蘭州中考數(shù)學：難度適中坡度平緩

1、.蘭州中考數(shù)學：難度適中坡度平緩數(shù)學：涵蓋了?課程標準?主要知識點蘭州三中 薛留【試卷分析】“一診試題全卷有三種題型，28個小題，其中選擇題15個，填空題5個，解答題8個?？疾靸?nèi)容幾乎覆蓋了初中數(shù)學?課程標準?所列的主要知識點，并且對初中數(shù)學的主體內(nèi)容函數(shù)、方程與不等式、三角形、四邊形、圓、概率都作了重點考察。試題難度適中，坡度平緩。1.注重教學重點的考察。試題考察重要的數(shù)學概念、性質(zhì)和方法，對教材內(nèi)容進展了全面考察。如第1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、13等題都源于課本，將教材中的例題、習題通過類比、加工改造、加強或弱化條件、延伸或擴展形成的。2.表達新意。綜合性問題存在較多

2、的思維入口，利于學生發(fā)揮真實程度。第15題、第20題，讓學生從運動變化中探究不變的數(shù)學本質(zhì)，再從不變的數(shù)學本質(zhì)出發(fā)，尋求運動變化的規(guī)律，學生經(jīng)歷了問題探究的全過程，從而考察了學生分析問題、應用數(shù)學模型解決問題的才能。3.適度區(qū)分。根底題、中檔題、較難題的分值配比合理，中檔題和較難題分散在不同試題中，既有利于適度區(qū)分，又有利于合理考察學生解決問題過程的認知程度差異。如22題、23題、24題取材貼近實際、貼近生活，問題情境學生都比較熟悉，背景知識對廣闊考生而言相對公平，又沒有現(xiàn)成的題型可套，考生必須弄清題意，選擇相應的數(shù)學模型加以解決。第25題，以等腰三角形為背景，考察了學生的數(shù)學活動程度，同時學

3、生對直角三角形、等腰三角形、矩形都較為熟悉，也保證了考試的公平性，第27題也是類似?！緜淇冀ㄗh】1.全面梳理知識體系,對課本中出現(xiàn)的概念、性質(zhì)、定理、公式等重點知識點理解吃透；課本中的例題、習題及變式題要熟能生巧。2.以?大綱?中的主干內(nèi)容為中心，針對中考知識的特點，圍繞重點知識做好重點模塊的專題復習。復習中對相應題型進展分類訓練，尋找解決同類問題的方法，學會知識整合。3.關注熱點：如數(shù)學的折疊問題、閱讀題型、動點問題、最值問題、存在性問題等。4.復習中應標準做題，重視細節(jié)過程的訓練；注重答題技巧，進步解題準確性。5.數(shù)學要聯(lián)絡社會，強化數(shù)學應用，一定要聯(lián)絡消費、生活的實際，要聯(lián)絡中學生的實際，要時常關注社會生活熱點，編擬一些貼近生