是多少立方厘米？5.有一個(gè)棱長(zhǎng)為2dm的正方體玻璃容器，里面裝有5L水，把一塊石頭浸沒水中后，容器內(nèi)水深15cm。這塊石頭的體積是多少立方厘米？5長(zhǎng)方體和正方體（三）班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：一、填空。1.在括號(hào)里填上合適的單位名稱。（1）卡車車廂的容積大約是6（ ）。 （2）一個(gè)油桶大約能裝油120（ ）。（3）一只茶杯的容積大約是250（ ）。（4）一間教室大約占地48（ ）。（5）學(xué)校的旗桿大約高8（ ）。 （6）課桌桌面的面積大約是40（ ）。2.將一個(gè)長(zhǎng)8cm、寬5cm、高3cm的長(zhǎng)方體截成一個(gè)最大的正方體，這個(gè)正方體的體積是（ ）cm3。3.李老師要制作一個(gè)長(zhǎng)4dm、

10、寬3dm、高2.5dm的長(zhǎng)方體框架教具，至少需要（ ）dm的鐵絲。4.把一個(gè)棱長(zhǎng)是3cm的大正方體切成若干個(gè)棱長(zhǎng)是1cm的小正方體，可以切成（ ）個(gè)。5.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是72，它的棱長(zhǎng)是（ ），表面積是（ ），體積是（ ）。6.長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，它的表面積擴(kuò)大到原來(lái)的（ ）倍，體積擴(kuò)大到原來(lái)的（ ）倍。7.用3個(gè)棱長(zhǎng)是3cm的小正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積減少（ ），體積（ ）。8.一個(gè)長(zhǎng)8cm、寬6cm、高3cm的長(zhǎng)方體，最多能分割成（ ）個(gè)長(zhǎng)4cm、寬3cm、高1cm的長(zhǎng)方體。二、選擇。1.一個(gè)長(zhǎng)方體木箱的體積與容積相比（ ）?！続.體積大 B.容積大 C.一樣

11、大】2.長(zhǎng)方體的長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的5倍，寬縮小到原來(lái)的，高不變，體積（ ）?！続.擴(kuò)大到原來(lái)的5倍 B.縮小到原來(lái)的 C.不變】3.把這張硬紙片對(duì)折起來(lái)拼成一個(gè)正方體，和3號(hào)面相對(duì)的面是（ ）號(hào)面，和1號(hào)面相對(duì)的面是（ ）號(hào)面。 【A.4 B.5 C.6】 4. 表示（ ）?！続.a×3 B. C.】5.一個(gè)長(zhǎng)方體游泳池長(zhǎng)25m，寬14m，高2m，它的占地面積是（ ）。 【A350m2 B50m2 C28m2 6.一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)20dm，把它沿橫截面鋸成兩段后，表面積增加了5dm2，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是（ ）dm3。 【A100 B50 C25 】7.將若干個(gè)體積是1cm的小正方體木塊拼成一

12、個(gè)大正方體，至少需要（ ）個(gè)這樣的小正方體木塊。 【A4 B8 C16 】6長(zhǎng)方體和正方體（四）班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：一、判斷。1.用4個(gè)相同的小正方體能拼成一個(gè)稍大的正方體。 （ ）2.體積相等的兩個(gè)正方體，棱長(zhǎng)一定相等。 （ ）3.一臺(tái)冰箱最多能容納216的物體，這臺(tái)冰箱的容積是216L。 （ ）4.長(zhǎng)方體和正方體的體積都等于底面積乘高。 （ ）5.做一個(gè)無(wú)蓋的魚缸，大約要用1.2的玻璃。 （ ）二、計(jì)算右圖的表面積和體積。三、解決問題。1.把80L水倒入底面是正方形的水箱中，水箱的底面邊長(zhǎng)是4dm，水面的高度是多少分米？2.在一塊長(zhǎng)42m、寬20m的長(zhǎng)方形地上鋪一層4厚的沙土。（1）需要

13、多少立方米的沙土？（2）一輛車每次運(yùn)送1.5m3沙土，這輛車至少需要運(yùn)多少次？3.一個(gè)棱長(zhǎng)為8dm的正方體容器裝滿了水，把這些水全部倒入長(zhǎng)16dm、寬8dm、高7dm的長(zhǎng)方體容器中，這時(shí)水面離容器口有多少分米？4.長(zhǎng)方體的高為28dm，它的底面是正方形，其側(cè)面展開圖也是正方形，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少？5.倉(cāng)庫(kù)里有以下四種規(guī)格的長(zhǎng)方形、正方形鐵皮若干張。從中選出5張鐵皮，焊接成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體（或正方體）水箱，要使水箱的容積最大，可以怎么選？焊接成的水箱的容積是多少？（鐵皮厚度忽略不計(jì)）7分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（一）班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：一、填空。1.一瓶2L的飲料，平均分給6名同學(xué)喝，每人喝這瓶飲料

14、的，是L。2. 的分?jǐn)?shù)單位是（ ），它里面有（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。3.分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是（ ），最小假分?jǐn)?shù)是（ ），最小帶分?jǐn)?shù)是（ ）。4.分?jǐn)?shù)單位是的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是（ ）。5.（ ）÷50.8 24÷（ ）=（帶分?jǐn)?shù)）6.a=b+1（a、b都是不為0的自然數(shù)），那么a和b的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。7.如果a÷b3（a、b都是自然數(shù)），那么a和b的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。8.分?jǐn)?shù)（x是不為0的自然數(shù)），當(dāng)x（ ）時(shí)，它是真分?jǐn)?shù)；當(dāng)x（ ）時(shí)，它是假分?jǐn)?shù)。9.把一條長(zhǎng)6米長(zhǎng)的繩子平

15、均分成8段，每段是全長(zhǎng)的，每段長(zhǎng)米。10.在（ ）里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。 125dm3=( )m3 85分（ ）時(shí) 450公頃（ ）平方千米 850cm2=( )m2 0.625噸（ ）噸 450千克（ ）噸11. 的分子加上6，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)加上（ ）。12.在1.67， ，1.6，1.506這幾個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是（ ），最小的數(shù)是（ ），相等的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。13.下圖中露出的圓片是單位“1”的，被遮住的部分是，一共有（ ）個(gè)圓片。8分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（二）班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：一、選擇。1.假分?jǐn)?shù)的分子（ ）分母?！?A.大于 B.小于 C.大于或等于 D.小于或等于】2.

