1-11認(rèn)識計算機和12拆裝一臺個人計算機

1、課題序號1授課班級全體高一新生班級授課課時2授課形式講解法、提問法、展示法授課章節(jié)名 稱1-1 認(rèn)識計算機1-2 拆裝一臺個人計算機使用教具教學(xué)目的1、建立計算機的基本概念、了解計算機的歷史和發(fā)展趨勢2、了解計算機的五大部件、了解四代計算機的劃分和主要元器件3、了解計算機的特點、了解計算機的應(yīng)用方向、了解信息技術(shù)的發(fā)展4、掌握計算機硬件和軟件系統(tǒng)的組成5、了解計算機主要的主機部件和外部設(shè)備6、掌握常用系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的區(qū)分。教學(xué)重點計算機的五大部件、四代計算機的劃分和主要元器件、計算機硬件和軟件系統(tǒng)的組成教學(xué)難點計算機硬件和軟件系統(tǒng)的組成、常用系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的區(qū)分更新、補充、刪節(jié)內(nèi) 容無

2、課外作業(yè)補充教學(xué)后記授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計1-1 認(rèn)識計算機任務(wù)一：正確開關(guān)機任務(wù)二：認(rèn)識并掌握計算機的最簡單模型 任務(wù)三：了解與計算機的簡單交流任務(wù)四：了解磁盤、文件的概念任務(wù)五：了解與計算機的發(fā)展史、發(fā)展趨勢任務(wù)六：了解與計算機的特點、分類和應(yīng)用任務(wù)七：了解計算機的新技術(shù)和信息技術(shù)發(fā)展1-2 拆裝一臺個人計算機任務(wù)一：拆卸個人臺式計算機。任務(wù)二：組裝個人臺式計算機。任務(wù)三：安裝操作系統(tǒng)。任務(wù)四：安裝應(yīng)用軟件。任務(wù)五：了解并掌握計算機的軟硬件組成。課 堂 教 學(xué) 安 排教學(xué)過程及方法主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 及 步 驟導(dǎo)入教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（設(shè)疑法、提問法）電子計算機誕生于20世紀(jì)

3、中葉，是人類最偉大的技術(shù)發(fā)明之一，是科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上的里程碑。以往人類所創(chuàng)造的工具都是人的四肢的延伸，只能彌補人類體能上的不足，而計算機則是人腦的延伸，可以提高人類腦力勞動的效能，開辟了人類智力解放的新紀(jì)元。下面我們就來了解一下計算機的前世今生。二、新課教學(xué)（講解法、提問法、示范法）² 知識1-1-1正確開關(guān)機個人使用習(xí)慣對電腦的影響也很大，首先是要正常開關(guān)機，開機的順序是，先打開外設(shè)（如打印機，掃描儀等）的電源?，F(xiàn)在的顯示器大多支持自動省電模式，打開后一般無需再單獨關(guān)閉顯示器。關(guān)機順序相反，先關(guān)閉主機電源，再關(guān)閉外設(shè)電源。關(guān)機后一段時間內(nèi)，不能頻繁地做開機關(guān)機的動作，因為這樣對各配

4、件的沖擊很大，尤其是對硬盤的損傷更為嚴(yán)重。一般關(guān)機后距離下一次開機的時間，至少應(yīng)有10秒鐘。² 知識1-1-2第一臺電子計算機1946年2月14日，世界上第一臺電子計算機ENIAC(Electronic Numerical Integrator And Calculator)在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生。當(dāng)時它只是美國陸軍用于計算炮彈軌跡的機器。² 知識1-1-3馮·諾依曼與“存儲程序控制”計算機的五大組成部件馮·諾依曼（John von Neumann,19031957），20世紀(jì)最重要的數(shù)學(xué)家之一，在現(xiàn)代計算機、博弈論和核武器等諸多領(lǐng)域內(nèi)有杰出建樹的最偉

5、大的科學(xué)全才之一，被稱為“計算機之父”和“博弈論之父”。他提出：馮·諾依曼原理的核心是“存儲程序控制”，即：1 采用二進(jìn)制形式表示數(shù)據(jù)和指令。2 將程序（數(shù)據(jù)和指令序列）預(yù)先存放在主存儲器中，使計算機在工作時能夠自動高速地從存儲器中取出指令，并加以執(zhí)行。3 由運算器、存儲器、控制器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備5大基本部件組成計算機系統(tǒng)，并規(guī)定了這5大部件的基本功能。馮·諾依曼思想實際上是電子計算機設(shè)計的基本思想，奠定了現(xiàn)代電子計算機的基本結(jié)構(gòu)。² 知識1-1-4計算機分代依據(jù)和主要元器件自第一臺電子計算機ENIAC(這臺機器問世以來，以構(gòu)成計算機硬件的邏輯元件為標(biāo)志，計算

6、機的發(fā)展大致經(jīng)歷了從電子管、晶體管、中小規(guī)模集成電路到超大規(guī)模集成電路計算機等四個發(fā)展階段，通常稱為“四代計算機”。² 知識1-2-1計算機系統(tǒng)組成計算機系統(tǒng)由硬件（Hardware）和軟件（Software）兩大部分組成，如圖1-2-16所示。1. 硬件系統(tǒng)硬件是組成一臺計算機的各種物理裝置。硬件系統(tǒng)包括運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備5大部分。通常，把運算器和控制器合在一起稱為中央處理機，中央處理機和主存儲器合在一起稱為主機，輸入設(shè)備和輸出設(shè)備合稱為外部設(shè)備。2. 軟件系統(tǒng)軟件是計算機運行所需要的各種程序、數(shù)據(jù)以及相關(guān)文檔的總稱。軟件系統(tǒng)由系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件組成。3.

7、軟硬件之間的關(guān)系只有硬件的計算機稱為硬件計算機或裸機。配置了相應(yīng)的軟件才能構(gòu)成完整的計算機系統(tǒng)。軟硬件之間的界限并不是固定不變的。硬件是軟件的基礎(chǔ)。軟件是硬件功能的擴充與完善。硬件與軟件相互滲透、相互促進(jìn)。² 知識1-2-2計算機病毒及其防治（1）計算機病毒的概念計算機病毒（computer viruses）是一種人為編制的專門用來破壞計算機系統(tǒng)的小程序。它具有自我復(fù)制能力，通過入侵而隱藏在可執(zhí)行程序或數(shù)據(jù)文件中，影響和破壞正常程序的執(zhí)行和數(shù)據(jù)安全，具有相當(dāng)大的破壞性。（2）計算機病毒的特性計算機病毒具有以下幾個特性：隱蔽性、傳染性、激發(fā)性、破壞性。（3）計算機系統(tǒng)感染上病毒后，常有的癥狀。三、課堂小結(jié)（講解法）教師結(jié)合學(xué)生聽課情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生應(yīng)注意的學(xué)習(xí)重點和難點，提醒同學(xué)回去復(fù)習(xí)計算機硬件的組成四、課后作業(yè)（講解法