二年級(jí)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)：期末測(cè)試

1、.二年級(jí)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)：期末測(cè)試【】除了課堂上的學(xué)習(xí)外，二年級(jí)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)也是學(xué)生進(jìn)步數(shù)學(xué)成績(jī)的重要途徑，本文為大家提供了二年級(jí)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)：期末測(cè)試，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有一定幫助。一、知識(shí)根據(jù)地。28分1. 3米-100厘米= 米 6米+49米=米2. 你喜歡的乘法口訣是 ，你能根據(jù)這個(gè)口訣寫(xiě)出兩個(gè)不同算式嗎? ， 。3.1上面一共有 個(gè) 。2根據(jù)圖寫(xiě)成加法算式是 ，寫(xiě)成乘法算式是 。4. 一個(gè)因數(shù)是8，另一個(gè)因數(shù)是7，列成算式是 ，讀作 。5.小麗在圖畫(huà)本上畫(huà)了和一些和，其中的個(gè)數(shù)是的5倍，有 個(gè)，的個(gè)數(shù)是的9倍，有 個(gè)。6.在 里填上+、-、或=。49=36 3445 16+2035404=

2、36 222+2 28+883-87. 里最大能填幾? 65 9 30 8.填上適宜的單位名稱。一支彩筆長(zhǎng)10 媽媽身高1 62 9. 數(shù)一數(shù)，試一試。2分右圖中有 條線段， 一共有 個(gè)角，其中有 個(gè)直角。10.小明昨天寫(xiě)了29個(gè)大字，今天寫(xiě)了47個(gè)大字，兩天大約寫(xiě)了 個(gè)大字。二、是非審訊庭。對(duì)的在 里畫(huà)，錯(cuò)的畫(huà)。5分1、8+8+8=38=832、有三個(gè)同學(xué)，每?jī)扇宋找淮问?，一共要?次手。3、鐘表上顯示3時(shí)，時(shí)針和分針成一直角。4、最小的兩位數(shù)和最大的兩位數(shù)相差90。 5、這是一條線段。 三、火眼金睛。把正確答案前面的序號(hào)填在括號(hào)里。3分1. 角的大小和兩條邊的長(zhǎng)短 。有關(guān) 無(wú)關(guān) 不能確定2

3、. 一個(gè)三角板上有 個(gè)直角。1 2 33. 是你在鏡子里看到的F的樣子。四、數(shù)學(xué)高速路25分1. 口算.10分67= 99= 36= 26= 83+4=36+4= 87= 22= 9+57= 34+9=56= 18+60= 93= 55= 38-18+25=41-2= 69= 85= 72= 75-3=2.用豎式計(jì)算。12分67+32= 46+28+23=96-54= 82-37-12=3. 估一估，下面哪些算式的得數(shù)比50大，在它下面畫(huà) 。3分12+49 78-29 13+28+15五、我是小畫(huà)家。7分1. 畫(huà)出比6厘米短2厘米的線段。2. 用給出的一點(diǎn)畫(huà)直角，并寫(xiě)出角的各部分的名稱。3.畫(huà)

4、出下面各圖形的對(duì)稱軸只畫(huà)一條。六、我會(huì)觀察,我會(huì)猜。3分七、素質(zhì)加油站。13分二年級(jí)課外興趣小組人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)組作文組繪畫(huà)組樂(lè)器組正正正正正正正正正組別數(shù)學(xué)組作文組繪畫(huà)組樂(lè)器組人數(shù)數(shù)學(xué)組 作文組 繪畫(huà)組 樂(lè)器組1、每格代表 人。2、 組人數(shù)最多， 組人數(shù)最少，兩個(gè)組相差 人?3、你還能提出什么問(wèn)題?請(qǐng)列出算式計(jì)算。八、生活萬(wàn)花筒。認(rèn)真審題，仔細(xì)分析，下面各題你一定不覺(jué)得困難。1. 小明的媽媽有100元錢(qián)，她在下面的衣服中買(mǎi)了一件上衣和一條褲子，她應(yīng)該付多少錢(qián)?2.周日，小明和4個(gè)同學(xué)去公園玩，公園的兒童票是每張5元，他們一共花了多少元?帶30元去，買(mǎi)票的錢(qián)夠嗎?3.小明今年8歲，爺爺今年72

5、歲，爸爸的年齡是小明的6倍。9分爸爸今年多少歲?爺爺比爸爸大多少歲?4.我買(mǎi)5個(gè)杯子。我買(mǎi)1個(gè)茶壺和7把剪刀。1請(qǐng)你估計(jì)一下，大約要付多少元?2該付多少錢(qián)?3假如付100元給營(yíng)業(yè)員，應(yīng)該找回多少錢(qián)?4 自己提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。5.嶼頭學(xué)校為了使校園更美，在操場(chǎng)四周放24盆 ，學(xué)校給我們一個(gè)時(shí)機(jī)，讓大家出主意，幫助設(shè)計(jì)。七、我來(lái)露一手附加題動(dòng)腦筋：附加題10分其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作程度,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)

6、時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。1. 數(shù)一數(shù)，算一算有幾個(gè)角。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按

7、順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。2. 一個(gè)正方體有 個(gè)面，每個(gè)面有 個(gè)直角，正方體一共有 個(gè)直角。要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積