二年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期知識點總結(jié)

1、.二年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期知識點總結(jié)數(shù)學(xué)是被很多人稱之?dāng)r路虎的一門科目，同學(xué)們在掌握數(shù)學(xué)知識點方面還很欠缺，為此小編為大家整理了二年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期知識點總結(jié)希望可以幫助到大家。加減法的推算通過加數(shù)、被減數(shù)、減數(shù)的規(guī)律變化，推算計算結(jié)果。乘除法的意義意義：乘法：知道求一樣加數(shù)的和可以用乘法計算;熟知乘法的含義：幾個幾是多少、幾的幾倍是多少。除法：理解除法的含義平均分、包含分、一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。能看圖意列算式，并描繪相應(yīng)的算式的含義。圖意不夠明確時，應(yīng)該用單位名稱表示能運用倍來描繪兩個數(shù)量之間的關(guān)系。熟知算式中各數(shù)名稱因數(shù)和積被除數(shù)、除數(shù)和商等。乘除法的計算熟記乘法口訣，并可以運用口訣純熟計算表內(nèi)

2、乘法和除法。理解乘法口訣的推算方法，知道2、4、8，3、6、9之間的乘法關(guān)系。能發(fā)現(xiàn)乘法表中算式的排列規(guī)律，并填寫。可以純熟進展有余數(shù)除法的計算，同時要知道有余數(shù)除法中被除數(shù)的計算方法。會用計算關(guān)于加減乘除的兩步計算式題。遞等式不要求能根據(jù)乘除法之間的關(guān)系進展相應(yīng)的計算。乘除法的應(yīng)用對應(yīng)意義可以運用一步計算的乘除法算式解決生活中較為簡單的問題。求幾個幾是多少?求幾的幾倍是多少?求平均分的結(jié)果。求包含分的結(jié)果。求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。有余數(shù)的除法加減法應(yīng)用題角和直角的認識初步認識角和直角，知道角的各部分名稱?？梢越柚ぞ吲袛嘀苯恰ｉL方體和正方體的認識初步認識長方體和正方體，知道長方體和正方體的

3、面、棱以、頂點及其數(shù)量和特征。可以比較長方體和正方體的異同，知道正方體是特殊的長方體。長方形和正方形的認識初步認識長方形和正方形，知道長方形和正方形的根本特征。可以比較長方形和正方形的異同，知道正方形是特殊的長方形。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快。經(jīng)歷從立體到平面的過程，體驗立體與平面的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開

4、展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。以上內(nèi)容由查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)獨家專供，希望這篇二年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期知識點總結(jié)可以幫助到大家。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響