幼兒園教案-幼兒園大班語言教案：故事愚公移山

1、幼兒園大班語言教案：故事愚公移山主要涉及領(lǐng)域：語言活動(dòng)目標(biāo)：1欣賞、理解故事的主要內(nèi)容，知道做事要堅(jiān)持到底、 有始有終。2活動(dòng)中能大膽地質(zhì)疑， 并根據(jù)經(jīng)驗(yàn)對愚公的做法提出 自己的見解，能清楚連貫地表達(dá)自己的看法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?愚公移山?的故事幻燈片、圖片。 活動(dòng)過程：1交流爬山體驗(yàn)，導(dǎo)人課題。指導(dǎo)語：你們爬過山嗎 ?爬很高的山會有什么感覺 ?2在自由閱讀、質(zhì)疑和集體解疑的過程中理解故事的主 要內(nèi)容。(1) 初步了解閱讀的內(nèi)容，激發(fā)自己看書、提問的欲望。 指導(dǎo)語：今天老師給你們帶來一本很有趣的圖書，我 們一起來看看。如果有不懂的地方，就記在記錄紙上，等一 會兒我們一起來解決。(2) 討論記錄的方法

2、。指導(dǎo)語：在記錄的時(shí)候，我們一定要用最簡單的標(biāo)記和圖畫把問題記錄清楚。(3) 閱讀圖書。(4) 欣賞幻燈片，結(jié)合記錄紙集體討論問題，進(jìn)一步理解 故事的內(nèi)容。3完整欣賞、理解故事。4集體討論，用現(xiàn)代的方法解決問題。 指導(dǎo)語：如果我們現(xiàn)在再遇到這樣的問題，你有什么 好的方法來解決 ?延伸活動(dòng)：在幼兒討論的根底上，引導(dǎo)幼兒開展新編故 事的活動(dòng)。資料鏈接：愚公移山北山有一位愚公， 已經(jīng)九十多歲了。 他家門前有一座山， 正好堵住了道路，出門回家都得繞道，非常不方便。有一天， 愚公舉行了一個(gè)家庭會議，方案從大門起，掘開一條道路， 可以經(jīng)過豫南直通漢水。愚公率領(lǐng)妻子和兒女，開始挑土鑿 石，進(jìn)行開道。大家忙于

3、挖山，逢年過節(jié)才能回家一次。河曲有一個(gè)名叫智叟的人笑他們說： “老公公，你真傻 ! 憑你的殘年余力以及幾個(gè)兒女，不要說是毀山開道，就是用 盡了畢生的力氣也動(dòng)不了山的毫毛啊 ! 愚公嘆了一口氣說： “你真是固執(zhí)不通，你的智慧還不如我的妻子、孩子呢!你認(rèn)為我已經(jīng)這么老了，但我死了后有兒子，兒子之后有孫子， 孫子再生兒子，子子孫孫，可以一代接一代的開鑿，而山是 死的，不會再增加，何必?fù)?dān)憂大山不能被我們一家鏟平呢?上帝知道了愚公這樣的堅(jiān)毅精神，非常感動(dòng)，于是將兩座大山從他的門前移開，一座放在朔東，一座放在雍南。在幼兒園幼兒吃到水果時(shí)，總要問我們這是什么，那是什么，有的孩子就開始討論起家 里有什么水果。

4、現(xiàn)在正直秋季，秋天也是各種果實(shí)成熟豐收的季節(jié)，于是我們就開展了“好 吃的水果這個(gè)主題活動(dòng)，在開展主題活動(dòng)的過程中豐富幼兒對水果外部和內(nèi)部特征及味道 等方面的認(rèn)識，并且通過這個(gè)主題活動(dòng)，使幼兒能了解水果的營養(yǎng)作用，喜歡吃各種水果。 我這次活動(dòng)就是改變了以往利用實(shí)物來組織幼兒開展活動(dòng)這樣的教學(xué)方式，而是自己制作了 色彩鮮艷的幻燈來進(jìn)行多媒體教學(xué)。因?yàn)楸敬伍_展的這一活動(dòng)，是一個(gè)總結(jié)性的談話活動(dòng)， 是要引導(dǎo)孩子把自己已有的有關(guān)水果經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶，獲得水果經(jīng)驗(yàn)的再提升。色彩鮮艷的畫 面和切合實(shí)際的故事的情節(jié)都是幼兒的興趣的熱點(diǎn)，有了興趣那么孩子也就會有要表達(dá)的欲 望。這樣孩子就會主動(dòng)參與其中?；顒?dòng)名稱：幼

5、兒園小班主題活動(dòng)：水果屋活動(dòng)目標(biāo)：愿意 把自己感知的水果經(jīng)驗(yàn)在集體前進(jìn)行表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備各種水果圖片、小房子、配音幻燈片活動(dòng)過程：一、邊看邊講，幻燈演示演示幻燈一提問：1你們看，誰來了？熟悉人物演示幻燈二提問：1你們看，小兔一家?guī)覀儊淼搅耸裁吹胤?2、果園里有些什么水果？3、讓孩子充分講述顏色、味道、外形4、教師小結(jié)演示幻燈三提問：1、水果太多了家里放也放不下，這可怎么辦呢?2、請幼兒幫助小兔一家來想想方法。演示幻燈四提問：1、我們來看看小兔他們想出了什么好方法。2、你們誰來告訴我水果屋的屋頂是用什么做的？3、幼兒說完老師要小結(jié)下。如：用紅紅的蘋果做的蘋果屋頂。二、完整聽故事1、請幼兒再仔細(xì)地看一次。2、提出觀看的要求：我們在看的時(shí)候不能說話的；有不知道的地方等看完才可以問，如果在看的時(shí)候有人問問題了這樣就會阻礙其他小朋友了，他們就聽不清楚了。三、幼兒設(shè)計(jì)水果屋1、 師：小兔一家他們本領(lǐng)真大呀，它們造的水果屋真漂亮。 現(xiàn)在我們小朋友也要試試造 間水果屋吧