被愛打擾的日子(早戀班會策劃)

1、被愛打擾的日子中學生與早戀一、目的：中學生早戀問題已經擺在了大家面前，我們應該共同探討關于早戀的問題，從而學會如何面對早戀，進而將同學們的精力集中到學習中來，發(fā)奮努力，爭取更好的成績。二主題：被愛打擾的日子中學生與早戀三、班會形式：表演，詩歌朗誦，小游戲，歌曲欣賞，共同探討，教師總結四、時間：周一下午班會課五、主持人：黃曹慶龍、周慧六、班會過程：1、主題導入欣賞歌曲因為愛·所以愛（歌詞）不是為了什么回報，所以關懷，不是為了什么明天，所以期待，因為我是一個人，只能夠對感覺坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會明白，因為愛，所以愛溫

2、柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因為愛，所以愛，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個美好時代，我要你現(xiàn)在。主持人：說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情？（愛情）2、情景劇表演主持人：對我們學生來說愛情是一個敏感的問題，說到這個問題，同學們或許羞澀或許心動。今天我們一起來談談中學生的愛情。主持人：少男少女正值情竇初開的年齡，對異性的傾慕、熱愛，往往在心靈深處激蕩起感情的漣漪，這種情感美麗純潔，但是脆弱，留給我們的往往是美好而樸實的回憶，原本只是比較默契，原本只是比較投緣，因為一份感動，而有了剎那間的激情，被攪動的心潮終究還會平靜，又何必在還沒準備好時就可以讓它翻滾？下面我有幾個問題

3、，請大家談談碰到這樣的情況，你會怎樣做。 （1）當有異性同學向你表達愛情，你不想接受，你會怎么做？ （2）如果異性寫了封表白信給你，你會怎么辦？ 主持人：帶著這兩個問題，我們?yōu)榇蠹規(guī)砹饲榫皠《际乔闀堑牡?。劇情旁白：李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂于助人富有才智，他們是某校同年級不同班級的品學兼優(yōu)的學生，深得老師和同學的喜愛。自從他們同時當選了學生會宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學習，課余時間也總在一起談笑風生，他們工作更出息學習更優(yōu)秀了。一次在出墻報要離去時，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來是一封情書：親愛的李麗：自從與你一起擔任學生會工作以

4、來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑容和嗓音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉！愛你的王東Q:面對王東的告白，李麗該怎么做才合適呢？我們來幫她選擇。一是拒絕。（1）將紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生。（2）當眾找到這位男生，嚴詞拒絕她。（3）把這件事告訴同學，鬧得滿城風雨。（4）把這件事告訴父母，尋求幫助。（5）找恰當?shù)臅r機，委婉地表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。二是接受，偷偷地與王東開始單獨交往。如果李麗選擇和王東交往，那么，他們的行為屬于什么呢？早戀大家知道什么是早戀嗎？ 小組討論（通常意義上是指發(fā)生在生活、經濟上不能完全獨立，同時又比法定結婚年齡小很多

5、的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學生的戀愛就是屬早戀。）3、想一想，說一說：為什么不提倡中學生談戀愛？中學時期是人生黃金時期的黃金時期，學習是我們的主要任務，我們還沒有能力承擔愛情這份責任，應該把握這美好時光多學一些知識和技術，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結合劇情分小組討論：中學生戀愛的“利”與弊。議一議：中學生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大？序號“利”弊1是浪漫很幼稚，很隨意，缺乏對戀愛的真正理解，一旦失敗，導致心靈創(chuàng)傷。2滿足情感需要感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情。3滿足好奇心可能會導致另一個“好奇”，導致情感放縱，結交一些行為不良的社會青年

6、。4避免孤獨寂寞在某種程度上失去了廣泛的交往機會，更感孤獨寂寞。5可以幫助雙方提高更多見的是帶來更多的煩惱帶來壓力，影響學習的效率。6有助于對異性的了解在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對異性的更多的了解。7令人激動陶醉控制力不好的會導致越軌行為，心理承受力弱的，一旦失去會導致嚴重后果。主持人：謝謝同學們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚地知道中學生戀愛弊大于利。渴望憧憬美好的愛情并沒有錯，俗話說：“什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實是酸的?！?、做游戲主持人：下面我們來做個小游戲：學生自選一個自己喜歡的氣球吹起來。 （思考：慢慢變大的氣球等待它的命運是什么？氣球的大小寓意是什么？ 設計意圖：

7、暗示學生男女異性交往有時就像逐漸變大的氣球，一旦掌握不好就會爆炸，變成碎片無法挽回。）主持人：年少還不更事的我們，應該把握好青春期這妙齡時光，該去做我們這個年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。5、詩朗誦下面請同學們欣賞配樂詩妙齡時光。配樂詩欣賞妙齡時光不要輕易去愛更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的印痕你是快樂的因為你很單純你是迷人的因為你有一顆寬容的心主持人：多美的詩句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青

8、春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。6、故事感受主持人：但是，面對早戀，有些父母的態(tài)度令我們無奈，他們對待這個話題過于敏感。下面我們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘粋€故事，看完后請同學們思考，文中的母親對待孩子的“愛情”是怎樣的，這樣的態(tài)度對孩子有著怎樣的影響。德國孩子的“愛情”一個德國男孩愛上了同班一個9歲的中國女孩，因為她生病未到校就放聲大哭，告訴母親要和女孩結婚。小男孩的母親并未斥責他，而是和顏悅色地說：那好啊，但結婚要有禮服、婚紗、戒指，要有自己的房子、花園，還要花許多錢?？墒悄悻F(xiàn)在什么也沒有，連玩具都是媽媽買的。你要和這位可愛的中國女孩結婚，從現(xiàn)在起就得努力學習，將來拿上博士文憑，才有希望得到這一切。

9、那位男孩聽后，擦干眼淚非常認真地讀起書來。主持人：其實，有喜歡的異性并沒有錯，往往導致我們早戀的原因并不只我們自身的原因，還有長輩的影響，當我們遇到“戀愛”后，家長會怎樣待我們，這站且不管，先讓我們來看看有些老師是怎樣對待早戀的：（文章;理解“早戀”）理解“早戀” “所謂的談戀愛不過就是課后一起做作業(yè)、回家、逛逛街而已，強制拆開他們反而不好?！?現(xiàn)在，許多年輕老師對待學生早戀的態(tài)度已跟以前不同。他們不愿用“早戀”這個詞，原因是他們當中就是頂著“早戀”的罪名成長起來的一代。 “對待不同的學生就用不同的方法，如果兩個人只是一起學習，就沒有關系，如果太過火，那老師就必須出馬了?！敝鞒秩耍嚎傊覀兣c異