環(huán)境藝術設計舊物改造課程標準

1、."舊物改造"課程教學標準一、課程簡介1課程根本信息課程代碼HYB501課程名稱舊物改造課程類型A類 B類 C類課程屬性公共課專業(yè)根底課專業(yè)課課程性質必修 專業(yè)選修 公共選修開課專業(yè)環(huán)境藝術設計開課學期5學 分1總 學 時36理論：10實踐：26專項實踐：0 先修課程"美術根底"后續(xù)課程"三大構成""居住空間設計" 2.課程簡介課程簡介："舊物改造"是環(huán)境藝術設計專業(yè)的一門專業(yè)根底課，同時又是一門培養(yǎng)學生空間思維和舊物改造設計創(chuàng)新能力的實踐課程。我們日常生活每一刻都在使用著資源，其中使用的絕大局

2、部是不可再生資源，許多資源都面臨著枯竭這一嚴重問題，“資源是人類生存與開展的物質根底，是人類生產和生活的源泉，調節(jié)人和自然界物質和能量的交換循環(huán)，維系著自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，因此在有限的資源里我們怎樣循環(huán)利用是一個非常重要的問題。舊物改造在當今社會如果能得到推廣，勢必可以減少環(huán)境的污染、提高資源的合理利用、保護生態(tài)環(huán)境的作用，是人類對自身經濟活動造成對地球環(huán)境損害的一種補償和減少措施，是社會高度文明的標志。二、本課程的性質與任務本課程的性質：本課程是著重培養(yǎng)學生節(jié)約資源和舊物重新利用以及舊物改造設計創(chuàng)新能力，隨著經濟的飛躍式開展，爆發(fā)在經濟開展下的各種問題也日益突出和鋒利。其中，資源的有限性與人

3、口不斷增長的矛盾已開展成為世界難題。提高資源利用率已是社會各方面所共同奮斗的方向。所以，借此舊物改造實踐平臺，使大學生動手動腦，結合實際，從自身做起節(jié)約資源。本課程的任務：通過本課程的學習，使學生為了解合理利用資源的重要性，樹立可持續(xù)開展觀。提高大學生的實踐能力，培養(yǎng)團隊合作能力。增強環(huán)保意識和主人公意識，學會承當社會責任。將舊物加以改造與創(chuàng)新，賦予其新的生命意義，有利于增強參與者的資源回收利用意識，并激發(fā)其創(chuàng)新能力。三、課程教學目的要求一知識目標 1掌握舊物改造的根本概念.根本方法； 2掌握舊物改造的作用； 3掌握舊物改造的根本理念； 4掌握舊物改造的根本原那么； 5掌握舊物改造的目的；二能

4、力目標 1初步具有舊物改造思維能力； 2具有充分合理利用舊物的能力；3具有靈活運用舊物改造的能力。三素質目標1具有愛崗敬業(yè)、遵紀守法的品德；2具有吃苦耐勞、踏實肯干的工作作風；3具有嚴謹務實、團隊合作的意識。4具有質量責任、平安及環(huán)境保護意識。5具有身體安康、有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。. v.五、課程教學設計情境/模塊教學目標學習與訓練內容教學組織形式理論學時課內實訓學時專項實踐學時教學方法手段與資源利用教學環(huán)境說明考核評價模塊一:舊物陳設設計1.了解什么是舊物陳設設計2.掌握舊物陳設設計的原那么和方法3.培養(yǎng)學生審美素養(yǎng)1舊物陳設設計概念 2舊小飾品陳設3. 家具的陳設班級授課040教學方

5、法：板書與多媒體教學結合，工程案例與理論結合，精講多練與討論結合的方法。媒介資源：教材、教案、多媒體。多媒體教室考勤、上課表現、答復下列問題、課后作業(yè)等記入平時成績，期末技能考試。模塊二:組合改造1.了解什么是組合改造2.掌握組合改造的原那么和方法3.培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識1舊物組合改造概念 2舊小飾品組合改造3. 舊家具的組合改造班級授課080教學方法：板書與多媒體教學結合，工程案例與理論結合，精講多練與討論結合的方法。媒介資源：教材、教案、多媒體、實訓室。多媒體教室考勤、上課表現、答復下列問題、課后作業(yè)等記入平時成績，期末技能考試。模塊三:改變原有的色彩和形態(tài)1.了解怎么改變原有的色彩