16、 ,和這三個(gè)分?jǐn)?shù)( )?！続.意義相同 B.大小相等 C.分?jǐn)?shù)單位相同】3.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母相差1，這個(gè)分?jǐn)?shù)一定是（ ）?！続.真分?jǐn)?shù) B.假分?jǐn)?shù) C.最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)】4.把7克糖完全溶在100克水中，水占糖水的（ ）【A. B. C. 】5.甲數(shù)是乙數(shù)的倍數(shù)，甲、乙兩數(shù)的最小公倍數(shù)是（ ）?！続.甲數(shù) B.乙數(shù) C.甲、乙兩數(shù)的積 】6.3米的和1米的相比，（ ）。 【A.3米的長(zhǎng) B.1米的長(zhǎng) C.一樣長(zhǎng)】三、判斷。（對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“×”。）1.在進(jìn)行分?jǐn)?shù)的通分和約分時(shí)，依據(jù)的都是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。 （ ） 2.分?jǐn)?shù)的分母越大，它的分?jǐn)?shù)單位就越大。 （ ）3.大于而小于的分?jǐn)?shù)只有

17、。 （ ）4.把約分后，分?jǐn)?shù)單位和分?jǐn)?shù)的大小都不變。 （ ）5.一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母都減少5，分?jǐn)?shù)的大小一定不變。 （ ）6.有兩個(gè)杯子，各裝了杯水，把它們倒在一起剛好是一杯水。 （ ）四、在下面的方框里填上適當(dāng)?shù)男?shù)或分?jǐn)?shù)。8分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（三）班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：一、動(dòng)手操作。 （1）如圖，這些樹的有多少棵？并在圖中 （2）涂一涂，填一填。分一分、圈一圈。二、解決實(shí)際問題。1.張奶奶家養(yǎng)了24只公雞，36只母雞。母雞只數(shù)是公雞的幾分之幾？公雞只數(shù)是雞總數(shù)的幾分之幾？2.一張長(zhǎng)方形木板長(zhǎng)28米，寬12米。在無(wú)剩余的前提下，將它裁成大小相等且盡可能大的正方形，正方形的邊長(zhǎng)是多少？一共可以裁

18、成多少個(gè)？3.興趣活動(dòng)小組進(jìn)行分組，可以4人一組，也可以6人一組，都正好分完。如果這些學(xué)生總共不超過30人，那么可能有多少人？4.五（1）班學(xué)生的人數(shù)在40到50之間。體育課上，同學(xué)們分組活動(dòng)，如果6人一組，就多4人；如果8人一組，就多6人。五（1）班有多少人？5.李陽(yáng)家要給長(zhǎng)為6.4米、寬為4米的客廳的地面鋪地磚，市場(chǎng)上有邊長(zhǎng)為60厘米和80厘米的正方形地磚兩種，他選擇哪一種更合適？6. 一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別是24厘米和9厘米，至少多少個(gè)這樣的長(zhǎng)方形才能拼成一個(gè)正方形？這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少？分?jǐn)?shù)加法和減法（一）班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：一、 填空。1分?jǐn)?shù)加、減法的意義與整數(shù)加、減法的意義（

19、）。2計(jì)算1時(shí)，可以這樣想：（ ）個(gè)減（ ）個(gè)得（ ）個(gè)，也就是（ ），所以1（ ）。3.計(jì)算+時(shí)，它們的（ ）不同，不能直接相加、減，要先（ ），再進(jìn)行計(jì)算，得數(shù)是（ ）。4一根鐵絲，第一次有去它的，第二次用去它的，兩次共用去這根鐵絲的（ ），這根鐵絲還剩下（ ）沒有用。5m比（ ）m短m，比kg多kg的是（ ）kg。6.分?jǐn)?shù)單位是的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有（ ）個(gè)，它們的和是（ ）。7.有一張餅，爸爸吃了這張餅的，小明吃了剩下的，（ ）吃得多。8.在里填上“”“”或“”。 +1 b+b+ a-a-二、判斷。1.分?jǐn)?shù)單位相同的分?jǐn)?shù)，才可以直接相加、減。 （ ）2. + （ ）3.整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對(duì)分?jǐn)?shù)加法不適用。 （ ）4.1+110 （ ）5.從1里面減去，減5次得0。 （ ）三、涂一涂，填一填。分?jǐn)?shù)加法和減法（二）班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：一、解下列方程。 X+ X-= 0.625+X= -X=二、計(jì)算下面各題。+ + 7 5+ + 3+ （+）+ + （+） 6（）三、怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。 + + （+） 6.12+2.88+ （） （+） +分?jǐn)?shù)加法和減法（三）班級(jí)： 姓名： 成績(jī)：一、解決實(shí)際問題。1.一本140頁(yè)的故事書，小明第一天讀了全書的，第二天讀了全書的。（1）第一天讀了（ ）頁(yè)。 （2）第二天比第一天少讀了全書的。（3）還剩下全書的沒讀。2.修路隊(duì)修一