6、和形態(tài)2.掌握改變原有的色彩和形態(tài)的原那么和方法3.提高學生審美能力和創(chuàng)新意識1改變原有的色彩和形態(tài)的概念 2舊小飾品改變原有的色彩和形態(tài)3. 改變舊家具的原有的色彩和形態(tài)班級授課080教學方法：板書與多媒體教學結合，工程案例與理論結合，精講多練與討論結合的方法。媒介資源：教材、教案、多媒體、實訓室。多媒體教室考勤、上課表現、答復下列問題、課后作業(yè)等記入平時成績，期末技能考試。模塊四:改變原有的功能1.了解怎么改變原有的功能2.掌握改變原有的功能的方法3.提高學生審美能力和創(chuàng)新意識1改變原有的功能2舊小飾品改變原有的功能3. 改變舊家具的改變原有的功能班級授課080教學方法：板書與多

7、媒體教學結合，工程案例與理論結合，精講多練與討論結合的方法。媒介資源：教材、教案、多媒體、實訓室。多媒體教室考勤、上課表現、答復下列問題、課后作業(yè)等記入平時成績，期末技能考試。模塊五:為舊物改造賦予藝術語言1. 了解怎么為舊物改造賦予藝術語言2.掌握為舊物改造賦予藝術語言的方法3.提高學生審美能力和創(chuàng)新意識1舊物改造賦予藝術語言的概念2舊小飾品舊物改造賦予藝術語言3. 舊家具改造賦予藝術語言班級授課080教學方法：板書與多媒體教學結合，工程案例與理論結合，精講多練與討論結合的方法。媒介資源：教材、教案、多媒體、實訓室。多媒體教室考勤、上課表現、答復下列問題、課后作業(yè)等記入平時成績，期

8、末技能考試。. v.六、教學根本條件1.教學團隊的根本要求本課程需要教師具備本科或以上學歷、學士或以上學位，具有一定的根底理論知識、較廣泛的專業(yè)知識以及相關學科的根本知識，以便解決教學、科研、實踐工作中不斷涌現出的新的問題；要求教師具備較高的教學能力，良好的知識傳導能力和系統(tǒng)的教學設計能力；還要求教師具有建筑行業(yè)的實踐經歷或經歷，與美術系統(tǒng)密切聯系的溝通渠道，具備善于實踐并指導學生實踐的能力。教師要做到為人師表、教書育人、關心學生，備課充分、講授熟練；教學內容豐富、新穎；深度、廣度適宜；概念準確，重點突出；進度符合課程授課方案要求；采用情境教學、任務驅動、案例教學、啟發(fā)式、分組討論式等方法組織

9、教學，注重教學的實踐性和針對性，有利于學生積極思考、拓展思路，注重培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。2.教學硬件環(huán)境根本要求序號名稱根本配置要求場地大小/ m2工位數功能說明1多媒體教室1. 環(huán)境要求： 平安衛(wèi)生 ；2.設備名稱及數量要求： 電腦一臺、投影儀一臺 ； 3.軟件 辦公軟件 。6090理論課程2材料實訓室1.環(huán)境要求： 平安衛(wèi)生 ；2.設備名稱及數量要求： 各實驗設備 。50100實訓3.教學資源根本要求 1、教材要求："舊物改造"，X小偉，西南師X大學， 2、參考資料：A、"舊物改造"，騰翔宇，；中國青年，2021.2B、&quo

10、t;舊物設計"，成文光，；XX工程大學，2021.8C、"舊物利用原那么"，白瓔，；XX人民美術，2021.53、硬件要求：高性能計算機一臺；4、軟件配置：Windows操作系統(tǒng)軟件。七、課程評價標準、考核方式一考核評價的標準1.以促進學生全面開展為宗旨以學生的全面開展為根本，因材實施教，考慮學生的實際水平和可持續(xù)開展需要，從傳統(tǒng)的以教學“教為主，轉變?yōu)橐詫W生“學為主。2.科學性和靈活性相結合首先，要堅持正確的導向，使考核評價具有科學性，以專業(yè)培養(yǎng)目標和課程培養(yǎng)目標為根底依據，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和學習習慣，激發(fā)學生的學習興趣。其次，考核評價要兼顧靈活性。評價指

11、標即要充分考慮教育教學規(guī)律，又要考慮現有教學條件和環(huán)境及教學實施實際情況。其三，評價指標要突出重點，全球操作，不能過于繁瑣。3.過程考核和終結考核相結合課程考核評價體系，應充分考慮教學實施過程，學生完成任務的時間與質量，實訓實習報告提交及時與否及質量，分組討論學習的參與程度等，都應作為過程考核的參考評價因素，結合期末的終結考核，得到課程的綜合評價。二考核評價內容及方法本課程考核評價內容包括學生對知識和專業(yè)技能的掌握程度與學習態(tài)度等，注重學生的課堂表現和學習態(tài)度，采用筆試、操作、小組協(xié)作實驗與討論學習、制作作品多樣考核評價方式，開卷、閉卷相結合，過程性評價與終結性評價相結合，課程考核分為理論考核、技能考核，過程考核占20%，實訓成績占20%，期